四年級啟示作文合集七篇

第頁四年級啟示作文合集七篇四年級啟示作文篇1

螞蟻，個頭小小的，看起來很不起眼。但是，通過細致地視察，我發(fā)覺它們的身上有一種特別珍貴的品質——團結。

那天，我在媽媽的學校里玩。突然發(fā)覺一只小螞蟻圍著一小塊肉轉來轉去，轉了一會兒就回到洞里去了。我感到很驚奇，心想：“這只小螞蟻怎么這么驚奇?。窟@么香噴噴的肉盡然不去吃。莫非是因為它的視覺不好嗎？但是，視覺不好莫非嗅覺也不好嗎？可是嗅覺不好的話，怎么可能還能圍圍著這塊肉轉圈呢？”

我正胡思亂想著，突然，看到了令人驚異的一幕：那只小螞蟻又回來了！在它的身后，一群螞蟻魚貫而出，排著長長的隊伍，踏著整齊的步伐，像一支訓練有素的軍隊，雄赳赳、氣昂昂地來到肉旁。我茅塞頓開：原來，它是回去搬“救兵”去了呀。因為，這塊肉對小螞蟻來說實在是太大了，它自己搬不動。只見，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽到它時時常地喊著：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著。不知過了多久，小螞蟻們最終把這塊肉給抬回了洞里。

多么團結的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的力氣是有限的，但是，一群小螞蟻的力氣卻是無窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒幫手。十人十雙手，大山能搬走”??！

四年級啟示作文篇2

1段：日子一天一天地過去了，有許多事都已經(jīng)忘得一塵不染了，但是我心里卻有一件事使我終身難忘。

2段：在我七歲的時候，我爸爸買了一輛天藍色的單車給我那車亮晶晶的，看到這輛車，我就知道爸爸要我學自行車。剛剛學的時候我東拐拐西拐拐的，還被跌的體無完膚，像一只被獵人所打傷的小鳥一樣。我回到家，才發(fā)覺我膝蓋被摔得流血了，我看著這膝蓋，心想：學騎自行車這么難，還把我的膝蓋都弄傷了，假如我再這么下去的話，我想我以后確定會骨折的。在那時，我確定了再也不騎自行車了。媽媽看到我心不在焉的，就問我：“你怎么啦？神情怪怪的，發(fā)生什么事啦？我把事情如數(shù)家珍的告知了媽媽，媽媽狡辯我說：“當然啦，你都沒有把心思放在學騎單車的身上，你當然學不會啦！”無論媽媽怎么說，我都沒有改這個確定。在我最不想發(fā)生的事情發(fā)生啦，媽媽竟然把這件事告知了爸爸，爸爸一旦知道了的話，可定會說我的現(xiàn)在該怎么辦呢？突然，一個腳步聲映入了我的耳朵，爸爸怕了怕我的肩膀說：“女兒，你應當讀過半途而廢和持之以恒這兩個詞語吧？”我膽怯 地點點頭，爸爸接著說：“那你選擇哪一樣我沒權利幫你選擇，不過你應當很清晰兩個詞語的后果。我希望你可以對所確定的事在仔細的想想！”最終，我聽了父母的話，沒過幾天，我最終學成了騎自行車了。

3段：從這件事中我領悟到了無論做什么事都不行以半途而廢，要不然就什么也做不好了。

四年級啟示作文篇3

仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的'走動。那細小的身材，生命非常柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但特別團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立即回巢，通知夥伴，大家一起團結起來，就能勝利了。我們也是一樣，假如不能團結，像一盤散沙一樣，一點力氣都沒有;假如能合作，在做人處世上就能矗立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有很多惡毒的猛獸，境況非常危急。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這好像告知我們，必需克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅毅的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人?！咕褪沁@個道理。

大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要專心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?

四年級啟示作文篇4

你們肯定去細致視察過東西吧!你從它們身上有什么啟發(fā)嗎?我的獨創(chuàng)肯定可以讓你獲得愛好。

你知道嗎?我可是辛辛苦苦視察了很久。我立刻為你說我看到的事物。

事物一：壁虎

我昨天去看壁虎，可是又沒有望見于是我在網(wǎng)上看了一種壁虎，它身上呈紅色，居住在他熱帶雨林。假如你遇到了它你可別碰它，因為它身上分泌出了一種可以讓你死亡的液體，它的液體只要幾克就能毒死一頭大象，可見這個毒液有多么強了吧!我可以將壁虎死里逃命的技巧，運用在軍事上把飛機被打冒煙的部分拋棄掉，可以變成一個既能滑翔又能攻擊的滑翔戰(zhàn)斗機，這樣做既能節(jié)約國家的油錢，還可以用前面兩邊的噴氣渦輪當電力發(fā)動機去為人們制造電，你說這不是兩全其美的好方法嗎?

事物二：刺猬

雖然我不能去視察刺猬，可我從書上望見刺猬的衣服其實是他的全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺猬進行全方位的實地視察，可是我肯定長大之后進行全方位的實地考察，可是他給我的啟發(fā)是，我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來愛護你。

我的想法好嗎?你說呢?

四年級啟示作文篇5

大自然中的事物曾經(jīng)給過人類許多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲、變色龍……大自然除了教給我們科學學問，還教給我們人生的道理。

有一天，我在公園里望見了一只變色龍，變色龍很小。我原來想捉這只變色龍回家視察，但跑到了草叢里，變成草叢的顏色，一下子就看不見了。

我走到草叢邊，在草叢里找了好久好久才找到這只又小又可愛的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來了，我說：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不肯定找得到?！?/p>

當我灰心地走了幾十米后，那只可愛的變色龍從花叢走了出來，我望見了，趕忙跑過去。

可是，我還是沒捉到變色龍，我等一會兒，變色龍又出來了，我的速度比之前的速度快了幾倍，結果最終捉住了這只又小又可愛的變色龍。真是費了我多少時間，我把變色龍放進了我的小盒子里。

晚上，我上網(wǎng)查變色龍為么會在不同的地方會變成不同的顏色。

我查了好久，最終被我查到了。原來變色龍通過變換自己的顏色進行自我愛護?？吹搅诉@個解答，我覺得今日不應當捉住這只小巧的變色龍。

其次天早晨，我把這只小巧的變色龍給放了。

變色龍讓我學習到，我們要學會適應環(huán)境的改變，調整自己進行自我愛護。

四年級啟示作文篇6

山坡上長出兩棵桃樹。

一顆桃樹想早點展示自己迷人的風采，就舍命地像上長呀長！他的樹干是那么纖細，樹根是那樣脆弱，不想往深深地土壤里扎，扎得特別膚淺。另一顆桃樹看到他的伙伴，擔憂地對他提出了忠告：“不要只顧著舍命地向上長，要先穩(wěn)穩(wěn)地扎好根，吸取土壤里的養(yǎng)分和水分，才能經(jīng)得起狂風暴雨的攻擊……”還沒等他說完，那顆桃樹就不耐煩地露出鄙夷的神情：“哼，我才不怕呢！你這是在嫉妒我。”伙伴不再說什么，只是靜默地扎好自己的根系，他的樹干長得又粗又壯。

其次年春風吹來的時候，那顆長得又細又長的桃樹迎風吐蕊，再過一段時間后，他就迎著春風盡情地展示自己地的妖艷與嫵媚，路過的人都說：“瞧，這顆桃花多美麗?。　甭牭竭@些贊美，她心里感到美滋滋的，接著讓自己那松軟的身子在微風中搖呀搖呀?？粗赃叢黄鹧鄣耐?，她傲慢地笑了。

夏天的某一天，火辣辣的太陽突然間被烏云侵吞了。不一會兒，狂風大作，電閃雷鳴，長得粗大的那顆桃樹因為他的根扎得很深，任憑風吹雨打，他卻傲然挺立。而那一株漂亮的桃花卻經(jīng)不住狂風的搖曳，漸漸地被連根拔起，繼而又被洪水沖走了……

又過了一年，那顆根系發(fā)達的桃樹最終盛開著艷麗的桃花，而那顆曾經(jīng)漂亮的桃花卻早已被人遺忘了。斗轉星移，桃花照舊……

四年級啟示作文篇7

生活不缺少發(fā)覺，但是缺少發(fā)覺的眼睛。古往今來，有很多創(chuàng)新和發(fā)覺，都是從發(fā)覺中產(chǎn)生的。今日，我將告知大家一些關于人類依據(jù)仿生學理論所產(chǎn)生的獨創(chuàng)和創(chuàng)建。

大家都知道伏特電池吧，意大利物理學家伏特于19世紀初，通過對活青蛙反復試驗，發(fā)覺兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是獨創(chuàng)了蓄電池，又以電魚發(fā)電器官為模型，設計出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。

水母耳是一種靈敏的風暴警報儀，是依據(jù)水母能預料風暴的本能設計出來的。仿生學家發(fā)覺水母每次風暴來臨前都能提前感知到，并能勝利避難，他們仿照水母