中考語文專題復(fù)習(xí)-課外文言文閱讀課件

中考專題復(fù)習(xí)

課外文言文閱讀一、考情分析考試要求考點(diǎn)分解題量和分值命題規(guī)律1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。（理解）文言詞匯選擇題1道，3分。1.選材一般是哲理小故事或人物軼事，啟迪性很強(qiáng)。要求能大概讀懂故事，并有所啟發(fā)思考。2.課外文言文主要考查學(xué)生由課內(nèi)到課外的知識(shí)遷移能力，字詞理解題一般都是課內(nèi)常見的實(shí)詞。3.題型為一道選擇題和兩道主觀題。2.翻譯淺易文言文中的句子。（理解）文言斷句題一個(gè)句子斷3處，共3分。3.理解淺易文言文的基本內(nèi)容。（理解）4.領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的寫作意圖。（理解）內(nèi)容理解分析題1道，3分。人物評(píng)價(jià)題閱讀啟示題核心素養(yǎng)要求文化的傳承和理解、思維的發(fā)展和提升考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；此國家安危之本也本在冀州之南，河陽之北昨夕因不寐而甚饑未若柳絮因風(fēng)起根本原本憑借因?yàn)榭键c(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；②詞性法；手不釋書即書詩四句名詞，書本動(dòng)詞，書寫③推斷法：結(jié)合上下文（或者根據(jù)漢字組成形義推斷）

宋仁宗一日晨興①，語近臣曰:“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛荚?“何不降旨索取?”仁宗曰:“比聞禁中②每有索取，外面遂以為例③。誠恐自此逐夜④宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久,害物多矣,豈不可忍一夕之餒,⑤而啟無窮之殺也?！保ㄗⅲ倥d:起身。②禁中:皇官。③外面遂以為例:宮外的人便以此為例，指天天要宰羊，以備皇上享用。④逐夜:每晚。逐，每。⑤餒(něi):饑餓。比聞禁中每有索取操蛇之神聞之宋仁宗忍餓聽說聽說考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題④萬能排除法；考點(diǎn)二：文言斷句題①借助語意斷句；②借助句子成分?jǐn)嗑洌虎劢柚鷺?biāo)志性詞語斷句；④借助結(jié)構(gòu)句式斷句；一屠晚歸擔(dān)中肉盡止有剩骨途中兩狼綴行甚遠(yuǎn)十年春齊師伐我公將戰(zhàn)曹劌請(qǐng)見俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似吾妻之美我者私我也考點(diǎn)二：文言斷句題：①借助語意斷句

太宗①自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，突厥侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉尤甚，一匹絹才得一斗米。百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年關(guān)中豐熟咸自歸鄉(xiāng)竟無一人逃散。其得人心如此。（注釋）①太宗：唐太宗，李世民。②踴貴（yǒngguì）：指價(jià)格上漲。③嗟怨：嗟嘆怨恨。請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。至貞觀三年關(guān)中豐熟咸自歸鄉(xiāng)竟無一人逃散選自《貞觀政要》考點(diǎn)二：文言斷句題：②借助句子成分?jǐn)嗑?/p>

蘇子夜坐有鼠方嚙拊①床而止之既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見閉而不得去者也?！保ㄗ⑨專俎?fǔ)：拍；②橐（tuó）：袋子；③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：這里是形容老鼠咬物的聲音。選自《黠鼠賦》請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。蘇子夜坐有鼠方嚙拊床而止之既止復(fù)作考點(diǎn)二：文言斷句題：③借助標(biāo)志性詞語斷句

列子①學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對(duì)日:“弗知也?！标P(guān)尹子曰:“未可。”退而習(xí)之。三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子日:“知之矣?！标P(guān)月子日:“可矣守而勿失也非獨(dú)射也為國與身③亦皆如之。”[注釋]①[列子]名御寇，戰(zhàn)國時(shí)鄭國人。②[關(guān)尹子]人名，善射。③[身]修養(yǎng)自身。請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句?？梢邮囟鹗б卜仟?dú)射也為國與身亦皆如之選自《列子·列子學(xué)射》考點(diǎn)二：文言斷句題：④借助結(jié)構(gòu)句式斷句

昔吳起出，遇故人,而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者恐其自食其言也其為信若此宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。起之不食以俟者恐其自食其言也其為信若此宜其能服三軍歟——《吳起守信》

1、故事體現(xiàn)了宋仁宗怎樣的品質(zhì)?答：宋仁宗作為一國之君,不因個(gè)人的喜好而虛耗民財(cái),體現(xiàn)了他嚴(yán)于自律、仁民愛物的品質(zhì)。宋仁宗一日晨興①，語近臣曰:“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛荚?“何不降旨索取?”仁宗曰:“比聞禁中②每有索取，外面遂以為例③。誠恐自此逐夜④宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣，豈不可忍一夕之餒⑤，而啟無窮之殺也。”（注）①興:起身。②禁中:皇官。③外面遂以為例:宮外的人便以此為例，指天天要宰羊，以備皇上享用。④逐夜:每晚。逐，每。⑤餒:饑餓?？键c(diǎn)三：內(nèi)容理解分析題

①找文章中關(guān)鍵的詞句；②以文解文；

考點(diǎn)四：人物評(píng)價(jià)題①正面描寫；（直接描寫外貌、性格等）②側(cè)面描寫；（主人公做了什么事）③評(píng)價(jià)性句子；

寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征為將作大匠①。山陰縣有五六叟，自若耶谷間出，人赍②百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識(shí)朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府來，狗不夜吠，民不見吏；年老值圣明，故相扶而送?！睂櫾唬骸拔嶂文芗肮孕?！父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。（注）①將作大匠：官職名稱；主管土木工程。②赍（jī）：把東西送給人1、劉寵為何被后人所稱頌？請(qǐng)結(jié)合選文簡要分析。答：①治理有方。劉寬在會(huì)稽任太守時(shí)，除去那些繁瑣的規(guī)章制度，禁止部屬擾民等不法行為，郡中秩序井然，老百姓安居樂業(yè)。②清廉自律。劉寵離任時(shí)，老百姓送他錢表示感激，他只從每人手里拿了一文錢?？键c(diǎn)四：人物評(píng)價(jià)題考點(diǎn)五：閱讀啟示題

①文中蘊(yùn)含的道理或作者的思想感情；②議論抒情的句子；③人物的行為和性格上；④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；

考點(diǎn)五：閱讀啟示題

1、文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食無憂的今天，簡要談?wù)勀銓?duì)太宗崇尚節(jié)儉的看法。答：志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德?？捶ǎ呵趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”更是先賢的諄諄教誨。如今，盡管物質(zhì)豐富，衣食無憂，但我們依然不能忘記前人的教誨，不能鋪張浪費(fèi)。太宗①自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，突厥侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉尤甚，一匹絹才得一斗米。百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無一人逃散。其得人心如此。（注）①太宗：唐太宗，李世民。②踴貴（yǒngguì）：指價(jià)格上漲。③嗟怨：嗟嘆怨恨。總結(jié)：課外文言文考點(diǎn)考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；②詞性法；③推斷法；④排除法；考點(diǎn)二：文言斷句題①借助語意斷句；②借助句子成分?jǐn)嗑?；③借助?biāo)志性詞語斷句；④借助結(jié)構(gòu)句式斷句；考點(diǎn)三：內(nèi)容理解分析題①找文章中關(guān)鍵的詞句；②以文解文；考點(diǎn)四：人物評(píng)價(jià)題①正面描寫；②側(cè)面描寫；③評(píng)價(jià)性句子；考點(diǎn)五：閱讀啟示題①文中蘊(yùn)含的道理或作者的思想感情；②議論抒情的句子；③人物的行為和性格上；④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；做個(gè)小練習(xí)吧莊子送葬，過惠子墓，顧謂從者曰：“郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼，使匠石④斫⑤之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然臣之質(zhì)⑥死久矣?！苑蜃又酪玻釤o以為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！薄肚f子·徐無鬼》（注）①郢(yǐng)：楚國的都城。②堊(è)：白色粘土。③慢：通“墁”，不規(guī)則地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫(zhuó)：用刀斧砍。⑥質(zhì)：通“锧”。砧板，引申為搭配的對(duì)手，即郢人。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A．過惠子墓／以其境過清B．顧謂從者日／從此替爺征C．若蠅翼／皆若空游無所依D．嘗試為寡人為之／化而為鳥A：過：經(jīng)過/過于