2012年度基礎(chǔ)教育課程改革課題教師小_第1頁(yè)
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杭州市國(guó)家基礎(chǔ)教育課 課名棋類(lèi)游戲促進(jìn)大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐研研類(lèi)課程教（√管 其 幼教一人1所單富陽(yáng)市鹿山街道中兒郵編年月日人年月日年月日年月日，、杭州市國(guó)家基礎(chǔ)教育課 ，、課題名稱(chēng)：棋類(lèi)游戲促進(jìn)大班幼兒社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐研：研究起始時(shí)間：2012320134在的社會(huì)，與人合作是最重要的素質(zhì)之一《教育指導(dǎo)綱要（試行）的指導(dǎo)要點(diǎn)中，幼兒的社會(huì)性發(fā)展是幼兒心理健康發(fā)展的重要組成部分促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容包交往能力等促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展社會(huì)在越來(lái)越多的獨(dú)生的今天所應(yīng)重二、對(duì)概念的操作定類(lèi)活動(dòng)找出一些符合我們大班幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的和適合我們大班特點(diǎn)的新方法、新形式，讓幼兒通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)更好地與同伴，使幼兒的在棋類(lèi)活動(dòng)中的社會(huì)能力式，將棋類(lèi)活動(dòng)的精髓滲透到我們大班的日常教育教學(xué)中去。，，，，制定規(guī)則，讓孩子成為規(guī)則的主人。感受遵守規(guī)則的樂(lè)趣，了解的、并為其承擔(dān)一類(lèi)游戲規(guī)則和實(shí)施一些孩子當(dāng)裁判來(lái)游戲規(guī)則。還有通過(guò)各種觀察記錄關(guān)注現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生，所以多數(shù)孩子就形成了以我為中心、、對(duì)抗等性格特征。在下棋活動(dòng)中幼兒大多數(shù)遇到糾紛時(shí)不會(huì)很好的解決，不是就是吵鬧，這時(shí)就需要老師幫助幼兒解決并在處理時(shí)要采取幼兒樂(lè)于接受的方式不要幼兒的自尊心。

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