20xx四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)范文

20xx四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)范文英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習(xí)外，還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。那么，今日我就整理了五篇優(yōu)秀的四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)，盼望對大家的工作和學(xué)習(xí)有協(xié)助，歡送閱讀!

【篇一】四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)

一、政治思想方面：

我謹慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。踴躍參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌頌。

酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

踴躍參加講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期踴躍參與學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都謹慎對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，踴躍與由教師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、接著教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的接著教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能謹慎學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四、組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但恒久不能變更的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，踴躍向上的心，你的工作，你的生活恒久都會充溢陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。堅信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

【篇二】四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當四(1)，四(2)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時造就學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、英語學(xué)習(xí)的狀況分析

四(2)班在英語學(xué)習(xí)上駕馭較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成果層次上很勻稱，英語學(xué)習(xí)愛好很高，口語朗讀上較為扎實。四(1)班中差生人數(shù)居多。但經(jīng)過一個學(xué)期的努力，總體的學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好。

二、教育教學(xué)任務(wù)的完成及措施

在教學(xué)中，謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，謹慎編寫好教案制定好教學(xué)打算，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，協(xié)助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。

(一)在課堂上，謹慎授課，運用電腦、實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

(二)在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一分析講解、協(xié)助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

(三)在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

(四)在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和x，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由探討;最終做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，開心地承受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和開展。

三、在教研方面

如外出聽其他教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠謹慎學(xué)習(xí)探究教學(xué)理論，新課程標準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。

六、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，剛好調(diào)整教學(xué)策略

當然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)踴躍實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，謹慎思索，不斷摸索。

經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班大局部同學(xué)在英語方面都有了更大的進步，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，全部的同學(xué)都流利的讀課文，許多同學(xué)都能嫻熟背誦。聽力方面也比以前進步了，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們根本都能聽懂。天高任鳥飛，海闊憑魚躍!給孩子的支持和鼓舞，堅信他們的明天會越來越棒!

【篇三】四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當了四年級的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個單元的內(nèi)容,進一步地提高了聽、說、讀、寫實力和語言綜合運用實力。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)

揮優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、謹慎備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學(xué)用書為指導(dǎo)，謹慎學(xué)習(xí)、探究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言學(xué)問點。依據(jù)我校四年級的學(xué)生實際，從他們的年齡、心理特征啟程，合理設(shè)計教案，處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實地運用到學(xué)生的生活中。在讓四年級保持愛好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大單詞認讀的力度。

二、構(gòu)建高效課堂。在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進展探討，找尋最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的教師們共同聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。從暑假起先，我還參與了義務(wù)教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升。

四、謹慎批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、接著堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解學(xué)問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學(xué)問和技能本身，同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運用英語時我很留意所用語言的正確性、純粹性和流利性。

工作中的缺乏：

1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進展全批全改。

2、不能爭取到大多數(shù)家長的踴躍協(xié)作。

3、學(xué)生兩極分化較緊要，由于時間和其它緣由，不能很好地關(guān)注差生。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已x完成了教學(xué)任務(wù)，我堅信有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

【篇四】四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)

一、思想方面：

堅持黨的四項根本原那么，全面貫徹教育教學(xué)方針。謹慎學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常標準》。踴躍參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面造就。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂的氣氛和學(xué)生的踴躍性，一堂打算充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，謹慎授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，剛好造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中留意力聽講，把教師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后謹慎完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊幸免不了的兩極分化的緊要性，尤其是后進生工作，以致于緊要的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

【篇五】四年級下冊英語教學(xué)總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)當四年級的英語教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，謹慎學(xué)習(xí)，深化探究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營造活潑的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率。愛因斯坦曾說過：“愛好是的教師”。托爾斯泰也曾說過：“勝利的教學(xué)須要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好”。確實如此，假如一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了深厚的愛好，那么就會產(chǎn)生劇烈的求知欲，就會謹慎學(xué)習(xí)，反之，沒有愛好，進展的學(xué)習(xí)會扼殺他們駕馭學(xué)問的意愿。因此，造就、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點，我在教學(xué)中比擬注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活