考試后自我反思(8篇)范文

考試后自我反思(8篇)范文在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思意為自我反省。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？下列是小編精心整理的考試后自我反思，希望對(duì)大家有所幫忙。

考試后自我反思1上周進(jìn)行了化學(xué)考試，這一考才發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)問題還真不少，這時(shí)才認(rèn)清自己究竟處于什么狀態(tài)。自以為什么都會(huì)，結(jié)果卻事與愿違。我真的付出了嗎？又到底付出了多少？

反省一：知識(shí)掌握不牢固

分析試卷上的錯(cuò)題，根本都可以在書中找到答案。這表明我還沒有完全掌握所學(xué)的知識(shí)，看上去聽講認(rèn)真，老師所講的內(nèi)容有時(shí)卻轉(zhuǎn)身便忘。以至于我在做題時(shí)總感覺題目好似在哪兒見過，可其中包含的知識(shí)我早已含糊不清。鑒于這種情況，我認(rèn)為在每堂化學(xué)課上我都要更加認(rèn)真，不被他人的言語所影響?；丶液笙炔豢磿胂肜蠋熃裉於贾v了些什么，在腦海中形成一幅框架圖，想不起來的內(nèi)容再打開書看，并且記住它們。

反省二：題意領(lǐng)會(huì)不透徹

在平時(shí)的作業(yè)中，我會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：為了可以盡快完成作業(yè)，往往把題目快速掃描一遍后就開始下筆。以至于沒有審清題意，解答錯(cuò)誤。作業(yè)發(fā)下來后，再讀一遍題，馬上便知道自己錯(cuò)在什么地方?？荚嚂r(shí)也是如此，因?yàn)橹挥幸还?jié)課的時(shí)間，于是匆匆忙忙地趕，導(dǎo)致質(zhì)量不高。我認(rèn)為在今后做題時(shí)，要快速完成并保證質(zhì)量，理清脈絡(luò)并準(zhǔn)確作答。不會(huì)做的題一定要及時(shí)向老師詢問。

反省三：題型練習(xí)不到位

在我的錯(cuò)題中，有一兩題是我沒有做過的也沒有見過的題目。當(dāng)時(shí)看到題目就有一種無從下手的感覺，不知道用哪點(diǎn)知識(shí)來解答，出現(xiàn)“張冠李戴〞的失誤。我每次都想：有時(shí)間一定要多做題?？墒亲鳂I(yè)一多，有些時(shí)間自己再一不小心浪費(fèi)，最開始的打算我也就把它忽略了。我認(rèn)為在以后的每一天中，我要珍惜時(shí)間，做那些該做的有意義的事。不再找“作業(yè)太多，時(shí)間太少。〞諸如此類的借口，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總歸是有的。

通過在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，我找準(zhǔn)了位置、認(rèn)清了自己，我也發(fā)現(xiàn)化學(xué)是一門看似簡(jiǎn)單卻又無處不隱藏玄機(jī)的學(xué)科。我不過于內(nèi)疚，不妄自菲薄，我吸取教訓(xùn)，相信自己其實(shí)有實(shí)力。給自己定位，我似乎看到了希望在向我招手。

考試后自我反思2期中考試過后，老師帶著我們對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改良的地方，學(xué)霸們也向我們表達(dá)了他們學(xué)習(xí)生活的日常。比照之下，我發(fā)現(xiàn)下列幾點(diǎn)我沒有做到，且需要改良。

1、作業(yè)情況——我每次寫完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。

2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)該加以改過。

3、作息時(shí)間安頓——上課時(shí)要集中注意力聽講，即便不能聽進(jìn)百分百，也要認(rèn)真盡力聽講。下課趁知識(shí)還沒忘記利用課間寫些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí)，不能聽音樂，不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì)上課睡著。

我相信，以上幾條改過后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到稱心的成績(jī)。

考試后自我反思3學(xué)習(xí)是最重要的階段排練.換句話說,之前的老師在課堂上,你是來學(xué)習(xí)的文本來主動(dòng)解決問題的預(yù)覽,不理解的問題了下來,與老師,學(xué)生的研究和討論類.課本,要讀一遍,直到問題徹底了解.

二,重視課外積累.

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是必要的.到緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不能有很多的空閑時(shí)間來閱讀,因此,有選擇閱讀.廣泛瀏覽各種圖書,報(bào)紙,雜志,電視,電臺(tái),因特網(wǎng)獲取信息,待辦事項(xiàng).應(yīng)關(guān)注社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想進(jìn)步.這將不僅使我們能夠積累更多的知識(shí),同時(shí)也豐盛了我們的生活.

三,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練.

學(xué)習(xí)我們的語言是寫作的一個(gè)重要目的.提高寫作能力,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴.課外積累寫作學(xué)習(xí)細(xì)讀的文章,最好能背誦精彩的篇章.如果腹腔內(nèi)的空氣到空氣中,不能寫一篇好文章.此外,察看生活和對(duì)生活的感悟,鍥而不舍地寫日記,寫雜文的情感幫忙我們寫好作文的有效途徑.寫文章要反復(fù),也可以問老師,學(xué)生,更好.

英語

在課堂上,我們應(yīng)該執(zhí)行下列操作：1.聽.上課,做筆記,無論聽,說,讀,寫能力始終處于活動(dòng)狀態(tài).0.2.積極參與.英語是一門實(shí)用的學(xué)科,這種做法應(yīng)該是大膽的,敢說,敢讀,積極答復(fù)老師提出的問題.類積極發(fā)言對(duì)我們是大有裨益的,每一個(gè)積極的報(bào)表是第一次聽到有關(guān)的培訓(xùn),使我們能夠?qū)Ｗ⒂诟щy或更含糊的一個(gè)明確的答案.通常舉起了手,也讓老師印象加深了自己.出席是必不可少的在課堂上,老師講到重點(diǎn)始終有其自己的語言或物理特性,我們要善于察看和把握.3.洗你的筆.教師的重點(diǎn)及時(shí)記錄在課堂上記錄冊(cè),妥善處理之間的關(guān)系講課,做筆記,而不是其他.4.多開.的模糊之處自己的課堂下課后一定要及時(shí)問老師在當(dāng)天解決問題,不考慮所謂的面子,假裝了解越來越多,否那么漏洞,最終導(dǎo)致英語成績(jī)滑坡.

學(xué)習(xí)一門外語,但也請(qǐng)記住下列原那么

1.學(xué)習(xí)不中斷,甚至可以擠出10分鐘,每天早上是一個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī).

2.干燥的學(xué)習(xí)方式或形式可能會(huì)改變.

3.不要擺脫隔離下列死記硬背.

4.請(qǐng)務(wù)必寫下來,記住那些常用的句子.

5.要敢于講一門外語,不要膽怯錯(cuò)誤,請(qǐng)別人糾正,不要不好意思,不要?dú)怵H.

6.要相信,他將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),相信他的剛強(qiáng)的毅力和學(xué)習(xí)一門語言

歷史

首先,學(xué)習(xí)歷史的人,你必須明白為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么.

學(xué)習(xí)歷史是現(xiàn)實(shí)的,你可以去到犯罪嫌疑人,但做任何的妄想和聯(lián)想,甚至是毫無根據(jù)的亂加猜想.要做到這一點(diǎn),它需要的學(xué)生的知識(shí)要扎實(shí),精心組織說分明,邏輯應(yīng)該是一致的.真的很困惑,有深厚的歷史根底知識(shí),無法理解的文字,第一個(gè)想到為自己準(zhǔn)備的歷史問題,在此寫下來,明天問老師.辯證法它是什么呢《事實(shí)上,唯物主義和唯心主義的理念看待事物,它看到的東西,因?yàn)樗鼈兪翘貏e有效的,它認(rèn)為存在的東西對(duì)立雙方,甚至轉(zhuǎn)換.在七年級(jí)的文件,而不是一個(gè)全面的了解,“焚書坑儒〞的測(cè)試,以半《這一措施,一方面維護(hù)民族團(tuán)結(jié),穩(wěn)固政權(quán),但另一方面,摧毀削減思想文化的后輩帶來不良影響.因此,它是不難解決的問題,只要你使用的辦法了解歷史問題的辯證法.

第三在歷史課上,學(xué)生必須主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中,勇敢的問題,大膽答辯.改變死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式.

多看課外書和歷史影視劇,不合乎歷史可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤上發(fā)表的一篇文章中大膽地提出了一些電視劇,.

生物

建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)的觀點(diǎn)來看

樹立正確的生物學(xué)的觀點(diǎn)來看,是學(xué)習(xí)生物,正確的重要目標(biāo)之一生物學(xué)的角度的觀點(diǎn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的有力武器,用正確的生物學(xué)的觀點(diǎn)來看,可以學(xué)得更快,更準(zhǔn)確的生物學(xué)知識(shí).在生物學(xué)上,學(xué)習(xí)要注意建立生命物質(zhì),結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一和完整的生物的生命活動(dòng)中的對(duì)立統(tǒng)一,持續(xù),高效開展,生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn).

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法

必須掌握科學(xué),高效的學(xué)習(xí)辦法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,以到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)辦法.察看辦法和學(xué)習(xí)生物學(xué)的密切關(guān)系,學(xué)習(xí)辦法,記筆記的辦法,方式,思維和記憶辦法.

注重理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)與自然,生產(chǎn),生活有著密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí),接觸自然在實(shí)際生產(chǎn)中要注意在實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活中.實(shí)踐學(xué)習(xí),既有利于掌握扎實(shí)的生物學(xué)知識(shí),也有利于提高他們解決問題的能力.

政治

首先,有進(jìn)一步的了解非常熟悉的標(biāo)題,以及黑色和局部教科書的教科書目錄.

然后做一些課外書,其實(shí),并不需要做大量的課外資料,教科書做好

〔1〕看看目錄,不看身體,根據(jù)目錄的回顧適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,把它寫下來,所以不會(huì)穩(wěn)固.不變溫故而知新,可以使您的政績(jī)不斷提高!〔2〕政治不能死記硬背,因?yàn)樗粌H檢討完成后會(huì)增加你對(duì)政治的厭惡.像他這樣的科學(xué)習(xí)的前提,至少不討厭他!〔4〕請(qǐng)記住,必須有一個(gè)身體的知識(shí),所以它會(huì)使你的思路清晰.

學(xué)習(xí)政治應(yīng)重視的根底上,加強(qiáng)知識(shí)的骨干.關(guān)注時(shí)事,突出的主要問題集中在學(xué)術(shù)思想,提高人文學(xué)科.加強(qiáng)培訓(xùn),提高學(xué)科能力

教科書上的原那么一定要記住也是很重要的,背后的原那么,制定和實(shí)例.不同的例子相對(duì)應(yīng)的原那么要分明,這是可能會(huì)用得上多選題.經(jīng)濟(jì)是相對(duì)簡(jiǎn)單的原那么,只要記住,記得很分明的根本思路《分析問題.你可以看到一些參考書,看看這本書是如何分析,從哪個(gè)角度開始,如何表示.哲學(xué)的研究,特別要注意的聯(lián)合收割機(jī)和時(shí)事.政治學(xué),要特別注意不同的術(shù)語之間的區(qū)別記得特別強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確的,因?yàn)檎f一個(gè)字完全不同的區(qū)別.

地理

首先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理的重要性,自覺地對(duì)待學(xué)習(xí).我們希望加入社會(huì)主義建設(shè),與中國(guó)地理知識(shí)是不夠的.想象一下,一個(gè)地方,那里的自然地理學(xué),人文地理學(xué)點(diǎn)不明白,為什么手搞建設(shè)《世界事務(wù)的知識(shí),我不知道我們這個(gè)世界的地理環(huán)境,沒有工作.

要學(xué)習(xí)地理,最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖,圖表來幫忙自己理解和記憶,做記“,〞圖.

其次,聯(lián)系人視圖學(xué)習(xí)使用,示例,氣候和農(nóng)業(yè),礦產(chǎn)和工業(yè)密切相關(guān)的人口分布與自然環(huán)境的密切相關(guān).各種自然條件的關(guān)系,如：氣候和水文,水文和植被等,不能孤立地學(xué)習(xí),而不是死記硬背.要理解的根底上記憶.

地理是一個(gè)非常復(fù)雜的問題,它波及到政治,語文,歷史,數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物學(xué)科.示例,計(jì)算的時(shí)區(qū),改造土壤,氣候和天氣,以及其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)必須采取的科目在初中水平的知識(shí),奠定了堅(jiān)實(shí)的根底,進(jìn)步得更快.

地理最重要的是細(xì)心.隨身攜帶一份地圖,上面的信息很可能成為考試內(nèi)容,一切都太容易錯(cuò)過了這一點(diǎn),則很可能讀取圖表上的白色.山脈,河流,城市,和自己的位置記分明.為了爭(zhēng)取記住的第一道關(guān)口.因?yàn)橛浀糜幸粋€(gè)特征圖,并不會(huì)輕易忘記曾經(jīng)記得.

數(shù)學(xué)

出席課程強(qiáng)調(diào),課后及時(shí)復(fù)習(xí).

接受新知識(shí),數(shù)學(xué)能力主要是在課堂上進(jìn)行,所以要特別注意課程的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)辦法.為了跟上的想法《老師的課,就開始認(rèn)真的思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比擬自己的解題思路與教師說.特別要掌握的根本知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí).知識(shí)復(fù)習(xí)之前,首先可以做各種各樣的練習(xí),老師說的回顧再次,正確理解的各類公式的推理過程,應(yīng)盡量記住,而不是一招,目前還不分明立即打開的書.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理和總結(jié),綜合知識(shí)的點(diǎn),線,面交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)系統(tǒng).

其次,要適當(dāng)多的問題,養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣.

要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做的題目是不可防止熟悉各種解題思路的問題.從根本問題開始啟動(dòng)教科書的反復(fù)實(shí)踐練習(xí)打下的根底上,找到一些課外練習(xí),以幫忙開拓思路,提高他們分析問題,解決問題的能力,掌握一般的解決問題的法律.他們的精力高度集中,所以大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最正確狀態(tài).

調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試.

首先,應(yīng)主要側(cè)重于根底知識(shí),根本技能,根本辦法這三個(gè)方面,因?yàn)槊看慰荚嚨慕^大多數(shù)是根底的學(xué)科,并認(rèn)真考慮,盡量讓自己混亂的總結(jié)完成的問題.調(diào)整好自己的心態(tài),以便在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊地克服急躁的情緒.一些簡(jiǎn)單的根本問題,把握第十二雙贏,對(duì)于一些所謂的問題,我們應(yīng)該嘗試得分,要學(xué)會(huì)嘗試在考試中的得分,自己的水平。

考試后自我反思4期中考試成績(jī)出來了，我在班級(jí)排名十二。忽對(duì)現(xiàn)狀有所感嘆，我亦可以奮發(fā)努力，我也曾是第一，我也可以當(dāng)?shù)谝唬灰?，別忘了你是在做什么。

我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗，我們既上了戰(zhàn)場(chǎng)，就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn)，便不如先磨刀霍霍，然后得以無所顧忌地站上戰(zhàn)場(chǎng)，征服，重來，然后再征服，直到站上勝利的山頭，任風(fēng)吹著。

很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué)，他們是把件件事情做到完美的人，至少力爭(zhēng)完美。他們是征服者，他們熱愛攻克，他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭(zhēng)，他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。

可我用的都是“他們〞，我在哪里呢《

是啊，我在哪里，我在干什么，我是為了什么，我正在、想要、將要去到哪里，我還記得嗎《

我過著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活---每天六點(diǎn)半起床，閉著眼睛，也能走到洗漱臺(tái)，不必回頭因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥奈恢?，坐在同一個(gè)教室的同一張桌子上，眼神空洞地看著黑板，然后等待著放學(xué)，做著相同的事情，被迫地閉上眼，等待新的輪回。我早已沒有習(xí)慣思考，因?yàn)橐磺兄恍枰凑占∪獾挠洃浫ネ瓿伞?/p>

然后一次次的，我看著別人陷陣殺敵，連戰(zhàn)連捷，不過是一次次地，責(zé)罵自己，等待痛過去了，沒有人再來打開這痛苦的篇章，就繼續(xù)地麻木起來。

那天學(xué)校里有幾個(gè)小升初的來報(bào)名，無不是信心滿滿做好人生的規(guī)劃。我心里一陣蔑笑，接著便是一陣苦澀——當(dāng)年的我不是這樣么，望著那晚的華燈，許下了許多未來的幻想。如今已沉在心底里了，沒有回聲。今日猛然一發(fā)現(xiàn)，卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來了。我所要做的，我將要做的，并不是日復(fù)一日地重復(fù)，而是拼搏，要努力，我今日要做什么，我明日要完成什么，都是應(yīng)當(dāng)早就設(shè)計(jì)好了的，都是應(yīng)當(dāng)懷著一顆澎湃的心的。

不忘初心!

然而每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)興嘆，仔細(xì)想想，并不是這樣的，“王侯將相，寧有種乎《〞沒有人是天生的成功者，他們一定經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)無人問津的夜晚;而這些，我也可以，為什么要用“他們〞呢，堅(jiān)信勤奮能改變一切。這次考試，我僅僅是第十二名，然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了，所有的努力，并不是要向別人證明，你有多了不起，而是讓自己打心眼里瞧得起自己。

永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么，永遠(yuǎn)別忘了每個(gè)人都一樣，我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命，他們不過也是努力出來的，我們能，我們行，我們不是命運(yùn)玩偶，我們就是征服者，我們就能奪取花魁，我們就可以當(dāng)天之驕子，我們來過，我們看過，我們征服過。征服它，重來，然后再征服。

考試后自我反思5語言

學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。

學(xué)習(xí)是最重要的階段排練。換句話說，之前的老師在課堂上，你是來學(xué)習(xí)的文本來主動(dòng)解決問題的預(yù)覽，不理解的問題了下來，與老師，學(xué)生的研究和討論類。課本，要讀一遍，直到問題徹底了解。

二，重視課外積累。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是必要的。到緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不能有很多的空閑時(shí)間來閱讀，因此，有選擇閱讀。廣泛瀏覽各種圖書，報(bào)紙，雜志，電視，電臺(tái)，因特網(wǎng)獲取信息，待辦事項(xiàng)。應(yīng)關(guān)注社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想進(jìn)步。這將不僅使我們能夠積累更多的知識(shí)，同時(shí)也豐盛了我們的生活。

三，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)我們的語言是寫作的一個(gè)重要目的。提高寫作能力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課外積累寫作學(xué)習(xí)細(xì)讀的文章，最好能背誦精彩的篇章。如果腹腔內(nèi)的空氣到空氣中，不能寫一篇好文章。此外，察看生活和對(duì)生活的感悟，鍥而不舍地寫日記，寫雜文的情感幫忙我們寫好作文的有效途徑。寫文章要反復(fù)，也可以問老師，學(xué)生，更好。

英語

在課堂上，我們應(yīng)該執(zhí)行下列操作：1。聽。上課，做筆記，無論聽，說，讀，寫能力始終處于活動(dòng)狀態(tài)。0。2。積極參與。英語是一門實(shí)用的學(xué)科，這種做法應(yīng)該是大膽的，敢說，敢讀，積極答復(fù)老師提出的問題。類積極發(fā)言對(duì)我們是大有裨益的，每一個(gè)積極的報(bào)表是第一次聽到有關(guān)的培訓(xùn)，使我們能夠?qū)Ｗ⒂诟щy或更含糊的一個(gè)明確的答案。通常舉起了手，也讓老師印象加深了自己。出席是必不可少的在課堂上，老師講到重點(diǎn)始終有其自己的語言或物理特性，我們要善于察看和把握。3。洗你的筆。教師的重點(diǎn)及時(shí)記錄在課堂上記錄冊(cè)，妥善處理之間的關(guān)系講課，做筆記，而不是其他。4。多開。的模糊之處自己的課堂下課后一定要及時(shí)問老師在當(dāng)天解決問題，不考慮所謂的面子，假裝了解越來越多，否那么漏洞，最終導(dǎo)致英語成績(jī)滑坡。

學(xué)習(xí)一門外語，但也請(qǐng)記住下列原那么

1。學(xué)習(xí)不中斷，甚至可以擠出10分鐘，每天早上是一個(gè)千載難逢的時(shí)機(jī)。

2。干燥的學(xué)習(xí)方式或形式可能會(huì)改變。

3。不要擺脫隔離下列死記硬背。

4。請(qǐng)務(wù)必寫下來，記住那些常用的句子。

5。要敢于講一門外語，不要膽怯錯(cuò)誤，請(qǐng)別人糾正，不要不好意思，不要?dú)怵H。

6。要相信，他將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，相信他的剛強(qiáng)的毅力和學(xué)習(xí)一門語言

歷史

首先，學(xué)習(xí)歷史的人，你必須明白為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么。

二，學(xué)習(xí)歷史是現(xiàn)實(shí)的，你可以去到犯罪嫌疑人，但做任何的妄想和聯(lián)想，甚至是毫無根據(jù)的亂加猜想。要做到這一點(diǎn)，它需要的學(xué)生的知識(shí)要扎實(shí)，精心組織說分明，邏輯應(yīng)該是一致的。真的很困惑，有深厚的歷史根底知識(shí)，無法理解的文字，第一個(gè)想到為自己準(zhǔn)備的歷史問題，在此寫下來，明天問老師。辯證法它是什么呢？事實(shí)上，唯物主義和唯心主義的理念看待事物，它看到的東西，因?yàn)樗鼈兪翘貏e有效的，它認(rèn)為存在的東西對(duì)立雙方，甚至轉(zhuǎn)換。在七年級(jí)的文件，而不是一個(gè)全面的了解，“焚書坑儒〞的測(cè)試，以半？這一措施，一方面維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)固政權(quán)，但另一方面，摧毀削減思想文化的后輩帶來不良影響。因此，它是不難解決的問題，只要你使用的辦法了解歷史問題的辯證法。

第三在歷史課上，學(xué)生必須主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中，勇敢的問題，大膽答辯。改變死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。

多看課外書和歷史影視劇，不合乎歷史可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤上發(fā)表的.一篇文章中大膽地提出了一些電視劇，。

生物

建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)的觀點(diǎn)來看

樹立正確的生物學(xué)的觀點(diǎn)來看，是學(xué)習(xí)生物，正確的重要目標(biāo)之一生物學(xué)的角度的觀點(diǎn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的有力武器，用正確的生物學(xué)的觀點(diǎn)來看，可以學(xué)得更快，更準(zhǔn)確的生物學(xué)知識(shí)。在生物學(xué)上，學(xué)習(xí)要注意建立生命物質(zhì)，結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一和完整的生物的生命活動(dòng)中的對(duì)立統(tǒng)一，持續(xù)，高效開展，生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法

必須掌握科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)辦法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，以到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)辦法。察看辦法和學(xué)習(xí)生物學(xué)的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)辦法，記筆記的辦法，方式，思維和記憶辦法。

注重理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)與自然，生產(chǎn)，生活有著密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)，接觸自然在實(shí)際生產(chǎn)中要注意在實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活中。實(shí)踐學(xué)習(xí)，既有利于掌握扎實(shí)的生物學(xué)知識(shí)，也有利于提高他們解決問題的能力。

政治

首先，有進(jìn)一步的了解非常熟悉的標(biāo)題，以及黑色和局部教科書的教科書目錄。

然后做一些課外書，其實(shí)，并不需要做大量的課外資料，教科書做好

〔1〕看看目錄，不看身體，根據(jù)目錄的回顧適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把它寫下來，所以不會(huì)穩(wěn)固。不變溫故而知新，可以使您的政績(jī)不斷提高！〔2〕政治不能死記硬背，因?yàn)樗粌H檢討完成后會(huì)增加你對(duì)政治的厭惡。像他這樣的科學(xué)習(xí)的前提，至少不討厭他！〔4〕請(qǐng)記住，必須有一個(gè)身體的知識(shí)，所以它會(huì)使你的思路清晰。

學(xué)習(xí)政治應(yīng)重視的根底上，加強(qiáng)知識(shí)的骨干。關(guān)注時(shí)事，突出的主要問題集中在學(xué)術(shù)思想，提高人文學(xué)科。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)科能力

教科書上的原那么一定要記住也是很重要的，背后的原那么，制定和實(shí)例。不同的例子相對(duì)應(yīng)的原那么要分明，這是可能會(huì)用得上多選題。經(jīng)濟(jì)是相對(duì)簡(jiǎn)單的原那么，只要記住，記得很分明的根本思路？分析問題。你可以看到一些參考書，看看這本書是如何分析，從哪個(gè)角度開始，如何表示。哲學(xué)的研究，特別要注意的聯(lián)合收割機(jī)和時(shí)事。政治學(xué)，要特別注意不同的術(shù)語之間的區(qū)別記得特別強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確的，因?yàn)檎f一個(gè)字完全不同的區(qū)別。

地理

首先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理的重要性，自覺地對(duì)待學(xué)習(xí)。我們希望加入社會(huì)主義建設(shè)，與中國(guó)地理知識(shí)是不夠的。想象一下，一個(gè)地方，那里的自然地理學(xué)，人文地理學(xué)點(diǎn)不明白，為什么手搞建設(shè)？世界事務(wù)的知識(shí)，我不知道我們這個(gè)世界的地理環(huán)境，沒有工作。

要學(xué)習(xí)地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，圖表來幫忙自己理解和記憶，做記“，〞圖。

其次，聯(lián)系人視圖學(xué)習(xí)使用，示例，氣候和農(nóng)業(yè)，礦產(chǎn)和工業(yè)密切相關(guān)的人口分布與自然環(huán)境的密切相關(guān)。各種自然條件的關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等，不能孤立地學(xué)習(xí)，而不是死記硬背。要理解的根底上記憶。

地理是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，它波及到政治，語文，歷史，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物學(xué)科。示例，計(jì)算的時(shí)區(qū)，改造土壤，氣候和天氣，以及其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)必須采取的科目在初中水平的知識(shí)，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，進(jìn)步得更快。

地理最重要的是細(xì)心。隨身攜帶一份地圖，上面的信息很可能成為考試內(nèi)容，一切都太容易錯(cuò)過了這一點(diǎn)，則很可能讀取圖表上的白色。山脈，河流，城市，和自己的位置記分明。為了爭(zhēng)取記住的第一道關(guān)口。因?yàn)橛浀糜幸粋€(gè)特征圖，并不會(huì)輕易忘記曾經(jīng)記得。

數(shù)學(xué)

出席課程強(qiáng)調(diào)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

接受新知識(shí)，數(shù)學(xué)能力主要是在課堂上進(jìn)行，所以要特別注意課程的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)辦法。為了跟上的想法？老師的課，就開始認(rèn)真的思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比擬自己的解題思路與教師說。特別要掌握的根本知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí)。知識(shí)復(fù)習(xí)之前，首先可以做各種各樣的練習(xí)，老師說的回顧再次，正確理解的各類公式的推理過程，應(yīng)盡量記住，而不是一招，目前還不分明立即打開的書。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，綜合知識(shí)的點(diǎn)，線，面交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)系統(tǒng)。

其次，要適當(dāng)多的問題，養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣。

要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做的題目是不可防止熟悉各種解題思路的問題。從根本問題開始啟動(dòng)教科書的反復(fù)實(shí)踐練習(xí)打下的根底上，找到一些課外練習(xí)，以幫忙開拓思路，提高他們分析問題，解決問題的能力，掌握一般的解決問題的法律。他們的精力高度集中，所以大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)。

調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)主要側(cè)重于根底知識(shí)，根本技能，根本辦法這三個(gè)方面，因?yàn)槊看慰荚嚨慕^大多數(shù)是根底的學(xué)科，并認(rèn)真考慮，盡量讓自己混亂的總結(jié)完成的問題。調(diào)整好自己的心態(tài)，以便在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊地克服急躁的情緒。一些簡(jiǎn)單的根本問題，把握第十二雙贏，對(duì)于一些所謂的問題，我們應(yīng)該嘗試得分，要學(xué)會(huì)嘗試在考試中的得分，自己的水平正常甚至是不凡的游戲

考試后自我反思6當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情。考完試的輕松，擔(dān)憂某一科考試失利的緊張。

這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對(duì)某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯(cuò)題?！爸灰难晕姆g不扣分，我就能取得一個(gè)更好的成績(jī)!〞我常常充斥驕傲地在心內(nèi)想?？晌疫€真應(yīng)了“福無雙至〞，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù)，估的分還不到100!甚至我感到我還有點(diǎn)高估自己了，“希望越大，失望越大〞啊!

其次，英語?？粗犃ι系娜龔垐D片，我拼命地想悉尼在哪個(gè)國(guó)家，考后才忽然想起A項(xiàng)是悉尼歌劇院。補(bǔ)全對(duì)話是課本上的對(duì)話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點(diǎn)，可答案上沒有加了地點(diǎn)，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!

政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡(jiǎn)單、幾乎都是源于書本上的重點(diǎn)知識(shí)，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該很一般。

最后一個(gè)科目：數(shù)學(xué)?？偠灾?，它不會(huì)再過多拉下分?jǐn)?shù)啦，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù)，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯(cuò)了，至少要扣3分吧，多那么整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)題目的不細(xì)心而沮喪半天?！皹范灰Ф粋暵?

各科反思整理一下，如果體育不計(jì)入總分，應(yīng)該會(huì)進(jìn)步許多?？墒?，看著體育成績(jī)單，看著年級(jí)最低分那個(gè)觸目驚心的數(shù)字，總感覺過意不去。我還需要努力彌補(bǔ)啊!

期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!

考試后自我反思7期中考試雖然結(jié)束了，針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，我捫心自問：是孩子們不努力嗎？不是，大局部孩子都很乖，只要復(fù)習(xí)到位了，問題應(yīng)該不大。細(xì)細(xì)分析了試卷，我認(rèn)為有下列幾點(diǎn)值得我深思：

一、從試卷根底知識(shí)看，只有個(gè)別學(xué)生失分嚴(yán)重，從查字典、看拼音寫詞語、默寫古詩到積累詞語，孩子們做得很好，表明學(xué)生對(duì)書本內(nèi)的根底知識(shí)掌握得很好。

二、學(xué)生的課外閱讀量很少。雖然閱讀題目有些難度，但有局部學(xué)生由于沒有很好的閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致文章的內(nèi)容沒有讀懂，有些答案在文章中一目了然，而對(duì)于那些不讀書的學(xué)生永遠(yuǎn)也找不到適宜的答案。我們的學(xué)生一向享受慣了“飯來張口，衣來伸手〞的題目，對(duì)類似的題目不會(huì)加以概括、推敲。從而感到閱讀很難。

三、學(xué)生的寫作水平怎樣真正提高。在聽了興盛圓小學(xué)的兩位老師現(xiàn)場(chǎng)作文教學(xué)后，使我的感觸很深，要想讓學(xué)生愿意寫、有的可寫，就讓學(xué)生真正參與、親身去經(jīng)歷，學(xué)生的作文才會(huì)真實(shí)感人。再有，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作文要在班內(nèi)范讀，讓其他學(xué)生一起共享。

其中考試過后，針對(duì)本班情況，每天讓學(xué)生堅(jiān)持看“新聞聯(lián)播〞節(jié)目，第二天的語文課上讓一位學(xué)生表達(dá)一條新聞，〔輪流〕然后對(duì)此新聞發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭敘述能力。我想，只要堅(jiān)持，總會(huì)有一些收獲的。

考試后自我反思8我落淚了，當(dāng)著學(xué)生的面。只因?yàn)閷W(xué)生超低水平發(fā)揮，期中考試考砸了，并且是到了讓人匪夷所思的地步，我不只是羞愧難當(dāng)，簡(jiǎn)直認(rèn)為那是恥辱。

我擔(dān)任一快一慢兩個(gè)班，成績(jī)一直不錯(cuò)。可是這次初三第一學(xué)期期中考那快班居然比我教的那慢班還要糟，于我而言，這無疑是五雷轟頂。那一刻我傷心欲決，無語凝噎。

當(dāng)晚晚上，燈下，我仔細(xì)翻閱試卷，反思失敗原因。

卷面反應(yīng)：

默寫錯(cuò)別字累累，閱讀理解涂涂抹抹，作文隨心所欲，書寫龍飛鳳舞。尤其是作文有超半數(shù)同學(xué)不及格。

客觀因素：

一是自然英語老師剛才走馬上任〔初二的自然英語老師讓其家長(zhǎng)們硬性給“下崗〞了〕，他們把時(shí)間抓得密不透風(fēng)。二是期中考前班主任生病請(qǐng)假一周，又不聲不響出去旅游一周。三是以班級(jí)為單位考試，改卷老師以為是慢班，下筆毫不留情。

學(xué)生主觀原因：

一是學(xué)生敷衍了事，基本忽視考試的嚴(yán)肅性。二是學(xué)生在自然英語老師的夾擊下，沒時(shí)間也沒熱情學(xué)語文。

我的主觀原因：

一是為了趕教學(xué)進(jìn)度沒有相應(yīng)的時(shí)間去復(fù)習(xí)。二是沒有激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

第二天教室里，我一臉痛苦，學(xué)生無語，甚至無人敢直視我，我知道他們也很難過。教室里出現(xiàn)了一種難以名狀的氛圍，最終還是我打破了僵局，說了下面一段話。

同學(xué)們，我想此刻大家一定與我一樣深深體會(huì)到了什么叫做恥辱。這次考試你們幾乎是全然沒有認(rèn)真的態(tài)度，更不用說學(xué)習(xí)的熱情了，你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力哪里去了呢？

你們讀書不只是為了自己，更應(yīng)該是為了一切關(guān)愛你的人而讀呀。我知道，此時(shí)你們無顏面對(duì)關(guān)愛自己的所有的人，尤其是父母。你們寫下的每一個(gè)字都是對(duì)關(guān)愛你的人的一種回報(bào)呀，怎么可以如此隨心所欲，無所顧忌呢？

人的知識(shí)可以因后天因素而不夠豐盛，但我們的情感依然可以豐盛啊，我們活著，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呀，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們成人，我們何以為報(bào)呀！同學(xué)們，一張說明自己已經(jīng)以認(rèn)真