第一單元名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

《艾青詩(shī)選》練習(xí)題及答案一．選擇題（共40小題）1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)的是（）A．“稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》。 B．《醉翁亭記》《記承天寺夜游》《岳陽(yáng)樓記》都是“唐宋八大家”的作品。 C．維克多?雨果，法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《悲慘世界》《巴黎圣母院》《九三年》。 D．《艾青詩(shī)選》是著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。2．下面關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》是詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。 B．《火把》《向太陽(yáng)》《鄉(xiāng)愁》是《艾青詩(shī)選》中的三篇文章。 C．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。 D．《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程。3．以下對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》里的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng)、火炬、黎明等具有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的痛恨，對(duì)光明、希望的向往和追求。 B．祥子先后在楊宅和曹宅拉包月，在曹先生那里祥子得到尊重，感受到溫暖：但虎妞找上門，讓祥子感到壞事了。 C．魯迅回憶他的保姆長(zhǎng)媽媽，不記得她到底姓什么，叫什么，只知道她是叫什么姑娘；因?yàn)殚L(zhǎng)得身材高大，睡覺(jué)喜歡擺成一個(gè)“大”字，所以叫她“長(zhǎng)媽媽”。 D．《紅星照耀中國(guó)》不同于目的性明確的宣傳稿件，它采用采訪、敘述日記等多種形式，為我們描繪了一個(gè)自由、平等、公正、和諧的紅色之邦。4．下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．初識(shí)詩(shī)人，艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。《雪落在中國(guó)的土地上》發(fā)表時(shí)他第一次使用了“艾青”這一筆名。 B．了解艾青得作品，我們發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是土地和太陽(yáng)。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》為詩(shī)人贏得了“太陽(yáng)與火把”的歌手的稱號(hào)。 C．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神?！段覑?ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地地眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 D．艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯得表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”得特點(diǎn)，他得短詩(shī)《刈草的孩子》就是如此。5．下列有關(guān)名著的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰，因此集結(jié)這一時(shí)期的作品，出版成為《艾青詩(shī)選》，這些作品主要描寫(xiě)土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具有象征意味的事物。 B．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，主要作品有《魚(yú)化石》《鏡子》《光的贊歌》。 C．《水滸傳》的作者是明末清初的小說(shuō)家施耐庵。 D．宋江是《水滸傳》中最具智慧之人，他博學(xué)多智，精通韜略，在智取生辰綱、智取大名府等行動(dòng)中立下汗馬功勞。6．下列關(guān)于艾青的詩(shī)歌，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思，《向太陽(yáng)》《光的贊歌》都是這時(shí)期的代表作。 B．艾青的詩(shī)在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一，但是又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)否，造成一種變化中的統(tǒng)一。 C．《我愛(ài)這土地中》關(guān)于“土地”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。 D．《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫(xiě)土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具有象征意味的事物。7．名著閱讀。閱讀有關(guān)《艾青詩(shī)選》的思維導(dǎo)閣，適合填入①②③④處的一組詩(shī)篇是（）A．①《我愛(ài)這土地》②《大堰河——我的保姆》③《光的贊歌》④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》②《光的贊歌》③《我愛(ài)這土地》④《礁石》 C．①《礁石》②《我愛(ài)這土地》③《大堰河——我的保姆》④《光的贊歌》 D．①《大堰河——我的保姆》②《我愛(ài)這土地》③《礁石》④《光的贊歌》8．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫(xiě)景，詞的下片主要議論抒情。 B．《北方》《冥想》《等你，在雨中》《向太陽(yáng)》《火把》都出自《艾青詩(shī)選》。 C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的思念情懷。 D．現(xiàn)代詩(shī)歌又稱新詩(shī)，是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的詩(shī)歌。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。9．下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神，《我愛(ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 B．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的第二個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過(guò)20年的沉寂，人們又在報(bào)刊上看到了他的名字。他的詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。如他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。 C．《水滸傳》中身懷絕技的三位英雄分別是善盜的鼓上蚤時(shí)遷，善射的小李廣花榮，善行的神行太保戴宗。 D．梁山好漢們“落草”的原因各不相同。林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人而被逼上梁山；宋江怒殺閻婆惜被發(fā)配江州，后又因潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而被判死罪，被迫上梁山。10．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，以及對(duì)勞動(dòng)者命運(yùn)的關(guān)注與探索；“太陽(yáng)”表現(xiàn)出他對(duì)光明和希望的向往與追求。 B．《世說(shuō)新語(yǔ)》具有中國(guó)傳統(tǒng)史著崇尚的“言雖簡(jiǎn)略，理皆要害”的敘事風(fēng)格，語(yǔ)言極為簡(jiǎn)練傳神。 C．蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集，其中最有特色的是那些描寫(xiě)狐鬼花妖的故事，尤其是寫(xiě)花妖的。 D．宗教和哲學(xué)是泰戈?duì)栐?shī)歌的核心主題。這集中體現(xiàn)在《吉檀迦利》中，詩(shī)人以形象化手法表現(xiàn)自己的宗教哲學(xué)思想，并將印度宗教哲學(xué)觀念融于詩(shī)歌中。11．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。 B．《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》。（人民文學(xué)出版社1984年版） C．真美啊，秋天的校園！ D．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？12．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫(xiě)景，下片主要議論抒情。 B．《北方》《向太陽(yáng)》《火把》《魚(yú)化石》都出自《艾青詩(shī)選》。 C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人，對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)深切思念的情懷。 D．《我看》的作者是柯巖，原名查良錚，詩(shī)歌既是對(duì)春的贊美也是對(duì)生命的歌頌。13．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄。他的詩(shī)歌新中國(guó)成立前，詛咒黑暗，謳歌光明；新中國(guó)成立后，歌頌人民，禮贊光明，思考人生。 B．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國(guó)的土地上》。 C．《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫(xiě)火把、黎明、土地、太陽(yáng)等具有象征意味的事物。 D．《大堰河——我的保姆》中，詩(shī)人把大堰河比作保姆，盡情的呼告、肆意的排敘，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)大堰河的懷念之情。14．下列對(duì)艾青《樹(shù)》內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）一棵樹(shù)，一棵樹(shù)/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著/在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起1940年春（選自《艾青詩(shī)選》）A．樹(shù)，只是自然界的一種具體事物，詩(shī)人托物于樹(shù)，贊頌了一種獨(dú)立向上，又根須相連的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。 B．“詩(shī)要用形象思維”，詩(shī)人借助樹(shù)這一自然物的形象進(jìn)行了藝術(shù)構(gòu)思。并通過(guò)這一感性形象，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)，便形成了詩(shī)中的思想。 C．這首詩(shī)寫(xiě)于1940年，那正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵年頭，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民正進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。 D．“一棵樹(shù)，一棵樹(shù)/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣告訴著它們的距離/”這四句主要表現(xiàn)當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們處于“一盤(pán)散沙”的現(xiàn)狀。15．下列有關(guān)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人。 B．從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”中可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情。 C．從“當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”中可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)和贊嘆，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。 D．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。16．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《馬說(shuō)》作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，其位列“唐宋八大家”之首。 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾強(qiáng)忍病痛，最終在病榻上完成著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。 C．《艾青詩(shī)選》作者，原名蔣正涵。1978年是他詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰，這一時(shí)期詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，代表作為《向太陽(yáng)》。 D．簡(jiǎn)?愛(ài)以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園，開(kāi)啟新的生活。17．下列對(duì)《艾青詩(shī)選》《水滸傳》《三國(guó)演義》《儒林外史》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》常借“太陽(yáng)”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求?！段覑?ài)這土地》中，詩(shī)人化身為鳥(niǎo)，抒發(fā)了自己對(duì)土地深沉的眷戀之情。 B．梁山山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)“替天行道”四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)“山東呼保義”，一書(shū)“河北玉麒麟”。這幾個(gè)字分別是宋江和晁蓋兩位首領(lǐng)的稱謂。 C．《三國(guó)演義》中馬謖受孔明賞識(shí)，領(lǐng)軍令狀前往街亭守衛(wèi)，不聽(tīng)部下副將建議將大軍駐扎在山頂。司馬懿率部隊(duì)到達(dá)街亭后用圍困戰(zhàn)術(shù)擊潰馬謖軍隊(duì)，趙云率軍及時(shí)趕到將馬謖救回。諸葛亮忍痛將馬謖斬首以振軍紀(jì)。 D．《儒林外史》中有較多作者本人影子的人物是杜少卿，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被譽(yù)為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。18．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》。詩(shī)中的“風(fēng)騷”本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。 B．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，作者雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。 C．《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》。作者原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩(shī)人。代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。 D．張岱，字宗子，號(hào)陶庵，山陰人，清代文學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。19．關(guān)于《艾青詩(shī)選》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。 B．艾青在長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》中，贊美“光”這神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。 C．艾青詩(shī)歌用散文的詩(shī)行，創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩(shī)的一座高峰。艾青的詩(shī)感情真摯、語(yǔ)言樸素、不形式的整齊，也不注重押韻，比以往某些自由體更自由。 D．《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)，詩(shī)人反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上”，贊美了祖國(guó)美好河山，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。20．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。初三年級(jí)以“活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。初三（1）班圍繞《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》這兩本書(shū)選擇了“名著密室”活動(dòng)，邀請(qǐng)大家參加?！镜谝魂P(guān)：正確的選擇】請(qǐng)結(jié)合提示選出屬于《艾青詩(shī)選》的意象及對(duì)應(yīng)詩(shī)句，方可通關(guān)（）【提示】艾青的詩(shī)，好在雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象。（聶華苓）A．鳥(niǎo)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo) B．大地：我看流云慢慢地紅暈/無(wú)意沉醉了凝望它的大地 C．太陽(yáng)：你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方/你永遠(yuǎn)居住在人民心里 D．雪：雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……21．九年級(jí)2班正在召開(kāi)閱讀分享會(huì)，大家暢所欲言。下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小王說(shuō)：“《從百草園到三味書(shū)屋》中的三味書(shū)屋是魯迅敬畏和反感的地方，因?yàn)槟抢锟菰餆o(wú)味，尤其是教書(shū)先生死板嚴(yán)厲，還經(jīng)常罰跪和用戒尺責(zé)罰學(xué)生?！?B．小李說(shuō)：“《駱駝祥子》的書(shū)名飽含深意，祥子和駱駝是存在內(nèi)在聯(lián)系的，都靠強(qiáng)壯的身體‘拉’生活，都吃苦耐勞、沉默寡言、有股“干倔的勁兒’?！?C．小趙說(shuō)：“《艾青詩(shī)選》里的詩(shī)歌充滿了‘土地的憂郁’，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，這樣的詩(shī)篇常觸動(dòng)我的內(nèi)心?！?D．小韋說(shuō)：“《水滸傳》里的人物綽號(hào)形形色色，我們通過(guò)那些綽號(hào)，可以了解許多信息。如宋江綽號(hào)‘孝義黑三郎’，便可知道宋江為人仗義有孝心，面黑身矮，排行第三。”22．名著閱讀。??意象是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的獨(dú)特范疇，許多詩(shī)人都有自己鐘愛(ài)的意象，如陶淵明詩(shī)歌中的“酒”“菊花”。下列由各種意象構(gòu)成的詩(shī)句中，最有可能出現(xiàn)在《艾青詩(shī)選》里的一項(xiàng)是（）A．撐著油紙傘/獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷 B．太陽(yáng)啊/你這不朽的哲人/你把快樂(lè)帶給人間 C．一朵野花在荒原里開(kāi)了又落了/他看見(jiàn)青天/看不見(jiàn)自己的渺小 D．悄悄是別離的笙簫/夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋23．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《海底兩萬(wàn)里》中，尼德?蘭是一個(gè)法國(guó)生物學(xué)家，他熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博，他將所見(jiàn)的海洋生物都做了詳細(xì)分類。 B．《艾青詩(shī)選》是一部具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感的詩(shī)集，抒發(fā)了詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)和人民深沉的愛(ài)，其主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。 C．《西游記》三借芭蕉扇中，孫悟空請(qǐng)來(lái)托塔天王和天兵天將降服牛魔王，終于借到芭蕉扇，熄滅了火焰山的火，過(guò)了火焰山。 D．《紅星照耀中國(guó)》中，在柏林參加共產(chǎn)黨，隨蔡鍔參加推翻清朝的革命，在長(zhǎng)期的作戰(zhàn)中形成自己特殊的戰(zhàn)術(shù)的人是朱德。24．名著閱讀。下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 B．艾青詩(shī)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，如《刈草的孩子》開(kāi)頭一句“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀”，畫(huà)面意境闊大而凄美。 C．《艾青詩(shī)選》中艾青的信仰是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。例如：《我愛(ài)這土地》中用“被暴風(fēng)雨所擊打著的土地”隱喻“祖國(guó)大地遭受的苦難”；用“溫柔的黎明”隱喻“對(duì)光明的向往和希冀”。 D．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，這一時(shí)期的詩(shī)人，不再繼續(xù)著歌頌光明的主旋律，字里行間飽含著睿智哲思。25．《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，有大家熟悉的“土地”“太陽(yáng)”，也有一些次數(shù)出現(xiàn)不多，但給讀者留下深刻印象的意象，以下哪個(gè)意象并不包括在內(nèi)。（）A．礁石 B．星星 C．魚(yú)化石 D．手推車26．關(guān)于《艾青詩(shī)選》敘述有誤的一項(xiàng)（）A．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 B．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。 C．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯的表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)歌具有鮮明的色調(diào)。 D．他的詩(shī)歌有自由詩(shī)的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在盡情的呼告、肆意的排敘、長(zhǎng)短錯(cuò)落的詩(shī)行、整齊劃一的詩(shī)節(jié)等方面。27．下列關(guān)于艾青及《艾青詩(shī)選》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．艾青原名蔣正涵，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，20歲時(shí)因參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。 B．艾青的詩(shī)歌分為兩個(gè)高峰期，分別是20世紀(jì)30年代和1978年以后?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥前嗟某擅?。 C．抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 D．艾青“歸來(lái)”后，詩(shī)句變得更錯(cuò)落，詩(shī)情變得更歡快，詩(shī)意變得更散文化。28．下列對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，作品中寫(xiě)了許多我們熟悉的人物，如：長(zhǎng)媽媽、范愛(ài)農(nóng)、閏土、藤野先生等等。 B．《艾青詩(shī)選》的作者艾青，原名蔣正涵，其詩(shī)樸實(shí)而富有韻味，《大堰河——我的保姆》是他的成名作。 C．《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的家信，其中流淌著深沉而溫暖的父愛(ài)。 D．《西游記》是吳承恩的作品，講述師徒四人西天取經(jīng)的故事。這部小說(shuō)以豐富的想象、曲折的情節(jié)、生動(dòng)的形象著稱。29．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《湖心亭看雪》作者張岱，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家。本文選自他的代表作《陶庵夢(mèng)憶》。 B．古人將一夜分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。 C．“慶歷四年”“崇禎五年”中的“慶歷”“崇禎”指的是皇帝的年號(hào)，運(yùn)用了年號(hào)紀(jì)年法。 D．《艾青詩(shī)選》中的《北方》《雪落在中國(guó)的土地上》充滿了“土地的憂郁”，寫(xiě)出了國(guó)家、民族的困難、悲傷和反抗。30．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 B．詩(shī)人“歸來(lái)”之后，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)節(jié)不追求整齊劃一的形式，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意變得更警策。 C．在《黎明的通知》中，詩(shī)人賦予了“黎明”全新的意義，呼喚光明和希望的到來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的堅(jiān)定信心，對(duì)光明的呼喚以及自豪而堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情感。 D．《雪落在中國(guó)的土地上》通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情。31．下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。《我愛(ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 B．艾青，原名蔣海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作《大堰河——我的保姆》奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。 C．艾青的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》為詩(shī)人贏得了“太陽(yáng)與火把”的歌手的稱號(hào)。 D．繪畫(huà)出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。32．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《大堰河?我的保姆》選自《艾青詩(shī)選》，是艾青的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。該詩(shī)抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 B．艾青在20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩(shī)歌是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出了簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。如這一時(shí)期的《北方》《光的贊歌》《黎明的通知》。 C．在抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。“土地”這一意象凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)；“太陽(yáng)”的意象則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活的熱切追求。 D．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。如寫(xiě)于1940年的短詩(shī)《刈草的孩子》。33．下列有關(guān)《艾青詩(shī)選》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．艾青小時(shí)候曾被寄養(yǎng)在貧苦農(nóng)家，長(zhǎng)詩(shī)《大堰河﹣我的保姆》抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一大堰河深摯的愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 B．《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《魚(yú)化石》，這些艾青二土世紀(jì)30年代創(chuàng)作的詩(shī)歌充滿了“土地的憂郁”。 C．艾青在1978年之后“歸來(lái)”，詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，但仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。 D．艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，《刈草的孩子》就是他這一創(chuàng)作特點(diǎn)的代表作。34．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。 B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”中的“甫”，是王叔遠(yuǎn)對(duì)自己的謙稱。 C．《社戲》出自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》，“社”原指土地廟。從前，在紹興，“社”是一種居住區(qū)域，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。 D．《艾青詩(shī)選》中有一大部分是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作的作品，這時(shí)期作品的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。35．結(jié)合名著片段判斷，填入下面名著材料中正確的一項(xiàng)是（）片段一：薛霸道：“我聽(tīng)得大相國(guó)寺菜園廨宇里新來(lái)了個(gè)僧人，喚做①____，想來(lái)必是他。回去實(shí)說(shuō)，俺要在野豬林結(jié)果②____，被這和尚救了，一路護(hù)送到滄州，因此下手不得。舍著還了他十兩金子，著陸謙自去尋這和尚便了。我和你只要躲得身上干凈?！倍溃骸耙舱f(shuō)的是?！薄端疂G傳》第九回片段二：若火輪飛旋于沙丘之上/③__向我滾來(lái)……它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹(shù)繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去——《艾青詩(shī)選》A．①武松②魯智深③月亮 B．①武松②林沖③月亮 C．①魯智深②武松③太陽(yáng) D．①魯智深②林沖③太陽(yáng)36．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中的“鏡子”是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不隱瞞缺點(diǎn)”“誰(shuí)都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率真與忠誠(chéng)。 B．《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，作者是羅貫中?！爸侨∩骄V”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋。 C．閱讀外國(guó)小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》要先了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景——英國(guó)雖然是強(qiáng)人的工業(yè)化國(guó)家，但女性依然是男權(quán)的附庸，塑造簡(jiǎn)?愛(ài)這一形象。顛覆了當(dāng)時(shí)女性婚姻以追求財(cái)富地位為目的的價(jià)值觀念，成為19世紀(jì)初歐美女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先聲。 D．周進(jìn)是《儒林外史》中的一個(gè)人物，他幾經(jīng)周折，終于中了進(jìn)士，被指派廣東道臺(tái)。在廣州，他發(fā)現(xiàn)了范進(jìn)是個(gè)51歲的老童生，心生憐憫，反復(fù)看了范進(jìn)的卷子，于是取范進(jìn)為秀才。37．下列關(guān)于名著閱讀的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問(wèn)題。傅雷常教導(dǎo)兒子：做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。 B．《艾青詩(shī)選》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人艾青，他的成名作是《我愛(ài)這土地》，代表作有《向太陽(yáng)》《大堰河——我的保姆》等。 C．傅雷是一位杰出的翻譯家，還是一位特殊的教育家。他嚴(yán)厲，不乏愛(ài)心，《傅雷家書(shū)》就是他苦心孤詣的教子篇。 D．在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部報(bào)告文學(xué)中，主人公保爾那段著名的關(guān)于生命價(jià)值的思考，是他在患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進(jìn)行演說(shuō)時(shí)說(shuō)的。38．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青的詩(shī)歌蘊(yùn)含著深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情懷，其主旋律是對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)光明的歇頌。 B．《艾青詩(shī)選》常借“太陽(yáng)”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求?！段覑?ài)這土地》中，詩(shī)人化身為鳥(niǎo)，抒發(fā)了自己對(duì)土地深沉的眷戀之情。 C．《大堰河——我的保姆》是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人艾青所作，抒發(fā)了艾青對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念之情，是他的成名作。 D．《礁石》采用了寫(xiě)實(shí)的手法，描寫(xiě)了礁石在海浪一次次地沖擊下，兀自屹立不動(dòng)的形象特點(diǎn)。39．下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。與武松有關(guān)的精彩情節(jié)有“景陽(yáng)網(wǎng)打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”等。 B．《水滸傳》中，高俅被梁山好漢擒捉上山，宋江安排筵席給他壓驚，請(qǐng)他促成招安。高俅回京后，立即奏請(qǐng)招安。于是，皇帝派人去梁山泊招撫。 C．《艾青詩(shī)選》中收錄了詩(shī)人的成名作《大堰河——我的保姆》，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念、感激和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲命運(yùn)的同情。 D．艾青的詩(shī)歌意象豐富，語(yǔ)言樸素生動(dòng)，富有生命力；詩(shī)人擅長(zhǎng)使用散文化的詩(shī)句，非常適合朗誦。40．下列對(duì)相關(guān)名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活的追求。 B．《簡(jiǎn)?愛(ài)》中譚波爾小姐因結(jié)婚而辭職并遷居到別處，簡(jiǎn)?愛(ài)也受不了那里的孤寂和冷漠，她登廣告找到了一個(gè)家庭教師的工作。 C．《傅雷家書(shū)》中，傅雷以一位父親深沉熱烈的愛(ài)子之心與兒子探討戀愛(ài)、婚姻、家庭、生活中的許多細(xì)節(jié)和習(xí)慣，以及對(duì)待生活應(yīng)該秉持的態(tài)度。 D．1928年，魯迅將撰寫(xiě)的十篇回憶性散文結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》，其中《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《瑣記》《藤野先生》敘述了他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之后，到南京、日本的求學(xué)經(jīng)歷。《艾青詩(shī)選》練習(xí)題及答案參考答案與試題解析一．選擇題（共40小題）1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)的是（）A．“稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》。 B．《醉翁亭記》《記承天寺夜游》《岳陽(yáng)樓記》都是“唐宋八大家”的作品。 C．維克多?雨果，法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《悲慘世界》《巴黎圣母院》《九三年》。 D．《艾青詩(shī)選》是著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《岳陽(yáng)樓記》作者是范仲淹，他不是“唐宋八大家”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。2．下面關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》是詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。 B．《火把》《向太陽(yáng)》《鄉(xiāng)愁》是《艾青詩(shī)選》中的三篇文章。 C．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。 D．《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識(shí)記名著內(nèi)容。【解答】ACD.正確；B.有誤，《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，不是艾青的作品。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著名篇，一定要讀，要熟讀。對(duì)于書(shū)中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，語(yǔ)言風(fēng)格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍?huà)圖的形式把書(shū)的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。3．以下對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》里的詩(shī)歌一般是描述太陽(yáng)、火炬、黎明等具有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的痛恨，對(duì)光明、希望的向往和追求。 B．祥子先后在楊宅和曹宅拉包月，在曹先生那里祥子得到尊重，感受到溫暖：但虎妞找上門，讓祥子感到壞事了。 C．魯迅回憶他的保姆長(zhǎng)媽媽，不記得她到底姓什么，叫什么，只知道她是叫什么姑娘；因?yàn)殚L(zhǎng)得身材高大，睡覺(jué)喜歡擺成一個(gè)“大”字，所以叫她“長(zhǎng)媽媽”。 D．《紅星照耀中國(guó)》不同于目的性明確的宣傳稿件，它采用采訪、敘述日記等多種形式，為我們描繪了一個(gè)自由、平等、公正、和諧的紅色之邦?！痉治觥勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。【解答】ABD.正確。C.有誤，大家叫她長(zhǎng)媽媽，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得身材高大，睡覺(jué)喜歡擺成一個(gè)“大”字。根據(jù)原著可知：此前家里有一個(gè)女工，身材生得很高大，這就是真阿長(zhǎng)。后來(lái)她回去了，我那什么姑娘才來(lái)補(bǔ)她的缺，然而大家因?yàn)榻袘T了，沒(méi)有再改口，于是她從此也就成為長(zhǎng)媽媽了。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。4．下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．初識(shí)詩(shī)人，艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。《雪落在中國(guó)的土地上》發(fā)表時(shí)他第一次使用了“艾青”這一筆名。 B．了解艾青得作品，我們發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是土地和太陽(yáng)。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》為詩(shī)人贏得了“太陽(yáng)與火把”的歌手的稱號(hào)。 C．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。《我愛(ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地地眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 D．艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯得表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”得特點(diǎn)，他得短詩(shī)《刈草的孩子》就是如此?！痉治觥勘绢}考查名著常識(shí)與內(nèi)容的識(shí)記?！栋嘣?shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神，“土地”和“太陽(yáng)”是其詩(shī)歌中的主要意象。【解答】A.有誤，《大堰河——我的保姆》發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。5．下列有關(guān)名著的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰，因此集結(jié)這一時(shí)期的作品，出版成為《艾青詩(shī)選》，這些作品主要描寫(xiě)土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具有象征意味的事物。 B．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，主要作品有《魚(yú)化石》《鏡子》《光的贊歌》。 C．《水滸傳》的作者是明末清初的小說(shuō)家施耐庵。 D．宋江是《水滸傳》中最具智慧之人，他博學(xué)多智，精通韜略，在智取生辰綱、智取大名府等行動(dòng)中立下汗馬功勞?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容及常識(shí)表述正誤的判斷。平時(shí)課外閱讀要扎實(shí)，要善于做筆記，對(duì)名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶。【解答】A.《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品；B.正確；C.有誤，施耐庵是元末明初人；D.有誤，題干中所述人物是智多星吳用。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。6．下列關(guān)于艾青的詩(shī)歌，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思，《向太陽(yáng)》《光的贊歌》都是這時(shí)期的代表作。 B．艾青的詩(shī)在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一，但是又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)否，造成一種變化中的統(tǒng)一。 C．《我愛(ài)這土地中》關(guān)于“土地”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。 D．《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫(xiě)土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具有象征意味的事物?！痉治觥勘绢}考查對(duì)艾青詩(shī)歌的了解。艾青詩(shī)歌是常常考到的點(diǎn)，學(xué)生一定要多加積累，對(duì)艾青、艾青的代表作和艾青詩(shī)歌特色都要有所了解。【解答】A.有誤，1978年以后，艾青的的確詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思，但《向太陽(yáng)》不是他這一時(shí)期的代表作，這首詩(shī)是艾青寫(xiě)于1938年；BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題時(shí)，一定要認(rèn)真看清每個(gè)選項(xiàng)，以免掉進(jìn)出題者設(shè)置的陷阱。7．名著閱讀。閱讀有關(guān)《艾青詩(shī)選》的思維導(dǎo)閣，適合填入①②③④處的一組詩(shī)篇是（）A．①《我愛(ài)這土地》②《大堰河——我的保姆》③《光的贊歌》④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》②《光的贊歌》③《我愛(ài)這土地》④《礁石》 C．①《礁石》②《我愛(ài)這土地》③《大堰河——我的保姆》④《光的贊歌》 D．①《大堰河——我的保姆》②《我愛(ài)這土地》③《礁石》④《光的贊歌》【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握?！栋嘣?shī)選》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，同時(shí)他的詩(shī)篇又激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。【解答】根據(jù)名著知識(shí)積累可知，《大堰河——我的保姆》創(chuàng)作于1933年1月14日，《我愛(ài)這土地》創(chuàng)作于1938年，《礁石》創(chuàng)作于1954年7月，《光的贊歌》寫(xiě)于1978年。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。8．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫(xiě)景，詞的下片主要議論抒情。 B．《北方》《冥想》《等你，在雨中》《向太陽(yáng)》《火把》都出自《艾青詩(shī)選》。 C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的思念情懷。 D．現(xiàn)代詩(shī)歌又稱新詩(shī)，是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的詩(shī)歌。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式分為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)的掌握。解答此題，要有一定的文學(xué)常識(shí)積累?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《冥想》是穆旦的詩(shī)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要掌握學(xué)過(guò)的文學(xué)常識(shí)，并注意復(fù)習(xí)和歸納。9．下列關(guān)于名著的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神，《我愛(ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 B．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的第二個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過(guò)20年的沉寂，人們又在報(bào)刊上看到了他的名字。他的詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。如他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。 C．《水滸傳》中身懷絕技的三位英雄分別是善盜的鼓上蚤時(shí)遷，善射的小李廣花榮，善行的神行太保戴宗。 D．梁山好漢們“落草”的原因各不相同。林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人而被逼上梁山；宋江怒殺閻婆惜被發(fā)配江州，后又因潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而被判死罪，被迫上梁山。【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握?！栋嘣?shī)選》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)，同時(shí)他的詩(shī)篇又激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)?！端疂G傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。小說(shuō)塑造了一大批栩栩如生的人物形象，語(yǔ)言質(zhì)樸，洗練明快，富有表現(xiàn)力?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《向太陽(yáng)》《火把》創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。10．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，以及對(duì)勞動(dòng)者命運(yùn)的關(guān)注與探索；“太陽(yáng)”表現(xiàn)出他對(duì)光明和希望的向往與追求。 B．《世說(shuō)新語(yǔ)》具有中國(guó)傳統(tǒng)史著崇尚的“言雖簡(jiǎn)略，理皆要害”的敘事風(fēng)格，語(yǔ)言極為簡(jiǎn)練傳神。 C．蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集，其中最有特色的是那些描寫(xiě)狐鬼花妖的故事，尤其是寫(xiě)花妖的。 D．宗教和哲學(xué)是泰戈?duì)栐?shī)歌的核心主題。這集中體現(xiàn)在《吉檀迦利》中，詩(shī)人以形象化手法表現(xiàn)自己的宗教哲學(xué)思想，并將印度宗教哲學(xué)觀念融于詩(shī)歌中?！痉治觥勘绢}考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致之處，然后作出正確判斷?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《聊齋志異》中最有特色的是那些描寫(xiě)狐鬼花妖的故事，尤其是寫(xiě)狐妖的，如嬌娜、嬰寧、辛十四娘等。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。11．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。 B．《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》。（人民文學(xué)出版社1984年版） C．真美啊，秋天的校園！ D．人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。【解答】A.有誤，完全引用句尾標(biāo)點(diǎn)要保留。應(yīng)改為：古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。”幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。B.有誤，做注解時(shí)引號(hào)要緊跟內(nèi)容。應(yīng)改為：《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》（人民文學(xué)出版社1984年版）。C.正確。D.有誤，選擇性問(wèn)句只在句尾加問(wèn)號(hào)。應(yīng)改為：人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗，還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使？故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語(yǔ)句關(guān)系判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確。12．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫(xiě)景，下片主要議論抒情。 B．《北方》《向太陽(yáng)》《火把》《魚(yú)化石》都出自《艾青詩(shī)選》。 C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺(tái)灣詩(shī)人、散文家，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)親人，對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)深切思念的情懷。 D．《我看》的作者是柯巖，原名查良錚，詩(shī)歌既是對(duì)春的贊美也是對(duì)生命的歌頌?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，《我看》的作者是穆旦。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。13．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄。他的詩(shī)歌新中國(guó)成立前，詛咒黑暗，謳歌光明；新中國(guó)成立后，歌頌人民，禮贊光明，思考人生。 B．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國(guó)的土地上》。 C．《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫(xiě)火把、黎明、土地、太陽(yáng)等具有象征意味的事物。 D．《大堰河——我的保姆》中，詩(shī)人把大堰河比作保姆，盡情的呼告、肆意的排敘，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)大堰河的懷念之情。【分析】《艾青詩(shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快”的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著常識(shí)的把握。ABC.正確；D.有誤，保姆的名字就叫大堰河。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。14．下列對(duì)艾青《樹(shù)》內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）一棵樹(shù)，一棵樹(shù)/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著/在看不見(jiàn)的深處/它們把根須糾纏在一起1940年春（選自《艾青詩(shī)選》）A．樹(shù)，只是自然界的一種具體事物，詩(shī)人托物于樹(shù)，贊頌了一種獨(dú)立向上，又根須相連的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。 B．“詩(shī)要用形象思維”，詩(shī)人借助樹(shù)這一自然物的形象進(jìn)行了藝術(shù)構(gòu)思。并通過(guò)這一感性形象，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)，便形成了詩(shī)中的思想。 C．這首詩(shī)寫(xiě)于1940年，那正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵年頭，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民正進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。 D．“一棵樹(shù)，一棵樹(shù)/彼此孤離地兀立著/風(fēng)與空氣告訴著它們的距離/”這四句主要表現(xiàn)當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們處于“一盤(pán)散沙”的現(xiàn)狀?！痉治觥俊栋嘣?shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快”的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著常識(shí)的把握。ABC.正確；D.有誤，詩(shī)人托物言志，贊頌了一種獨(dú)立向上，又根須相連的團(tuán)結(jié)精神。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。15．下列有關(guān)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人。 B．從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”中可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情。 C．從“當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”中可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)和贊嘆，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。 D．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意?！痉治觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。根據(jù)閱讀感受或者學(xué)習(xí)收獲逐項(xiàng)研讀選項(xiàng)，找出不正確的一項(xiàng)作答即可?！窘獯稹緼．有誤，“高傲自負(fù)”是貶義詞，不符合語(yǔ)境，應(yīng)用“樂(lè)觀自信”。BCD．正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。16．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《馬說(shuō)》作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，其位列“唐宋八大家”之首。 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾強(qiáng)忍病痛，最終在病榻上完成著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。 C．《艾青詩(shī)選》作者，原名蔣正涵。1978年是他詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰，這一時(shí)期詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，代表作為《向太陽(yáng)》。 D．簡(jiǎn)?愛(ài)以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園，開(kāi)啟新的生活?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)的掌握。解答此題，要有一定的文學(xué)常識(shí)積累?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《向太陽(yáng)》是抗戰(zhàn)時(shí)期的代表作。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要掌握學(xué)過(guò)的文學(xué)常識(shí)，并注意復(fù)習(xí)和歸納。17．下列對(duì)《艾青詩(shī)選》《水滸傳》《三國(guó)演義》《儒林外史》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》常借“太陽(yáng)”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求。《我愛(ài)這土地》中，詩(shī)人化身為鳥(niǎo)，抒發(fā)了自己對(duì)土地深沉的眷戀之情。 B．梁山山頂上立一面杏黃旗，上書(shū)“替天行道”四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書(shū)“山東呼保義”，一書(shū)“河北玉麒麟”。這幾個(gè)字分別是宋江和晁蓋兩位首領(lǐng)的稱謂。 C．《三國(guó)演義》中馬謖受孔明賞識(shí)，領(lǐng)軍令狀前往街亭守衛(wèi)，不聽(tīng)部下副將建議將大軍駐扎在山頂。司馬懿率部隊(duì)到達(dá)街亭后用圍困戰(zhàn)術(shù)擊潰馬謖軍隊(duì)，趙云率軍及時(shí)趕到將馬謖救回。諸葛亮忍痛將馬謖斬首以振軍紀(jì)。 D．《儒林外史》中有較多作者本人影子的人物是杜少卿，他不熱衷功名，反對(duì)八股科舉，不愿做官，被譽(yù)為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致之處，然后作出正確判斷。【解答】ACD.正確；B.有誤，“河北玉麒麟”是盧俊義的稱謂。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。18．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《沁園春?雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》。詩(shī)中的“風(fēng)騷”本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。 B．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，作者雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。 C．《我愛(ài)這土地》選自《艾青詩(shī)選》。作者原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩(shī)人。代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。 D．張岱，字宗子，號(hào)陶庵，山陰人，清代文學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)的掌握。解答此題，要有一定的文學(xué)常識(shí)積累?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，張岱是明末清初文學(xué)家。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在日常學(xué)習(xí)中，要掌握學(xué)過(guò)的文學(xué)常識(shí)，并注意復(fù)習(xí)和歸納。19．關(guān)于《艾青詩(shī)選》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。 B．艾青在長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》中，贊美“光”這神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。 C．艾青詩(shī)歌用散文的詩(shī)行，創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩(shī)的一座高峰。艾青的詩(shī)感情真摯、語(yǔ)言樸素、不形式的整齊，也不注重押韻，比以往某些自由體更自由。 D．《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)，詩(shī)人反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上”，贊美了祖國(guó)美好河山，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情?！痉治觥俊栋嘣?shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快”的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)。【解答】本題考查讀名著情節(jié)的把握。ABC.正確；D.有誤，《雪落在中國(guó)的土地上》這首詩(shī)是在悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。20．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。初三年級(jí)以“活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。初三（1）班圍繞《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》這兩本書(shū)選擇了“名著密室”活動(dòng)，邀請(qǐng)大家參加?！镜谝魂P(guān)：正確的選擇】請(qǐng)結(jié)合提示選出屬于《艾青詩(shī)選》的意象及對(duì)應(yīng)詩(shī)句，方可通關(guān)（）【提示】艾青的詩(shī)，好在雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象。（聶華苓）A．鳥(niǎo)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo) B．大地：我看流云慢慢地紅暈/無(wú)意沉醉了凝望它的大地 C．太陽(yáng)：你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方/你永遠(yuǎn)居住在人民心里 D．雪：雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……【分析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。【解答】本題考查名著常識(shí)。A.出自泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。B.出自穆旦的《我看》。C.出自柯巖的《周總理，你在哪里》。D.出自艾青的《雪落在中國(guó)的土地上》。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。21．九年級(jí)2班正在召開(kāi)閱讀分享會(huì)，大家暢所欲言。下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小王說(shuō)：“《從百草園到三味書(shū)屋》中的三味書(shū)屋是魯迅敬畏和反感的地方，因?yàn)槟抢锟菰餆o(wú)味，尤其是教書(shū)先生死板嚴(yán)厲，還經(jīng)常罰跪和用戒尺責(zé)罰學(xué)生。” B．小李說(shuō)：“《駱駝祥子》的書(shū)名飽含深意，祥子和駱駝是存在內(nèi)在聯(lián)系的，都靠強(qiáng)壯的身體‘拉’生活，都吃苦耐勞、沉默寡言、有股“干倔的勁兒’?！?C．小趙說(shuō)：“《艾青詩(shī)選》里的詩(shī)歌充滿了‘土地的憂郁’，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，這樣的詩(shī)篇常觸動(dòng)我的內(nèi)心。” D．小韋說(shuō)：“《水滸傳》里的人物綽號(hào)形形色色，我們通過(guò)那些綽號(hào)，可以了解許多信息。如宋江綽號(hào)‘孝義黑三郎’，便可知道宋江為人仗義有孝心，面黑身矮，排行第三。”【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899﹣1966）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講述了二十世紀(jì)二三十年代舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤懇，堅(jiān)忍不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋蔽的發(fā)展，他來(lái)到了北平開(kāi)始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車。然而，他的希望屢屢破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。最后，祥子成了自暴自棄、行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民?！栋嘣?shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩(shī)歌中，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)?xiě)了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)內(nèi)容的理解。A.有誤，“還經(jīng)常罰跪和用戒尺責(zé)罰學(xué)生”表述不當(dāng)，雖然三味書(shū)屋中有罰跪和戒尺，但都不常用。BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。22．名著閱讀。??意象是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的獨(dú)特范疇，許多詩(shī)人都有自己鐘愛(ài)的意象，如陶淵明詩(shī)歌中的“酒”“菊花”。下列由各種意象構(gòu)成的詩(shī)句中，最有可能出現(xiàn)在《艾青詩(shī)選》里的一項(xiàng)是（）A．撐著油紙傘/獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷 B．太陽(yáng)啊/你這不朽的哲人/你把快樂(lè)帶給人間 C．一朵野花在荒原里開(kāi)了又落了/他看見(jiàn)青天/看不見(jiàn)自己的渺小 D．悄悄是別離的笙簫/夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋【分析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。解答此題，要了解名著內(nèi)容，仔細(xì)分析各選項(xiàng)與名著內(nèi)容不一致之處，然后作出正確判斷?！窘獯稹堪嗍侵膼?ài)國(guó)詩(shī)人，其詩(shī)歌的中心意象是“土地”和“太陽(yáng)”。A.意象為“油紙傘”；B.意象為“太陽(yáng)”；C.意象為“野花”；D.意象為“笙簫”“康橋”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。23．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《海底兩萬(wàn)里》中，尼德?蘭是一個(gè)法國(guó)生物學(xué)家，他熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博，他將所見(jiàn)的海洋生物都做了詳細(xì)分類。 B．《艾青詩(shī)選》是一部具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感的詩(shī)集，抒發(fā)了詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)和人民深沉的愛(ài)，其主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。 C．《西游記》三借芭蕉扇中，孫悟空請(qǐng)來(lái)托塔天王和天兵天將降服牛魔王，終于借到芭蕉扇，熄滅了火焰山的火，過(guò)了火焰山。 D．《紅星照耀中國(guó)》中，在柏林參加共產(chǎn)黨，隨蔡鍔參加推翻清朝的革命，在長(zhǎng)期的作戰(zhàn)中形成自己特殊的戰(zhàn)術(shù)的人是朱德?！痉治觥勘绢}考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書(shū)共2卷47章。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事?！窘獯稹緼.有誤，尼德?蘭，加拿大人，林肯號(hào)上的魚(yú)叉手之王，40多歲，高大魁梧，體格健壯，脾氣暴躁，身手敏捷，是教授的仆人與朋友，對(duì)生物的分類非常了解。BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。24．名著閱讀。下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 B．艾青詩(shī)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，如《刈草的孩子》開(kāi)頭一句“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀”，畫(huà)面意境闊大而凄美。 C．《艾青詩(shī)選》中艾青的信仰是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。例如：《我愛(ài)這土地》中用“被暴風(fēng)雨所擊打著的土地”隱喻“祖國(guó)大地遭受的苦難”；用“溫柔的黎明”隱喻“對(duì)光明的向往和希冀”。 D．艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰是在1978年以后，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，這一時(shí)期的詩(shī)人，不再繼續(xù)著歌頌光明的主旋律，字里行間飽含著睿智哲思。【分析】本題考查對(duì)詩(shī)人艾青及其詩(shī)歌的了解?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，這一時(shí)期的詩(shī)人，繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】艾青詩(shī)歌意象的外延豐富多彩是與其內(nèi)涵的深刻相一致的。樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特、講究哲理，是艾青詩(shī)歌的一貫特點(diǎn)。25．《艾青詩(shī)選》有著豐富的意象，有大家熟悉的“土地”“太陽(yáng)”，也有一些次數(shù)出現(xiàn)不多，但給讀者留下深刻印象的意象，以下哪個(gè)意象并不包括在內(nèi)。（）A．礁石 B．星星 C．魚(yú)化石 D．手推車【分析】本題考查《艾青詩(shī)選》中的意象和情感分析?！窘獯稹堪嗟脑?shī)歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩(shī)人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽(yáng)”等；有的出現(xiàn)次數(shù)雖然不多，卻也帶給讀者深刻的印象，如“手推車”“魚(yú)化石”等。沒(méi)有“星星”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。26．關(guān)于《艾青詩(shī)選》敘述有誤的一項(xiàng)（）A．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 B．20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”。 C．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯的表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)歌具有鮮明的色調(diào)。 D．他的詩(shī)歌有自由詩(shī)的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在盡情的呼告、肆意的排敘、長(zhǎng)短錯(cuò)落的詩(shī)行、整齊劃一的詩(shī)節(jié)等方面?！痉治觥俊栋嘣?shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快“的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著常識(shí)的把握。ABC.正確；D.有誤，詩(shī)歌有自由詩(shī)的特點(diǎn)，不求整齊劃一的詩(shī)節(jié)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。27．下列關(guān)于艾青及《艾青詩(shī)選》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．艾青原名蔣正涵，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，20歲時(shí)因參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。 B．艾青的詩(shī)歌分為兩個(gè)高峰期，分別是20世紀(jì)30年代和1978年以后。《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。 C．抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 D．艾青“歸來(lái)”后，詩(shī)句變得更錯(cuò)落，詩(shī)情變得更歡快，詩(shī)意變得更散文化?！痉治觥勘绢}考查名著情節(jié)內(nèi)容表述正誤的判斷。平時(shí)課外閱讀要扎實(shí)，要善于做筆記，對(duì)名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶。【解答】ABC．正確；D．有誤，艾青的“歸來(lái)”之歌，詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。28．下列對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，作品中寫(xiě)了許多我們熟悉的人物，如：長(zhǎng)媽媽、范愛(ài)農(nóng)、閏土、藤野先生等等。 B．《艾青詩(shī)選》的作者艾青，原名蔣正涵，其詩(shī)樸實(shí)而富有韻味，《大堰河——我的保姆》是他的成名作。 C．《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的家信，其中流淌著深沉而溫暖的父愛(ài)。 D．《西游記》是吳承恩的作品，講述師徒四人西天取經(jīng)的故事。這部小說(shuō)以豐富的想象、曲折的情節(jié)、生動(dòng)的形象著稱?！痉治觥俊冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?！栋嘣?shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快“的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)?！陡道准視?shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議?！段饔斡洝穼?xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著情節(jié)的把握。A.有誤，閏土是小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的人物；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。29．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《湖心亭看雪》作者張岱，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家。本文選自他的代表作《陶庵夢(mèng)憶》。 B．古人將一夜分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。 C．“慶歷四年”“崇禎五年”中的“慶歷”“崇禎”指的是皇帝的年號(hào)，運(yùn)用了年號(hào)紀(jì)年法。 D．《艾青詩(shī)選》中的《北方》《雪落在中國(guó)的土地上》充滿了“土地的憂郁”，寫(xiě)出了國(guó)家、民族的困難、悲傷和反抗?！痉治觥勘绢}考查中國(guó)古代作家作品、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品、天文歷法?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，“更定”指每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無(wú)措，而應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行備考：1、粗讀原著，加深記憶。由于時(shí)間緊，內(nèi)容多，在備考時(shí)考生往往只憑一些簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料來(lái)識(shí)記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記模糊，答題時(shí)會(huì)關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正確的做法應(yīng)該是在珍惜時(shí)間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對(duì)作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。2、以課本為著力點(diǎn)，向課外拓展。文學(xué)常識(shí)一般會(huì)以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視梳理課本重要作家作品及文學(xué)體裁常識(shí)，對(duì)課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學(xué)常識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向課外拓展。3、構(gòu)建文學(xué)常識(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要從詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面入手，從不同時(shí)代、不同國(guó)度中分別找出最能代表該時(shí)期（或國(guó)度）最有影響的作家作品構(gòu)建自己的文學(xué)常識(shí)網(wǎng)絡(luò)。30．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。 B．詩(shī)人“歸來(lái)”之后，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)節(jié)不追求整齊劃一的形式，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意變得更警策。 C．在《黎明的通知》中，詩(shī)人賦予了“黎明”全新的意義，呼喚光明和希望的到來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的堅(jiān)定信心，對(duì)光明的呼喚以及自豪而堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情感。 D．《雪落在中國(guó)的土地上》通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情?！痉治觥堪嘀袊?guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣正涵，號(hào)海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩(shī)風(fēng)清新，轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《火把》（1941）《向太陽(yáng)》（1947）等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。解放后的詩(shī)集有《歡呼集》《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》《光的贊歌》等詩(shī)作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩(shī)論》《論詩(shī)》《新詩(shī)論》等著作。【解答】本題考查名著知識(shí)積累。ACD.正確。B.有誤，1978年以后，艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩(shī)句變得更整齊，詩(shī)情變得更深沉，詩(shī)意變得更警策，充滿哲思。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。31．下列關(guān)于《艾青詩(shī)選》內(nèi)容或文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神?！段覑?ài)這土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 B．艾青，原名蔣海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作《大堰河——我的保姆》奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。 C．艾青的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》為詩(shī)人贏得了“太陽(yáng)與火把”的歌手的稱號(hào)。 D．繪畫(huà)出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)?！痉治觥俊栋嘣?shī)選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩(shī)歌“樸素、單純、集中、明快“的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩(shī)人對(duì)祖國(guó)所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?yōu)閲?guó)家英勇斗爭(zhēng)，鼓舞著新時(shí)代的青少年奮進(jìn)?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著情節(jié)的把握。ACD.正確；B.有誤，艾青，原名蔣正涵。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。32．下面對(duì)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《大堰河?我的保姆》選自《艾青詩(shī)選》，是艾青的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。該詩(shī)抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 B．艾青在20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩(shī)歌是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出了簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)。如這一時(shí)期的《北方》《光的贊歌》《黎明的通知》。 C．在抗