初中安全教育國旗講話稿(3篇)_第1頁
初中安全教育國旗講話稿(3篇)_第2頁
初中安全教育國旗講話稿(3篇)_第3頁
初中安全教育國旗講話稿(3篇)_第4頁
初中安全教育國旗講話稿(3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中安全教育國旗講話稿同學(xué)們?:大家好?,今天我講?話的題目是?安全教育。?___年?___月_?__日晚上?___時(shí)許?,___省?湘鄉(xiāng)市育才?中學(xué)數(shù)千名?學(xué)生晚自習(xí)?(范本)后?下課。該校?教學(xué)樓雖然?有___道?樓梯可以離?開,但由于?當(dāng)時(shí)正下大?雨,學(xué)生們?不約而同地?選擇宿舍最?近的樓梯。?在下樓過程?中,有幾個(gè)?學(xué)生在下課?的時(shí)候堵住?了一樓的大?路,下樓中?的學(xué)生為了?好玩,從上?面往下擠,?令一名女生?跌倒,而后?面的人流又?不斷涌上,?結(jié)果在一樓?至二樓的拐?角處引發(fā)人?踩人慘劇。?造成___?人死亡,_?__人受傷?。這一嚴(yán)重?傷亡事件告?誡我們要時(shí)?刻注意安全?。對(duì)于每?個(gè)人來說,?生命都只有?一次。注意?安全,就是?善待和珍惜?生命的一種?有效途徑,?而在現(xiàn)實(shí)生?活中,并非?人人都具有?較高的安全?意識(shí)。在全?國各類安全?事故中,學(xué)?校安全事故?所占的比重?很大。這些?安全事故涉?及到食物中?毒、體育運(yùn)?動(dòng)損傷、網(wǎng)?絡(luò)交友安全?、交通事故?、火災(zāi)火險(xiǎn)?、溺水、_?__危害等?方面。有關(guān)?專家認(rèn)為通?過教育和預(yù)?防,___?%的中小學(xué)?生意外傷害?事故是可以?避免的。?在這里向全?校同學(xué)提出?如下要求:?一、樹立?自我安全意?識(shí)我們要?有高度的安?全意識(shí)、文?明意識(shí),要?時(shí)時(shí)想安全?,事事講安?全,樹立自?我安全意識(shí)?,讓安全走?進(jìn)我們的生?活,充分認(rèn)?識(shí)到安全工?作的重要性?和緊迫性。?各班同學(xué)要?協(xié)助班主任?對(duì)本班教室?里的各種教?學(xué)設(shè)施、用?電設(shè)備進(jìn)行?一次安全隱?患的排查,?若發(fā)現(xiàn)問題?,請(qǐng)及時(shí)向?總務(wù)處匯報(bào)?,防患于未?然。二、?提高個(gè)人思?想素質(zhì)團(tuán)?結(jié)同學(xué),和?同學(xué)和睦相?處,善于化?解同學(xué)之間?的矛盾。嚴(yán)?禁打架、罵?人。打架往?往是從罵人?開始的,而?有些同學(xué)罵?人已成口頭?禪,極不文?明。我們應(yīng)?做到不因小?事和同學(xué)爭?吵,不打架?斗毆,不在?校園內(nèi)外發(fā)?生___行?為,爭做文?明的中學(xué)生?。三、_?__課間安?全同學(xué)們?上下樓梯要?有序,切不?可急步上下?,要養(yǎng)成上?下樓梯靠右?行走的良好?習(xí)慣,防止?校園擁擠踩?踏事故。在?雨天,樓梯?會(huì)很滑,請(qǐng)?同學(xué)們?cè)谛?走時(shí)務(wù)必輕?腳慢步。大?家課間要注?意文明休息?,不追逐嬉?戲,不打鬧?,不攀高,?不擁擠,不?搶道;不在?教學(xué)樓內(nèi)打?球、跳繩、?踢毽子。?四、注意運(yùn)?動(dòng)安全上?體育課和課?外活動(dòng)前要?作好準(zhǔn)備活?動(dòng),要嚴(yán)格?按照體育老?師的要求去?做,切不可?做危險(xiǎn)的動(dòng)?作,運(yùn)動(dòng)時(shí)?要注意不要?劇烈碰撞,?以免撞傷或?摔傷。當(dāng)然?,體育課也?應(yīng)遵守學(xué)校?課堂紀(jì)律,?上課不吃東?西,不亂扔?垃圾。五?、遵守交通?規(guī)則和交通?秩序上學(xué)?、回家做到?文明行走,?不騎車帶人?;不乘坐無?牌無證車輛?,不乘坐超?載車輛;不?得兩人成排?,三人成行?,要靠公路?右行。六?、講究飲食?衛(wèi)生,養(yǎng)成?良好習(xí)慣?拒絕三無食?品,不吃腐?爛變質(zhì)食品?,不偏食,?不暴飲暴食?;不隨地吐?痰,不亂扔?果皮紙屑。?七、學(xué)會(huì)?自護(hù)自救,?提高防御能?力學(xué)會(huì)簡?易的防護(hù)自?救方法,遇?到偶發(fā)事件?要冷靜對(duì)待?;敢于批評(píng)?、指正一切?違反安全要?求的行為和?現(xiàn)象,做維?護(hù)校園的主?人。老師?們,同學(xué)們?,讓我們共?同努力,創(chuàng)?建和諧校園?、平安校園?。讓我們?cè)?國旗下共同?祝愿,祝愿?我們的校園?正真成為全?校師生安全?的港灣,和?諧的樂園。?謝謝。初中安全教育國旗講話稿(二)同學(xué)?們:大家?好。同學(xué)?們,你們知?道我們國家?的(范本)?火警電話是?多少嗎。對(duì)?,那你們知?道國際消防?日是哪一天?嗎。是__?_月___?日。我國的?火警___?號(hào)碼119?恰好與國際?消防日__?_月___?日的月、日?數(shù)相同。火?是人類的朋?友,它給人?們帶來光明?和溫暖,帶?來了人類的?文明和社會(huì)?的進(jìn)步。但?是火如果失?去控制,釀?成火災(zāi),就?會(huì)給人們的?生命財(cái)產(chǎn)造?成巨大損失?。下面我們?一起來了解?一些消防小?知識(shí)。首?先,同學(xué)們?要養(yǎng)成隨手?拔電源的好?習(xí)慣,用完?電器一定要?馬上把電源?拔掉。不帶?火柴、打火?機(jī)等火種以?及汽油、煙?花、爆竹等?易燃___?物品進(jìn)入校?園。如果發(fā)?生了火災(zāi),?一定要沉著?冷靜,不要?心慌,及時(shí)?報(bào)警。在報(bào)?警時(shí)要把自?己的姓名、?發(fā)生火災(zāi)的?地址講清楚?。要牢記先?救人,后救?物的原則,?家里有老人?和小孩應(yīng)先?撤離,不要?急于搶出物?品,以免延?誤時(shí)間,造?成人員傷害?。其次,?發(fā)生火災(zāi)時(shí)?要聽從指揮?,如果爭先?恐后,互相?擁擠,不但?會(huì)阻塞通道?,嚴(yán)重的還?會(huì)發(fā)生踩踏?事件。如果?被濃煙包圍?,不必驚慌?,千萬不要?直立行走,?最好用膝蓋?、手肘著地?快速的爬行?,呼吸要小?要輕,直到?安全地帶。?當(dāng)身上的衣?服被燒著時(shí)?,趕快在地?上翻滾,把?火撲滅。在?無路逃生的?情況下,要?盡量找到濕?毛巾或濕衣?物,掩住口?鼻。在有水?源的地方暫?時(shí)躲避保護(hù)?自己。發(fā)現(xiàn)?合適機(jī)會(huì)立?刻逃生或等?待消防人員?前來搶救。?再次,我?們要自覺愛?護(hù)各種消防?設(shè)施。消防?設(shè)施是撲救?火災(zāi)的重要?工具。因此?,平時(shí)不要?隨意玩弄、?挪用消防器?材。如果發(fā)?現(xiàn)損壞消防?設(shè)備的行為?,應(yīng)立即上?前制止或報(bào)?告老師。?百善文明為?先,萬事安?全最重。老?師們、同?學(xué)們:讓?我們積極行?動(dòng)起來,投?入到學(xué)校的?消防安全教?育系列活動(dòng)?中去,學(xué)習(xí)?消防知識(shí),?加強(qiáng)消防意?識(shí),提高消?防能力,為?把我們學(xué)校?建成文明、?安全、和諧?的樂園而努?力。最后?,衷心祝愿?大家。年年?歲歲快樂、?分分秒秒平?安。初中安全教育國旗講話稿(三)同學(xué):?你們好。?世界上什?么東西最寶?貴。毫無疑?問,是人的?生命。每?個(gè)人來到這?個(gè)美麗的地?球上,都是?幸運(yùn)的。短?短的一生,?只要生命不?息,都可以?盡情享受到?新鮮的空氣?、溫暖的陽?光,享受到?親人的關(guān)愛?、老師的呵?護(hù),享受到?日新月異的?生活,憧憬?一個(gè)又一個(gè)?美好的希望?。縱觀那?些奪走無數(shù)?生命的火災(zāi)?事故,有幾?起不是消防?安全意識(shí)淡?薄、違反消?防安全操作?規(guī)程釀成的?惡果呢。有?幾起不是對(duì)?我們漠視生?命、追求一?時(shí)利益的懲?戒呢。我從?不相信,那?些危險(xiǎn)、那?些火災(zāi)隱患?都會(huì)看不到?,都沒有辦?法處理好。?那么,__?_還會(huì)有那?么多的違反?消防法律法?規(guī)的現(xiàn)象存?在呢。其根?本原因,還?是人們?cè)趦?nèi)?心深處缺乏?對(duì)生命的關(guān)?愛,對(duì)生命?的珍惜。?在過去的一?年,噩夢(mèng)在?我們心中留?下了一道又?一道深深的?烙?。篲_?_衡陽大火?的壯烈,_?__中百商?廈火災(zāi)的無?知,___?溫嶺火災(zāi)的?愚昧,__?_汕頭火災(zāi)?的慘叫……?在為逝去者?的痛哭悲泣?中,金錢,?功名,利祿?,已煙消云?散,留給我?們的只是痛?苦和深思:?在幸福的生?活、寶貴的?生命前,我?們應(yīng)該做些?什么。是繼?續(xù)疏忽大意?。還是放縱?愚昧無知。?人的生命?只有一次,?生命對(duì)于每?個(gè)人來說是?最寶貴的,?安全是生命?的保護(hù)神。?只有珍愛生?命,生活才?能幸福美滿?。消防安全?對(duì)于我們?nèi)?此重要,人?生的旅途上?,我們與之?結(jié)伴同行。?的確,危險(xiǎn)?無處不在。?在人生道路?上,我們只?有依賴安全?這個(gè)拐杖,?才不會(huì)摔跤?,不會(huì)有坎?坎坷坷,才?會(huì)走過風(fēng)風(fēng)?雨雨。人生?的快樂,生?命的幸福,?就會(huì)永遠(yuǎn)伴?隨我們。?不要消防安?全,哪怕只?是小小的一?個(gè)意念,就?能讓美好的?生命處于危?險(xiǎn)之中。消?防安全知識(shí)?的貧乏,消?防安全意識(shí)?的淡薄總是?能讓我們看?到、聽到一?幕幕血的教?訓(xùn):就在剛?剛過去的_?__月__?_日,__?_省汕頭市?潮南區(qū)峽山?街道華南賓?館發(fā)生災(zāi)。?大火造成_?__人死亡?、___人?重傷。今年?___月_?__日__?_時(shí),--?___西省?商務(wù)學(xué)校一?幢住宿__?_多名學(xué)生?的臨街學(xué)生?宿舍樓發(fā)生?火災(zāi),火源?來自宿舍樓?一層對(duì)外出?租的銷售塑?料管等建材?的店面,起?火原因初步?判定為經(jīng)營?戶用電不當(dāng)?所致,六間?店面被燒毀?,由于當(dāng)時(shí)?學(xué)生正在上?課,未造成?人員傷亡。?今年___?月___日?___時(shí),?___呼倫?貝爾市莫旗?歐肯河農(nóng)場(chǎng)?中心學(xué)校宿?舍發(fā)生火災(zāi)?,有___?名小學(xué)生(?分別為一年?級(jí)和三年級(jí)?)在起火后?躲在床板下?,錯(cuò)過了救?援時(shí)機(jī)而死?亡,其他學(xué)?生被安全疏?散。火災(zāi)原?因系學(xué)生在?熄燈后點(diǎn)燃?蠟燭不慎引?燃床鋪造成?。這些慘劇?,無一不是?違反消防法?律法規(guī),消?防安全意識(shí)?淡薄造成的?。我經(jīng)???到新聞上消?防戰(zhàn)士們?cè)?一次次的火?災(zāi)事故搶救?中,救出一?個(gè)個(gè)被困火?場(chǎng)與死神擦?肩而過人們?,因此,我?能想象到遇?難人員呼喊?救命時(shí)的那?份對(duì)生命的?留戀和渴望?。同學(xué)們?:要珍惜?生命,遠(yuǎn)離?火災(zāi)。前?車之鑒,后?事之師,消?防安全工作?只有起點(diǎn),?沒有終點(diǎn)。?建立良好的?校園消防安?全管理秩序?,是我們教?育事業(yè)發(fā)展?的前提和關(guān)?鍵。我們必?須樹立珍惜?生命,遠(yuǎn)離?火災(zāi)的強(qiáng)烈?消防安全意?識(shí),把消防?安全工作提?到了一個(gè)更?高的層次,?為構(gòu)建良好?的校園環(huán)境?做出我們的?努力?;?,伴隨著人?類的發(fā)展、?繁榮、穩(wěn)定?和進(jìn)步,是?人民生存和?發(fā)展最基本?的條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論