中級衛(wèi)生專業(yè)資格中醫(yī)全科學(xué)主治醫(yī)師中級模擬題2021年(212)-真題-無答案

（中級2021年(212)(總分100,考試時間120分鐘)A1/A2題型3應(yīng)激效應(yīng)打擊效應(yīng)激活效應(yīng)余波效應(yīng)困擾效應(yīng)表示生活事件（應(yīng)激源）的強度最好用以下方式情緒焦慮程度累計LCU的值心身疾病發(fā)生率轉(zhuǎn)化為生物學(xué)指標生活事件發(fā)生數(shù)量(denial)是指調(diào)整認識，否定生活事件的消極方面隱瞞事實，避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生隱瞞事實，避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生否定應(yīng)激事件，降低潛意識中的焦慮以上都不對得多，說明應(yīng)激反應(yīng)的強度與應(yīng)激事件的下列哪項有關(guān)發(fā)生方式持續(xù)時間發(fā)生地點強度性質(zhì)個體面對應(yīng)激源，通過各種適當?shù)男袨楹托睦韺Σ邅硐o張狀態(tài)，稱為解脫 B.應(yīng)對C.壓抑 D.超脫E.回避對塞里的全身適應(yīng)綜合征理論正確的描述是將應(yīng)激反應(yīng)分為二階段免疫學(xué)間的聯(lián)系免疫學(xué)間的雙向聯(lián)系腺垂體腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)神經(jīng)免疫相互作用在應(yīng)激源中消極性最小而積極性最高的是損耗喪失挑戰(zhàn)威脅敵對嫉妒有位中年技術(shù)員在一家公司上班，工作環(huán)境溫度較高，噪聲較大，工作負荷也很大，班他所面對的應(yīng)激源是日常生活應(yīng)激源職業(yè)性應(yīng)激源環(huán)境應(yīng)激源內(nèi)源性應(yīng)激源溝通性應(yīng)激源負性生活事件是指對人產(chǎn)生損害的事件個體感覺不愉快的事件與健康成負相關(guān)的事件公認的有害事件給人造成心身疾病的事件(rationalization)又稱合理應(yīng)對文飾作用白日夢矯枉過正自我原諒一般而言，對應(yīng)激性事件了解越多，結(jié)果更傾向于壓力增加壓力減輕更易受能力影響更易受氣質(zhì)影響無必然聯(lián)系下列不屬于心理應(yīng)激源的是受獎勵休假轉(zhuǎn)學(xué)失眠野餐這些生理反應(yīng)說明活動增強的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)是垂體甲狀腺軸垂體腎上腺皮質(zhì)軸腎上腺髓質(zhì)軸垂體性腺軸垂體后葉軸系說明的是感覺過敏感覺適應(yīng)感覺相互作用感覺減退感受性補償可預(yù)期的應(yīng)激源，尤其是在短期內(nèi)發(fā)生的強烈應(yīng)激源對機體的影響是A.微弱 B.較小C.中度 D.較強E.劇烈策的執(zhí)行問題會導(dǎo)致很多有關(guān)的應(yīng)激源，但這些應(yīng)激源不包括組織的結(jié)構(gòu)與氣氛社會環(huán)境的意外職業(yè)性人際關(guān)系個體在組織中的角色和負責(zé)程度個人職業(yè)經(jīng)歷應(yīng)激反應(yīng)最貼切的含義是指個體因為應(yīng)激源所致的生物、心理、社會、行為方面的變化認識、意志、情緒、個性方面的變化幻聽、幻覺、妄想等精神癥狀方面的變化心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化心理生理障礙H.Selye認為，對機體有害的各種應(yīng)激源，可引起以什么為主的非特異性反應(yīng)交感神經(jīng)－腎上腺髓質(zhì)軸下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦－垂體－甲狀腺軸下丘腦－垂體－性腺軸下丘腦－垂體后葉軸(A)(B)則不能，最終A得了潰瘍病B得了潰瘍病AB均得了潰瘍病AB均未得病AB均得了高血壓急性心理應(yīng)激反應(yīng)癥狀可能和哪種疾病混淆甲亢糖尿病肺結(jié)核胃潰瘍冠心病容易激動，常與他人的意見不一致。其行為類型屬于A型行為B型行為C型行為D型行為E型行為個體對應(yīng)激源的認知評價，可影響到機體各種內(nèi)臟活動的原理是大腦皮層通過邊緣系統(tǒng)抑制應(yīng)激系統(tǒng)大腦皮層通過邊緣系統(tǒng)控制應(yīng)激系統(tǒng)大腦皮層通過邊緣系統(tǒng)喚醒應(yīng)激系統(tǒng)大腦皮層通過邊緣系統(tǒng)干擾應(yīng)激系統(tǒng)大腦皮層通過邊緣系統(tǒng)誘導(dǎo)應(yīng)激系統(tǒng)處于相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng)，其主要原因是個體的體質(zhì)不同認知評價不同敏感強度不同反應(yīng)強度不同文化程度不同下列屬于成熟防御機制的是A.退化 B.轉(zhuǎn)移C.幽默 D.壓抑E.否認一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動作多。這一現(xiàn)象是應(yīng)激的行為反應(yīng)應(yīng)激的情緒反應(yīng)應(yīng)激的生理反應(yīng)應(yīng)激的防御反應(yīng)以上都不是調(diào)整對刺激事件的認識態(tài)度就是使事件變得變得不可控制變得不可預(yù)測變得可控制、可預(yù)測變得不可控制、不可預(yù)測變得可控制、不可預(yù)測社會性心理應(yīng)激源主要指高溫就業(yè)風(fēng)俗習(xí)慣人際沖突宗教信仰A型行為性格與下列疾病有關(guān)潰瘍病風(fēng)心病冠心病癌癥神經(jīng)癥在GAS模式中，根據(jù)應(yīng)激源的強弱程度，機體作體內(nèi)能量的動員，此期為耗竭期穩(wěn)定器抵抗期警戒期激發(fā)期下列一條不應(yīng)列為心理應(yīng)激對健康的消極影響使已有的疾病加重適應(yīng)性調(diào)整，恢復(fù)內(nèi)穩(wěn)態(tài)使原有的疾病復(fù)發(fā)損害適應(yīng)能力，引發(fā)心身癥狀與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病應(yīng)激生理反應(yīng)的神經(jīng)機制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)交感神經(jīng)－腎上腺髓質(zhì)軸丘腦下部－垂體前葉－腎上腺皮質(zhì)軸丘腦下部－垂體后葉軸丘腦下部－垂體前葉－甲狀腺軸丘腦下部－垂體后葉軸－腎上腺皮質(zhì)軸防御方式A.升華 B.轉(zhuǎn)移C.補償 D.否認E.投射是因為文化程度不同人格因素不同認知水平不同社會支持不同個人閱歷不同關(guān)于應(yīng)激與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系，錯誤的說法是情緒和行為與大腦邊緣系統(tǒng)關(guān)系密切額葉是與情緒有關(guān)的新皮質(zhì)緊張情緒可使交感神經(jīng)系統(tǒng)功能亢進應(yīng)激會使唾液分泌增加、呼吸驟停、血壓降低交感神經(jīng)系統(tǒng)參與了應(yīng)激的免疫調(diào)節(jié)作用生活事件屬于軀體應(yīng)激源心理性應(yīng)激源社會性應(yīng)激源文化性應(yīng)激源以上都不是應(yīng)激事件可引起人們的消極情緒，損害認知功能，并普遍激發(fā)機體的反應(yīng)，這稱作A.激勵 B.解脫C.應(yīng)對 D.回避E.超脫下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件夫妻分居結(jié)婚坐牢子女離家改行LazarusFolkman認為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是認知評價應(yīng)對方式個性特征社會支持生活事件中年人心理衛(wèi)生保健中并不強調(diào)的是確立生存意義適度鍛煉運動加強學(xué)習(xí)能力加強人際交往保持平和心態(tài)心理應(yīng)激對健康的影響表現(xiàn)為促進健康加重已有疾病與心身疾病的發(fā)病有關(guān)與心理障礙的發(fā)病有關(guān)以上都正確關(guān)于引起神經(jīng)癥的應(yīng)激事件，不正確的說法是研究表明，神經(jīng)癥患者不比其他人遭受更多的生活事件應(yīng)激事件的強度一般不太強但持續(xù)時間比較長在別人看來無足輕重的應(yīng)激事件可能引起神經(jīng)癥患者的強烈反應(yīng)患者對應(yīng)激事件往往有一定的認識應(yīng)激事件更多來源于患者內(nèi)心16(16PF)測驗?zāi)橙说娜烁裉卣?，這一方法是依據(jù)弗洛伊德人格理論卡特爾人格理論艾森克人格理論斯金納的人格理論羅杰斯的人格理論同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應(yīng)不同的反應(yīng)類同的反應(yīng)積極的反應(yīng)消極的反應(yīng)的方法稱為自我壓抑自我調(diào)節(jié)自我支配自我意識自我理解(GAS)分以下三期警戒期、阻抗期、衰竭期覺醒期、阻抗期、適應(yīng)期警戒期、阻抗期、適應(yīng)期覺醒期、阻抗期、衰竭期警戒期、覺醒期、適應(yīng)期應(yīng)激系統(tǒng)中的認知評價受哪種因素的影響生活事件的性質(zhì)個性特征社會支持應(yīng)對方式以上均是應(yīng)激的概念可理解為外界刺激和環(huán)境要求對外界刺激和環(huán)境要求的反應(yīng)對環(huán)境不適應(yīng)或適應(yīng)的反應(yīng)在對環(huán)境要求與應(yīng)付能力評估后的狀態(tài)以上都不是下列哪一因素不影響個體對應(yīng)激的認知評價人格特征生活經(jīng)歷應(yīng)激源性質(zhì)對應(yīng)激源的敏感度當時個體的心身狀態(tài)文化性應(yīng)激源不包括語言生活方式風(fēng)俗習(xí)慣結(jié)婚或離婚宗教信仰日常麻煩帶來的苦惱所構(gòu)成的應(yīng)激稱為A.困擾 B.擔(dān)憂C.沉沒 D.焦慮E.痛苦以下哪個在理解應(yīng)激概念方面的觀點是錯誤的機體的穩(wěn)態(tài)是通過體內(nèi)適應(yīng)反應(yīng)對應(yīng)激源的相互作用而實現(xiàn)應(yīng)激源對穩(wěn)態(tài)包括軀體性和情緒性的破壞作用稱為干擾力當機體的穩(wěn)態(tài)失衡時不能通過體內(nèi)抗干擾的能力使穩(wěn)態(tài)重新建立應(yīng)激是干擾力與重建力的相互作用應(yīng)激有兩重性，既要消耗能量，又在維持穩(wěn)態(tài)的過程中增長與發(fā)展應(yīng)對能力關(guān)于目前心理應(yīng)激的系統(tǒng)模型，以下敘述不確切應(yīng)激是應(yīng)激源、應(yīng)激中介因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程各因素相互影響，互為因果各因素之間動態(tài)的平衡或失衡決定個體的健康或疾病應(yīng)激中介因素包括認知評價、社會支持和人格特征三個方面人格因素在系統(tǒng)模型中起核心作用應(yīng)對就是個體對生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的情緒調(diào)節(jié)認識和行為努力潛意識中的防御求助活動行為反應(yīng)以下關(guān)于心理應(yīng)激的說法錯誤的是應(yīng)激源是心理社會因素對工作肯定會產(chǎn)生不良影響可產(chǎn)生心理反應(yīng)可危及個人的健康可產(chǎn)生生理反應(yīng)在面對應(yīng)激事件時，判斷自己的應(yīng)對資源和應(yīng)對方式的認知評價是拉澤魯斯的初級評價次級評價一般評價再評價終級評價下列哪種方法屬于問題集中性應(yīng)對防御機制合理化改變認知學(xué)會放松社會支持B1題型語言、風(fēng)俗習(xí)慣的改變屬于軀體性應(yīng)激源心理性應(yīng)激源社會性應(yīng)激原職業(yè)性應(yīng)激源文化性應(yīng)激源自然災(zāi)害造成重大打擊屬于軀體性應(yīng)激源心理性應(yīng)激源社會性應(yīng)激原職業(yè)性應(yīng)激源文化性應(yīng)激源“應(yīng)激的行為反應(yīng)應(yīng)激的情緒反應(yīng)應(yīng)激的生理反應(yīng)應(yīng)激的防御反應(yīng)以上都不是一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動作多，這一現(xiàn)象是應(yīng)激的行為反應(yīng)應(yīng)激的情緒反應(yīng)應(yīng)激的生理反應(yīng)應(yīng)激的防御反應(yīng)以上都不是一個人要在公眾面前講話前，心跳加速，血壓升高，這一現(xiàn)象是應(yīng)激的行為反應(yīng)應(yīng)激的情緒反應(yīng)應(yīng)激的生理反應(yīng)應(yīng)激的防御反應(yīng)以上都不是有效應(yīng)對應(yīng)激的評價調(diào)整方法是分散對消極應(yīng)激源的注意努力忘卻消極應(yīng)激的情景狀態(tài)增加對威脅情境的回避能力利用各種放松技術(shù)鍛煉意志應(yīng)對應(yīng)激以減輕緊張的措施是分散對消極應(yīng)激