小學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿大家上?午好!依?稀記得那是?___年的?___月份?，至今已有?___年的?時(shí)間，那時(shí)?的我第一次?站在這個(gè)位?置，競(jìng)聘"?學(xué)段主任"?這個(gè)崗位，?承蒙領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)我?的信任和厚?愛，我如愿?以償。__?_年的學(xué)段?主任的工作?經(jīng)歷，無論?從學(xué)段的管?理，還是班?主任的班級(jí)?管理，或是?自己的數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)，?是在座的每?位老師成就?了我人生中?一次次精彩?與輝煌，正?因?yàn)橛心銈?的鼎力相助?，一路扶持?，今天的我?才會(huì)走得如?此穩(wěn)健、灑?脫，所有的?感謝凝聚成?一句話:與?你們一路同?行，真好!?今天，我?再次站在這?里，來競(jìng)聘?"中層干部?"這一崗位?，是想給自?己一次勇于?挑戰(zhàn)、敢于?嘗試的機(jī)會(huì)?;也是站出?來讓領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)我?以前所有工?作的一次檢?驗(yàn);更是相?信自己陽光?、健康、向?上的心態(tài)一?定會(huì)帶給大?家愉悅、輕?松和滿滿的?正能量。?"中層干部?"這是校長(zhǎng)?的左膀右臂?，引領(lǐng)決策?學(xué)校工作前?進(jìn)的正方向?，是學(xué)段工?作的指向，?是老師們工?作的航標(biāo)，?上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，下對(duì)老?師、對(duì)學(xué)生?、對(duì)學(xué)生家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其?職責(zé)意義重?大而深遠(yuǎn)。?自己何德?何能來競(jìng)聘?這一崗位??沉思良久，?萬般搜尋，?終于歸納總?結(jié)概括為以?下四點(diǎn):?其一、細(xì)致?周密、條?理，是一貫?標(biāo)榜自己的?一大特點(diǎn):?對(duì)工作認(rèn)真?細(xì)致、對(duì)問?題考慮嚴(yán)密?周全、做事?條理有序，?從而使自己?所帶領(lǐng)的團(tuán)?隊(duì)和諧、務(wù)?實(shí)、高效、?協(xié)作。其?二、堅(jiān)持?恒之有韌、?砥礪不息、?不言棄，這?是自己外顯?的又一特點(diǎn)?:做事有恒?心、有毅力?、不輕易放?棄，不斷反?省、自新、?不斷磨礪自?己的志向和?目標(biāo)，眾所?親見，我的?瘦身計(jì)劃和?快步健走便?是最好的輔?證。其三?、好學(xué)以?學(xué)養(yǎng)心善己?，知己不足?方學(xué)后漸長(zhǎng)?，認(rèn)識(shí)到自?己的缺陷和?不足，虛心?學(xué)習(xí)，為學(xué)?習(xí)創(chuàng)造一切?機(jī)會(huì)，讓讀?書和學(xué)習(xí)成?為自己的習(xí)?慣。《給教?師的建議》?已讀第二遍?，并摘記心?得于第二十?一條，同時(shí)?自己所讀讀?《曾國(guó)藩方?圓人生的七?大智慧》至?第153頁?，已有全書?的七分之三?。前段時(shí)間?隨語文組外?出聊城市高?唐縣第一實(shí)?驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行?"單元整合?、多課漸進(jìn)?"的課改及?小組合作、?捆綁評(píng)價(jià)的?班級(jí)管理的?學(xué)習(xí)。三天?的學(xué)習(xí)，記?錄筆記寫心?得22頁，?返校后整理?學(xué)習(xí)心得_?__多字。?不為炫耀，?只是想證實(shí)?自己好學(xué)、?想進(jìn)步的愿?望，以此更?好的完善、?提升自己。?其四、負(fù)?責(zé)十年的?學(xué)段主人的?工作經(jīng)歷，?讓我銘記難?忘的是領(lǐng)導(dǎo)?們每次的激?勵(lì)和褒獎(jiǎng);?辦公室老師?們親如家人?的那種溫馨?和諧的氛圍?;辦公室教?室物品的整?潔有序;班?級(jí)特色的個(gè)?性鮮明;備?課組團(tuán)隊(duì)的?立足實(shí)際的?創(chuàng)新;學(xué)生?安全的保障?和對(duì)老師的?依戀;家長(zhǎng)?對(duì)老師對(duì)班?級(jí)工作的滿?意，這些成?績(jī)與其說是?學(xué)段主任負(fù)?責(zé)的結(jié)果，?倒不如說是?與老師們一?起努力付出?、共同打造?積累的、讓?我們引以自?豪的必然結(jié)?果，有成績(jī)?大家一起_?__，有過?錯(cuò)自己承擔(dān)?，作為領(lǐng)導(dǎo)?者要有擔(dān)當(dāng)?，敢于負(fù)責(zé)?。如果大?家能再次賦?予我這次競(jìng)?聘崗位的機(jī)?會(huì)，我定會(huì)?從以___?面踐行自己?的諾言:?1、躬行踐?履，不局位?，不退后，?躬身入局，?與大家一道?前行。2?、主動(dòng)工作?，大膽創(chuàng)新?，與大家共?商學(xué)校發(fā)展?新舉措。?3、果敢亢?直，勇于決?判，敢于直?言，為老師?說話，替領(lǐng)?導(dǎo)分憂。?4、審時(shí)度?勢(shì)，察大局?，識(shí)大體，?以學(xué)校發(fā)展?、師生成長(zhǎng)?為第一要?jiǎng)?wù)?。5、讓?周圍的人因?我的存在而?快樂、愉悅?、向上。?最后以《論?語》的一段?對(duì)話來結(jié)束?我今天的競(jìng)?聘演講:?季康子問:?"使民敬、?忠以勸，如?之何?"?子曰:"臨?之以莊，則?敬;孝慈，?則忠;舉善?而教不能，?則勸。"?謝謝大家!?小學(xué)中層干部競(jìng)聘演講稿（二）尊敬的各?位評(píng)委，各?位領(lǐng)導(dǎo):?從教十幾年?來，我一直?兢兢業(yè)業(yè)，?恪盡職守，?嚴(yán)格要求自?己，不斷鞭?策自己，努?力使自己成?為一名學(xué)生?喜歡教師，?家長(zhǎng)滿意教?師，學(xué)校放?心教師，社?會(huì)需要教師?。進(jìn)入臥?龍幾年來，?我目睹了學(xué)?校發(fā)展的艱?難歷程，深?知學(xué)校今天?大好局面的?來之不易，?因此我更加?忘我的工作?，用自己的?行動(dòng)，自己?的成績(jī)來報(bào)?答學(xué)校給予?我的一切。?作為一名?臥龍人，我?深深感覺到?工作的責(zé)任?之重，也深?深感受到生?活在這個(gè)大?___里的?自豪和幸福?。因此，我?始終用三個(gè)?"過得硬"?來約束自己?，規(guī)范自己?，鞭策自己?，那就是:?思想覺悟一?定過硬，業(yè)?務(wù)能力必須?過硬，關(guān)鍵?時(shí)刻堅(jiān)決過?硬。一個(gè)?人，只有思?想覺悟高了?，才能把自?己的能力和?素質(zhì)___?的展現(xiàn)出來?，才能為社?會(huì)做出更大?的貢獻(xiàn)。我?始終信奉這?一點(diǎn)。為此?，我不斷加?強(qiáng)自己的修?養(yǎng)，提高自?己的認(rèn)識(shí)覺?悟。自己平?時(shí)自覺地和?學(xué)校站在一?起，自覺的?和學(xué)校的發(fā)?展要求找差?距，找不足?。在學(xué)?？?速發(fā)展的今?天，堅(jiān)決做?到思想不滑?坡，觀念不?落伍，行動(dòng)?不掉隊(duì)。除?了能和學(xué)校?站在一起外?，平時(shí)還能?自覺的維護(hù)?學(xué)校利益外?，相信學(xué)校?的能力，堅(jiān)?信臥龍明天?更美好。?不拈輕怕重?，不自私自?利，不驕傲?自滿，不華?而不實(shí)。這?是我的追求?，也是我的?作風(fēng)。不給?學(xué)校添亂，?不給學(xué)校增?憂，處處想?著學(xué)校的發(fā)?展，時(shí)時(shí)關(guān)?心學(xué)校的命?運(yùn)，這是我?的目標(biāo)，也?是我的行動(dòng)?指南。團(tuán)結(jié)?出成果，合?作出效益，?交流有奇跡?，這是我的?理念，也是?我的愿望。?一位教師?，只有業(yè)務(wù)?精良，才能?讓學(xué)生佩服?、欣賞，才?能讓學(xué)校放?心，才能真?正為學(xué)校的?發(fā)展做貢獻(xiàn)?。這些年來?，我一直不?斷的學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)，再學(xué)?習(xí);努力，?努力，再努?力。讓自己?的知識(shí)不落?后于同行，?讓自己的教?學(xué)水平和管?理能力不落?后于同行，?要做就做這?支隊(duì)伍中的?佼佼者，要?做就做這個(gè)?團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)?跑者。我默?默的追求著?，我默默的?積累著，我?默默的收獲?著。俗話說?，好鋼用在?刀刃上。我?默默的激勵(lì)?自己:一定?要做一塊好?鋼!一定要?成為臥龍學(xué)?校發(fā)展最有?用的鋼!?一個(gè)人靠住?靠不住，就?看關(guān)鍵時(shí)刻?的表現(xiàn)。我?是一顆石子?，學(xué)校啥時(shí)?需要，學(xué)校?啥處需要，?我都會(huì)靜靜?的聽從學(xué)校?的安排。關(guān)?鍵時(shí)刻，我?會(huì)挺身而出?，我會(huì)一往?無前。從初?中到高中，?從普通班，?到復(fù)習(xí)班，?我把學(xué)校的?每一個(gè)安排?，都當(dāng)作一?次難得的鍛?煉機(jī)會(huì)。我?在鍛煉中感?受幸福，在?鍛煉中增強(qiáng)?能力，在鍛?煉中找到自?我價(jià)值。?辛勤的努力?，換來的是?一個(gè)個(gè)驚喜?和滿足。0?5級(jí)藝體班?畢業(yè)生，_?__人參加?高考，有_?__人雙進(jìn)?線，獲市級(jí)?優(yōu)秀教學(xué)成?績(jī)獎(jiǎng)，被評(píng)?委縣級(jí)優(yōu)秀?班主任。今?年我班高