第11課《-論語-十二章》試講逐字稿-部編版語文七年級上冊

《論語十二章》試講逐字稿開場白：尊敬的各位評委老師，上午好！我今天試講的題目是《論語十二章》，下面開始我的試講。一、導(dǎo)入師：上課，同學(xué)們好，請坐。師：同學(xué)們，上課之前呢，我們先來進(jìn)行一個有關(guān)中國傳統(tǒng)文化知識的PK大賽，男女生來比一比，看是我們班的男生日常積累豐富，還是女生更勝一籌。師：請聽題：“四書五經(jīng)”中的“四書”指哪些？搶答開始。師：男生說有《大學(xué)》《中庸》。師：女生說有《論語》和《孟子》。師：看來大家的知識儲備都很豐富?！八臅褰?jīng)”是中國傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶，今天我們就要學(xué)習(xí)其中的一篇《論語》。二、初讀課文，整體感知首先我們來明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解《論語》和孔子，積累重點(diǎn)的文言詞語，掌握本文的主要內(nèi)容。通過朗讀與體會，理解關(guān)于學(xué)習(xí)方法的名言警句，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)孔子的人格魅力，體會孔子開闊的胸懷。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，理解各則語錄。難點(diǎn)：理解課文所循環(huán)的深刻哲理，體會孔子所倡導(dǎo)的“為學(xué)之道”。師：在正式學(xué)習(xí)之前，老師想問問大家，你們對孔子了解多少呢？師：哦，你說孔子，字仲尼，魯國鄒邑人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人尊稱為“圣人”。主要創(chuàng)作了《論語》、“六藝”等著作。師：同學(xué)們說的不錯，老師這里還有一些補(bǔ)充內(nèi)容，我們一起來看看，誰來讀一讀？師：就你吧，剛才聽的最認(rèn)真！師：了解了作者，現(xiàn)在老師來給大家范讀一下課文，請同學(xué)們注意聽，注意體會語氣，聽清楚語調(diào)和停頓。注意重點(diǎn)字詞讀音。重點(diǎn)字慍yùn說yùe曾zēng吾wú省xǐng傳chuán逾yú矩jù罔wǎng殆dài簞dān好hào肱gōng焉yān川chuān逝shì匹pǐ篤dǔ思sī仁rén師：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎.”……師：老師讀完了，誰愿意來讀讀看，老師給大家提一個小要求，讀的時候試著模仿一下古人讀書的樣子。師：你總是第一個舉手，快站起來吧，我們的勇士。師：大家說他讀的怎么樣。師：果然有勇士的氣概，只是有個地方需要稍微注意下，比如讀古文的要試著放慢一下語速，注意語句間的停頓，老師這里有一個錄音示范，你來聽聽看。師：在剛在聽的過程中，你已經(jīng)糾正了朗讀節(jié)奏，非常棒，請坐。師：音樂是詩歌的靈魂，現(xiàn)在老師給大家播放一段配樂，請大家合著音樂再來讀一讀課文，嘗試讀出古文的韻味。三、精讀課文師：孔子是大思想家，在他的文章中給我們提出了哪些獨(dú)到的見解呢？接下來給大家10分鐘時間，請同學(xué)們默讀古文，小組內(nèi)合作交流討論完成以下兩個任務(wù)：（1）翻譯全文，找出翻譯難點(diǎn)（2）思考本文的學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)在哪些方面？師：時間到，老師要為你們的合作意識和共創(chuàng)精神點(diǎn)贊?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們的研究成果展示給大家？師：智慧小組的同學(xué)已經(jīng)站起來了，你們找到的是？好，你們整理了以下重點(diǎn)字詞翻譯，請給大家講解一下。重點(diǎn)詞語（1）人不知而不慍：生氣，惱怒（2）不亦君子乎：指有才德的人（3）吾日三省吾身：自我檢查、反?。?）為人謀而不忠乎：竭盡自己的心力（5）與朋友交而不信乎：誠信（6）三十而立：立身，指能有所成就（7）四十而不惑：迷惑，疑惑師：很好，那老師還想問：子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭f說什么是溫故？師：說的不錯，就是溫書，溫習(xí)已經(jīng)讀過的書。師：這里有一個“而”，你知道它的用法嗎？師：不錯，這里表示承接，可以不翻譯?？磥砟阋彩且粋€時?！皽毓省钡暮猛瑢W(xué)啊，知識掌握的很牢固，請坐。師：“而”在這里表示承接和轉(zhuǎn)折，老師再給大家補(bǔ)充一下，它屬于虛詞，沒有實(shí)際意義，你們記住了嗎？師：好了，我們再來看看這句話，它重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么？師：這邊靠窗的男同學(xué)，你終于打敗了心中的膽小鬼。師：沒錯，就是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，并從中獲得新的理解和體會，就可以做老師了。這不回答的很完整嗎？師：那你知道孔子的這一思想有什么精髓嗎？師：他認(rèn)為這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時代有價值，在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性，是一個十分可行的學(xué)習(xí)方法。師：你的想法很有創(chuàng)見，老師希望你能把這一學(xué)習(xí)方法保持下去，繼續(xù)加油，請坐。師：揚(yáng)帆組的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們要分享的是？師：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睅煟哼@里的“罔”是什么意思？師：說的很好，就是迷惑，感到迷茫而無所適從。那“殆”呢？師：哦，是有害的意思。那連起來，這句話的意思是？師：你理解的很到位，看來是經(jīng)過了認(rèn)真的討論。師：是呀，只讀書不肯動腦筋思考，就會感到迷惑，只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。師：現(xiàn)在請你開動腦筋，再想一想這句話講的是什么呢？師：別著急，慢慢想，可以和你的小伙伴再討論一下。師：看來你們已經(jīng)有結(jié)果了，果然還是集體的力量大。師：這句話告訴我們學(xué)習(xí)方法的重要性，學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，應(yīng)當(dāng)將兩者結(jié)合，才能有收獲。師：所以你平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做呢？師：嗯，邊學(xué)習(xí)，邊思考，同時進(jìn)行。師：你是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師相信你一定可以做到的，請坐。同學(xué)們說得都非常好，老師這里還有一個重點(diǎn)知識歸納，請大家一起來看一下：重要知識點(diǎn)歸納通假字⑴不亦悅乎。說通“悅”，高興。⑵吾十有五而志于學(xué)有通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)間古今異義不亦君子乎古義：道德上有修養(yǎng)的人今義：泛指品德高尚的人可以為師矣古義：可以、憑借今義：可能、許可飯疏食飲水古義：粗劣今義：疏通、疏散飯疏食飲水古義：冷水今義：無色無味無臭的液體匹夫不可奪志也古義：普通人，平民百姓今義:無學(xué)識、無智謀的人詞類活用學(xué)而時習(xí)之時，名詞作時間狀語，按時吾日三省吾身日，名詞作時間狀語，每天溫故而知新故，新，形容詞作名詞，舊的知識，新的體會傳不習(xí)乎傳，動詞作名詞，傳授的知識四、品讀師：書讀百遍，其義自見。請大家?guī)е銈兊母形?，再來讀一讀課文，同時思考：在本文論述的思想中你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你的收獲最大？為什么？師：嗯，有的同學(xué)說里面的學(xué)習(xí)方法讓他受益終身，還有的同學(xué)說，要做一個有志向的人，學(xué)會珍惜時間。師：同學(xué)們，其實(shí)《論語》作為中華文化的瑰寶，流傳至今，其中很多語句逐漸演化并固定為成語至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，比如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦“后生可畏”等等，值得我們細(xì)心品鑒。讓我們們一起來看一看出自論語十二章的成語：論語十二章中的成語有：不亦樂乎；溫故知新；三十而立；逝者如斯；不舍晝夜；三人行，必有我?guī)?；擇善而從等。五、小結(jié)作業(yè)師：《論語》的思想博大精