2023年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?第一學(xué)期英?語(yǔ)教學(xué)工作?總結(jié)這一?學(xué)期，我主?要擔(dān)任的是?五班，五班?，和一班的?英語(yǔ)教學(xué)工?作，從__?_月份開(kāi)始?又接任了小?學(xué)英語(yǔ)科組?教研組長(zhǎng)的?工作。下面?具體分析和?總結(jié)一下自?己這一學(xué)期?的主要工作?。日常教?學(xué)方面。?我做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真上課，認(rèn)?真批改作業(yè)?。做到了課?課有課件，?及時(shí)改作業(yè)?，認(rèn)真輔導(dǎo)?差生。教?研實(shí)踐方面?。開(kāi)學(xué)初?，我上了《?mygoo?dfrie?nds》的?作文教學(xué)公?開(kāi)課，受到?了科組內(nèi)成?員的好評(píng)。?__月份雙?優(yōu)評(píng)估的磨?課活動(dòng)中，?我上了《T?heend?ofthe?dinos?aurs》?的C部分教?學(xué)研討課。?聽(tīng)課學(xué)習(xí)?方面。本?學(xué)期我積極?參加教學(xué)培?訓(xùn)和校內(nèi)外?的聽(tīng)課活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)秀?經(jīng)驗(yàn)和方法?。一共出去?聽(tīng)課___?節(jié)，校內(nèi)聽(tīng)?課___節(jié)?，每節(jié)聽(tīng)課?后都認(rèn)真反?思，提煉別?人的有點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)自己的?不足，并思?考更好的解?決方法，不?斷完善自己?的教學(xué)。?科組長(zhǎng)工作?方面。在?我剛剛擔(dān)任?科組長(zhǎng)時(shí)，?___小學(xué)?英語(yǔ)組和中?學(xué)英語(yǔ)組聯(lián)?手，成功舉?辦學(xué)校第_?__屆英語(yǔ)?節(jié)，并專門?負(fù)責(zé)了小學(xué)?英語(yǔ)短劇表?演比賽。在?期末，我_?__科組進(jìn)?行了《如何?上好復(fù)習(xí)課?》的三輪兩?反思教學(xué)研?討活動(dòng)。并?___科組?成員，對(duì)低?年級(jí)詞匯教?學(xué)，句型教?學(xué)，故事教?學(xué)，中高年?級(jí)詞匯教學(xué)?，句型教學(xué)?，語(yǔ)篇教學(xué)?，閱讀教學(xué)?，作文教學(xué)?進(jìn)行了探討?和總結(jié)，對(duì)?“潛龍學(xué)校?小學(xué)英語(yǔ)高?效課堂模式?”進(jìn)行了初?步探討。?在本學(xué)期的?工作中，自?己還存在著?不少問(wèn)題。?日常教學(xué)?方面。對(duì)?差生的輔導(dǎo)?，效率低，?方法不好，?所以輔導(dǎo)差?生效果不明?顯。教研?實(shí)踐方面。?經(jīng)過(guò)三年?多的教學(xué)實(shí)?踐，自己對(duì)?詞匯教學(xué)，?句型教學(xué)，?語(yǔ)篇教學(xué)，?閱讀教學(xué)，?作文教學(xué)總?結(jié)了一些經(jīng)?驗(yàn)，但是還?未形成高效?的，比較完?善的教學(xué)模?式。聽(tīng)課?學(xué)習(xí)方面。?聽(tīng)了不少?課，也進(jìn)行?了反思，但?是沒(méi)有把自?己的思考和?見(jiàn)解寫下來(lái)?。沒(méi)有系統(tǒng)?地閱讀教育?教學(xué)專著，?沒(méi)有細(xì)心地?分析名師名?家的教學(xué)案?例?？平M?工作方面。?沒(méi)有帶領(lǐng)?科組成員對(duì)?教育教學(xué)方?面的課題進(jìn)?行深入的研?討，沒(méi)有建?設(shè)潛龍學(xué)校?的英語(yǔ)特色?角。根據(jù)?以上的不足?，在下學(xué)期?中我會(huì)從下?面一些方面?做出改進(jìn)和?努力。日?常教學(xué)方面?。徹底貫?徹對(duì)差生的?監(jiān)督和輔導(dǎo)?工作，每天?抽出___?分鐘來(lái)幫助?班級(jí)的學(xué)困?生消化當(dāng)天?學(xué)習(xí)內(nèi)容;?每天發(fā)校訊?通，把學(xué)困?生在校的表?現(xiàn)告知家長(zhǎng)?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持與協(xié)?助;盡量多?表?yè)P(yáng)，多鼓?勵(lì)，讓學(xué)困?生樹(shù)立自信?;鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?好的學(xué)生當(dāng)?學(xué)困生的小?老師，協(xié)助?老師一起幫?助學(xué)困生進(jìn)?步。教研?實(shí)踐方面。?下學(xué)期，?我會(huì)致力與?對(duì)高年級(jí)作?文教學(xué)和閱?讀教學(xué)課型?，高效教學(xué)?模式的研究?和實(shí)踐，爭(zhēng)?取上這方面?___-_?__節(jié)公開(kāi)?課。聽(tīng)