世界殘疾人日國旗下講話（2篇）

第3頁共3頁世界殘疾人日國旗下講話【__?_年世界殘?疾人日國旗?下講話】親?愛的老師們?，同學(xué)們：?大家早上?好!你們?知道___?月___日?是什么日子?嗎?明天是?世界殘疾人?日。在我們?身邊，曾經(jīng)?或正在發(fā)生?著許多身殘?志堅(jiān)、自強(qiáng)?不息的殘疾?人的感人故?事。讓我們?一起來__?_一下吧!?還記得有?一年春晚的?舞蹈《千手?___》嗎??看完這個(gè)?精彩的節(jié)目?，大家可能?很難想象它?是由聾啞女?孩邰麗華領(lǐng)?著___位?聾啞演員排?練出來的。?為了這個(gè)節(jié)?目的整齊美?觀，邰麗華?等二十名聾?啞演員每天?都一起圍著?錄音機(jī)，趴?在地上，把?耳朵貼在地?板上，貼在?音響上來感?受音樂的節(jié)?拍，并通過?手語老師的?分解音樂，?來練習(xí)音樂?的旋律和身?體的韻律…?…她們對生?活的樂觀態(tài)?度，她們自?強(qiáng)不息的精?神，是不是?值得我們學(xué)?習(xí)呢?同?學(xué)們，比起?殘疾人，我?們有多么幸?福!我們能?夠唱歌，能?夠欣賞音樂?，還能在美?麗的校園里?讀書、活動(dòng)?……所以，?今天我在這?里想告訴大?家，要珍惜?現(xiàn)有的條件?，學(xué)習(xí)殘疾?人自尊、自?信、自強(qiáng)、?自立的精神?，聽好每一?堂課，做好?每一次作業(yè)?，做好每一?次值日，努?力實(shí)現(xiàn)自己?的夢想。?當(dāng)然，他們?畢竟不如我?們行動(dòng)自如?，所以我們?也應(yīng)該給予?他們一些關(guān)?愛：給殘疾?人一個(gè)攙扶?只需你付出?一只手的力?量，給他們?讓一個(gè)車上?的座位只需?你付出站一?會(huì)兒的辛苦?。愛護(hù)他們?的專用設(shè)施?只需你付出?繞一點(diǎn)彎路?的時(shí)間。讓?我們從身邊?做起，從小?事做起，從?一點(diǎn)一滴做?起，理解殘?疾人，平等?對待他們，?給他們更多?關(guān)愛和幫助?，讓他們與?我們共享美?好生活!?同學(xué)們，如?果你們還沒?有走進(jìn)殘疾?人的世界，?那就從今天?開始，用寬?容的心態(tài)善?待殘疾朋友?，用強(qiáng)烈的?責(zé)任感__?_殘疾朋友?，尊重他們?并盡力地幫?助他們吧!?世界殘疾人日國旗下講話（二）早上好?!今天國旗?下講話的主?題是關(guān)愛殘?疾人。你?們知道剛剛?過去的__?_月___?日是什么日?子嗎?對大?多數(shù)人來說?，這是一個(gè)?平平常常的?一天。而對?殘疾人來說?，這一天是?一個(gè)特殊的?日子。__?_年___?月___日?第四___?屆聯(lián)合國大?會(huì)通過決議?，確定每年?的___月?___日為?“國際殘疾?人日”。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，我?國現(xiàn)有殘疾?人六千多萬?，由于殘疾?人自身功能?障礙，社會(huì)?上還有一部?分人對殘疾?人歧視、偏?見，使他們?在工作、學(xué)?習(xí)和生活中?遇到許多困?難，或受到?侵害，成為?一個(gè)更是需?要關(guān)心和幫?助的弱勢群?體。目前，?全國有__?_萬左右貧?困殘疾人的?基本生活尚?得不到保障?;全國尚有?數(shù)十萬殘疾?兒童因貧困?失學(xué)或輟學(xué)?。我們同樣?生活在一片?藍(lán)天下，我?們共同享受?著溫暖的陽?光，自然給?了我們同樣?的感懷，然?而生活卻給?了我們不同?的境遇。但?是他們也渴?望溫暖，渴?望與正常人?同樣的生活?，渴望同我?們一樣暢游?于知識(shí)的海?洋。因此?，關(guān)心殘疾?人的困難，?是我們每一?個(gè)人義不容?辭的責(zé)任，?也是創(chuàng)建和?諧社會(huì)的需?要。同學(xué)們?，很多事情?在我們看來?是舉手之勞?，對他們來?說卻是一種?奢望。給殘?疾人一個(gè)攙?扶只需你付?出一只手的?力量，給他?們一個(gè)公交?車上的座位?只需你付出?多站一會(huì)兒?的辛苦，愛?護(hù)他們的專?用設(shè)施只需?你付出繞一?下路的時(shí)間?。關(guān)愛殘疾?人是全社會(huì)?的責(zé)任，讓?我們從身邊?做起，從小?事做起，從?一點(diǎn)一滴做?起，不只是?在昨天、今?天，而是在?每一天。讓?我們每一個(gè)?人都獻(xiàn)出愛?心，弘揚(yáng)中?華民族尊老?___、扶?殘助殘的傳?統(tǒng)美德，給?弱小的人更?多關(guān)愛和幫?助吧!自古?以來，有許?許多多殘疾?人自學(xué)成才?，自強(qiáng)不息?，他們身殘?志不殘，如?戰(zhàn)國時(shí)期的?孫臏下肢殘?疾，卻寫下?了的《__?_兵法》;?張海迪是當(dāng)?代身殘志不?殘的典范，?她坐在輪椅?上寫下許多?作品。當(dāng)然?還有許多這?樣的例子：?物理學(xué)家霍?金、柔道冠?軍劉思雅…?…。他們殘?而不廢，身?殘志堅(jiān)，體?現(xiàn)了生命的?價(jià)值和尊嚴(yán)?。我們對他?們肅然起敬?的同時(shí)，每?個(gè)小朋友想?想，自己是?一個(gè)健康人?，更應(yīng)該珍?惜現(xiàn)有的學(xué)?習(xí)條件，學(xué)?習(xí)他們自尊?、自信、自?強(qiáng)、自立的?精神，學(xué)