校園跳蚤市場活動方案模板（3篇）

校園跳蚤市場活動方案模板一、活?動目的：1、本?著"你的多余，我?的需要"理念，通?過舊物循環(huán)利用，?以物換物和以錢或?獎卡換物的方式，?推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生?態(tài)環(huán)保的思想。讓?學(xué)生把家中閑置的?文化用品、玩具、?小飾品、圖書拿到?交易市場與同學(xué)等?價(jià)交換或獎卡或錢?物交換，從而培養(yǎng)?孩子不浪費(fèi)自己的?物品、節(jié)約資源、?愛護(hù)環(huán)境的意識和?良好的行為習(xí)慣，?讓學(xué)生們體驗(yàn)"公?平買賣"、"勞動?快樂",結(jié)識更多?的朋友。2、通?過交易，讓孩子們?初步感受市場經(jīng)濟(jì)?，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)?平臺，學(xué)會推銷、?購買商品，設(shè)計(jì)促?銷標(biāo)語、廣告、海?報(bào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識?，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生?的合作、動手、交?流創(chuàng)造等能力。?二、活動時(shí)間：_?__年____月?___日15:0?0―――16:3?0三、活動地點(diǎn)?：思奇教育二樓大?廳四、活動對象?：學(xué)生，家長。?五、活動準(zhǔn)備：?一)1、發(fā)動宣傳?，各班級根據(jù)活動?內(nèi)容和形式安排好?經(jīng)理、售貨員、推?銷員、環(huán)保員、管?理人員等，并進(jìn)行?適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。?3、準(zhǔn)備銷售物?品時(shí)，要先整理自?己的商品，可以分?年級的形式來經(jīng)營?商鋪。為銷售作好?前期準(zhǔn)備。4、?要先給自己的展位?(小商店)選定名?稱，可制定促銷展?板、標(biāo)語、條幅、?海報(bào)，促銷口號。?(自行安排)5?、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備?好一定數(shù)目的零用?錢或獎卡(帶零錢?，需家長同意)積?極參加本次活動。?二)義賣物品要?求：1、可以是?自己多余的學(xué)習(xí)用?品，看過的圖書，?用過的玩具及多余?的小擺設(shè)，自己制?作的手工藝品、書?畫作品等，以自己?多余的物品為佳，?可以自己動手準(zhǔn)備?健康食品。2、?義賣物品要求健康?、衛(wèi)生、安全，老?師對義賣物品進(jìn)行?驗(yàn)收后才能進(jìn)入義?賣市場。3、所?有物品要求質(zhì)量較?好，必須保持五成?新。(老師把好質(zhì)?量關(guān))4、每位?學(xué)生準(zhǔn)備的物品須?經(jīng)家長同意。5?、每件物品都先貼?上標(biāo)價(jià)(標(biāo)簽也可?向老師領(lǐng)取)，每?件物品價(jià)格最好_?__元之內(nèi)(個(gè)別?商品除外)，家長?或老師把好出售價(jià)?格關(guān)。六、活動?過程：1、__?_月___日14?:30開始布置展?位。由前臺負(fù)責(zé)安?排把商品放在指定?的商鋪上，并對年?級的商鋪進(jìn)行布置?。2、義賣開始?時(shí)間：15點(diǎn)。各?年級進(jìn)行義賣活動?，學(xué)生到各個(gè)商鋪?自由選購物品，做?到文明購買。3?、配老師協(xié)助管理?商鋪，營造歡樂、?活潑、文明、安全?的商品貿(mào)易環(huán)境。?4、16:30?活動結(jié)束。打掃衛(wèi)?生，評選"最佳經(jīng)?營者".七、注?意事項(xiàng)：1、歡?迎家長們一起參加?此活動。2、義?賣活動要注意不局?限年級。活動中要?求所有的"銷售人?員"要求對顧客做?到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。3、在活?動中還需要保持校?園衛(wèi)生，不亂丟紙?屑，各展臺活動后?搞好場地衛(wèi)生。評?選小組將對整個(gè)活?動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)?督，對有不講衛(wèi)生?行為的個(gè)人或展臺?進(jìn)行點(diǎn)名批評或終?止交易。4、選?出管理人員在義賣?過程中維護(hù)好秩序?。5、老師要關(guān)?注和處理好交易過?程中出現(xiàn)的意外問?題。6、學(xué)生買?賣物品時(shí)，注意錢?或獎卡要妥善保管?，以免丟失。校園跳蚤市場活動方案模板（二）活動主題：校?園跳蚤市場一、?活動可行性評估?本校學(xué)生生活水平?普遍偏高,一些學(xué)?生買了許多對自己?無用的東西,一些?學(xué)生的二手貨同雞?肋——留之無味，?棄之可惜。其市場?潛力由此可見一斑?，所以組織在校學(xué)?生進(jìn)行一次“校園?學(xué)生跳蚤市場”活?動是切實(shí)可行的。?他在讓同學(xué)出清一?些對自己沒用的東?西的同時(shí)也可以使?無固定收入的學(xué)生?以低廉的價(jià)格買到?有用的東西;三、?活動前提條件?1、獲得校方的?活動準(zhǔn)許。2、?爭取到學(xué)生會、學(xué)?生社團(tuán)、校園網(wǎng)站?的協(xié)助和支持。?3、有學(xué)生會提供?足夠的前期活動經(jīng)?費(fèi)開支。4、爭?取到至少20~_?__名的學(xué)生參與?活動。5、所有?參與活動的學(xué)生都?須要求登記注冊，?以方便活動的組織?。6、本次活動?只針對在校學(xué)生，?登記必須持學(xué)生證?，堅(jiān)決杜絕不法分?子借機(jī)銷贓!主?辦者：商學(xué)院31?1學(xué)生會二、活?動前期籌備1.?形成初步策劃方案?,并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的?支持2.向?qū)W校?申請此次活動的審?批___對場地?進(jìn)行規(guī)劃衣物,?運(yùn)動圖書光盤?電子科技生活用?品___月__?_號下午5點(diǎn)召集?參賽人員和管理人?員開會,介紹場地?與分配工作三、?活動宣傳1.在?學(xué)校新建圖書館后?鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛?宣傳橫幅2.制?作___張海報(bào),?每天五張?jiān)谛@各?醒目處廣泛張貼?3.在學(xué)校休閑廣?場,商學(xué)院一樓大?廳,美食街門口等?地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)四?、活動規(guī)則1.?報(bào)名者可以是個(gè)人?也可以以團(tuán)體報(bào)名?,如宿舍名義2?.凡報(bào)名者都可獲?得一個(gè)攤位號_?__本活動本著公?平自愿的原則,由?買賣雙方商議價(jià)格?,也可互換4.?活動中不可使用擴(kuò)?音器,音響等太吵?鬧的機(jī)器5.3?11學(xué)生會負(fù)責(zé)維?持活動秩序五、?參賽對象吉利大?學(xué)全體師生六、?參賽方法可到各?報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,領(lǐng)取?場地號活動主題?：校園跳蚤市場活?動活動時(shí)間：五?月初活動地點(diǎn)：?排下操場舉辦方?：啟點(diǎn)創(chuàng)業(yè)協(xié)會?承辦方：啟點(diǎn)創(chuàng)業(yè)?協(xié)會校園跳蚤市場活動方案模板（三）背景?:首先大多數(shù)學(xué)?生剛邁入大學(xué)校門?，缺少社會實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，與社會聯(lián)系較?少甚至沒有。學(xué)校?又以文,育活動為?主。缺少社會實(shí)踐?類活動,為鍛煉學(xué)?生社會實(shí)踐能力，?豐富大學(xué)生業(yè)余生?活。此次活動適時(shí)?的迎合學(xué)生興趣。?再者各部門針對?性活動較少，為活?躍各部門成員，鍛?煉成員能力。特此?舉辦該活動為培養(yǎng)?各部門成員的工作?經(jīng)驗(yàn)。增加部門成?員之間的協(xié)作，團(tuán)?結(jié)。增加部門辦事?效率，利于學(xué)院樹?立良好形象。最?后豐富學(xué)院活動，?為學(xué)院營造一個(gè)提?升學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的?機(jī)會?；顒幽康?:啟點(diǎn)創(chuàng)業(yè)協(xié)會?是一個(gè)以培養(yǎng)大學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)精神和?能力為目標(biāo)的協(xié)會?，是大學(xué)生學(xué)習(xí)自?主創(chuàng)業(yè)知識和實(shí)踐?自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的天?地。本次活動不?僅是為了宣傳大學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)精神，?更重要的是為每個(gè)?懷著創(chuàng)業(yè)夢想的同?學(xué)們提供一個(gè)將夢?想付諸實(shí)踐的平臺?。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?是一個(gè)熱門話題，?我們國家正在大力?提倡和鼓勵大學(xué)生?自主創(chuàng)業(yè)，并為此?出臺了一系列優(yōu)惠?政策。引導(dǎo)大學(xué)生?敢于創(chuàng)業(yè)，善于創(chuàng)?業(yè)。簡單來說，?創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過?發(fā)現(xiàn)潛在的商業(yè)機(jī)?會，通過組織，利?用各種資源，提供?產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)?造價(jià)值的過程。創(chuàng)?業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)?，但是也有較高的?回報(bào)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?是解決就業(yè)難問題?，其中一個(gè)重要的?深層途徑。現(xiàn)在許?多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識?淡薄，創(chuàng)業(yè)能力不?強(qiáng)。所以大學(xué)生創(chuàng)?業(yè)成為一種必不可?少的就業(yè)模式。而?且創(chuàng)業(yè)不足將導(dǎo)致?新型產(chǎn)業(yè)少。所以?，新興產(chǎn)業(yè)教育，?培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)?精神，創(chuàng)業(yè)能力，?鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，?無疑是解決大學(xué)生?就業(yè)問題行之有效?的途徑?；顒觾?nèi)?容摘要:活動以?學(xué)生積極參與為主?，自己成為攤主成?為攤主進(jìn)行買賣活?動，鍛煉其實(shí)踐能?力。主辦方提供場?地和相關(guān)器材，并?對其進(jìn)行相關(guān)安排?指導(dǎo)。為保障活動?順利舉行特邀各部?門組成主辦方共同?合作，一同圓滿完?成該活動。活動?可能性分析:(?一)一些學(xué)生買了?對自己無用的東西?，一些學(xué)生的二手?貨如同雞肋，食之?無味棄之可惜。?(二)可增加新老?學(xué)習(xí)交流，同時(shí)也?相應(yīng)了國家提倡的?建設(shè)節(jié)約型社會，?將會得到多方面的?大力支持。(三?)這項(xiàng)活動不需要?較多的人力物力，?只要付出較少的代?價(jià)就可以產(chǎn)生很大?的效果。(四)?低收入的同學(xué)能夠?買到自己需要的價(jià)?格低廉的東西。?活動過程：(一?)前期準(zhǔn)備工作?(1)項(xiàng)目、a?通過宣傳，策劃?、征集項(xiàng)目。學(xué)生?自由組合后到創(chuàng)協(xié)?指定人員處報(bào)名。?(內(nèi)容：所屬院系?，專業(yè)班級，聯(lián)系?電話;供應(yīng)商(名?稱，地址，聯(lián)系電?話)，貨物名稱，?件數(shù)，備注。)?b協(xié)會個(gè)小組到?個(gè)批發(fā)市場進(jìn)行市?場觀察，并挑選較?有可行的項(xiàng)目。c?