親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響_第1頁
親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響_第2頁
親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響摘要:隨著社會的發(fā)展,人們越來越重視早教,重視早期閱讀。而對于在幼兒園的孩子而言,親子閱讀是最適合她們成長發(fā)展的閱讀方式。在幼兒時期的親子閱讀,家長與孩子不以學習為主要目,但同時又可以通過親子閱讀提高孩子的想象力、語言能力和思維能力。通過與本班的家長了解,第二屆讀書節(jié)以來,有25%的家長能夠堅持親子閱讀,75%的家長沒有能做到每天堅持,原因是家長們不知道親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響有哪些,不知道如何給自己的孩子進行指導、如何開展親子閱讀。大部分家長認為孩子不識字,或者覺得在給孩子念故事時孩子不感興趣等等。本文將從親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響進行探討分析,使家長了解親子閱讀對幼兒發(fā)展的重要影響,了解親子閱讀的實施策略。關鍵詞:親子閱讀;影響在信息發(fā)展迅速的今天,我們的孩子一出生就會被大量的訊息所包圍,如果他的童年大部分在電視機、游戲機前度過,那當孩子上學后,想讓他自主學習、有喜歡看書的習慣就很難了。什么是我們能夠保障孩子一生健康幸福的寶物呢?那就是閱讀。當孩子著迷于圖書和繪本時,她們小小的腦袋和心靈會轉動起來,思維能力和想象力得到很大的發(fā)展。為什么鼓勵親子閱讀,而不是幼兒閱讀呢?首先,3-6歲的幼兒年齡比較小,還沒有獨立看圖認字的能力,其次,親子閱讀最重要的是培養(yǎng)幼兒與家長間的親密感和幸福感。幼兒在親子閱讀互動中感受到父母的愛,其語言思維表達才得到充分的發(fā)展。一、 親子閱讀的重要性及影響(一) 增進感情,親子關系更緊密對于幼兒的閱讀,父母的角色很重要。都說父母是孩子的第一任老師,從出生到上幼兒園,一天當中,父母與孩子相處的時光最長,而親子閱讀就是讓孩子與家長互相交流、相互增進感情的很好方式。在我小的時候,由于父母不在身邊,和父母的交流少之又少,從小到大關系都比較生疏。為了孩子將來長大了愿意和自己交流,為了提升孩子學習的興趣,為了孩子更好地適應社會的發(fā)展,與孩子親子閱讀不是很好的相處方式嗎?(二) 增強語言能力研究表明,喜歡閱讀的孩子其語言能力都比其他孩子強,在上小學初中后,聽、說、讀、寫方面都比不愛閱讀的孩子高,可想而知,對孩子閱讀的培養(yǎng)是多么重要,從小開展親子閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣是多么重要。(三) 增加知識面,提升寫作能力閱讀可以使孩子涉及多方面的知識,例如:科學、藝術文化、人文地理等,增廣見聞,對以后上小學、上初中都有很大的益處。從小喜歡閱讀的孩子思維活躍,上小學后在閱讀中自然而然地識字,不必背誦、強記課文而能取得好成績,因為閱讀提升了寫作的能力。二、 親子閱讀在幼兒發(fā)展中存在的問題及實施策略(一) 親子閱讀在幼兒發(fā)展中存在的問題不知道親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響,不了解親子閱讀的重要性。不知道怎么給孩子進行指導,怎么開展親子閱讀。認為孩子不識字,對書本不感興趣。(二) 對當前所存在問題的實施策略通過家長會、家園欄以及班級群向家長解析親子閱讀對幼兒發(fā)展的影響。通過調查發(fā)現(xiàn),很多家長認為孩子不識字,給他們念書的時候感覺不是很喜歡聽,所以就沒和孩子堅持親子閱讀。所以我從親子閱讀對孩子的發(fā)展影響、親子閱讀的重要性和如何開展親子閱讀幾個方面來給家長們進行解析。家長們在了解親子閱讀的重要和方法后,都非常認真地反思,并積極地發(fā)表自己的見解。除了家長會上的指導,我還在班級家園欄定期和家長們分享"好書推薦”,并利用周末時間在班級群和大家分享關于早期閱讀、親子閱讀類的文章,家長們也越來越重視親子閱讀,都能積極地參與討論和分享。通過幼兒園及班級開展的各項親子閱讀活動對家長進行指導并引導幼兒閱讀(1) 利用幼兒園讀書節(jié)活動推進親子閱讀氛圍上學期,我們幼兒園舉辦了第二屆讀書節(jié)活動,幼兒園為幼兒及家長營造了一個積極向上、書香滿園的氛圍,特別是幼兒園的"冰心獎〃兒童圖書館,剛到走廊就被清新高雅的氛圍所吸引,讓人來了都不想離開。我們也利用幼兒園這么好的資源開展了一次班級親子閱讀活動,邀請幼兒的爸爸媽媽和孩子一起參加,與幼兒一同感受閱讀的快樂。教師們也通過布置班級圖書區(qū)及走廊等多種形式為幼兒和家長營造濃烈的讀書氛圍,讓人一走進幼兒園,就能感受到滿滿的書香氛圍。(2) “小小故事大王〃除了幼兒園開展的各類活動,我們班級也開展了很多幼兒喜愛的活動,例如:"小小故事大王〃,為了讓幼兒喜歡故事,敢于在集體面前表現(xiàn)和提高自己的語言表達,在班上,我們開展了"小小故事大王〃的活動,通過欣賞、傾聽和感受故事的樂趣,幼兒都能積極參與,帶動了很多幼兒主動閱讀、分享故事,并喜歡上聽故事、講故事,對圖書起濃厚的興趣。(3) “親子閱童心〃親子故事表演。孩子如果對一本書、一個故事不感興趣,那我們可以根據(jù)幼兒的喜好選擇幼兒喜歡的圖書或者故事。還可以用表演故事的形式讓幼兒更喜歡上故事、更喜歡閱讀,這會比枯燥的講解有趣很多。例如:在進行《狼和七只小羊》這個活動時,幼兒對于小羊和大灰狼的故事很感興趣,孩子們都喜歡模仿故事中的對話,于是我們讓幼兒自己準備所需道具,讓孩子和家長進行表演。幼兒對這個故事非常的熟悉,他們可以運用故事中的對話和人物的動作及表情來進行表演。故事表演活動很大程度地帶動了全班孩子對閱讀故事和表演故事的興趣。活動后每位幼兒都迫不及待地討論下次他們要表演什么故事,要爸爸媽媽回家給他們講哪一個故事。(4) "故事爸爸媽媽進課堂〃這兩個學期,我們利用家長資源,把"故事爸爸媽媽們〃邀請到課堂中來。自己的爸爸媽媽來講故事,孩子們都感到很自豪很興奮,家長們也從孩子們的喜愛中得到滿滿的成就感。"故事爸爸媽媽〃帶動了更多的家長與孩子一起親子閱讀,同時也很好地增進了家園互動。指導家長在家庭中培養(yǎng)孩子閱讀,愛上閱讀(1) 家長做榜樣,為孩子營造良好的讀書環(huán)境想讓孩子愛上閱讀,家庭氛圍很關鍵。由于信息化的時代,現(xiàn)在很多家庭家里大人都是一人拿著一臺手機在低頭看,很少與孩子進行交流互動,想要孩子養(yǎng)成閱讀的習慣,首先父母就要有愛閱讀的表現(xiàn),不能讓孩子自己看書,而自己在一邊看手機。家長應為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境,為孩子創(chuàng)造一個舒適、光線明亮的閱讀區(qū),和孩子建設“我的小書架〃,讓孩子可以放松自在地去閱讀。(2) 興趣是最好的老師,先從興趣入手早期的閱讀不急于讓孩子認字,可以選擇孩子喜歡的適合孩子的圖書。年齡小一點的孩子可以找一些有翻頁、小機關的圖書,讓孩子手眼并用,就比枯燥的講解讓孩子感興趣,家長還可以聲情并茂地通過改變自己的聲調來扮演角色,給孩子講故事,這樣孩子會全神貫注地聽。早期閱讀,最重要的不是傳授知識,而是讓幼兒喜歡上閱讀,讓喜歡閱讀成為他一生的好習慣。孩子在五歲之前,通過親子共讀,發(fā)展他的讀圖能力,圖畫與文字的關聯(lián)理解能力。(3)讓親子時光有更多的陪伴,利用睡前半個小時堅持與孩子親子閱讀我們鼓勵家長每晚利用睡前30分鐘與孩子親子閱讀,慢慢形成常態(tài)化,這樣不僅輕松解決了幫孩子培養(yǎng)閱讀的習慣,還增進了親子間的交流。家長還可以和幼兒一起回顧當天的事情,對孩子身心放松、加強記憶力有很大的幫助。小苗成樹不是一兩天就可以的,孩子興趣的培養(yǎng)也不是一朝一夕就行的,貴在堅持,成在堅持!這需要家長的耐心。閱讀是最浪漫的教養(yǎng),也是世界上門檻最低的高貴,希望所有的家長都能為孩子今后的發(fā)展堅持陪伴孩子親子閱讀。因為讀書不僅可以增長知識,擴大視野,培養(yǎng)良好的性格,而且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論