小班教案美術(shù)：秋天的樹5篇

Word-8-小班教案美術(shù)：秋天的樹5篇

作為一名無私奉獻的教師，時常要開展教案預備工作，借助教案可以有效提高自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？牛牛為伴侶們收拾了5篇小班教案美術(shù)：秋天的樹，希翼能夠給您提供一些協(xié)助。

小班教案美術(shù)：秋天的樹篇一

活動目標

1、學習用左右往返平涂的辦法畫樹，并學會自己動手畫線條。

2、鼓舞幼兒幼兒按照主題添畫相應形象，并合理布局。

活動預備

漫步?????時帶幼兒觀看過秋天的樹；已畫好樹的畫紙每人一張；蠟筆和水彩筆

活動過程

一、引起愛好

演歌唱曲《秋天》，提問：秋天的樹是什么樣的呢？引領幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)受敘述。

二、講解示范圖

教師這也有的秋天的樹，你們瞧！美麗嗎？教師覺得這樹一點也不美麗~由于他什么色彩也沒有。你們說說這些秋天的樹是什么樣子的呢？按照幼兒的回答老師依次用不同色彩的蠟筆給樹涂上色彩。看！秋天的樹畫好了！現(xiàn)在這棵樹有沒有變美麗??？可是我覺得惟獨一顆樹站在這里太孤獨了，他也想像小伴侶們一樣有這么多的同伴，怎么辦呢？請幼兒動腦筋思量并說出來。（用水彩筆在樹的周圍添上小花小草）嗯！這下多美麗了呀！老師邊講解邊示范畫。

三、幼兒作業(yè)，老師巡回指導

請小伴侶們一起來畫秋天的樹吧！注重要用蠟筆給大叔穿上美麗的衣服，小花小草要用水彩筆哦！老師指導幼兒從上到下，左到右有挨次的往返涂。鼓舞幼兒大膽添畫，并保持畫面干凈。

四、出示幼兒繪畫作品，教師表揚畫面干凈、有長進的幼兒。

看！我們小二班的小伴侶們多棒呀！你們瞧，畫的多美麗??！

秋天的樹中班美術(shù)教案篇二

活動目標：

1、引領幼兒感知熟悉秋天樹的色彩、外形特征，學習大膽地用繪畫方式表現(xiàn)秋天的樹。

2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的愛好。

活動預備：

請家長帶幼兒觀看秋天的樹；楓樹、松樹、果樹等圖片；幼兒用書、油畫棒等

活動過程：

一、導入活動。

老師：上星期天，教師請爸爸媽媽帶小伴侶觀看了秋天的樹。請你告知大家，你都熟悉了哪些樹？它們由哪幾部分組成？樹干和樹葉是什么色彩？有些樹上還有什么？教師小結(jié)并展示圖片講解。

二、講解示范。

老師：下面我把我看到樹在紙上畫出來，粗粗的身體做樹干，細細的手臂做樹枝，頭上帶頂大帽子做樹冠，我的樹快畫好了，可怎樣才干讓大家知道我畫的是楓樹呢？引領幼兒說出給它涂上相應的色彩（紅、黃、綠色），樹干涂上咖啡色，要按一個方向涂色，涂勻稱。有些樹上還結(jié)滿了果實，小伴侶也可以把果實畫上去。

四、布置作業(yè)，教師巡回指導。

老師：今日請小伴侶把自己看到的樹畫出來，比比誰畫得秋天的樹最多、最美麗。教師個別指導能力差的幼兒畫出樹輪廓再涂色。

五、出示評價幼兒作品。

組織幼兒觀賞說說自己畫的是什么樹，什么地方畫的美麗，什么地方還不夠。

小班教案美術(shù)：秋天的樹篇三

活動目標

1、觀看樹葉的色彩和形狀特征，感觸秋天樹木的美。

2、試試建構(gòu)表現(xiàn)樹葉，大膽表現(xiàn)樹的形狀特征。

3、情愿介紹自己的作品，體悟活動的歡樂。

活動預備

物質(zhì)預備：在區(qū)域中出示幼兒收集的樹葉、半成品、雪花片、課件、展臺、音樂。

閱歷預備：觀看過秋天的樹、建構(gòu)過樹干和樹枝。

活動過程

1、觀看課件，了解秋天樹木的變化。

老師：“秋天到了，你們發(fā)覺樹木都有哪些變化？這些樹美嗎？為什么？”

2、觀看樹葉的變化，感知秋天樹葉的形狀特征。

（1）（觀看銀杏樹的樹葉）“看，這是什么樹的樹葉呀？它是什么色彩的？有點像什么外形？”

（2）“你會向大家介紹梧桐樹的樹葉嗎？”“楓樹的樹葉有什么特殊的地方”

（3）老師小結(jié)幾種樹葉的特征。

3、幼兒建構(gòu)、表現(xiàn)秋天的樹，老師觀看指導。

（1）“秋天的樹真美呀！我們一起用雪花片來插一插秋天的樹，好嗎？”

（2）引領幼兒在建構(gòu)過樹干和樹枝的基礎上進一步表現(xiàn)樹葉的特征。

4、介紹作品，體悟建構(gòu)勝利的歡樂。

（1）“你插的是什么樹？你是怎樣插的？”

（2）從葉形及色彩兩方面舉行評價。

5、延長：引領幼兒用多種材料和方式表現(xiàn)秋天樹木的美，親近大自然。

小班教案美術(shù)：秋天的樹篇四

活動目標：

1、引領幼兒觀看、觀賞秋天大樹的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現(xiàn)秋天漂亮的樹葉。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的精神。

重點難點：

學習手掌印畫，培養(yǎng)幼兒美感創(chuàng)作的愛好。

活動預備：

1、（學問預備）課前請家長協(xié)作帶領幼兒去花園觀看秋天大樹的顏色變化及采集各種小樹葉

2、（物質(zhì)預備）紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝干的大張畫紙、抹布

活動過程：

一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹展示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小伴侶有沒有發(fā)覺公園里的小樹葉變成什么樣子？都有什么色彩？（熟悉紅色、橘黃色、黃色、綠色）

二、展示教師制作的范畫，引出這是手掌印畫，激活幼兒創(chuàng)作的欲望師：大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什么一樣飄下來？（蝴蝶）怎么飛的？（幼兒學一學）飛到哪里睡覺去，但樹媽媽會惦念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽裝扮美麗起來吧！

三、講解手指印畫的辦法，重點講解兩手都要抹上色彩，才干使“樹葉”豐滿。

1、教師示范一遍

2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦整潔。

四、在幼兒操作的過程中教師舉行巡回指導。

提示幼兒和伙伴要協(xié)調(diào)印畫，并保持畫面干凈。

五、將作品粘貼在墻上，舉行觀賞、評價。

1、溝通：你覺得哪片樹葉美麗？它是什么色彩的？

2、共享歡樂：用肢體動作飾演小樹葉一起隨音樂跳舞。

活動分析：

該教師在活動中針對小班幼兒小的年齡特點創(chuàng)設一些情境問題，促使幼兒在觀看中理解、表述，觀賞秋天大樹的美，在理解表述中試試與體悟到勝利的歡樂。在教學過程中，教師時時以柔美的語句去調(diào)動幼兒的'愛好，但要注重還要隨機歸納幼兒的語言，協(xié)助幼兒提高閱歷，幼兒正是在這一自然的過程中感觸“秋天”的美，習得用手掌印畫的技能，突出情趣、體悟歡樂。

小班教案美術(shù)：秋天的樹篇五

活動目標

1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些時節(jié)特征。

2、讓孩子們知道樹的成長過程。

3、了解樹給了我們哪些協(xié)助。

4、培養(yǎng)孩子們的語言組織表述能力

活動預備一大張紙，顏料，盤子，干的樹葉，綠茶粉

活動過程

[導入]

利用猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。

它是四季中的一個時節(jié)。

它是夏季的下一個時節(jié)，在這個時節(jié)里你能看見楓葉，它是什么時節(jié)呢？

[綻開]

1、談談關于秋天你有什么經(jīng)受。

說到秋天的話大家最先想到的是什么？

大家在秋天里干了什么？

2、談談秋天。

①議論一下秋天有什么特征。

②秋天里能看到什么？

③研究一下隨著時節(jié)的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢？

④研究一下樹木給了我們什么協(xié)助？

3、用手掌來表現(xiàn)出大樹的樣子。

①把整張紙鋪開。

②畫出大樹的枝干。

③在盤子里預備好顏料。

④用手掌蘸上顏料在紙上印出樹