五年級(jí)上冊(cè)第課我長(zhǎng)生果教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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五年級(jí)上冊(cè)第4課《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)1.應(yīng)會(huì)讀字：喻扉吶鍛鑒嘔易讀錯(cuò)字：如饑似渴似讀[sì]易讀為[shìbèn]錯(cuò)讀為[bēn]、分外的分讀[fèn]fēn多音字：禁[jìn]（）[jīn]（情不自禁）分[fèn]分外[fēn]分 奔[bèn]奔向[bēn]奔2.需要重點(diǎn)積累的詞語：饋贈(zèng)飽覽心扉駁雜流光溢彩如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗牽腸掛肚如饑似渴不言而喻別出心裁與眾不同嘔心瀝血（二）重點(diǎn)讀背內(nèi)容：熟讀課文11、14教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第4課《我的“長(zhǎng)生果”》預(yù)習(xí)提綱 1、快速默讀課文，標(biāo)出自，畫出以下詞語，并認(rèn)會(huì)詞語，理解意思饋贈(zèng)飽覽 駁雜流光溢彩 牽腸掛肚如饑似渴不言而喻別出心裁與眾不同嘔心瀝血，，，，教學(xué)1欄目預(yù)習(xí)展示本單元的是“我愛讀書”幾篇課文中在和書進(jìn)行著有趣的預(yù)習(xí)注意的字音有：扉酵滸2.（禁不住[jìnjīn 3.學(xué)生交流不理解的你覺得課文中哪些1.不求 ） 如饑似 ）浮想 ）（1）評(píng)價(jià)反饋：關(guān)于分類整理詞語，我發(fā)現(xiàn)真是非常聰明，有40位同學(xué)能夠分整體1.4、品讀3--7自，再讀劃出的作者對(duì)書的特殊感 五年級(jí)上冊(cè)第4課《我的“長(zhǎng)生果”》限時(shí)檢測(cè)題 不求（）解千篇一（）別出心（）流光（）彩黯然（）傷天高氣（）牽腸（）肚如饑似（大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校館那豐富的又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱上。這時(shí)我

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