微信公眾平臺(tái)在幼兒園的應(yīng)用狀況家長調(diào)查報(bào)告范文

微信公眾平臺(tái)在幼兒園的應(yīng)用狀況家長檢查報(bào)告范文為扎實(shí)展開《家園合作微信溝通方式研究》的微課題工作，保證課題工作順利結(jié)題，我針對(duì)半年來的追蹤研究，全面、認(rèn)真地?cái)M定了本家長問卷檢查表，問卷的目的在于認(rèn)識(shí)微信公眾平臺(tái)在家園溝通中的應(yīng)用狀況，以及家長們對(duì)微信在家園溝通中的一些好的建講和建議。一、檢查時(shí)間：20x年5月29日二、檢核對(duì)象：幼兒園部分家長三、檢查方法：?jiǎn)柧矸?。四、檢查結(jié)果解析：對(duì)中心幼兒園的小、中、班各十位家進(jìn)步行了問卷檢查，在回收的30份答卷中，絕大多數(shù)家長對(duì)問卷中的12個(gè)問題，進(jìn)行的認(rèn)真的回答。不消除家長的答案在某些有限制性，而從問卷上也可以看出，這些問卷在家長中有必定的代表性。所以我在對(duì)問卷解析的基礎(chǔ)上，對(duì)家長的答案做了歸納進(jìn)行了解析。問卷檢查顯示,微信在當(dāng)前家園溝通與共育中被廣泛使用并深受家長歡迎,其主要功能是發(fā)送幼兒在園的活動(dòng)照片、相關(guān)狀況以及園所通知等。微信之所以可以成為家園溝通與共育的新平臺(tái),是它相較于其余溝通平臺(tái)更可以滿足家園兩方對(duì)信息傳達(dá)方便、即時(shí)、直觀及參加性強(qiáng)等的多種需求。同時(shí)，我們還從問卷檢查中認(rèn)識(shí)到100%的家長對(duì)家園聯(lián)系的需求，對(duì)幼兒園展開的活動(dòng)、生活、游戲、學(xué)習(xí)等各方面的教育內(nèi)容以及孩子發(fā)展?fàn)顩r表示關(guān)注。大多數(shù)的家長以為在跟老師溝通時(shí)運(yùn)用或手機(jī)溝通這一渠道較簡(jiǎn)單發(fā)布自己的真實(shí)想法。還有全部家長都已開通了微信，家長們所表現(xiàn)出的參加熱忱，深深激勵(lì)了我們。此刻年輕的爸爸媽媽喜愛的最簡(jiǎn)易的聯(lián)系方式——手機(jī)微信平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)滿足了不一樣時(shí)間、不一樣地點(diǎn)、不一樣人群都能在手機(jī)長進(jìn)行溝通，并且又是免費(fèi)的，家長無需打開電腦，只用手指輕輕點(diǎn)撥，還可以語音視頻，利用手機(jī)微信群讓那些工作繁忙沒法來園和老師溝通的家長互相溝通，老師與家長，家長與家長之間也有機(jī)遇共同商討幼兒學(xué)習(xí)、生活中的迷惑及及解決問題的方法，促使教師、家長各方面踴躍主動(dòng)地互相認(rèn)識(shí)、互相配合，從而提升家園溝通的有效性?？傊?，自從幼兒園開通了微心溝通平臺(tái)后，我們學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系更加密切了，可以隨時(shí)隨地溝通，也能及時(shí)采用家長的建議，我不由惋惜，在這無窮的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們與家長共同分享著孩子喜怒哀樂，一起商討著教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與疑惑。微信平臺(tái)的建設(shè)為幼兒園與家庭架起了共育的“橋梁”，使家園之間更充分、正確、及時(shí)、詳盡地溝通，真確實(shí)現(xiàn)了“家園共育”。幼兒園微信平臺(tái)的開通讓我們多了一絲惦念、一份期盼、一種責(zé)任，更加家園共育打開了另一扇窗，走出了另一條路。但是從部分家長的問卷檢查