旅游資源的類型與分布 旅游資源的類型 課件

第節(jié)2自主學(xué)習(xí)區(qū)互動探究區(qū)第一章

旅游資源的類型與分布自我檢測區(qū)課后鞏固區(qū)旅游資源的類型第二節(jié)旅游資源的類型學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1．了解旅游資源的分類。2．結(jié)合案例，比較自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別。自主學(xué)習(xí)區(qū)一、旅游資源的類型包括

旅游資源和

旅游資源兩大類。人文自然自主學(xué)習(xí)區(qū)二、自然旅游資源1．概念：自然賦予的、能使人們產(chǎn)生美感的

或物象的組合。2．組成要素：

、

、氣候、

、宇宙等自然要素及其相互組合的自然景觀。核心要素是

。3．意義：探險獵奇、游樂、療養(yǎng)等。4．分類：包括

、

、水域風(fēng)光類、生物景觀類、

。宇宙類自然環(huán)境地貌水文生物地貌地文景觀類氣象氣候類自主學(xué)習(xí)區(qū)三、人文旅游資源1．概念：古今人類社會活動、

和科技創(chuàng)造的載體和軌跡。2．標(biāo)志：

景觀。3．意義：

。4．分類：包括

，現(xiàn)代建筑成就類，消閑、求知、健身類、購物類。古跡和古建筑類文化藝術(shù)建筑教育性自主學(xué)習(xí)區(qū)自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別是什么？思維活動答案

自然旅游資源是通過自然過程形成的、具有旅游吸引力的各種自然要素和現(xiàn)象；人文旅游資源是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷史文化價值，或是當(dāng)代人建造的、具有旅游價值的各種設(shè)施。三、人文旅游資源閱讀下列材料，根據(jù)材料提供的相關(guān)信息，思考并回答相關(guān)問題。材料巴厘島是印度尼西亞的旅游勝地，有著豐富多彩的旅游資源，其中已經(jīng)規(guī)劃開發(fā)并產(chǎn)生經(jīng)濟效益的就有以下旅游資源：熱帶沙灘、淺海水域、陽光、火山、珊瑚、森林、獨特的動植物資源、民間舞蹈、手工藝品、傳統(tǒng)音樂、婆羅浮屠佛塔、普蘭班南神廟等。請將材料中所羅列的各種自然旅游資源進行分類。探究活動互動探究區(qū)探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較互動探究區(qū)探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較分類具體分類所對應(yīng)具體自然旅游資源自然旅游資源氣象氣候類地文景觀類水域風(fēng)光類生物景觀類陽光熱帶沙灘、火山、珊瑚礁淺海水域森林、獨特的動植物資源自然旅游資源和人文旅游資源的比較反思?xì)w納互動探究區(qū)探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較種類自然旅游資源人文旅游資源形成

形成的自然事物和現(xiàn)象

的文化事物和現(xiàn)象規(guī)模一般較___一般較___變化一般比較_____一般比較_____分布野外較多居民地較多存在形式具體存在形式除以具體形式存在外，同時還以一種精神文化的形式出現(xiàn)在旅游區(qū)內(nèi)，以一種氣氛籠罩著旅游區(qū)功能生態(tài)旅游、探險旅游、體育旅游、度假旅游、健身旅游等文化旅游、宗教旅游、休閑旅游、購物旅游、會議旅游等迅速天然人類創(chuàng)造大小緩慢互動探究區(qū)探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較對旅游者產(chǎn)生的意義具有天然賦予的美感屬性，使觀賞者產(chǎn)生回歸

、心曠神怡的美感體驗，對于以觀光、游覽、探險獵奇、度假療養(yǎng)為目的的旅游者具有重要意義能為旅游者提供

美和______美的審美情趣，更多地表現(xiàn)出教育和娛樂、休憩等旅游方面的意義示例山體、水域、植被、野生動物群、氣象奇觀、天文奇觀、構(gòu)景地貌、自然災(zāi)害遺跡、自然保護區(qū)等歷史古跡、園林、工藝品、表演藝術(shù)、民俗、宗教禮儀、城鄉(xiāng)風(fēng)貌、社會風(fēng)情等價值不同價值

價值

價值共同價值美學(xué)價值、經(jīng)濟價值歷史文化自然藝術(shù)社會科學(xué)方法技巧自然旅游資源與人文旅游資源的判斷方法判斷某一旅游資源是否為自然旅游資源的主要依據(jù)是該旅游資源是否是自然界中本來就存在的。如果該旅游資源是自然界中本來就存在的，受人類影響較小，則該旅游資源就是自然資源；如果該旅游資源是由人類活動創(chuàng)造的，則是人文旅游資源?；犹骄繀^(qū)探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較按旅游資源類型分類，下列景觀同屬于一組的是(

)A．布達(dá)拉宮、蘇州園林、長江三峽B．龍門石窟、漓江風(fēng)景、黃果樹瀑布C．杭州西湖、壩上草原、安塞腰鼓D．青海湖鳥島、蜀南竹林、椰林風(fēng)光互動探究區(qū)遷移應(yīng)用探究點自然旅游資源和人文旅游資源的比較解析

布達(dá)拉宮、蘇州園林、龍門石窟、安塞腰鼓都為人文景觀，杭州西湖為自然景觀與人文景觀的結(jié)合。D項都為自然景觀。D互動探究區(qū)課堂小結(jié)1自我檢測區(qū)1．下列均屬于自然旅游資源的是(

)A．天涯海角、臺灣阿里山、深圳錦繡中華園B．八達(dá)嶺長城、青島海濱、澳門大三巴C．長白山天池、鼓浪嶼、杭州西湖D．廬山仙人洞、樂山大佛、漓江風(fēng)光C23456解析

深圳“錦繡中華”、八達(dá)嶺長城、樂山大佛等都屬于人文旅游資源。自我檢測區(qū)讀下列景觀圖，完成2～3題。123456自我檢測區(qū)2．以上所示事物和因素屬于旅游資源的是(

)A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥ D．①②③⑤解析

旅游資源的形成必須具備兩個條件：一是對旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神滿足，一般不包括為旅游者提供服務(wù)的設(shè)施；二是能被旅游業(yè)開發(fā)利用，具有一定的經(jīng)濟、社會、文化價值，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。磁懸浮列車雖是新生事物，令人向往，但它的位置不固定，是一種交通工具；水稻種植對旅游者基本沒有吸引力。C123456自我檢測區(qū)3．以上景觀屬于人文旅游資源的是(

)A．①② B．③④C．⑤⑥ D．③⑤解析

人文旅游資源是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷史文化價值；或者是當(dāng)代人建造的具有旅游價值的各種設(shè)施，⑤屬于遺址遺跡，⑥屬于人文活動。C123456自我檢測區(qū)右圖為我國江南園林小景。讀圖回答4～5題。4．圖中的太湖石是由石灰?guī)r組成，其玲瓏剔透獨特形態(tài)的形成原因是(

)A．風(fēng)力侵蝕作用 B．巖漿作用C．流水侵蝕作用 D．變質(zhì)作用123456解析

本題組主要考查太湖石的成因和旅游資源的類型。第4題，太湖石是石灰?guī)r，屬沉積巖，故B、D兩項不正確；太湖石形成于我國南方，是流水侵蝕作用的結(jié)果，故選C。C自我檢測區(qū)5．江南園林中常用太湖石構(gòu)景，形成奇峰怪石的山景。這種山景屬于(

)A．喀斯特地貌景觀B．水文地理景觀C．地質(zhì)地貌景觀D．人文景觀解析

江南園林中的太湖石景觀是人工堆砌形成的，屬于人文景觀。D123456自我檢測區(qū)6．讀以下四幅圖，回答下列問題。123456自我檢測區(qū)(1)四幅圖中，C圖從旅游資源分類上屬于______________；從旅游資源的特性上看，它區(qū)別于其他三幅圖的特性是___________。(2)從旅游資源的分類上看，A圖屬于自然旅游資源中的______景觀類；B圖屬于自然旅游資源中的_______景觀類；C圖屬于人文旅游資源中的______________景觀類；D圖屬于自然旅游資源中的__________景觀類。(3)旅游資源的特性中，四幅圖共同體現(xiàn)的是________、________、________、________。123456解析

本題主要考查旅游資源的分類及特性。解答本題的關(guān)鍵是在旅游資源分類的基礎(chǔ)上，區(qū)別回答旅游資源的特性。人文旅游資源可創(chuàng)造性地文生物古跡和古建筑水域風(fēng)光多樣性地域性觀賞性永續(xù)性按照旅游資源的本質(zhì)屬性，可以將旅游資源分為自然旅游資源和人文旅游資源兩種基本類型。據(jù)此完成1～2題。1．我國的自然保護區(qū)主要保護(

)A．文物古跡 B．歷史遺址C．生物資源 D．地質(zhì)地貌景觀解析

自然保護區(qū)是重要的自然旅游資源，以保護野生動植物資源為主。課后鞏固區(qū)123456789101112C2．下列有關(guān)廟會的敘述，正確的是(

)①廟會是一種自然旅游資源②廟會是一種人文旅游資源③廟會是購物類的旅游資源④廟會不是旅游資源A．①② B．②③C．③④ D．①④課后鞏固區(qū)123456789101112解析

廟會是一種購物類的人文旅游資源。B天津地區(qū)在特有的自然條件和社會歷史條件下，祖先們創(chuàng)造了豐厚的文化遺產(chǎn)，形成了天津市特有的津味兒文化。觀察天津市旅游資源圖片，完成3～4題。課后鞏固區(qū)1234567891011123．以上天津市旅游資源既有歷史的，也有當(dāng)代的；既可以是有形的，也可以是無形的，呈現(xiàn)出旅游資源________的特點(

)A．多樣性 B．季節(jié)的變化性C．利用的易損性 D．使用的永續(xù)性解析

上述旅游資源多種多樣，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有自然的，也有人工創(chuàng)造的，反映了旅游資源的多樣性特點。課后鞏固區(qū)A1234567891011124．關(guān)于四幅圖相關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的是(

)A．天津的旅游資源具有天津的地方特色B．圖中四種旅游資源都屬于人文旅游資源C．楊柳青年畫是天津具有代表性的民間藝術(shù)之一D．圖中的旅游資源既有自然的，又有人文的解析

梨木臺屬于自然旅游資源，其他景觀屬于人文旅游資源。課后鞏固區(qū)B1234567891011125．下列說法正確的是(

)A．逛上海的城隍廟主要欣賞自然景觀旅游資源B．游桂林山水主要欣賞自然和文化景觀旅游資源C．游故宮、天壇主要欣賞文化景觀旅游資源D．蘇州園林主要體現(xiàn)了自然景觀旅游資源解析

上海的城隍廟是舊上海的縮影，以古建筑為主，體現(xiàn)的是文化景觀旅游資源；桂林山水以山水的有機組合而聞名于世，主要是自然景觀旅游資源；蘇州園林反映了古代人們的造園技術(shù)，應(yīng)是文化景觀旅游資源；北京的故宮、天壇均是古建筑，是典型的文化景觀旅游資源。課后鞏固區(qū)C1234567891011126．下列景觀屬于自然旅游資源的是(

)課后鞏固區(qū)123456789101112課后鞏固區(qū)123456789101112解析

自然旅游資源是自然界中通過自然過程而形成的；人文旅游資源是在人類社會中通過歷史過程而形成的，或者是當(dāng)代人建造的具有旅游價值的各種設(shè)施。A、C屬于宗教建筑，D屬于娛樂場所，均為人文旅游資源。答案

B7．下列有關(guān)人文旅游資源的敘述，正確的是(

)A．人文旅游資源中最主要的是購物類B．人文旅游資源只具備歷史文化價值C．人文旅游資源是指人類歷史上遺留下來的古代建筑D．人文旅游資源可能不存在具體的物質(zhì)表現(xiàn)形式解析

人文旅游資源是古今人類社會活動、文化藝術(shù)和科技創(chuàng)造的載體和軌跡，如文物古跡、文化藝術(shù)活動、科技與建筑成就、文化娛樂活動等。其中，建筑類景觀是人文旅游資源的核心。人文旅游資源最主要的價值是歷史文化價值，但兼有美學(xué)價值、科學(xué)價值和經(jīng)濟價值等多種價值。人文旅游資源有些有具體的物質(zhì)表現(xiàn)形式，如文物古跡等，有些不存在具體的物質(zhì)表現(xiàn)形式，如風(fēng)土民情等。課后鞏固區(qū)D1234567891011128．下列旅游景觀與所屬類型搭配正確的是(

)A．騰沖火山群——地文景觀B．蘇州園林——皇家園林C．九寨溝——建筑與設(shè)施D．山頂洞人遺址——古城遺址課后鞏固區(qū)123456789101112解析

此題考查旅游資源的類型。蘇州園林屬于私家園林，九寨溝屬于自然旅游景觀，山頂洞人遺址屬于古人類遺址。A9．武陵源群峰是在厚達(dá)數(shù)百米的石英砂巖上發(fā)育的規(guī)模巨大的峰林。它屬于旅游資源中的(

)①自然景觀②地質(zhì)地貌景觀③山水景觀④自然和文化景觀⑤生物景觀A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②③④⑤解析

武陵源千峰萬壑的景觀，是長期流水侵蝕和風(fēng)化的結(jié)果，是我國重要的自然遺產(chǎn)，屬于自然景觀旅游資源中的地質(zhì)地貌景觀。課后鞏固區(qū)A12345678910111210．下列人文旅游資源屬于非物質(zhì)文化景觀的是(

)A．遺址遺跡 B．建筑設(shè)施C．旅游商品 D．民俗風(fēng)情解析

民俗風(fēng)情屬于非物質(zhì)文化景觀。課后鞏固區(qū)D123456789101112課后鞏固區(qū)11．讀下圖，回答問題。123456789101112課后鞏固區(qū)(1)圖中旅游景觀豐富多彩，說明旅游資源具有_______性。解析

圖中旅游景觀豐富多彩，說明旅游資源具有多樣性。123456789101112多樣課后鞏固區(qū)(2)把圖中7處旅游資源的代碼分別填入下表相應(yīng)的旅游資源分類中。解析

A吉林霧凇是由特殊的氣候條件產(chǎn)生的，屬氣象氣候類；B平遙古城是古代民居，屬古建筑類；C華山是地殼運動形成的，屬地文景觀類；D長江三峽為河流的一部分，是水域風(fēng)光類；E西雙版納植物園屬生物景觀類；F藏族曬佛節(jié)是消閑、求知、健身類；G敦煌莫高窟是保存人類文化的石窟，屬古跡類。123456789101112生物景觀類

消閑、求知、健身類

地文景觀類

氣象氣候類

古跡和古建筑類

水域風(fēng)光類

EFCAB、GD課后鞏