考試后自我反思(8篇)范文

考試后自我反思(8篇)范文在當今社會生活中，我們的任務之一就是課堂教學，反思意為自我反省。如何把反思做到重點突出呢？下列是小編精心整理的考試后自我反思，希望對大家有所幫忙。

考試后自我反思1上周進行了化學考試，這一考才發(fā)現自己存在的知識問題還真不少，這時才認清自己究竟處于什么狀態(tài)。自以為什么都會，結果卻事與愿違。我真的付出了嗎？又到底付出了多少？

反省一：知識掌握不牢固

分析試卷上的錯題，根本都可以在書中找到答案。這表明我還沒有完全掌握所學的知識，看上去聽講認真，老師所講的內容有時卻轉身便忘。以至于我在做題時總感覺題目好似在哪兒見過，可其中包含的知識我早已含糊不清。鑒于這種情況，我認為在每堂化學課上我都要更加認真，不被他人的言語所影響?；丶液笙炔豢磿胂肜蠋熃裉於贾v了些什么，在腦海中形成一幅框架圖，想不起來的內容再打開書看，并且記住它們。

反省二：題意領會不透徹

在平時的作業(yè)中，我會出現這樣的情況：為了可以盡快完成作業(yè)，往往把題目快速掃描一遍后就開始下筆。以至于沒有審清題意，解答錯誤。作業(yè)發(fā)下來后，再讀一遍題，馬上便知道自己錯在什么地方。考試時也是如此，因為只有一節(jié)課的時間，于是匆匆忙忙地趕，導致質量不高。我認為在今后做題時，要快速完成并保證質量，理清脈絡并準確作答。不會做的題一定要及時向老師詢問。

反省三：題型練習不到位

在我的錯題中，有一兩題是我沒有做過的也沒有見過的題目。當時看到題目就有一種無從下手的感覺，不知道用哪點知識來解答，出現“張冠李戴〞的失誤。我每次都想：有時間一定要多做題?？墒亲鳂I(yè)一多，有些時間自己再一不小心浪費，最開始的打算我也就把它忽略了。我認為在以后的每一天中，我要珍惜時間，做那些該做的有意義的事。不再找“作業(yè)太多，時間太少。〞諸如此類的借口，因為時間就像海綿里的水，只要愿擠，總歸是有的。

通過在失敗中積累經驗，我找準了位置、認清了自己，我也發(fā)現化學是一門看似簡單卻又無處不隱藏玄機的學科。我不過于內疚，不妄自菲薄，我吸取教訓，相信自己其實有實力。給自己定位，我似乎看到了希望在向我招手。

考試后自我反思2期中考試過后，老師帶著我們對于接下來的學習做了一個總結。每個組都闡述了組內成員、小組的優(yōu)點和需要改良的地方，學霸們也向我們表達了他們學習生活的日常。比照之下，我發(fā)現下列幾點我沒有做到，且需要改良。

1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數齊，給老師一個好的積極的態(tài)度。

2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改過。

3、作息時間安頓——上課時要集中注意力聽講，即便不能聽進百分百，也要認真盡力聽講。下課趁知識還沒忘記利用課間寫些作業(yè)，同時給自己留出休息時間。對于不會的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時，不能聽音樂，不能留手機。有不會的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證第二天不會上課睡著。

我相信，以上幾條改過后我的學習速度會加快，效率也會加強。期待改變后的自己，希望在這學期期末考試中考到稱心的成績。

考試后自我反思3學習是最重要的階段排練.換句話說,之前的老師在課堂上,你是來學習的文本來主動解決問題的預覽,不理解的問題了下來,與老師,學生的研究和討論類.課本,要讀一遍,直到問題徹底了解.

二,重視課外積累.

適當的課外閱讀是必要的.到緊張的學習階段,我們不能有很多的空閑時間來閱讀,因此,有選擇閱讀.廣泛瀏覽各種圖書,報紙,雜志,電視,電臺,因特網獲取信息,待辦事項.應關注社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想進步.這將不僅使我們能夠積累更多的知識,同時也豐盛了我們的生活.

三,加強寫作訓練.

學習我們的語言是寫作的一個重要目的.提高寫作能力,從點點滴滴.課外積累寫作學習細讀的文章,最好能背誦精彩的篇章.如果腹腔內的空氣到空氣中,不能寫一篇好文章.此外,察看生活和對生活的感悟,鍥而不舍地寫日記,寫雜文的情感幫忙我們寫好作文的有效途徑.寫文章要反復,也可以問老師,學生,更好.

英語

在課堂上,我們應該執(zhí)行下列操作：1.聽.上課,做筆記,無論聽,說,讀,寫能力始終處于活動狀態(tài).0.2.積極參與.英語是一門實用的學科,這種做法應該是大膽的,敢說,敢讀,積極答復老師提出的問題.類積極發(fā)言對我們是大有裨益的,每一個積極的報表是第一次聽到有關的培訓,使我們能夠專注于更困難或更含糊的一個明確的答案.通常舉起了手,也讓老師印象加深了自己.出席是必不可少的在課堂上,老師講到重點始終有其自己的語言或物理特性,我們要善于察看和把握.3.洗你的筆.教師的重點及時記錄在課堂上記錄冊,妥善處理之間的關系講課,做筆記,而不是其他.4.多開.的模糊之處自己的課堂下課后一定要及時問老師在當天解決問題,不考慮所謂的面子,假裝了解越來越多,否那么漏洞,最終導致英語成績滑坡.

學習一門外語,但也請記住下列原那么

1.學習不中斷,甚至可以擠出10分鐘,每天早上是一個千載難逢的時機.

2.干燥的學習方式或形式可能會改變.

3.不要擺脫隔離下列死記硬背.

4.請務必寫下來,記住那些常用的句子.

5.要敢于講一門外語,不要膽怯錯誤,請別人糾正,不要不好意思,不要氣餒.

6.要相信,他將能夠實現自己的目標,相信他的剛強的毅力和學習一門語言

歷史

首先,學習歷史的人,你必須明白為什么要學習,學習什么.

學習歷史是現實的,你可以去到犯罪嫌疑人,但做任何的妄想和聯想,甚至是毫無根據的亂加猜想.要做到這一點,它需要的學生的知識要扎實,精心組織說分明,邏輯應該是一致的.真的很困惑,有深厚的歷史根底知識,無法理解的文字,第一個想到為自己準備的歷史問題,在此寫下來,明天問老師.辯證法它是什么呢《事實上,唯物主義和唯心主義的理念看待事物,它看到的東西,因為它們是特別有效的,它認為存在的東西對立雙方,甚至轉換.在七年級的文件,而不是一個全面的了解,“焚書坑儒〞的測試,以半《這一措施,一方面維護民族團結,穩(wěn)固政權,但另一方面,摧毀削減思想文化的后輩帶來不良影響.因此,它是不難解決的問題,只要你使用的辦法了解歷史問題的辯證法.

第三在歷史課上,學生必須主動參與教學活動中,勇敢的問題,大膽答辯.改變死記硬背和被動接受知識的學習方式.

多看課外書和歷史影視劇,不合乎歷史可能出現的錯誤上發(fā)表的一篇文章中大膽地提出了一些電視劇,.

生物

建立適當的生物學的觀點來看

樹立正確的生物學的觀點來看,是學習生物,正確的重要目標之一生物學的角度的觀點和學會學習生物學的有力武器,用正確的生物學的觀點來看,可以學得更快,更準確的生物學知識.在生物學上,學習要注意建立生命物質,結構和功能的統(tǒng)一和完整的生物的生命活動中的對立統(tǒng)一,持續(xù),高效開展,生物進化和生態(tài)學觀點.

掌握科學的學習辦法

必須掌握科學,高效的學習辦法的優(yōu)點和缺點,學習成功的關鍵,以到達預期的學習成果學習辦法.察看辦法和學習生物學的密切關系,學習辦法,記筆記的辦法,方式,思維和記憶辦法.

注重理論知識,理論聯系實際

生物學與自然,生產,生活有著密切的關系,在生物學學習,接觸自然在實際生產中要注意在實際的現實生活中.實踐學習,既有利于掌握扎實的生物學知識,也有利于提高他們解決問題的能力.

政治

首先,有進一步的了解非常熟悉的標題,以及黑色和局部教科書的教科書目錄.

然后做一些課外書,其實,并不需要做大量的課外資料,教科書做好

〔1〕看看目錄,不看身體,根據目錄的回顧適當的內容,把它寫下來,所以不會穩(wěn)固.不變溫故而知新,可以使您的政績不斷提高!〔2〕政治不能死記硬背,因為它不僅檢討完成后會增加你對政治的厭惡.像他這樣的科學習的前提,至少不討厭他!〔4〕請記住,必須有一個身體的知識,所以它會使你的思路清晰.

學習政治應重視的根底上,加強知識的骨干.關注時事,突出的主要問題集中在學術思想,提高人文學科.加強培訓,提高學科能力

教科書上的原那么一定要記住也是很重要的,背后的原那么,制定和實例.不同的例子相對應的原那么要分明,這是可能會用得上多選題.經濟是相對簡單的原那么,只要記住,記得很分明的根本思路《分析問題.你可以看到一些參考書,看看這本書是如何分析,從哪個角度開始,如何表示.哲學的研究,特別要注意的聯合收割機和時事.政治學,要特別注意不同的術語之間的區(qū)別記得特別強調準確的,因為說一個字完全不同的區(qū)別.

地理

首先認識到學習地理的重要性,自覺地對待學習.我們希望加入社會主義建設,與中國地理知識是不夠的.想象一下,一個地方,那里的自然地理學,人文地理學點不明白,為什么手搞建設《世界事務的知識,我不知道我們這個世界的地理環(huán)境,沒有工作.

要學習地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,圖表來幫忙自己理解和記憶,做記“,〞圖.

其次,聯系人視圖學習使用,示例,氣候和農業(yè),礦產和工業(yè)密切相關的人口分布與自然環(huán)境的密切相關.各種自然條件的關系,如：氣候和水文,水文和植被等,不能孤立地學習,而不是死記硬背.要理解的根底上記憶.

地理是一個非常復雜的問題,它波及到政治,語文,歷史,數學,物理,化學,生物學科.示例,計算的時區(qū),改造土壤,氣候和天氣,以及其他學科的相關知識必須采取的科目在初中水平的知識,奠定了堅實的根底,進步得更快.

地理最重要的是細心.隨身攜帶一份地圖,上面的信息很可能成為考試內容,一切都太容易錯過了這一點,則很可能讀取圖表上的白色.山脈,河流,城市,和自己的位置記分明.為了爭取記住的第一道關口.因為記得有一個特征圖,并不會輕易忘記曾經記得.

數學

出席課程強調,課后及時復習.

接受新知識,數學能力主要是在課堂上進行,所以要特別注意課程的學習效率,尋求正確的學習辦法.為了跟上的想法《老師的課,就開始認真的思維預測下面的步驟,比擬自己的解題思路與教師說.特別要掌握的根本知識和根本技能的學習.知識復習之前,首先可以做各種各樣的練習,老師說的回顧再次,正確理解的各類公式的推理過程,應盡量記住,而不是一招,目前還不分明立即打開的書.每個階段的學習進行梳理和總結,綜合知識的點,線,面交織成知識網絡,納入自己的知識系統(tǒng).

其次,要適當多的問題,養(yǎng)成良好的解決問題的習慣.

要學習數學,做的題目是不可防止熟悉各種解題思路的問題.從根本問題開始啟動教科書的反復實踐練習打下的根底上,找到一些課外練習,以幫忙開拓思路,提高他們分析問題,解決問題的能力,掌握一般的解決問題的法律.他們的精力高度集中,所以大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最正確狀態(tài).

調整心態(tài),正確對待考試.

首先,應主要側重于根底知識,根本技能,根本辦法這三個方面,因為每次考試的絕大多數是根底的學科,并認真考慮,盡量讓自己混亂的總結完成的問題.調整好自己的心態(tài),以便在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊地克服急躁的情緒.一些簡單的根本問題,把握第十二雙贏,對于一些所謂的問題,我們應該嘗試得分,要學會嘗試在考試中的得分,自己的水平。

考試后自我反思4期中考試成績出來了，我在班級排名十二。忽對現狀有所感嘆，我亦可以奮發(fā)努力，我也曾是第一，我也可以當第一，只要努力，別忘了你是在做什么。

我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗，我們既上了戰(zhàn)場，就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn)，便不如先磨刀霍霍，然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場，征服，重來，然后再征服，直到站上勝利的山頭，任風吹著。

很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學，他們是把件件事情做到完美的人，至少力爭完美。他們是征服者，他們熱愛攻克，他們真正把考試當作戰(zhàn)爭，他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。

可我用的都是“他們〞，我在哪里呢《

是啊，我在哪里，我在干什么，我是為了什么，我正在、想要、將要去到哪里，我還記得嗎《

我過著看似日復一日地規(guī)律生活---每天六點半起床，閉著眼睛，也能走到洗漱臺，不必回頭因為衣服每天都放在同樣的位置，坐在同一個教室的同一張桌子上，眼神空洞地看著黑板，然后等待著放學，做著相同的事情，被迫地閉上眼，等待新的輪回。我早已沒有習慣思考，因為一切只需要按照肌肉的記憶去完成。

然后一次次的，我看著別人陷陣殺敵，連戰(zhàn)連捷，不過是一次次地，責罵自己，等待痛過去了，沒有人再來打開這痛苦的篇章，就繼續(xù)地麻木起來。

那天學校里有幾個小升初的來報名，無不是信心滿滿做好人生的規(guī)劃。我心里一陣蔑笑，接著便是一陣苦澀——當年的我不是這樣么，望著那晚的華燈，許下了許多未來的幻想。如今已沉在心底里了，沒有回聲。今日猛然一發(fā)現，卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來了。我所要做的，我將要做的，并不是日復一日地重復，而是拼搏，要努力，我今日要做什么，我明日要完成什么，都是應當早就設計好了的，都是應當懷著一顆澎湃的心的。

不忘初心!

然而每次考完都會望著前列的同學興嘆，仔細想想，并不是這樣的，“王侯將相，寧有種乎《〞沒有人是天生的成功者，他們一定經歷過無數個無人問津的夜晚;而這些，我也可以，為什么要用“他們〞呢，堅信勤奮能改變一切。這次考試，我僅僅是第十二名，然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了，所有的努力，并不是要向別人證明，你有多了不起，而是讓自己打心眼里瞧得起自己。

永遠別忘了你是在做什么，永遠別忘了每個人都一樣，我們?yōu)槭裁匆J命，他們不過也是努力出來的，我們能，我們行，我們不是命運玩偶，我們就是征服者，我們就能奪取花魁，我們就可以當天之驕子，我們來過，我們看過，我們征服過。征服它，重來，然后再征服。

考試后自我反思5語言

學習書本上的知識。

學習是最重要的階段排練。換句話說，之前的老師在課堂上，你是來學習的文本來主動解決問題的預覽，不理解的問題了下來，與老師，學生的研究和討論類。課本，要讀一遍，直到問題徹底了解。

二，重視課外積累。

適當的課外閱讀是必要的。到緊張的學習階段，我們不能有很多的空閑時間來閱讀，因此，有選擇閱讀。廣泛瀏覽各種圖書，報紙，雜志，電視，電臺，因特網獲取信息，待辦事項。應關注社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想進步。這將不僅使我們能夠積累更多的知識，同時也豐盛了我們的生活。

三，加強寫作訓練。

學習我們的語言是寫作的一個重要目的。提高寫作能力，從點點滴滴。課外積累寫作學習細讀的文章，最好能背誦精彩的篇章。如果腹腔內的空氣到空氣中，不能寫一篇好文章。此外，察看生活和對生活的感悟，鍥而不舍地寫日記，寫雜文的情感幫忙我們寫好作文的有效途徑。寫文章要反復，也可以問老師，學生，更好。

英語

在課堂上，我們應該執(zhí)行下列操作：1。聽。上課，做筆記，無論聽，說，讀，寫能力始終處于活動狀態(tài)。0。2。積極參與。英語是一門實用的學科，這種做法應該是大膽的，敢說，敢讀，積極答復老師提出的問題。類積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一個積極的報表是第一次聽到有關的培訓，使我們能夠專注于更困難或更含糊的一個明確的答案。通常舉起了手，也讓老師印象加深了自己。出席是必不可少的在課堂上，老師講到重點始終有其自己的語言或物理特性，我們要善于察看和把握。3。洗你的筆。教師的重點及時記錄在課堂上記錄冊，妥善處理之間的關系講課，做筆記，而不是其他。4。多開。的模糊之處自己的課堂下課后一定要及時問老師在當天解決問題，不考慮所謂的面子，假裝了解越來越多，否那么漏洞，最終導致英語成績滑坡。

學習一門外語，但也請記住下列原那么

1。學習不中斷，甚至可以擠出10分鐘，每天早上是一個千載難逢的時機。

2。干燥的學習方式或形式可能會改變。

3。不要擺脫隔離下列死記硬背。

4。請務必寫下來，記住那些常用的句子。

5。要敢于講一門外語，不要膽怯錯誤，請別人糾正，不要不好意思，不要氣餒。

6。要相信，他將能夠實現自己的目標，相信他的剛強的毅力和學習一門語言

歷史

首先，學習歷史的人，你必須明白為什么要學習，學習什么。

二，學習歷史是現實的，你可以去到犯罪嫌疑人，但做任何的妄想和聯想，甚至是毫無根據的亂加猜想。要做到這一點，它需要的學生的知識要扎實，精心組織說分明，邏輯應該是一致的。真的很困惑，有深厚的歷史根底知識，無法理解的文字，第一個想到為自己準備的歷史問題，在此寫下來，明天問老師。辯證法它是什么呢？事實上，唯物主義和唯心主義的理念看待事物，它看到的東西，因為它們是特別有效的，它認為存在的東西對立雙方，甚至轉換。在七年級的文件，而不是一個全面的了解，“焚書坑儒〞的測試，以半？這一措施，一方面維護民族團結，穩(wěn)固政權，但另一方面，摧毀削減思想文化的后輩帶來不良影響。因此，它是不難解決的問題，只要你使用的辦法了解歷史問題的辯證法。

第三在歷史課上，學生必須主動參與教學活動中，勇敢的問題，大膽答辯。改變死記硬背和被動接受知識的學習方式。

多看課外書和歷史影視劇，不合乎歷史可能出現的錯誤上發(fā)表的.一篇文章中大膽地提出了一些電視劇，。

生物

建立適當的生物學的觀點來看

樹立正確的生物學的觀點來看，是學習生物，正確的重要目標之一生物學的角度的觀點和學會學習生物學的有力武器，用正確的生物學的觀點來看，可以學得更快，更準確的生物學知識。在生物學上，學習要注意建立生命物質，結構和功能的統(tǒng)一和完整的生物的生命活動中的對立統(tǒng)一，持續(xù)，高效開展，生物進化和生態(tài)學觀點。

掌握科學的學習辦法

必須掌握科學，高效的學習辦法的優(yōu)點和缺點，學習成功的關鍵，以到達預期的學習成果學習辦法。察看辦法和學習生物學的密切關系，學習辦法，記筆記的辦法，方式，思維和記憶辦法。

注重理論知識，理論聯系實際

生物學與自然，生產，生活有著密切的關系，在生物學學習，接觸自然在實際生產中要注意在實際的現實生活中。實踐學習，既有利于掌握扎實的生物學知識，也有利于提高他們解決問題的能力。

政治

首先，有進一步的了解非常熟悉的標題，以及黑色和局部教科書的教科書目錄。

然后做一些課外書，其實，并不需要做大量的課外資料，教科書做好

〔1〕看看目錄，不看身體，根據目錄的回顧適當的內容，把它寫下來，所以不會穩(wěn)固。不變溫故而知新，可以使您的政績不斷提高！〔2〕政治不能死記硬背，因為它不僅檢討完成后會增加你對政治的厭惡。像他這樣的科學習的前提，至少不討厭他！〔4〕請記住，必須有一個身體的知識，所以它會使你的思路清晰。

學習政治應重視的根底上，加強知識的骨干。關注時事，突出的主要問題集中在學術思想，提高人文學科。加強培訓，提高學科能力

教科書上的原那么一定要記住也是很重要的，背后的原那么，制定和實例。不同的例子相對應的原那么要分明，這是可能會用得上多選題。經濟是相對簡單的原那么，只要記住，記得很分明的根本思路？分析問題。你可以看到一些參考書，看看這本書是如何分析，從哪個角度開始，如何表示。哲學的研究，特別要注意的聯合收割機和時事。政治學，要特別注意不同的術語之間的區(qū)別記得特別強調準確的，因為說一個字完全不同的區(qū)別。

地理

首先認識到學習地理的重要性，自覺地對待學習。我們希望加入社會主義建設，與中國地理知識是不夠的。想象一下，一個地方，那里的自然地理學，人文地理學點不明白，為什么手搞建設？世界事務的知識，我不知道我們這個世界的地理環(huán)境，沒有工作。

要學習地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，圖表來幫忙自己理解和記憶，做記“，〞圖。

其次，聯系人視圖學習使用，示例，氣候和農業(yè)，礦產和工業(yè)密切相關的人口分布與自然環(huán)境的密切相關。各種自然條件的關系，如：氣候和水文，水文和植被等，不能孤立地學習，而不是死記硬背。要理解的根底上記憶。

地理是一個非常復雜的問題，它波及到政治，語文，歷史，數學，物理，化學，生物學科。示例，計算的時區(qū)，改造土壤，氣候和天氣，以及其他學科的相關知識必須采取的科目在初中水平的知識，奠定了堅實的根底，進步得更快。

地理最重要的是細心。隨身攜帶一份地圖，上面的信息很可能成為考試內容，一切都太容易錯過了這一點，則很可能讀取圖表上的白色。山脈，河流，城市，和自己的位置記分明。為了爭取記住的第一道關口。因為記得有一個特征圖，并不會輕易忘記曾經記得。

數學

出席課程強調，課后及時復習。

接受新知識，數學能力主要是在課堂上進行，所以要特別注意課程的學習效率，尋求正確的學習辦法。為了跟上的想法？老師的課，就開始認真的思維預測下面的步驟，比擬自己的解題思路與教師說。特別要掌握的根本知識和根本技能的學習。知識復習之前，首先可以做各種各樣的練習，老師說的回顧再次，正確理解的各類公式的推理過程，應盡量記住，而不是一招，目前還不分明立即打開的書。每個階段的學習進行梳理和總結，綜合知識的點，線，面交織成知識網絡，納入自己的知識系統(tǒng)。

其次，要適當多的問題，養(yǎng)成良好的解決問題的習慣。

要學習數學，做的題目是不可防止熟悉各種解題思路的問題。從根本問題開始啟動教科書的反復實踐練習打下的根底上，找到一些課外練習，以幫忙開拓思路，提高他們分析問題，解決問題的能力，掌握一般的解決問題的法律。他們的精力高度集中，所以大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最正確狀態(tài)。

調整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應主要側重于根底知識，根本技能，根本辦法這三個方面，因為每次考試的絕大多數是根底的學科，并認真考慮，盡量讓自己混亂的總結完成的問題。調整好自己的心態(tài)，以便在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊地克服急躁的情緒。一些簡單的根本問題，把握第十二雙贏，對于一些所謂的問題，我們應該嘗試得分，要學會嘗試在考試中的得分，自己的水平正常甚至是不凡的游戲

考試后自我反思6當生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情?？纪暝嚨妮p松，擔憂某一科考試失利的緊張。

這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯題?！爸灰难晕姆g不扣分，我就能取得一個更好的成績!〞我常常充斥驕傲地在心內想?？晌疫€真應了“福無雙至〞，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分數，估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了，“希望越大，失望越大〞啊!

其次，英語?？粗犃ι系娜龔垐D片，我拼命地想悉尼在哪個國家，考后才忽然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點，可答案上沒有加了地點，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!

政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡單、幾乎都是源于書本上的重點知識，但這次沒有細心地記憶復習，成績應該很一般。

最后一個科目：數學。總而言之，它不會再過多拉下分數啦，發(fā)揮得還行，除去細節(jié)分數，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數記錯了，至少要扣3分吧，多那么整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因為一時對題目的不細心而沮喪半天?！皹范灰Ф粋暵?

各科反思整理一下，如果體育不計入總分，應該會進步許多?？墒?，看著體育成績單，看著年級最低分那個觸目驚心的數字，總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!

期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向著目標出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!

考試后自我反思7期中考試雖然結束了，針對孩子們的實際情況，我捫心自問：是孩子們不努力嗎？不是，大局部孩子都很乖，只要復習到位了，問題應該不大。細細分析了試卷，我認為有下列幾點值得我深思：

一、從試卷根底知識看，只有個別學生失分嚴重，從查字典、看拼音寫詞語、默寫古詩到積累詞語，孩子們做得很好，表明學生對書本內的根底知識掌握得很好。

二、學生的課外閱讀量很少。雖然閱讀題目有些難度，但有局部學生由于沒有很好的閱讀習慣，導致文章的內容沒有讀懂，有些答案在文章中一目了然，而對于那些不讀書的學生永遠也找不到適宜的答案。我們的學生一向享受慣了“飯來張口，衣來伸手〞的題目，對類似的題目不會加以概括、推敲。從而感到閱讀很難。

三、學生的寫作水平怎樣真正提高。在聽了興盛圓小學的兩位老師現場作文教學后，使我的感觸很深，要想讓學生愿意寫、有的可寫，就讓學生真正參與、親身去經歷，學生的作文才會真實感人。再有，針對學生的優(yōu)秀作文要在班內范讀，讓其他學生一起共享。

其中考試過后，針對本班情況，每天讓學生堅持看“新聞聯播〞節(jié)目，第二天的語文課上讓一位學生表達一條新聞，〔輪流〕然后對此新聞發(fā)表自己的想法，鍛煉學生的口頭敘述能力。我想，只要堅持，總會有一些收獲的。

考試后自我反思8我落淚了，當著學生的面。只因為學生超低水平發(fā)揮，期中考試考砸了，并且是到了讓人匪夷所思的地步，我不只是羞愧難當，簡直認為那是恥辱。

我擔任一快一慢兩個班，成績一直不錯?？墒沁@次初三第一學期期中考那快班居然比我教的那慢班還要糟，于我而言，這無疑是五雷轟頂。那一刻我傷心欲決，無語凝噎。

當晚晚上，燈下，我仔細翻閱試卷，反思失敗原因。

卷面反應：

默寫錯別字累累，閱讀理解涂涂抹抹，作文隨心所欲，書寫龍飛鳳舞。尤其是作文有超半數同學不及格。

客觀因素：

一是自然英語老師剛才走馬上任〔初二的自然英語老師讓其家長們硬性給“下崗〞了〕，他們把時間抓得密不透風。二是期中考前班主任生病請假一周，又不聲不響出去旅游一周。三是以班級為單位考試，改卷老師以為是慢班，下筆毫不留情。

學生主觀原因：

一是學生敷衍了事，基本忽視考試的嚴肅性。二是學生在自然英語老師的夾擊下，沒時間也沒熱情學語文。

我的主觀原因：

一是為了趕教學進度沒有相應的時間去復習。二是沒有激活學生學習語文的積極性。

第二天教室里，我一臉痛苦，學生無語，甚至無人敢直視我，我知道他們也很難過。教室里出現了一種難以名狀的氛圍，最終還是我打破了僵局，說了下面一段話。

同學們，我想此刻大家一定與我一樣深深體會到了什么叫做恥辱。這次考試你們幾乎是全然沒有認真的態(tài)度，更不用說學習的熱情了，你們學習的動力哪里去了呢？

你們讀書不只是為了自己，更應該是為了一切關愛你的人而讀呀。我知道，此時你們無顏面對關愛自己的所有的人，尤其是父母。你們寫下的每一個字都是對關愛你的人的一種回報呀，怎么可以如此隨心所欲，無所顧忌呢？

人的知識可以因后天因素而不夠豐盛，但我們的情感依然可以豐盛啊，我們活著，就應該學會感恩呀，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們成人，我們何以為報呀！同學們，一張說明自己已經以認真