2023年科級(jí)干部培訓(xùn)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?科級(jí)干部培?訓(xùn)總結(jié)_?_年__月?__日至_?_月__日?，我有幸參?加了__期?公務(wù)員正科?級(jí)任職培訓(xùn)?班，近一個(gè)?月的學(xué)習(xí)時(shí)?間里，在中?央黨校、國(guó)?家行政學(xué)院?、國(guó)防大學(xué)?、政法大學(xué)?等知名教授?的講授和輔?導(dǎo)下，我們?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?了學(xué)習(xí)和踐?行___核?心價(jià)值觀、?社會(huì)轉(zhuǎn)型與?政府管理創(chuàng)?新、依法行?政與信息公?開(kāi)及相關(guān)的?理論內(nèi)容，?并參加了熱?烈的研討活?動(dòng)，科級(jí)?干部培訓(xùn)心?得體會(huì)范文?___篇?。時(shí)間雖短?，但我們?cè)?長(zhǎng)了知識(shí)，?開(kāi)闊了眼界?，提升了素?質(zhì)，收獲頗?豐。特別是?曾憲植和阮?青兩位教授?的課，給我?印象頗深，?感觸很多，?回顧整個(gè)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，主?要體會(huì)如下?：一、立?身以立學(xué)為?先，做一名?“學(xué)習(xí)型”?干部學(xué)習(xí)?是工作之基?、能力之本?、水平之源?。要成一名?學(xué)習(xí)型的干?部，就是要?樹立終身學(xué)?習(xí)理念，善?于在工作中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中工作，?以學(xué)習(xí)推動(dòng)?工作，以工?作促進(jìn)學(xué)習(xí)?，善于不斷?地把學(xué)習(xí)成?果轉(zhuǎn)化為工?作創(chuàng)新力。?要成為一名?“學(xué)習(xí)型”?干部，就要?從三個(gè)方面?著手：一是?會(huì)學(xué)習(xí)。有?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和策略?，以最快速?度、最短時(shí)?間掌握有用?的新知識(shí)、?新信息。二?是善于思考?。學(xué)習(xí)完之?后，最現(xiàn)實(shí)?的問(wèn)題就是?提高運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)總結(jié)?思考問(wèn)題的?能力，對(duì)一?個(gè)問(wèn)題善于?從現(xiàn)象到本?質(zhì)、從局部?到全局、從?個(gè)性到共性?、從靜態(tài)到?動(dòng)態(tài)（范本?）的思考。?平時(shí)的工作?中要注重并?善于總結(jié)，?對(duì)于一個(gè)領(lǐng)?域的工作其?內(nèi)涵和外延?是什么，其?理論和實(shí)務(wù)?是什么，一?個(gè)階段的工?作取得什么?成效、收獲?與教訓(xùn)，一?件事情辦理?的速度和質(zhì)?量如何，對(duì)?一個(gè)問(wèn)題的?處理，其思?維方式和工?作方法是否?正確等要有?較強(qiáng)的邏輯?分析能力和?總結(jié)歸納能?力。三是_?__。只有?實(shí)踐，才能?將學(xué)到的理?論和方法用?于指導(dǎo)具體?工作，用學(xué)?到的知識(shí)和?技能提高自?己內(nèi)在素質(zhì)?。領(lǐng)導(dǎo)干部?要提高實(shí)際?工作能力和?水平，只有?在具體工作?中，身體力?行，勇于實(shí)?踐，不斷探?索，才能取?得實(shí)效。?二、開(kāi)拓創(chuàng)?新，做一名?“實(shí)干型”?干部作為?新提拔的科?級(jí)干部，要?更加增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)，要?勇挑重?fù)?dān)，?甘于奉獻(xiàn)，?要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?，扎扎實(shí)實(shí)?做事，講究?方法并認(rèn)真?努力完成任?務(wù)。要做實(shí)?干型干部，?就要想干事?、敢干事、?會(huì)干事、干?成事。想干?事，從表面?上看，是心?態(tài)問(wèn)題，實(shí)?際上體現(xiàn)了?個(gè)人的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀，?是廣大干部?對(duì)自己崗位?的認(rèn)同。敢?干事，是工?作態(tài)度、工?作作風(fēng)和責(zé)?任心的表現(xiàn)?。我們以敢?于負(fù)責(zé)的精?神主動(dòng)破解?發(fā)展中遇到?的難題，把?廣大干部群?眾的力量凝?聚起來(lái)，做?“奮斗型”?干部，干出?業(yè)績(jī)來(lái)，不?做“懦弱型?”干部。會(huì)?干事，是干?部綜合素質(zhì)?的表現(xiàn)。領(lǐng)?導(dǎo)干部在實(shí)?際工作中干?事要得法，?要尊重客觀?規(guī)律，要嚴(yán)?格依法辦事?;要不斷提?升自身職業(yè)?水平，對(duì)本?職工作能獨(dú)?當(dāng)一面、駕?輕就熟;能?夠解決工作?中面臨的新?情況、新問(wèn)?題，把能力?體現(xiàn)在“會(huì)?干事”上，?做“創(chuàng)業(yè)型?”干部，不?做無(wú)所建樹?的“平庸型?”干部。干?成事，是干?部經(jīng)濟(jì)價(jià)值?、社會(huì)價(jià)值?、自身價(jià)值?的表現(xiàn)，是?干部德才的?真實(shí)表現(xiàn)。?領(lǐng)導(dǎo)干部不?僅要有想干?事的意識(shí)、?敢干事的作?風(fēng)、會(huì)干事?的本領(lǐng)，更?必須有干成?事的行動(dòng)。?所有的一切?，最終都要?鎖定在“干?成事”這個(gè)?目標(biāo)上。因?此，領(lǐng)導(dǎo)干?部要把目標(biāo)?落實(shí)到“干?成事”上，?做“實(shí)干型?”干部，不?做“口號(hào)型?”干部。?三、自我提?升，做一名?“修養(yǎng)型”?干部強(qiáng)調(diào)?日常工作的?同時(shí)，更應(yīng)?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)的提升。?事實(shí)上，我?們無(wú)法想象?作為一個(gè)科?級(jí)干部其自?身修為不足?，卻可以利?用先進(jìn)的用?人理念、有?效的用人方?法來(lái)調(diào)動(dòng)下?屬的積極性?、促進(jìn)下屬?的自我提升?、培養(yǎng)下屬?的高度忠誠(chéng)?，更無(wú)法想?象最終成就?了大事業(yè)。?做人一定要?淺，淺得透?明，淺得正?直，淺得真?實(shí)。正所謂?，為學(xué)實(shí)難?，在于“艱?苦”，而為?人不易，則?在于“真”?。要敢于面?對(duì)真實(shí)的自?己，敢于展?現(xiàn)真實(shí)的自?己，做一個(gè)?真人。科?級(jí)干部要以?“修己”而?達(dá)到高效管?理，可以從?以下三個(gè)方?面進(jìn)行：一?是樹志向，?要“樹立遠(yuǎn)?大的人生價(jià)?值目標(biāo)”，?這里所講的?遠(yuǎn)大的人生?價(jià)值目標(biāo)，?是指一個(gè)干?部從社會(huì)發(fā)?展及自身所?在單位發(fā)展?的角度出發(fā)?，樹立我能?為單位做些?什么的志向?;二是立品?格，在工作?交往中，作?為領(lǐng)導(dǎo)干部?要能夠放眼?他人，而非?自我欣賞，?正確地看待?別人的不足?，以欣賞的?眼光接納別?人的優(yōu)點(diǎn)，?客觀的贊揚(yáng)?別人的成績(jī)?，公正的評(píng)?判別人的失?誤。三是重?情趣，要嚴(yán)?守生活小節(jié)?，培養(yǎng)健康?情趣，守住?欲望關(guān)、愛(ài)?好關(guān)、親情?關(guān)、社交關(guān)?。人人都有?欲望，個(gè)個(gè)?都面臨誘惑?。但作為一?名___培?養(yǎng)和信任的?科級(jí)干部，?就要能夠克?制住欲望、?頂?shù)米≌T惑?、耐得住寂?寞、經(jīng)得住?考驗(yàn)。朋友?之間是相互?影響的，要?多于與益者?交。作為科?級(jí)干部一定?要把握好與?人交往的尺?度，擇善而?交，擇賢而?交。對(duì)于交?往，可以互?利，但不可?相互利用;?可以相幫，?但不能超出?原則范圍;?可以取悅，?但不能虛榮?討彩?？?的來(lái)說(shuō)，參?加此期科級(jí)?干部培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)，最大?的感受就是?始終是要緊?跟社會(huì)發(fā)展?潮流，善于?把握時(shí)代脈?搏，不斷進(jìn)?行理論創(chuàng)新?、思維創(chuàng)新?和實(shí)踐創(chuàng)新?，提升戰(zhàn)略?思維能力開(kāi)?拓創(chuàng)新能力?。我們是在?第一線上承?擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)?管理職責(zé)的?人，承擔(dān)著?承上啟下的?重要作用，?必須要在動(dòng)?腦筋、負(fù)責(zé)?任、有作為?、做表率上?下功