一年級(jí)到六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)各年段語(yǔ)文知識(shí)、能力發(fā)展目標(biāo)年段發(fā)展目標(biāo)第一學(xué)段（一年級(jí)）拼音.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音；能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)舄聲母、韻母和音節(jié)。.熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)字母，。.借助拼音識(shí)字、閱讀，在識(shí)字、閱讀的過(guò)程中鞏固對(duì)漢語(yǔ)拼音的認(rèn)讀與識(shí)記。識(shí)字寫(xiě)字.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。.認(rèn)識(shí)常用漢字830個(gè)左右，其中430個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。.認(rèn)識(shí)并掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則四筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，在老師指導(dǎo)下探究漢字構(gòu)字規(guī)律，根據(jù)規(guī)律學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字；在教師的指導(dǎo)下，能對(duì)形近字作簡(jiǎn)單辨析并根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行正確選擇運(yùn)用。*.培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。閱讀語(yǔ)文知識(shí).喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。能在老師指導(dǎo)下借助讀物中的拼音、圖畫(huà)閱讀。.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，在老師指導(dǎo)下做到不指讀，不漏字、改字、添字，不回讀，不一字一頓讀，能按詞語(yǔ)、短語(yǔ)為單位進(jìn)行朗讀形成較為自然順暢的語(yǔ)流；在老師指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)運(yùn)用邊讀邊想象的方法進(jìn)行朗讀。*.能閱讀淺近的童話、寓言、故事，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流；閱讀、背誦、積累一些淺近的古詩(shī)、童謠和兒歌。背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇（段），課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字。

仝匕

能力方仝匕

能力方法說(shuō)話寫(xiě).閱讀交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話并努力聽(tīng)懂大致意思，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣；在老師指導(dǎo)下，初步學(xué)會(huì)在認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言之后表達(dá)自己的閱讀感受與想法。*.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。初步了解逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的作用，初步學(xué)會(huì)根據(jù)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等判斷句子的完整性。*1.初步建立句子概念。能根據(jù)要求（說(shuō)）寫(xiě)一句完整、正確、通順的話，認(rèn)識(shí)并掌握''誰(shuí)（什么）干什么”''誰(shuí)（什么）怎么樣”等幾種基本的句子樣式。*.借助圖片、情境、生活等（說(shuō)）寫(xiě)一句、兩句完整、準(zhǔn)確的句子；能模仿課文規(guī)范的句式說(shuō)話、寫(xiě)話（有能力的學(xué)生可學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)幾句話）；在（說(shuō)）寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。在寫(xiě)話中能根據(jù)句子表達(dá)需要準(zhǔn)確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。*話3.對(duì)說(shuō)話、寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話。口1.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；聽(tīng)故事、看音像作品，學(xué)習(xí)復(fù)述大意和精彩情節(jié)。.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣；能?chē)L試講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境、真實(shí)的生活情境、課堂教學(xué)情境中自信、積極地與人進(jìn)行交流、討論，較清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的愿望、簡(jiǎn)單的想法、看法等，態(tài)度自然大方，有禮貌。*.對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共綜合性同討論。.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然和生活，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。學(xué)習(xí)

年段發(fā)展目標(biāo)低年段（二年級(jí)）拼音.在識(shí)字、閱讀過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)拼音的認(rèn)讀與識(shí)記。*.復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)、漢語(yǔ)拼音字母表。識(shí)字寫(xiě)字.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字1600?1800個(gè)，其中800?1000個(gè)會(huì)寫(xiě)。.學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和漢字構(gòu)字規(guī)律獨(dú)立識(shí)字，初步認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)分析漢字的間架結(jié)構(gòu)（左右、上下、獨(dú)體字等幾種基本結(jié)構(gòu)），較為熟練地角筆書(shū)寫(xiě)漢字，正確、規(guī)范、整潔，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。*.能用音序、部首和數(shù)筆畫(huà)檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。閱讀語(yǔ)文知識(shí)、能.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，能較自覺(jué)地借助讀物中的拼音、圖畫(huà)閱讀。.學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文，語(yǔ)流順暢；在老師指導(dǎo)下能有感情地進(jìn)行朗讀。*.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際大致了解課文中詞句的意思；結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，能對(duì)一些形近字、同音字、近義詞等作簡(jiǎn)單的辨析并能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確選擇。*.繼續(xù)學(xué)習(xí)、運(yùn)用邊讀邊想象的讀書(shū)方法進(jìn)行閱讀，大致了解課文內(nèi)容；初步學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文思考的閱讀方法。*.能閱讀淺近的童話、寓言、故事；閱讀、背誦、積累一些淺近的古詩(shī)、童謠和兒歌，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段上課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。.在閱讀、生活情境中積累古詩(shī)、成語(yǔ)、名言警句等；認(rèn)識(shí)、積累更多形式

的詞語(yǔ)、短語(yǔ)及句式；樂(lè)于并且能夠在生活情境中運(yùn)用積累的詞語(yǔ)、名言等。.閱讀交流的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，努力聽(tīng)懂別人說(shuō)話的主要內(nèi)容，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；樂(lè)于與人交流，在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)在認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言之后對(duì)感興趣的人物和事件表達(dá)自己的感受和想法。*.初步認(rèn)識(shí)比喻句，知道把什么比作什么；初步認(rèn)識(shí)擬人句；能仿照例子說(shuō)或?qū)懕扔骶浜蛿M人句。*的詞語(yǔ)、短語(yǔ)及句式；樂(lè)于并且能夠在生活情境中運(yùn)用積累的詞語(yǔ)、名言等。.閱讀交流的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，努力聽(tīng)懂別人說(shuō)話的主要內(nèi)容，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；樂(lè)于與人交流，在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)在認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言之后對(duì)感興趣的人物和事件表達(dá)自己的感受和想法。*.初步認(rèn)識(shí)比喻句，知道把什么比作什么；初步認(rèn)識(shí)擬人句；能仿照例子說(shuō)或?qū)懕扔骶浜蛿M人句。*.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表達(dá)的不同語(yǔ)氣。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所.能根據(jù)要求，借助圖片、結(jié)合生活情境等圍繞一個(gè)中心意思（說(shuō)）寫(xiě)幾句正確、通順的話，嘗試把句子（說(shuō)）寫(xiě)具體、生動(dòng)；能遷移模仿課文典范的句式；仿照樣子（說(shuō)）寫(xiě)簡(jiǎn)單的比喻句。*.在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)；根據(jù)需要能準(zhǔn)確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。*.對(duì)寫(xiě)話有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感受；育寫(xiě)想象中的事物，學(xué)習(xí)按一定順序描繪想象中的事物；學(xué)習(xí)根據(jù)圖片或語(yǔ)言情境，展開(kāi)豐富的想象，編寫(xiě)簡(jiǎn)短、有趣的童話故事等。*.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，了解別人講話的主要內(nèi)容；聽(tīng)故事、看音像作品，能大致復(fù)述大意和精彩情節(jié)。.學(xué)講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣；能講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。綜合學(xué)習(xí).能在老師創(chuàng)設(shè)的情境、真實(shí)的生活情境、課堂教學(xué)情境中自信、積極地與人進(jìn)行交流、討論，較清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的愿望、想法、看法等，態(tài)度自然大方，有禮貌。*綜合學(xué)習(xí).對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然和生活，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。.熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

年段發(fā)展目標(biāo)中年段（三、四年級(jí)）拼音.能借助拼音獨(dú)立識(shí)字。.在閱讀過(guò)程中繼續(xù)鞏固對(duì)拼音的認(rèn)讀。識(shí)字寫(xiě)字.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有較為濃厚的興趣，能較熟練地使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。.準(zhǔn)確辨析多音字在不同詞語(yǔ)、句子中不同的讀音，準(zhǔn)確辨析形近字并正確組詞。*.熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。閱讀^^語(yǔ)文知.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)邊讀邊想象，入境體悟，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；初步學(xué)會(huì)默讀，不出聲，默讀一般讀物不少于200字/分鐘；初步學(xué)會(huì)邊讀邊思，能在老師指導(dǎo)下對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)（重點(diǎn)內(nèi)容、課題、主旨、關(guān)鍵詞句表達(dá)效果等）。*.初步掌握閱讀文章的一般規(guī)律：在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)由整體一一局部——整體進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)用相應(yīng)的方法劃分意義段，能理清文章、段落的條理，初步把握文章的主要內(nèi)容。*.在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)歸納文章內(nèi)容的方法：在讀懂每句話意思的基礎(chǔ)上讀懂每個(gè)自然段意思；在讀懂每個(gè)自然段意思的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容；根據(jù)課文特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用抓中心句、過(guò)渡句、擴(kuò)題、合并段意等方法歸納文章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章主要內(nèi)容；學(xué)習(xí)用課文及自己的語(yǔ)言復(fù)述敘事性作品的大意。*.學(xué)習(xí)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用（如某個(gè)字詞的作用，某些句段在表達(dá)上的作用等），進(jìn)而體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的感受、見(jiàn)解。*.初步學(xué)會(huì)審題。在老師指導(dǎo)下能讀懂題目要求，明確問(wèn)題指向及答題要點(diǎn)并有針對(duì)性地回答；閱讀文章，能?chē)@問(wèn)題整體閱讀、深入思考，多方面、

識(shí)、識(shí)、能力、方法.閱讀中，能借助字典、詞典理解生詞的意義，學(xué)習(xí)根據(jù)語(yǔ)境從字典中選擇合適的意思；能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞句的意思；準(zhǔn)確辨析形近字、同音字的意義，根據(jù)詞語(yǔ)、句子情境選擇正確的漢字；結(jié)合課文學(xué)習(xí)分類積累成語(yǔ)、名言、俗語(yǔ)、古詩(shī)等。*.深化對(duì)句子的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)縮句，學(xué)會(huì)抓句子主干；學(xué)習(xí)擴(kuò)句，嘗試把句子寫(xiě)具體生動(dòng)；結(jié)合課文學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)陳述句、反問(wèn)句、疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句這些基本句式，并了解主要特點(diǎn)；結(jié)合課文學(xué)習(xí)繼續(xù)認(rèn)識(shí)了解比喻，大致知道比喻的特點(diǎn)并能學(xué)習(xí)寫(xiě)較為形象、具體的比喻句；初步認(rèn)識(shí)擬人、夸張這兩種修辭手法；嘗試修改一些常見(jiàn)病句（成分殘缺、用詞不當(dāng)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、重復(fù)多余、前后矛盾等）；模仿文本典范的句式、句段寫(xiě)話。*.認(rèn)識(shí)總分、并列、承接等構(gòu)段方式，并模仿練習(xí)寫(xiě)段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圍繞中心意思把段落寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。*.結(jié)合課文學(xué)習(xí)，初步了解不同文體的特征：初步了解敘事文章的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)找事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；初步了解寫(xiě)人、狀物文章的特點(diǎn)，知道這類文章往往從人物、事物的不同方面寫(xiě)其一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)；初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文，了解打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等最基本的說(shuō)明方法，初步了解其作用；初步認(rèn)識(shí)并了解寓言這類文體的特點(diǎn)（故事一道理），了解寓言學(xué)習(xí)的基本方法，嘗試進(jìn)行課外閱讀；初步認(rèn)識(shí)劇本，大致了解獨(dú)幕劇的基本特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，能從人物言行、旁白、背景介紹等中了解故事發(fā)展，體會(huì)人物形象；結(jié)合課文學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)借物喻人、側(cè)面襯托、對(duì)比襯托等寫(xiě)作手法，初步體會(huì)其表達(dá)效果。*.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等），了解其作用并能比較恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)用；在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)的一般用法，并能在自己的寫(xiě)話、習(xí)作中正確運(yùn)用。*.在課內(nèi)外閱讀中，自覺(jué)積累優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并在自己的語(yǔ)言表達(dá)中積極運(yùn)用積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。.學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意；誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容；背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料；課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。.在老師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)留心觀察周?chē)挛铮ň拔?、事件、人物等），學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏淖兓c特點(diǎn)；在老師指導(dǎo)下，可以嘗試寫(xiě)日記或觀察日記，及時(shí)記錄自己的發(fā)現(xiàn)及內(nèi)心的感受，積累習(xí)作素材，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。*.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容，有習(xí)作的自信心。.三年級(jí)屬于習(xí)作的起步階段，能夠圍繞一個(gè)中心意思把段寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)，由段逐步過(guò)渡到篇；在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一些習(xí)作的范式，如總分、并列、承接等構(gòu)段方式，按照事情發(fā)展順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序等敘述、描寫(xiě)的方式，從不同方面反映事物、人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方式等；四年級(jí)繼續(xù)鞏固以上寫(xiě)作范式，并強(qiáng)化篇章訓(xùn)練，能寫(xiě)結(jié)構(gòu)完整、條理清晰的文章，并力求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，敘述生動(dòng)。*作4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。.能用簡(jiǎn)短的書(shū)信進(jìn)行書(shū)面交際，學(xué)習(xí)寫(xiě)請(qǐng)假條、留言條等簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。*.根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)；學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的句。.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。.聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。.能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。.能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。.在日常的課堂學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、家庭生活情境中，能禮貌得體、地與人進(jìn)行交流。*.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，學(xué)習(xí)留心觀察和體驗(yàn)，頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。.在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。年段高年段年段發(fā)展目標(biāo)（五、六年級(jí)）發(fā)展目標(biāo).借助拼音識(shí)字。.繼續(xù)在閱讀過(guò)程中鞏固對(duì)拼音、音序的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)。*.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。.硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；默讀有一定的速度，默讀般讀物每分鐘不少于300字；學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息;閱讀與課文相關(guān)的原著和名家名篇。.學(xué)會(huì)邊讀邊思；能從文本或語(yǔ)段中提取主要信息；初步學(xué)習(xí)從多角度、多方面尋找、篩選和整合文本信息。*.能整體理解文本內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，簡(jiǎn)要?dú)w納主要內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情或觀點(diǎn)。*.能理解、體會(huì)、推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；能理解并較為準(zhǔn)確地闡述文章中重要句子的含義；初步學(xué)會(huì)賞析文章中精妙的、獨(dú)具特色和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。*.能揣摩文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，體會(huì)其表達(dá)效果與作用；能進(jìn)行較為深入的、富有個(gè)性的閱讀思考，在交流和討論中善于傾聽(tīng)，能作出自己的判斷，敢于提出自己的看法或疑問(wèn)。*.在老師指導(dǎo)下了解不同文體的特點(diǎn)，在閱讀中初步了解敘述、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式；在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并初步掌握各類文體不同的閱讀方法。.能讀懂日常說(shuō)明書(shū)、廣告等，從中獲取正確信息，運(yùn)用于生活。.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段）；有條件的可在高年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充閱讀一些淺顯的文言文；利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。.具有較扎實(shí)的語(yǔ)詞理解、運(yùn)用能力，有一定的語(yǔ)感:①掌握常用詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）和課文中的重要詞語(yǔ)（生字組成的新詞、關(guān)鍵詞語(yǔ)和值得積累的詞語(yǔ)），做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。②認(rèn)識(shí)名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等實(shí)詞并能在語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用；能在語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用助詞、嘆詞、連詞等虛詞（不講術(shù)語(yǔ)）。*③借助詞典理解詞語(yǔ)的本義，聯(lián)系具體語(yǔ)境和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，并能根據(jù)義項(xiàng)組詞或說(shuō)寫(xiě)句子；結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確理解并正確運(yùn)用同義詞、近義詞、反義詞和多義詞。④結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境辨析詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)感情色彩將詞語(yǔ)進(jìn)行正確分類，并能根據(jù)表達(dá)需要準(zhǔn)確運(yùn)用；根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析詞語(yǔ)意思并恰當(dāng)運(yùn)用。⑤結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些特殊形式的詞語(yǔ)并了解其意思及表達(dá)效果，感受漢語(yǔ)言文字的魅力。⑥了解一些日常禮貌用語(yǔ)并大致理解其意思，嘗試準(zhǔn)確運(yùn)用；對(duì)隨時(shí)代發(fā)展出現(xiàn)的新詞匯能作準(zhǔn)確判斷和恰當(dāng)使用。⑦能初步認(rèn)識(shí)不同結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，如并列、偏正、動(dòng)賓、主謂等短語(yǔ)（不講術(shù)語(yǔ)），嘗試在語(yǔ)境中正確理解并運(yùn)用。*⑧進(jìn)一步認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件、承接、因果等）了解其作用，并能恰當(dāng)運(yùn)用。*.結(jié)合課文學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)句子的認(rèn)識(shí)。①縮句可適當(dāng)增加難度，擴(kuò)句可變化形式，嘗試用形象的方法把某個(gè)事物的特點(diǎn)寫(xiě)具體；模仿文本典范的句式、句段寫(xiě)話。*②了解單句的基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）；了解復(fù)句的一些基本類型（并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等），能在具體語(yǔ)境中根據(jù)表達(dá)需要恰當(dāng)運(yùn)用。*③認(rèn)識(shí)掌握一些基本句式：肯定句、否定句、雙重否定句、把字句、被字句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、疑問(wèn)句等，能進(jìn)行句式改換，初步體會(huì)不同句式的表達(dá)效果等。*④能辨析并修改病句，如用詞不當(dāng)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)多余、詞序顛倒、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、前后矛盾等。*⑤能從語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字等角度對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行綜合改錯(cuò)；能理清句段間的邏輯順序，準(zhǔn)確排列句子。⑥結(jié)合課文學(xué)習(xí)分類積累成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言、古詩(shī)、諺語(yǔ)等；能有意識(shí)地在生活情境或語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用所積累的語(yǔ)言。.在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法，尤其是引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等的不同作用。*.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流，能以與人傾訴的自由心態(tài)進(jìn)行習(xí)作，抒寫(xiě)真性情。.養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣