2023年小學美術校本研修活動方案（2篇）

第7頁共7頁2023年小學美術校本研修活動方案作為?一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?師，特別是?一名特崗教?師，在小學?美術新課改?帶來的更多?、更高的標?準下，深深?感到自身面?臨的挑戰(zhàn)與?危機，特別?在這次國培?中，我愈發(fā)?的認識到自?身存在的不?足，深知還?有許多的東?西需要我去?學習，亦深?知要想成為?一名合格的?，成功的教?育者，就要?積極主動地?充實、豐富?、完善自我?。在此前提?下，結(jié)合本?校的實際情?況，我將本?校的小學美?術校本研修?方案如下:?一、指導?思想一切?從實際出發(fā)?，聯(lián)系學校?實際，結(jié)合?學生的實際?情況，立足?小學美術新?課標，以新?的思想、新?的知識、新?的技術來扎?實小學美術?老師的基本?功，為小學?美術校本研?修的開展打?下基礎。?二、研修目?標(一)?師德方面:?繼續(xù)認真?學習《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，爭取做一?名具備良好?的師德、廣?博的知識、?對學生寬容?有愛心和責?任心、以人?格力量去感?染和影響學?生的優(yōu)秀教?師。熱愛教?育事業(yè)，認?真學習、貫?徹黨的教育?方針，愛崗?敬業(yè)。熱愛?學生，關心?學生的學習?和生活，尊?重學生的人?格，用愛心?去包容、感?染、教育學?生，以自己?的言行為學?生樹立榜樣?，嚴于律己?，為人師表?。具備強烈?的事業(yè)心和?責任心。?(二)教育?教學方面:?不斷學習?新的觀點和?理念，積累?一定的理論?學識和教學?經(jīng)驗，把“?學習與思考?”當成自己?的一個習慣?，持之以恒?，努力充實?自己，爭取?在美術教育?理論和專業(yè)?知識、教育?能力和教學?行為、個人?素養(yǎng)和教?育科研能力?等方面有所?提高。三?、具體實施?方案1、?實現(xiàn)終身學?習，尋求自?身的發(fā)展，?訂閱美術教?育期刊，每?學讀二本教?育理論書籍?，并撰寫讀?書筆記。?2、提高美?術教師的多?媒體教育技?術，做到能?夠獨立制作?適用多媒體?進行教學。?3、和其?他教師共同?提高，互相?聽課、評課?，做好診斷?記錄，積極?參與學校、?中心校和教?育局___?的教研活動?，每學期聽?課不少于_?__節(jié)，并?寫出自己的?聽課感想。?4、堅持?參加教師教?育研修計劃?，及時撰寫?自主學習筆?記。5、?堅持參加各?項培訓學習?，認真完成?布置的各項?作業(yè)，利用?網(wǎng)絡進行學?習提高并寫?教學日志，?在不斷的反?思中進步。?四、研修?活動安排?___月份?:1.做?好個人學期?研修計劃及?教育教學工?作計劃。?2.學習《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》《?新課程標準?與新教材培?訓》等。?3.探究新?課程的教育?教學方法。?4.撰寫?讀書筆記和?教學反思。?___月?份:1.?認真學習《?小學美術教?育》撰寫讀?書筆記。?2.積極參?加學校、中?心校及教育?局___各?項教學活動?。3.撰?寫教育反思?，案例以及?教學論文。?___月?份:1.?認真學習《?小學美術教?師》撰寫讀?書筆記。?2.撰寫一?篇優(yōu)秀的教?學論文。?3.和其他?美術教師進?行___備?課，交流教?學心得和經(jīng)?驗，提出教?學中的疑問?共同解決。?4.積極?主動的利用?網(wǎng)絡平臺進?行學習，和?同行交流教?學心得。_?__月份:?1.認真?學習《小學?美術》撰寫?讀書筆記。?2.撰寫?一篇優(yōu)秀的?案例及教學?反思。3?.___備?課，交流教?學心得。?4.積極參?加網(wǎng)絡平臺?學習，和同?行交流學習?心得。_?__月份:?1.進行?學科教學總?結(jié)，期末復?習經(jīng)驗交流?。2.學?年度學習工?作反思、總?結(jié)，個人研?修計劃總結(jié)?。2023年小學美術校本研修活動方案（二）校本研修?是教師成長?的主渠道，?近年來，我?校堅持以教?師培訓為先?導，以課題?研究為主線?，以校本研?修為核心，?以課堂教學?為主陣地，?扎扎實實地?開展校本研?修活動。?一、研修模?式教師是?學校持續(xù)發(fā)?展的重要人?力資源，專?業(yè)化是教師?職業(yè)發(fā)展的?必然方式，?而校本研修?則是促進教?師專業(yè)成長?的重要途徑?。本學期我?校以學校工?作計劃和師?培工作計劃?為指導，以?開展過的校?本研修活動?為基礎，結(jié)?合學校的實?際情況，從?“為了學校?”“基于學??！薄霸趯W?校中”這三?點出發(fā)，堅?持“四不”?的原則，即?不趕時髦，?不搞花架子?，不機械模?仿別人，不?增加老師負?擔，結(jié)合小?課題研究、?“協(xié)作杯”?課堂教學競?賽、教師過?備課關、家?長開放課等?活動進行，?繼續(xù)延續(xù)“?五課三研”?的校本研修?模式。二?、概念界定?五課:“?備、說、講?、評、聽”?是教師的基?本功，結(jié)合?我校的“協(xié)?作杯”課堂?教學競賽采?取“五課”?互動的研修?模式，通過?開展互動式?的備課、說?課、聽課、?上課、評課?活動，使教?師鉆研教材?，同伴互助?、取長補短?、共同提高?。三研:?“研”，就?是解決課堂?教學中存在?的問題?！?三研”即:?主題研究、?課例研究、?反思研究。?我校確立了?“以問題為?抓手，以課?例為載體，?以反思為取?向”的工作?思路。捕捉?教育教學中?帶有普遍性?、迫切性?、典型性的?教育問題，?引導教師進?行觀察、思?索、交流與?合作，實現(xiàn)?快速成長。?三、活動?主題:提高?課堂教學質(zhì)?量，實施有?效教學。?《小學美術?校本研修活?動方案》全?文內(nèi)容當前?網(wǎng)頁未完全?顯示，剩余?內(nèi)容請訪問?四、活動?目的1、?通過“五課?三研”的活?動模式，解?決課堂教學?中存在的實?際問題，探?究怎樣使教?研組活動發(fā)?展成教師_?__參與、?主動實踐、?深度研修的?活動，使教?師在教研活?動中有所體?驗、有所思?考、互幫互?學、共同提?高，增強教?師的組內(nèi)團?結(jié)協(xié)作精神?。2、通?過“遴選帶?共性問題-?-___積?累式研課-?-形成課后?反思”系列?活動的開展?，進一步提?高我校教師?的業(yè)務能力?及課堂教學?水平，達到?優(yōu)化課堂結(jié)?構，完善教?學方法，增?強教師教學?能力的目的?。五、參?加人員:全?體教學人員?六、活動?流程:(?一)遴選共?性問題。?問題決定方?向。首先由?學校教導處?確立宏觀主?題，各研修?組教師結(jié)合?自己的教學?實際在組內(nèi)?提出研究問?題，然后由?組長遴選出?共性問題，?并將此問題?確立本研修?組的研修主?題也就是小?課題進行研?究，并呈報?到教導處。?(二)_?__積累式?“研課”?抓住了問題?，其實就是?一種超越，?有了這種超?越，最后當?然要改變課?堂。我們遵?循“教學設?計--研討?反饋--調(diào)?整設計”的?原則，結(jié)?合學校協(xié)作?杯課堂教學?競賽和過評?課關活動開?展五課互動?式的交流研?討。具體?流程如下:?課前教研組?長___本?組成員根據(jù)?主題確定授?課內(nèi)容，并?進行___?備課--主?講人試講-?-再次備課?并修改問題?--再次試?講--執(zhí)教?教師現(xiàn)場說?課(聽課教?師帶任務聽?課)--上?課--組內(nèi)?一名教師總?體評課--?聽課教師圍?繞本主題現(xiàn)?場論課--?打分--教?導處匯總?(三)形成?課后反思?上一個流程?結(jié)束后，使?最初提出的?問題由潛在?轉(zhuǎn)為顯性，?研修教師通?過文字來描?述自己的得?與失，提煉?觀點，沉淀?思想，理清?一些模糊的?、膚淺的認?識，力求形?成一個跨越?式的提升，?最后學校召?開研修成果?交流會，達?到以教帶研?，以研促教?，取長補短?，共同提高?的目的。?七、活動要?求:1、?出課教師做?好出課前的?各項準備工?作，要充分?發(fā)揮組內(nèi)的?團結(jié)協(xié)作意?識，達到共?同備課的目?的。2、?全體教師在?本次活動中?聽、評課不?少于___?節(jié)，教導處?將對教師聽?課情況進行?總結(jié)。3?、出課的專?科教師提前?通知所用班?級的班主任?，進行調(diào)課?，不允許出?現(xiàn)空堂。?4、評課教?師要圍繞主?題積極發(fā)言?，并提出寶?貴的意見和?建議。評課?結(jié)束后教師?要結(jié)合研修?問題撰寫教?學反思，并?在本組校本?研修成果交?流會上進行?匯報。八?、分組情況?九、各部?門職責及上?交材料校?長:是校本?研修的責任?人。負責制?定本校的研?修方案與項?目研修計劃?，從宏觀角?度調(diào)控、統(tǒng)?領本校的校?本研修活動?。分管領?導:負責將?研修內(nèi)容貫?徹落實給研?修組長，參?與主題的確?立、聽課、?評課，__?_各種材料?，督促各研?修組日常工?作的開展，?保證各組的?研修活動具?有實效性，?實現(xiàn)教學資?源共享。?研修組長就?是課題組長?:主要負責?___組員?確立本組的?研修主題，?各種材料的?初檢、上交?、存檔等工?作。___?組員開展評?課和二次上?課等活動。?評課前要布?置好聽課任?務，要圍繞?小課題多角?度評課，可?以只評一個?點，尤其是?評學生的表?現(xiàn)，一定安?排專人。要?細致到評老?師一節(jié)課提?問的次數(shù)、?學生回答問?題的人數(shù)等?等。還要做?好評課記錄?，針對大家?的評課，進?行二次上課?。研修教?師:主要是?根據(jù)學校的?研修活動，?積極參與本?組的研修活?動，支持組?長工作，群?策群力，實?現(xiàn)同伴互助?。天空收