20xx培訓學校老師工作總結

20xx培訓學校老師工作總結做為教師，不管是培訓機構的還是學校的，必須都是為學生著想的，并且也是想教好每一個學生。以下是由學習啦我為大家整理的“20xx培訓學校教師工作總結”，僅供參考，歡送大家閱讀。

20xx培訓學校教師工作總結(一)

從20xx年x月中旬至今，我已經(jīng)在xx培訓學校工作了近半年，很快這個學期就要完畢了。一個人，無論是學生還是教師，都須要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回憶，這對他日后的打算是很有協(xié)助的。

x教師在開會時要求我們寫出書面總結，總結中包括：工作回憶，學生分析，機構建議，自我反省和對x教師的看法。說實話我是挺佩服x教師這一支配的，我想這就是一個管理者的思維。

過去我的學習總結或工作總結素來被班主任教師所贊揚，此時此刻我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老板的贊揚。

下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法，工作回憶。

我在xx培訓學校的工作主要分為兩個階段：

1、第一階段(x月中旬至x月末)，我主要是協(xié)助x教師管理教務，做一些秘書性質的工作，后來才有了時機給小學x年級的xx代數(shù)學課，暑假快完畢時，又給xx等x位xx學生代課。這段時間是我起先熟識x教師和培訓學校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量奉獻出我全部的才智，來提升學校的工作效率。

在x教師的支配下，我根本上能把全部的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應當奉獻才對，可是不知不覺暑假就完畢了。

2、其次階段(x月初至今)，我起先正式成為xx培訓學校的數(shù)學教師，這一學期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學生)，每周有三個課時。到目前為止我成認我的教學還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也始終在思索這個問題。

我的上課模式為：

一、上課起先，師生用英文相互問好。

二、詢問學生本周數(shù)學學習狀況，并立刻補充他們學習中的缺乏。

三、講授他們當前學的重要考點，如何運用數(shù)學思想解題。

四、介紹相關的科學事跡或科學家，提高學生科學素養(yǎng)。

五、解決課后習題，每位學生把自己不會的題拿出來，我?guī)е蠹乙黄鸾鉀Q。

六、支配課后習題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程支配是比擬好的，能提起學生學習數(shù)學的愛好，幸免兩個小時的課程讓學生感到很疲憊。

一、學生分析

我主要是分析一下我此時此刻正教的學生，談一談他們的學習優(yōu)缺點和性格。不必須很精確哦!

下面我主要以這幾方面分析：

學生姓名、學習優(yōu)點、學習缺點、性格。

xx同學，有一局部的根底學問還是能熟識運用，喜愛心算。很少情愿用心的聽完一節(jié)課，對難題有一種恐驚感。好動，靜不下心。不過是一個心地和善的孩子。

xx同學，踏踏實實按教師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不愿動腦筋，不愿做習題，學習上有自卑感。他是一個乖乖娃，在家應當是個好孩子。性格比擬內向。

xx同學，很機靈，能跟上教師的步驟。上課會開小差。假如謹慎些，前途無量。很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內外兼有。

xx同學，細致謹慎，愿做筆記。不做教師布置的作業(yè)，有時睡眠缺乏。很開朗，脾氣很好，喜愛思索。

xx同學，反響很快，根本功扎實。簡單傲慢，眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。

來上課的學生中有一個通病，就是不愛做作業(yè)(xx同學好一些)，不愿做筆記(xx同學好一些)，通常留意力不能漫長的保持，所以后半節(jié)課，我不能講許多東西，須要跟他們講科學故事或聊他們的學習生活。

二、機構建議

在這一局部x教師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機構的一些工作經(jīng)歷，不過說實話，我沒到其他類似機構當過代課教師。所以在這局部我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學來的

任何一個機構的效勞，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設施和師資力氣，當然我們的xx培訓學校此時此刻是不行能到達這一點的，不過有些地方可以改良。比方：

1、每個教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風扇(或電暖氣);學生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“xx培訓學?！弊謽?。

2、教師有統(tǒng)一的服裝，學校有每位教師的介紹簡章。學校有至少一位輔導作業(yè)教師(這已經(jīng)有了)。

3、學校有確定的規(guī)章制度，有明確的教師和學生的嘉獎措施。

假如一個機構能夠建立起自己的品牌，那么它離勝利也就不遠了。比方說“xxx”是一個品牌，“瘋狂英語”是一個品牌。那么從今以后“xx培訓”就是我們學校的品牌，任何與學校有關的物品都要有“xx培訓”的字樣。另一方面還要加強傳播。適當?shù)臅r候，擴大教室數(shù)量。

對于一個學校最重要的就是師資，教師好才會吸進學生。而xx培訓學校呢?一個老板和一群大學生組成的老師隊伍，說直白一點，整個學校沒有一位真正教書的人。

我從來不疑心x教師和和各位教師的水平，一個學校負責人，自己還要上那么多課，怎么來管理學校提升學校地位;同理，一位教師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，因為是他的，管理上離不開他。

為什么兼職大學生不能真正為學校締造價值呢?這些教師只有上課那幾個小時才呆在培訓學校，對于學生的學習狀況無法即時駕馭，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題，因為我們在大學校內里要么真的要忙學業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩嬉戲，終歸要給初中生或中學生講一些學問在大學生看來是一件很簡潔的事情。

當然不解除有特殊的教師會為了這份兼職而努力改良自己。另外我們教不了多久就因為畢業(yè)或別的緣由要離開，加上薪水有限，我們不行能花許多心思在這上面，所以很少教師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。

三、自我反省

教書這半年以來，我收獲了許多東西，工作經(jīng)歷和薪酬，以及教書育人的那種歡樂。我時時反問我自己，我給學生帶來了什么，我在上課時盡量做到不光教給他們學問，還要教給他們一種數(shù)學思維，提高他們的科學素養(yǎng)，以及人格上的造就。

可是話說回來，大家還是要看最終成果，從我的學生的期中成果來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的教師。以前我認為學生把學校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對于提高學生成果是沒有問題的，但是學生從不給我看他們學校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我盼望x教師在上班時能監(jiān)視學生多做一些數(shù)學作業(yè)，終歸我不在培訓學校，或許x教師也是精力有限，學生還是不做數(shù)學作業(yè)。

后來我發(fā)覺只能靠自己了，于是在每周三晚的時候，我讓初一小班的學生立刻做數(shù)學，我給xxx講完課就給他們講習題。在我總結之前的錯誤之后已經(jīng)取了很多措施，我只是盼望學生能在期末時進步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時里，我會即使補上學生還存在的一些漏洞，爭取讓他們駕馭全部重要的學問點，特殊是加強計算實力。雖然我在xx培訓學校不會呆很久，但我必須會盡最大的努力來傳授我的學問。

看到自己的學生不進步或進步不明顯，我也知道我的教學確定有必須的問題，對于這一點我始終在反省。對于我上的每一節(jié)課，我都是提前打算好的，比方要講哪一局部，要講那些題，要布置那些作業(yè)。雖然不會每道題都提前做過，但是我講的時候，我都會告知學生如何一題多解。假如這半年里我令xx教師感到悲觀的話，還請xx教師寬恕!

四、傾訴看法

感謝xx教師給我們這次時機，不過我心里還真是有一些看法，但是假如說出來盼望xx教師不要介意。

1、假如一個人不能從百忙之中脫離出來，做出一些高超的決策，那他的事業(yè)恒久也做不大。自從我相識您以后，大局部的事情都是您一個人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個地步，算很不錯了。但這并不是一個大管理者的做法。

2、您對員工不夠真誠，這無法讓員工對您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您締造價值，您付給我們工資。我們知道您是經(jīng)營者，您要賺取必須的價值，其實您可以和您的員工可以坦誠相見，您很辛苦大家都看在眼里，我們很情愿為您締造價值。

3、無論在時間上還是工作量上，x教師是全部兼職教師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實秘書的作用比其他教師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會讓這個學校里其次重要的人物失去工作激情，從而影響整個學校的運轉。

4、我發(fā)覺在您的學校里，學生大局部做的是英語作業(yè)，而其他學科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會導致學生英語進步了而其他學科呢卻難以進步。您也知道學生學習要進步，一個因素教師努力教，另一個因素學生努力學，學生努力學就包括課后有必須的練習量，特殊是語數(shù)外三科。所以我認為您和x教師有精力的話可以催促學生平衡各個學科之間的練習。

五、結語

x教師感謝您給我們這次時機寫這個特殊的總結，感謝您給我時機來xx培訓學校得到如此多的熬煉，我感到我所得到的社會閱歷和工作經(jīng)歷及薪酬，遠遠大于我的付出，所以我感到非常榮幸!當我們班里的同學得知我在外面教書時，個個艷羨得不得了!

加上我從您身上學到的一些優(yōu)秀品質，真的讓我受益匪淺，無論過多少年，這段經(jīng)驗都將對我有深刻的影響。在寫這份總結時，難免有個人狹隘的觀點，x教師假如覺得有道理的話，敬請接受;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請把它當做一陣微風。

在這半年的教書時間里，我內心里面始終充溢著一種沖突，那就是我既要學好我的專業(yè)，在畢業(yè)時成為全國前一百零一名;又要教好我的學生，每周花時間來輔導我的學生，讓個個成為優(yōu)秀?？墒且粋€人的精力是有限的，假如我只是為了學懂大學課本，又一份兼職的話，那我可以成為一位成果優(yōu)秀的大學生和xx培訓學校的優(yōu)秀教師，可是我的目標不在這里。

在這個學期里，我本想在自己建立的“xxx”里做的試驗，還想再探究一些高等數(shù)學和單片機，可是時間太緊了，一轉瞬這半年就沒了。x教師，我堅信您能體會到時間對于一個想做一番事業(yè)的人來說那是多么的寶貴!

20xx培訓學校教師工作總結(二)

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。

我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學期來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。

力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。

2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

20xx培訓學校教師工作總結(三)

20xx年，我校在教育局領導下，全面執(zhí)行科學開展觀，謹慎落實上級領導制定的工作打算精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的探究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推動素養(yǎng)教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：

第一學年重平穩(wěn)，其次學年求開展，第三學年出成果。

20xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式開展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧開展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學質量的保證

(一)教學工作

對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和老師都花了大量的時間和心血思索和實踐。

我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1、有針對性地進展課程設計。

2、聘有豐富專業(yè)學問、實踐經(jīng)歷和有敬業(yè)心的高校教師作為授課老師。

3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，剛好反應老師教學質量。

4、采納課堂授課、課堂實習相結合形式，以穩(wěn)固學員的駕馭程度;另外還采納互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和駕馭老師教授的內容。

5、充分聽取廣闊學員的反應的看法，以改良教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員看法反應表，并在有的班級組織學員進展座談，開展家長會，剛好了解培訓的效果，獲得第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改良缺乏之處。

(二)教研工作

在教學教研上，應保持現(xiàn)有的老師教研會議的教務管理，提前對教學工作進展規(guī)劃支配，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研溝通。學校局部老師不能剛好參與教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進展溝通，甚至進展電話會議。

(三)教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于標準培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

(一)標準學校的管理工作，提高管理實力和辦學水平

1、建立并完善學校工作機制，促進學校標準化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向安康地開展，為學校今后其他政策制定和實施供應了珍貴的經(jīng)歷積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新老師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理教師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)歷，確保教學管理的優(yōu)化。

3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進展個別調整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課老師教學、家長思想改變剛好了解和調整，協(xié)助他們解決問題和困難，讓學生和教師無后顧之憂。

4、開展學校內部學習溝通活動、提高招生詢問質量、為學校開展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，踴躍籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順當進展。

(二)學校每周固定開展例會制度

學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。

學校每周五下午x點召開全校教職工例會，剛好溝通下周工作支配、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進展奠定根底。

(三)開展學校對外溝通工作，提高學校知名度

1、與其他培訓學校開展合作，相互溝通，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，剛好開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進展戶外展示活動，傳播學校。

(四)管理工作存在的缺乏

1、在對外傳播和溝通工作中，雖然能籌劃出詳細的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場出現(xiàn)的改變，這說明詳細的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便改變之余。

在將來工作中，我們要把招生傳播做為重中之重，應當加強廣告的傳播力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請教師不僅要求高標的教學實力及教學效果，而且更應當看重老師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度，建立一支有凝合力高素養(yǎng)的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的根本保障，后勤工作主要表達如下：

1、為師生供應良好的硬件設施和學習環(huán)境

打算書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學的效勞設備、資料，學校都剛好選購。寬大、光線足夠的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障老師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障

我校平常放學之余剛好做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備;每周五進展搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。

3、維護設備

維護、保障學校幫偶教學設備能正常運用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的平安保障

學校不管寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男教師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已平安到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系

校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，供應了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參加座談，剛好了解家長反應的信息，為后期工作做好打算。

6、節(jié)約本錢，走可持續(xù)開展道路

我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾屢次在走進數(shù)學王國、盼望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄用或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，xx教育培訓學校在教育局指導下不斷開展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成果，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導接著予以大力支持、指導和監(jiān)視。

1、建立新校區(qū)的學員文化建立。

2、加強學校傳播力度，擴大學校聲譽和知名度。

3、接著聘請優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學質量穩(wěn)步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的效勞質量。

20xx年是提升品牌的一年，面對競爭劇烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力傳播學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的根底上好上加好。

雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。

我校愿傾注全體人員的才智和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時，我真誠地盼望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領導﹑各位代表的協(xié)助。

感謝!

20xx培訓學校教師工作總結(四)

時間飛逝，轉瞬間，我來xx已經(jīng)x個月了。通過這段時間的實踐和接觸，我對培訓輔導老師這個職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)歷之談也為我將來的工作指明白方向，對我日后的工作有很大的意義。

在這段時間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。無論是在校教師還是培訓機構輔導老師，其言行都將影響和關系到學生將來的品德開展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要，作為一個教師，我們要做的不僅僅是教學，還要給每一位孩子關愛。

我們還要時時視察自己的言行并留意學生的反響和改變，為學生樹立好的典范。

假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將熱忱融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生效勞了。在學大的這段時間自己進步了不少，學到了許多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點：

1、收獲了一份工作，收獲了人生路上一個充溢自己提升自己的時機，并學習適應新的工作環(huán)境。

2、有時機對人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

3、對于一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受，了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

4、學問是不斷積累的，活到老學到老。

5、團結每一位同事，共同合作，共同學習，共同努力。

在xx的任教和學習中，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注意學生的心理開展，因材施教使其歡樂學習，歡樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的了解更多更全，努力為使xx成為家長們放心的教育奉獻自己的一份力氣。對自己的工作將作如下規(guī)劃：

1、好好備課做好自己的工作，防止和克制淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，領導認可。

2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出必須的時間不斷充溢自己。

3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4、提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法。

5、每天保持好心情面對工作。

6、加強面對家長時的心理素養(yǎng)，始終保持虛心慎重、虛心求教。

我們的xx是年輕的，有活力的，盼望可以同學大一起成長，愿學大披荊斬棘，揚帆遠航!

20xx培訓學校教師工作總結(五)

“活到老，學到老。”學習是老師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代開展的須要而不致于落伍。通過一年來的學習，我進一步駕馭了新課改的開展方向和新課標解讀，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學期學校教育處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學習，我更加深刻的體會到老師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，因為它不帶任何的前提條件,這種愛，不僅表達在對學生生活的關懷、學業(yè)的協(xié)助，也包括踴躍的鼓舞，遠大志向的引導，更表達在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學的客觀須要，也是老師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自信念，愛護學生根本人權的根本保證。

二、在教學活動中,學生才是主子

新課程倡議的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的踴躍參加為前提，沒有學生的踴躍參加，就不行能有自主