2023年史地生教研組工作計劃3篇范例

2023年史地生教研組工作計劃3篇范例——政史地教研組工作計劃10篇

政史地教研組工作計劃1一、指導思想：

依據教務處20xx學年第一學期工作計劃中的“四個依據、一個落實、一個聚焦”，即依據《上海市中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，依據二附中辦學目標、依據20xx年學校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學管理制度；聚焦內涵進展。以“信息化背景下有效教育討論”為核心，我組在此基礎上，結合政史地組的學科特點，努力完善政史地課程計劃、改進課堂教學、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升老師專業(yè)水*，促進學生素養(yǎng)教育。

二、工作重點：

1、以常規(guī)工作為抓手，加強教學常規(guī)管理

（1）完成聽課工作。教學指導委員會成員聽課不少于25節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，其中三分之一是聽和學科相關的課，包括素養(yǎng)班及三大課程，組內其他成員校內聽課不少于6節(jié)。要求每位老師專心聽每一節(jié)課，做好記錄、評價，相互溝通。

（2）充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強備課組內教學研討與相互聽課，每學期同備課組間相互聽課不少于4節(jié)，以起到取長補短的效果，提高學生對課堂的滿意度。

（3）要進行體現“創(chuàng)智課堂”特征的教學研討活動，先確定1—2個本學科重點討論和落實的學科素養(yǎng)指標，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩周一次的常規(guī)教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，討論上課的方式、討論作業(yè)的選擇、批改方式及與*時檢測的關聯(lián)等。各備課組要根據教研組確定的學科素養(yǎng)指標完成一個單元的教學設計。

（4）依據中考改革方案，全部學科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日?？己朔?。組內修定課程計劃，并專心落實課程計劃內容。

（5）本組將結合學科的特點，制定合理、可行、特殊是能體現過程性的評價方案。每門學科要給學生一個公*、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進行，隨教、隨考、隨清；任課老師要在課堂中有效落實大綱內容與要求，保證會考優(yōu)秀率與合格率。同時，要以培育學生的學習愛好，拓寬學生的知識面為主要目的，創(chuàng)設有學校特色的校本課程。

（6）期末考查、會考等都要準時做好質量分析與試卷分析，留意電子、文本資料的積累，準時上傳。

（7）學年結束時專心填寫《上海市學生成長記錄冊》，準時做好學生的學習評價工作。

（8）落實補考工作：應布置補考的復習范圍，補考卷從新命題。凡會考科目不及格的學生須在下一屆的會考時同步進行補考，由于初三班級學業(yè)負擔重，初二會考不及格的學生在初三開學前與學年總評不及格的學生一起進行補考（試卷由任教老師命題）。

2、不斷提升組內老師專業(yè)素養(yǎng)：

（1）參加學科進修活動，各類培訓活動。

（2）樂觀承擔中心組的工作。

（3）充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的專業(yè)引領作用，開展教育教學研討活動，提高組內其他老師的教學水*，讓教育教學工作能保持原有的基礎上再上一個臺階。

（4）下學期開頭道德與法治、歷史學科要使用全國版教材，要組織老師進行教材討論，了解教材發(fā)生的變化和意圖，做好老師的培訓工作，能順利進行過渡。

（5）樂觀組織第四屆組內青年老師教學評優(yōu)活動，參賽老師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據、教學目標、重難點、教學打算、教學過程（詳案）、作業(yè)設計，其中教學設計依據需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節(jié)課教學活動設計的思考。10月19日進行說課競賽，11月29日進行最后一輪上課競賽。

（6）樂觀參加市級、區(qū)級、校級的各項課題的教學科研，提高論文數量和質量。

3、繼續(xù)做好教研組特色活動建設：

（1）在基礎課程的基礎上，每個老師根據學生的愛好愛好，在課堂上開設學科類的拓展活動，短探究活動，提高學生學習愛好。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節(jié)氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大才智”活動。組織學生時政大賽。完善探究作業(yè)包。

（2）樂觀參加學校三大課程的改革，激勵學生個性化進展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設的創(chuàng)意超輕粘土，格桑吉老師開設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學生的課余生活，為學校的.校園文化建設增添光榮。

（3）繼續(xù)以探究性課題為引領，發(fā)揮學生特長。在上學期里，我們教研組在加強教學改革的同時，極其留意教育科研，樂觀開展探究性課題的活動，在組內營造人人都參加課題討論的科研氛圍，組員獲得了不少成果，特殊是年輕老師的樂觀參加，勢不行擋。在新的學年里，我們將繼續(xù)努力，爭取有課題進入區(qū)、市一級的創(chuàng)新大賽。

政史地教研組工作計劃2外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃提要：以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高老師素養(yǎng)和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實素養(yǎng)教育

外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃

一、基本情況

本組共有老師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青老師外，其余成員均為中學高級老師，基本能勝任本職工作。

二、指導思想

以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高老師素養(yǎng)和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實素養(yǎng)教育。

三、工作目標

加強理論學習，探究課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

增進資源共享，深入課題討論，促進全組老師成長，凸顯教研活動的質量。

四、詳細措施

1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員專心研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

2．加強常規(guī)教研活動，樂觀開展聽評課活動，促進組內老師的專業(yè)成長。

3．專心組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探究留意實效的備課組活動方法。

4．樂觀創(chuàng)設條件，提供機會促進新老師的迅速成長。

5．參加學校課題討論，搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

6．指導本組老師樂觀撰寫教育教學論文。

五、活動內容

第1周：1.學習學校工作要求；

2.制定教研組、備課組工作計劃、

第3周：1.學習各科新課程標準；

2.評議組內教研課；

第5周：1..新青年老師匯報課研討和研討；

2.“一趣二疑三主課堂教學模式討論”課題討論系列活動一。

第7周：1.專題理論學習；

2.組內老師教研課研討。

第9周：1.探討學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策

2．組內老師教研課研討；

第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

2.組內老師教研課研討；

第13周：1.期中考試總結。

2.專心完成期中考試質量分析，培育學生良好的學習習慣。

第15周：1.專題理論學習研討；

2.組內老師教研課研討；

第17周:1.“一趣二疑三主”課題討論系列活動二；

2.組內老師教研課研討；

第19周:1.搞好期末考試復習、命題工作；

2.撰寫總結、論文。

政史地教研組工作計劃3一、基本情況

我們科組共有任課老師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年老師為主，老師學歷達標，教學閱歷也比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課老師人數少，基本是一人任教一個班級的一個學科，集體備課難度大，對每位老師獨立完成教學的能力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源共享，做到優(yōu)勢互補。共同提高本組學科的質量，爭取走在本校各學科前列。

二、指導思想

本學期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓中心組和學校的教務處正確領導下，以教育處統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探究我縣“有效課堂”和我?！跋葘W后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求進展，向教研要質量”的思路，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水*作為重點。充分調動組內老師的樂觀性和主人翁精神，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在學生進展上”，樂觀完成教研各項教研任務。以培育學生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新奇、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。要求年輕老師向專業(yè)知識精、素養(yǎng)業(yè)務高、教學能力強的名師奮斗。

三、詳細工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內老師的學習渠道，更新教育觀念，轉變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“有效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求準時、正確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內老師的專業(yè)成長。

1、專心而準時地組織教研活動，特殊是組內老師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，以促進組內老師課堂教學業(yè)務水*不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年老師討論課，并要求組內每位老師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內公開課至少3節(jié)以上。

2、激勵本組老師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學反思。要求本組老師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組老師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大等特點，必必要加強備課組建設。備課組內老師要常常*備課，相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、繼續(xù)執(zhí)行“專題”研討活動。為了轉變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學科專題討論題目。專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體老師樂觀撰寫教育教學論文，努力形成深厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

每位老師本學期至少網絡研修中展現一次本學科教學相關教學資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網絡研修與專家和外校老師進行網絡研討，體會網絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求老師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展現教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習愛好。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

四、活動安排：

教研活動內容

九月份

1、備課組工作計劃制定與溝通，教研組工作計劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風老師負責，歷史備課組成員：符丹風、吳小妙、王*鋒，政治備課組由錢漢權老師負責，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負責，地理組成員：王小妹、曾獻斯、鄭群。

2、確定政史地各學科的專題討論題目；由各備課組確定老師上課于農村，知識面窄，學習習慣、行為習慣差，自信心不足，學習目的性不強，能力較弱，和方法存在一定問題。八班級、學生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學生存在嚴重的偏科現象。七班級學生基礎較差，學生態(tài)度不端正，學習能力弱，少部分學生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關留意識不夠。班級之間、學科之間也存在一定差異，教學難度較大。

二、本學期教學的主要內容、工作目標、重難點

初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯(lián)系較為緊密。學科三個班級都使用教科版教材，面對城鄉(xiāng)全體學生，以初中學生進步擴展的生活為基礎。整合了、道德、和國情等方面的內容和知識。歷史七班級敘述*古代史，八班級敘述*近現代史，九班級敘述世界歷史。地理七班級敘述世界地理，八班級敘述*地理。

教學目標：

①根據政史地學科特點，都屬于文字性科目，教學中教會學生提前預習>>專心聽課>>準時鞏固的良好的，培育學生自主學習的習慣。

②加強學科教學討論、教學課題討論以及課堂教學有效性討論，優(yōu)化老師課堂教學。

③端正學生，培育學生學習和自信心。

教學重難點：留意學法指導，教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學生主體作用。組織好、歷史地理會考。

三、本學期教學工作的主要

1、各學科教材深鉆新課標，吃透教材，正確把握教材重難點和基礎知識。

2、深入了解學生，專心分析學情，培育學生自主學習及自立能力。

3、關注學生，尤其是對學困生的輔導和對優(yōu)生的督促，讓每一位學生都有所進步，促進學生全面進展，構建和諧的師生關系。

4、關注課堂，老師課前精心打算，專心組織好每課堂教學，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強同學科之間教材重難點討論，尤其是對中考考點、考題的討論。強化訓練的針對性，有效性，努力提高教學質量。

6、加強老師理論學習，嚴格落實教學常規(guī)管理，把教研工作落到實處。

7、專心組織老師上討論課，準時評講、總結，不斷改進老師教學方法。

8、重視對學生考前心理輔導，減輕學生考前壓力和焦慮，教會學生調節(jié)考試緊張的方法。

政史地教研組工作計劃2一、基本情況

我們組共有專任老師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年老師為主，老師學歷大多達標，教學閱歷也都比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課老師人數少，大多是一人任教一個班級的一個學科，集體備課難度大，對每位老師獨立完成教學的能力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

二、指導思想

本學期我們政史地教研組將在上級教育部門和學校的正確領導下，以教務處統(tǒng)一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探究我縣“高效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創(chuàng)新求進展，向教研要質量”的思路，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水*作為重點。充分調動組內老師的樂觀性和主人翁精神，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在學生進展上”，樂觀完成教研各項教研任務。以培育學生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新奇、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。

三、詳細工作措施

(一)加強理論學習，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內老師的學習渠道，更新教育觀念，轉變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組老師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求準時、正確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研，促進組內老師的專業(yè)成長。

1、專心而準時地組織教研活動，特殊是組內老師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎上，課后與授課老師要進行溝通，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進行課后反思，以促進組內老師課堂教學業(yè)務水*不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年老師展現課，并要求組內每位老師都要有公開課、探究課，除去教務處規(guī)定的公開課任務外，一學期組內公開課至少5節(jié)以上。

2、激勵本組老師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學反思。要求本組老師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組老師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、老師少，老師的工作量大等特點，必必要加強備課組建設。備課組內老師要常常*備課，相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、繼續(xù)執(zhí)行“小專題”研討活動。為了轉變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學科小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體老師樂觀撰寫教育教學論文，努力形成深厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

政史地教研組工作計劃3一、備課：

本學期執(zhí)行課節(jié)備課和課時備課相結合的方法。備課的內容要符合新課標要求。備課內容主要是教學過程，詳細的內容和模式各學科結合各學科的特點實際情況自己確定。

新學期備課的主要精力放在對教材的深入理解、教法學法的選擇運用上，提倡教案形式多樣化，格式靈活化，提倡老師充分利用網絡資源。

集體備課：劃分好教學單元，其中單元備課必須是集體備課，單元備課的基本內容：

1單元教學目標。

2單元教學重點、難點。（可在知識結構圖中用特殊標記標出）

3單元知識結構圖表。

4補充的典型例題、習題。

5重要知識點的歸納、總結、對比。

6進度安排。包括：節(jié)次、課型、教學內容、實踐活動、作業(yè)設置。

7單元測試題。

單元檢測，各學科每單元集體研討設置單元檢測題。其中必須有一定量的學科間知識相互滲透及學科知識與生活聯(lián)系類題目。

二、聽課

聽課數量每學期不少于10節(jié)，主要是聽同學科的。聽課記錄表頭要填全，聽課過程要相對完整，聽課意見要中肯，有針對性，要有合理的建議，聽課執(zhí)行實聽制，聽課前老師要到教研組長報名。

三、作業(yè)

布置口頭作業(yè)為主，書面作業(yè)每次不超過10分鐘。節(jié)假日各學科可布置適量作業(yè)。要強調學生的書寫。

四、教研組常規(guī)

（一）制定切實可行的教研組工作計劃

依據學校教學工作計劃制定本組活動計劃，主要內容有：1、教學目標、任務。2、教研目標、任務。3、完成目標任務的詳細措施方法。4、主要活動安排

（二）活動內容、形式

1、教研活動要依據班級或學科的師情、學情、教情，針對急需解決的、主要的實際問題確定若干討論重點，并圍繞討論重點確定活動內容。

2、活動的內容主要是單元備課、單元習題、公開課等，方式可執(zhí)行集中和分散相結合的方式進行，形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討溝通、進行觀摩課等。每學期集體活動不少于10次，

（三）做好活動記錄

活動記錄內容包括：老師基本情況統(tǒng)計、分析，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點、內容、過程記錄等）。詳細記錄每次活動的中心議題，每個發(fā)言人發(fā)言的詳細內容，活動后達成的共識或得出的結論，取得的效果等。

（四）準時總結、溝通

每學期要對活動開展情況、教研工作重點討論情況進行全面總結，基本結構為：總結成果（重點）、指明問題、提出改進意見。組織開展一次總結溝通活動，通過多種形式展現討論成果，達到相互學習借鑒、共同提高的目的。讓教研組成為培育老師的搖籃，提高老師素養(yǎng)的渠道，開展專題討論的途徑。

政史地教研組工作計劃4一、指導思想

本學期政史地教研組將緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，樂觀開展學科特色建設、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學中加強作業(yè)、課堂的相關建設工作。致力于培育學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂即時效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務實創(chuàng)新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教討論氛圍和工作效率，使政史地課程生動有效的開展。

二、工作思路和詳細工作重點

（一）總體工作思路：

本學期本組將一如繼往的以“務實創(chuàng)新”為基調，突出教研組的特色。教研組活動要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定主講人、定內容；統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點難點、*學進度、統(tǒng)一考試。把培育學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設計、教學過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中熬煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環(huán)境的能力。樂觀開展“云課堂”等高效、生動課堂教學，以綜合評價為突破點，充分發(fā)揮評價的導向作用；總之，以學生能力培育為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強學習，更新理念

繼續(xù)通過新課標學習、讀書溝通活動、相互聽評課學習、培訓學習、科研活動、網絡研討等，拓寬組內老師的學習渠道，更新教育觀念，轉變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。以教研活動為載體進行溝通互動，提升老師的學習意識和能力，為教育教學奠定基礎理論和思想基礎。

2、立足課堂，關注細節(jié)，完善課堂

本學期，要求組內老師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位老師，專心備好每一堂課，專心批閱好學生的每一次作業(yè)。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂才智調動學生學習的樂觀性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。樂觀培育學生的學習愛好和良好的學習習慣。

3、加強溝通，合作創(chuàng)新

根據本組計劃，設計詳細可操作的活動，保證教研活動有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長引領作用。把提高教學質量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。教研組長要本著對學科教學質量負責的態(tài)度，加強隨堂聽課、樂觀帶頭，參加課程討論溝通活動，指導本組老師開展各項教學工作，切實提高整個教研組的教學質量。

4、科學檢測，提高效率

充份利用好“課堂檢測記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對學生學習的檢測、評價的功能；及老師自我檢測反思的功能。增強教研意識，學會以討論者的目光批閱、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體討論、科學嚴謹的教研氣氛，切實提高教科研質量和水*。促進老師改進自己的教學，提高課堂教學效率。

（二）詳細工作重點：

1、教研組活動

（1）本學期擬定教研組活動8次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。

（2）本組成員專心研讀本學科的新課程標準，至少讀一本教育教學理念書籍，并上交一篇有質量的讀后感。

（3）樂觀開展聽評課活動，擬定本學期開展組內公開課一節(jié)。樂觀完成云課堂教學任務，促進組內老師的教學水*的提高。

（4）搞好階段性檢測，做好教學質量跟蹤和分析，探究留意實效的備課方法。樂觀創(chuàng)設條件，改善教育教學效果。

（5）參加學校課題討論或者課程建設，協(xié)作學校搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

2、關于學科教學

（1）每節(jié)課都要有詳案

老師要根據學情對教案進行修改，教案撰寫要把握四要素：討論課標、整合教材、設計教法、設計學法。教、學案編寫的主要條目有六大方面：課標要求、三維目標、學習重難點、學習方法指導、教學過程、教后反思等。

（2）落實作業(yè)規(guī)范化檢查，老師作業(yè)批改要求準時、正確，有等第等相關評價。學生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學生合理學習限度的作業(yè)；布置進展學生思維的作業(yè)，布置引導學生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

（3）把握一個標準——課程標準。明確兩點—重點、考點。突出三維目標的設計和落實使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。

（4）討論教材：整合教材要依據知識結構，分析重點、難點，理清線索，明確四點—自主點、合作點、探究點，考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。

（5）討論教法、學法：引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。更新教學理念，根據班情、學情轉變教學手段和方法，潛移默化地轉變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生學會學習、學會生活打下良好基礎。

（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘學科的德育功能，創(chuàng)設符合學生生活實際的實踐探究活動，培育學生的社會參加意識與能力。

以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會本著一如繼往的勤勉踏實、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭取在本學期工作中有新的亮點、新的進展！

政史地教研組工作計劃5本學期，政史地教研組將圍繞“加強內涵建設，追求有效教學，促進質量優(yōu)化”的宗旨，根據教學精細化管理的要求，關注老師專業(yè)化進展，聚焦課堂教學，努力把政治、歷史、地理學科建設成學生受歡迎的學科，實實在在提高學生各項素養(yǎng)。以實施素養(yǎng)教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推動素養(yǎng)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據學校工作要求，結合本組情況，專心完成教育教學工作，加強組內建設，團結協(xié)作完成好教育教學工作。

一、落實課程標準，減負增效

要求本組老師在開學初再次精心研讀本學科的課程標準，爭取有更深入的理解，并落實在實際教學過程中。提高課堂教學效率和學生聽課效率，想方設法提高全體學生的課堂參加。

二、提高老師專業(yè)化進展水*

組織本組老師學習有關文件精神和名家教育典籍，繼續(xù)深入貫徹二期課改精神，提升老師的教育教學理論水*。每位老師要讀好一本教育專著，專心做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，激勵本組老師樂觀參加各級各類教學大賽。

三、抓好教學常規(guī)，提高教學質量

1、專心而準時地組織教研活動，每周的教研活動要定時、定點、定人、定主題，專心進行教學討論，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。備課組教研活動分成政、史、地來開展，要常常商量、切磋。

2、專心做好聽課評課活動。課后準時地組織老師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。

3、樂觀而專心地開展素養(yǎng)教育，在課堂教學中，轉變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素養(yǎng)教育的思想——老師是主導、學生是主體，樂觀探究多媒體教學與學科整合，以提高課堂教學的信息化水*。

4、根據新課改要求，聚焦課堂，滲透“兩綱”教育，推動政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結閱歷，力爭探究出一套切實可行的符合課改的教學方法。

5、加強初三畢業(yè)班的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，專心督促檢查知識把握情況，準時洞察學生在學習中和老師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取在考試中取得令人滿意的成果。

6、進行“時事政治”教育，培育和提高學生關心國家大事的愛好，提高學生的社會責任意識和愛國意識。

7、努力提高現代技術水*，將學科與現代技術整合，不斷提高自己在這方面的能力。本學期將從實際動身，做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設與內容充實工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。

四、加強教科研工作。

1．各學科老師要樂觀申報課題，結合實際開展教學科研.

2．激勵老師撰寫各級各類論文。

政史地教研組工作計劃6一、教研組概況

我組現有一級老師1人，高級老師4人，二級老師2人。全組老師均為大學本科以上學歷，一位老師擔任學生科科長，一位班級組長，2位班主任，教研組成員的*均年齡為38歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。

二、老師師德表觀

老師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力氣增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，樂觀推行素養(yǎng)教育，以高度的責任感，為人師表，樂觀完成各項教學教研工作。

三、教研組工作

1、強化業(yè)務學習，轉變老師觀念。

本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間，組織老師專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特殊加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中樂觀探究以學生為主體的課堂教學模式，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體老師在教學過程中都取的了不錯的成果，工作中進一步調動了廣闊老師的學習自覺性，達到豐富了老師的頭腦轉變了老師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。

2、發(fā)揮政治老師特長，樂觀參加學校德育工作。

樂觀擔任班主任工作，直接參加班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組老師中是各科擔任班主任工作比例的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，工作專心負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并專心落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學實效。

(4)命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對老師的教和學生的學雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課老師確定考試提綱，命題老師獨立命題，做到命題所掩蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格把握難易度，使*均分較為合理。閱卷過程執(zhí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交教育處存檔。

(5)作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，老師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量把握題量，不增加學生作業(yè)負擔。老師準時批改作業(yè)，并作好講評，準時訂正學生中的作業(yè)問題。

4、留意教科研活動，深化教育教學改革。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。本學期我校為了營造更加深厚的教研氛圍，樂觀激勵全體老師專心討論教材，討論教學方法、討論學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動樂觀參加和學習學校專業(yè)建設有關討論常常外出學習，樂觀參加教研活動，汲取他人先進閱歷樂觀參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新老師教學觀念，提高老師的教學能力。

5、做好了對新老師的帶教工作。

本學期我組老師通過傳、幫、帶，使全部老師很好的完成了各項工作。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成果，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學討論效果不是很明顯，教學論文水*有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一個不斷進展的過程，對教學的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。

總之，這一學期是勞碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，信任今后，政史地組將會從各方面提高自身素養(yǎng)，與時俱進，爭取做得更好。

政史地教研組工作計劃7一、指導思想

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求進展，向教研要質量”的工作思路，專心貫徹落實《縣四中2021-2021學年第二學期教務處工作計劃》、《2021-2021學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為*臺，開展實際、有效的教研活動，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水*作為重點，充分調動組內老師的進取性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在學生的本事提高上”，使老師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水*，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為*臺，抓好團體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內老師的教科研本事，進取開展小專題討論。

4、加大教研力度，促使年輕老師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現代信息技術教育的學習和運用。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習愛好。

三、詳細工作措施

(一)加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位專心學習新課標，要求老師在工作之余多學習教育教學理論，把握各科教學的動態(tài)經過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內溝通讀書心得。教研組組織老師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使老師盡快更新教育觀念，轉變教學方式，并能較嫻熟地運用這一教學模式。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組老師的教學常規(guī)進行全面檢查，經過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中準時向老師反饋問題，限期整改。專心落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中老師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組老師的教學常規(guī)，使老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研，促進老師的專業(yè)成長。

1、專心準時地組織教研活動，以備課組為單位進行團體備課、聽課和評課。備課組內老師要相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。團體備課以七、八班級的老師為主，要充分體現和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。根據教務處規(guī)定團體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老老師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要常常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學閱歷豐富的歷史老師幫忙剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、我組三個學科此刻都有至少2名年輕老師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以團體備課的形式對上課老師的教學資料、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，構成備課教案，要求全組老師都進取參加聽課和評課。經過這一活動，使組內年輕老師的教學水*有較大的提高。

4、本學期根據本組學科教學特點，確定至少一個專題討論(或校內小課題討論)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體老師進取撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力構成深厚的"教育科研氛圍。

(四)做好九班級思品、歷史課的迎中考打算工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成果，九班級畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，專心討論課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。專心討論2021年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為正確把握中考動態(tài)，為復習作指導。專心督促檢查學生知識把握情景，準時發(fā)現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成果有較大幅度的提高。經過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、討論，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的本事。充分利用現代信息教育手段提高教學效率。

(五）周期繼續(xù)教育

把現代信息技術教育作為重要的考核資料，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求老師充分利用現代信息技術手段展現教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習愛好，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科老師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的老師提出表揚。

(六)開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習愛好。

本學期七班級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題，經過這一活動展現學生的特長，激發(fā)學生的學習愛好和信心。

政史地教研組工作計劃8一、指導思想與目標

本年度根據教育處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素養(yǎng)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組老師的思想道德水*和業(yè)務素養(yǎng)，提高教育教學質量。

二、教研總思路

20xx年教研組工作的總體思路是，以素養(yǎng)教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質；以課堂討論為核心，構建有效教學范式，提高教學均衡進展水*；以教育評價為突破點，構建符合素養(yǎng)教育新政的評價機制和體系，充分發(fā)揮評價的導向作用；提升學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

三、教研工作重點

1、繼續(xù)深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學生的素養(yǎng)”的課題討論成果，構建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。

2、圍繞教育處提出的教學常規(guī)思想、減負增效、*師生、刪繁就簡”進行教學常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實，做到老師的教案和教學方法的選擇的有用、科學、高效。

3、增強教研意識，學會以討論者的目光批閱、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體討論，加強集體備課，發(fā)揮集體的才智和骨干老師在教學過程中的帶頭作用，新老老師相互學習，共同成長，促進老師專業(yè)進展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要提倡實事求是、科學嚴謹的教研氣氛，切實提高教研質量和水*。

四、詳細工作和要求

1、教研組活動

教研活動根據教育處要求切實開展本組教研活動。

常規(guī)教研活動主要是集體備課和集體教研。

集體備課根據教育處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課后反思和溝通。全班級同學科的老師分頭分內容承擔本期教材的初備工作，備課組全部老師針對備課內容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動中來，同學科老師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內容更加充實、完善。然后由學科任課老師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，，再*備課組成員進行跟蹤聽課，課后溝通，對老師的教學進行評價，肯定其優(yōu)點，指出不足，促進同備課組老師的教學水*共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據學校和教育處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組老師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學效率”、“培育學生政史地學科思辨能力”、“精講精練，提高期末復習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組老師共同進步。

2、“以老帶新”互助活動

為使青年老師盡快成長起來，本組將根據本組老師的特長和實際為新老師找好學科教學帶路人，要求他們在互助學習的過程中，老老師要發(fā)揚無私奉獻精神，新老師要本著謙虛好學的態(tài)度，切實落實好學?！耙岳蠋隆苯虒W互助活動的相關要求，共同提高老師教學水*。

3、加強教學閱歷積累。

本組老師在教學和教研的過程中，每上完一課后要進行課堂教學的反思，不斷總結教學閱歷，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，并把自己的教學閱歷、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，并參加各種論文評比。

4、討論學法

即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；促進“自主互助學習型課堂”的討論、落實與創(chuàng)新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生的可持續(xù)進展打下良好基礎；使學生學會學習并樹立終身學習的理念。

5、挖掘教材，體現政史學科的情感教育功能

在深刻討論教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現政史地學科的情感教育功能。

政史地教研組工作計劃9一、教研目標：

專心學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推動課程改革和新課程的實施討論，大力實施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，進取開展教研、教改活動和課題討論活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的進展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水*，組織好課題討論，為我校新一輪內涵性進展做出貢獻。

二、教學討論、教改課題：

1、“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網絡信息資源有效實現該學科的課程目標”；每科組織好一個課題討論，異常是歷史組的《在歷史教學中培育學生收集信息處理信息本事的討論》資料庫的建立，調查報告、與個案分析的撰寫要專心做好。

2、“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作：

本學期以改善教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高老師業(yè)務本事為目標，進取開展教研教改工作。

（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，把握各科教學的動態(tài)。專心學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

（2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進作用。

（二）、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

（1）專心學習《學科教學常規(guī)》，根據學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強團體備課，抓好備課關。各班級的每一單元都要組織一次團體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導老師轉變觀念，將原先的備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉變?yōu)樵谟懻撜w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的本事，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。

（3）課堂教學要堅持“老師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導老師進取將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習愛好，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視溝通學習。“他山之石，能夠攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習溝通，不定期聽課，學習其他老師的"教學閱歷。經過開展聽課、評課活動構成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情景的反饋與反思，準時調整教學策略：*時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合準時對教學工作進行調整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學習與教學實踐相結合，進取參加課題討論，進取撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水*、科研本事，成為全面進展型老師。進取撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思老師的教學行為，轉變老師的教學理念，專心總結以往中考閱歷，加大對中考的討論力度，重視有關考試改革的信息采集及溝通，正確把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

（10）作業(yè)布置與批改：根據學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（11）根據學校的安排，協(xié)作教務處專心抓好教學常規(guī)的檢查落實。

（三）、加強對年輕老師的培育工作

（1）根據學校要求做好“一幫一，一對紅”工作。激勵年輕老師多向老老師學習請教，同時，老老師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

（2）年輕老師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培育扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自我的教學更科學更有效。

四、詳細活動安排：

第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。

第二周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內公開課詳細要求及詳細日程。

第三周：聽取各班級組匯報“教學案”的實踐情景，組內公開課聽課評課。

第四面：收看好的課堂實錄并評課，組內公開課聽課評課。

第五周：組內公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。

第六周：組內公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式

第七周：學習團體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地團體備課？

第八周：溝通各自的新課改閱歷。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試質量分析，討論如何進一步提高教學質量。

第十一周：分析本學科學困生的現狀并討論轉化其詳細的對策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

第十四面：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。

政史地教研組工作計劃10本學期，政史地教研組將圍繞“加強內涵建設，追求有效教學，促進質量優(yōu)化”的宗旨，根據教學精細化管理的要求，關注老師專業(yè)化進展，聚焦課堂教學，努力把政治、歷史、地理、社會四門學科建設成學生受歡迎的學科，實實在在提高學生各項素養(yǎng)。堅持培育學生“自主學習，和諧進展”，培育學生“具有崇尚人生哲理追求科學真理”的優(yōu)良品質，以實施素養(yǎng)教育、實現課堂教學現代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推動素養(yǎng)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據學校工作要求，結合本組情況，專心完成教育教學工作，加強組內建設，