《消防》小班安全教案（5篇）

Word-8-《消防》小班安全教案（5篇）

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，通常需要預備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是的為您帶來的5篇《消防》小班平安教案，希翼能夠對困擾您的問題有一定的啟迪作用。

《消防》小班平安教案篇一

活動目標

1、在活動中舉行跑、跳、平衡等綜合練習，熬煉腿部肌肉和提升運動能力。

2、在舉行嬉戲中能遵守嬉戲規(guī)章。

3、有英勇向上的精神和體貼動物的情感。

活動過程：

1（1）師：在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后快速集

（（2）簇擁活動：

①介紹活動器械并示范：

師：這里是草叢，我們先從起點處迅速跑到草叢邊，然后爬過草叢。（老師示范）

師：這里有兩座獨木橋，過獨木橋時要當心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩(wěn)。（個別幼兒示范）

師：這兒是矮墻（矮墻由椅子組成。），爬矮墻的時候不要急，爬上矮墻后，要雙腳并攏往下跳，輕輕落地？（個別幼兒示范）

②幼兒簇擁練習，老師觀看指導，舉行個別輔導。發(fā)覺幼兒存在的個性問題，集中舉行指導。

（3）嬉戲：消防隊員救火。

播放電話鈴聲的錄音，老師接電話，然后集中幼兒，交代嬉戲內容和規(guī)章。

師：剛才，隊長接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物?，F在你們戴上消防帽，背上滅火器，然后趕快集合?。ㄓ變嚎焖俅┐骱煤?，集合）

師：我們要快速走過獨木橋，爬上矮墻并雙腳跳下，爬過草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。（師生一起動身，開頭嬉戲。）

3、結束部分：

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊研究。

師：你們知道森林怎么會著火的嗎？師：我們怎樣預防森林火災的發(fā)生呢？

《消防》小班平安教案篇二

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我庇護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護能力。

活動預備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。

重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點：防火；

難點：自救。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激活幼兒的活動愛好。

2、觀察課件，引領幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、利用課件，引領幼兒說出預防火災的辦法，熟悉防火標志。

①預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能逼近簡單著火的物品。

③小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

④熟悉嚴禁煙火的標志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的辦法與技能。萬一著火了怎么辦？困在房間里、公共場所著火了怎么辦？

6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。利用嬉戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌忙，提升幼兒防火自救的能力。

活動延長：

熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火等標志

《消防》小班平安教案篇三

活動目標

知道消防車的外觀。

了解消防車的詳細用途。

活動預備

閱歷預備：

在日常生活中有見過消防車。

課件預備：

《大好漢消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。

紙面教具：

《消防車》。

老師已經剪好的消防車零件、固體膠。

活動過程

播放動畫視頻《大好漢消防車》，引領幼兒了解消防車的詳細用途。

——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）

——消防車來到了火災現場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）

——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充沛的水滅火。）

——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）

小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以上升，讓消防員可以到高處救人。

展示圖片“消防車”，引領幼兒了解消防車的外觀。

——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么色彩的？

——你知道消防車是做什么用的嗎？

小結：消防車的色彩是紅色的，消防車是特地用來救火或用作其他緊張救護用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。

發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓舞幼兒按照參考圖自己動手拼貼消防車。

1、幼兒自己動手拼貼消防車。

——現在請小伴侶將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。

2、溝通出示自己的作品。

——請小伴侶們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？

溫馨提醒

紙面教具中零件比較小，老師應當提前將全部零件剪好，幼兒只需粘貼即可。

《消防》小班平安教案篇四

活動目標：

1、觀看圖片了解熟悉劍、棍、刀的結構特征，并能精確?????說出這些兵器的名字。（重點）

2、幼兒初步學習使用兵器辦法試試做武術動作。（難點）

活動預備：

圖片

活動過程：

一、談話導入活動

小伴侶，你熟悉兵器嗎？你熟悉什么兵器呢？今日教師也帶來了幾種兵器，咱們一起來熟悉一下吧。

二、展示圖片，熟悉刀、棍、劍，并了解兵器的結構

這是什么？刀由那幾部分組成。（刀身、刀刃、刀背、刀柄）這是什么？劍是由那幾部分組成。（劍身、劍刃、劍柄）這是什么？劍在那里？刀在那里？棍在你那里？

三、了解兵器的使用辦法

這些兵器應當怎么用呢？誰情愿來試一試？

四、幼兒使用兵器試試做武術動作

五、結束活動

活動反思：

在活動中幼兒利用觀看圖片中的兵器和真切的兵器模型，熟悉了刀和劍這兩種兵器，能夠說出他們的名字，知道使用的辦法，孩子們對使用兵器時的武術動作最感愛好，在敘述兵器的構成和使用辦法的時候孩子們愛好不怎么高，再次活動的時候可以為預備孩子多一些兵器，讓孩子親手玩一玩，效果可能更好。

《消防》小班平安教案篇五

活動目標：

1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現出自己的主意。

2、了解火的危害。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提升自我庇護能力。

活動預備：

圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。

活動過程：

1、展示著火情景圖片研究發(fā)生了什么事情。

2、我們應當怎樣辦？用筆畫出來。

3、引領幼兒大膽想象