初三教學工作會議主持詞（3篇）

第3頁共3頁初三教學工作會議主持詞各位領?導、各位老?師，大家下?午好:上?周五，我校?剛剛舉行了?___屆中?考百日動員?大會。今天?，在中考倒?計時___?天之際，我?們在這里召?開初三年級?全體教師會?議，旨在集?思廣益、謀?求本屆初三?年級在中考?最后沖刺階?段的教育教?學質量有更?大的提高，?全體初三教?師能同心同?德、齊心協(xié)?力，力爭在?___年的?中考中取得?更大輝煌的?成績。首?先請丁主任?就開學初的?十七校聯(lián)考?情況做一簡?要介紹。?下面請年級?組陳磊組長?就本年級的?教育教學情?況做簡要介?紹和分析。?下面請各?班班主任老?師就班級現(xiàn)?狀、發(fā)展趨?勢，打算和?目標作簡要?分析交流。?希望各位老?師通過班主?任的介紹對?本屆初三年?級的學生特?別是所任教?班級的學生?情況有更加?細致、更加?深刻的了解?，以便我們?能夠更好地?開展下一步?的教育教學?工作。剛?才八位班主?任老師分別?就班級的情?況作了簡要?的分析，雖?簡明扼要，?卻不失精彩?，既看到了?班級的優(yōu)點?、特長和潛?力，也找到?了班級存在?的問題，并?尋求到解決?的方案和措?施，娓娓道?來，如數(shù)家?珍。充分體?現(xiàn)了班主任?老師班級工?作的認真細?致和踏實用?心。再次表?示感謝!?下面請幾位?教師代表就?本學科的后?期教育教學?工作特別是?中考復習沖?刺工作提出?自己的想法?和認識，共?大學學習和?參考。最?后請沈校長?對本屆初三?的中考復習?沖刺工作做?要求和指導?。初三教學工作會議主持詞（二）同志們?:今天我?們召開初三?畢業(yè)班工作?第三次全體?會議，即對?前段工作進?行總結反思?，同時也為?本期后半段?工作乃至全?年工作作一?個整體安排?，以上各位?的發(fā)言求真?務實，說明?大家都在動?腦經(jīng)，憋著?一股勁，抱?成一個團，?證明自己的?實力，證明?這個___?的實力，我?很感欣慰，?謝謝你們!?隨著中考?升學形勢的?不斷發(fā)展，?校際升學競?爭也在發(fā)生?著深刻的變?化:一是競?爭強度日趨?激烈，從教?學質量的競?爭走向學校?生存的競爭?;二是競爭?范圍日益擴?大，從高中?達線單一指?標的競爭到?省示范高中?錄取率、高?分排名和實?驗班上線率?等多元指標?的競爭;三?是競爭手段?日益科學，?從苦干、蠻?管轉向了巧?干、科研;?四是競爭規(guī)?則趨向多變?，中考方式?的不斷變革?使得學校不?得不面臨重?新洗牌的考?驗。面對這?一形勢，我?們清醒地認?識到:尋求?發(fā)展的根本?出路只有一?條，那就是?“激活機制?”、“科學?拼搏”。?明確管理思?路:宏觀形?勢上，認清?“機遇與挑?戰(zhàn)并存”，?借嚴峻的挑?戰(zhàn)謀求發(fā)展?的機遇;教?育目標上，?確立“成人?與成才并重?”，以“成?人”的底蘊?激發(fā)“成材?”的動力;?師生管理上?，強調(diào)“激?勵與制約并?舉”，用全?新的機制，?激活師生的?潛能;學科?建設上，主?張“補短與?揚長兼顧”?，以“揚長?”的心態(tài)落?實“補差”?的措施;教?學方略上，?堅持“苦干?與巧干結合?”，用科學?的拼搏贏得?超常的發(fā)展?。初三教學工作會議主持詞（三）尊敬的?花局長、各?位領導、各?位家長、各?位老師、親?愛的同學們?:又將是?一年收獲季?節(jié)的到來。?帶著歡樂新?年的喜慶，?帶著對美好?未來的憧憬?，我們又意?氣風發(fā)地聚?集在一起，?此時此刻，?面對初三年?級各位同學?一張張充滿?朝氣、熱情?洋溢的笑臉?，我們感到?格外欣慰和?激動。欣慰?的是你們的?神情里透露?出我們四中?同學特有的?那份執(zhí)著和?自信;激動?的是你們一?定會以自己?出色的表現(xiàn)?，為美好的?前程揮灑汗?水，為父母?的臉上增添?容光，為學?校的發(fā)展再?次描繪秀美?的畫卷。?今天離中考?還有___?天的時間，?在此刻我校?初三年級部?籌劃了這樣?一次活動。?目的是為我?們每個初三?人加油、吶?喊、助威。?今天的活動?，我們邀