初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

姓名授課時(shí)間課題研究課題《新課程下有效課堂教學(xué)策略的研究》子課題《為有源頭活水來(lái)—一激活語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效途徑的研究》評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重分得分教學(xué)設(shè)計(jì)(20%)1、教學(xué)目標(biāo)明確，立足于提升學(xué)生的作文素養(yǎng)。4分2、選題貼近學(xué)生的生活，能激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。4分3、教學(xué)策略靈活，以生為本，以學(xué)定教。4分4、教學(xué)重點(diǎn)突出，創(chuàng)造性處理、運(yùn)用和開(kāi)發(fā)教材。4分5、教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)指導(dǎo)一習(xí)作一講評(píng)的環(huán)節(jié)。4分教學(xué)過(guò)程(60%)學(xué)生的參與(30%)1、主動(dòng)參與課堂教學(xué)，以學(xué)生的眼光去觀察，思考，發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。6分2、用自己的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感。6分3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中有濃厚的習(xí)作興趣和良好的習(xí)作習(xí)慣。6分4、能自我反思和評(píng)價(jià)，調(diào)控自己的行為，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。6分5、有健康的習(xí)作情感和積極的習(xí)作態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)作的過(guò)程和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。6分教師的指導(dǎo)(30%)1、靈活運(yùn)用教學(xué)預(yù)設(shè)，因材施教，著力激發(fā)、點(diǎn)撥、誘導(dǎo)、調(diào)控。5分2、了解學(xué)生，了解學(xué)情，憑教學(xué)機(jī)智和扎實(shí)的基本功化解學(xué)生寫(xiě)作難點(diǎn)。5分3、突出學(xué)生習(xí)作的主體地位，重視對(duì)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)能力和基本習(xí)作規(guī)范的培養(yǎng)。5分4、重視對(duì)學(xué)生習(xí)作的過(guò)程與方法、正確的情感態(tài)度、良好的習(xí)作興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。5分5、教態(tài)親切、自然、大方，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有較強(qiáng)示范性。5分6、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)媒體。操作熟練，效果明顯。5分教學(xué)效果(20%)1、學(xué)生通過(guò)指導(dǎo)和講評(píng)，完成本次要求的習(xí)作。10分2、