內(nèi)分泌教學(xué)設(shè)計

第十章內(nèi)分泌教學(xué)內(nèi)容：激素的概述教學(xué)目標(biāo)：掌握激素的概念及其傳遞信息的方式。掌握激素作用的一般特征。掌握激素的分類。掌握激素作用的機(jī)制。教學(xué)重點：激素的概念及其傳遞信息的方式。激素作用的一般特征。教學(xué)難點：激素的分類。激素作用的機(jī)制。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：一、回顧復(fù)習(xí)引入課題二、師生互動探究考點②使心肌收縮力t（擬交感作用）；搏出量t,收縮壓t

促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱血管擴(kuò)張，外周阻力I,舒張壓I③提高食欲，促進(jìn)腸蠕動。L下丘腦一腺垂體一甲狀腺軸；①促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和促甲狀腺激素（TSH）的促進(jìn)作用3.分泌調(diào)節(jié)②甲狀腺激素的負(fù)反響抑制作用甲狀腺的自身調(diào)節(jié)：甲狀腺根據(jù)血碘水平調(diào)節(jié)自身攝碘和合成甲狀腺激素神經(jīng)調(diào)節(jié)：交感神經(jīng)促進(jìn)甲狀腺激素合成釋放5、幼年時甲狀腺激素分泌缺乏可導(dǎo)致（）。A、侏儒癥B、糖尿病C、佝僂病D、呆小癥E、肢端肥大癥9、粘液性水腫是以下何種激素缺乏（）oA、胰島素B、甲狀腺激素C、腎上腺素D、降鈣素E、糖皮質(zhì)激素19.影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的最重要的激素是：A.糖皮質(zhì)激素B.生長素C,鹽皮質(zhì)激素D.腎上腺素E.甲狀腺激素.血液中生物活性最強(qiáng)的甲狀腺激素是：A.一碘甲腺原氨酸B.二碘甲腺原氨酸C.三碘甲腺原氨酸D.四碘甲腺原氯酸E.逆一三碘甲腺原氨酸.甲狀腺分泌的激素主要是：A.一碘甲腺原氨酸B.二碘甲腺原氨酸C.三碘甲腺原氨酸D.四碘甲腺原氨酸E.逆一三碘甲腺原氨酸25、甲狀腺激素能夠降低：A.糖酵解B.糖原異生C.胰島素分泌D.血漿游離脂肪酸濃度E.血漿膽固醇水乎.地方性甲狀腺腫的主要發(fā)病原因是：A.由于促甲狀腺素分泌過少B.甲狀腺合成的甲狀腺激素過多C.食物中缺少鈣和蛋白質(zhì)D.食物中缺少酪氨酸E.食物中缺少碘.甲狀腺功能亢進(jìn)不會出現(xiàn)：A.基礎(chǔ)代謝率增加B.怕熱C體重增加D.心輸出量增加E.都不會出現(xiàn)

二多項選擇題1.甲狀腺激素的作用是A.促進(jìn)物質(zhì)氧化B.促進(jìn)耗02量增加C.使產(chǎn)熱量增加D.促進(jìn)糖的吸收E.增加糖的利用3甲狀腺激素的主要作用：。9、甲狀旁腺分泌，使血鈣使血鈣10、狀腺激素主要影響9、甲狀旁腺分泌，使血鈣使血鈣10、狀腺激素主要影響和11、呆小癥是由于幼年時期缺乏缺乏所致。,血磷；甲狀腺C細(xì)胞分泌,的生長和發(fā)育。所引起：而侏儒癥是由于幼年時13、甲狀旁腺激素的主要作用是使血鈣，并使血磷三、甲狀腺濾泡細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素（含碘的酪氨酸衍生物），濾泡旁細(xì)胞合成分泌降鈣素。.甲狀腺激素的生理作用：作用太復(fù)雜，掌握要點，結(jié)合甲亢、甲低分析臨床表現(xiàn)（見下表）。（1）調(diào)節(jié)新陳代謝：注意對蛋白質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用因分泌量而不同。⑵促進(jìn)生長發(fā)育，對骨骼，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育作用顯著，嬰幼兒缺乏導(dǎo)致呆小癥。（3）其他：對心血管作用特殊（心率加快，心肌收縮力提高強(qiáng)，收縮壓升高；產(chǎn)熱多散熱多，血管舒張，舒張壓下降，脈壓增大。.分泌調(diào)節(jié)：記憶口訣“交感神經(jīng)促分泌，攝碘按需自身調(diào)，下促上抑靶腺軸”。解釋最后一句：下促是指下丘腦分泌TRH,促腺垂體分泌TSH,TSH再促甲狀腺激素分泌；上抑是指甲狀腺激素濃度升高負(fù)反響性向上抑制腺垂體和下丘腦的分泌。八、課堂小結(jié)布置作業(yè)（二）名詞解釋1、呆小癥2、地方性甲狀腺腫（二）問答題1、甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用。2、甲狀腺激素對物質(zhì)代謝的作用。3、地方性甲狀腺腫的發(fā)病原因。七、課后反思教學(xué)內(nèi)容：調(diào)節(jié)鈣磷代謝的激素教學(xué)目標(biāo)：掌握甲狀腺旁激素作用。

掌握降鈣素作用。掌握維生素D3的作用。教學(xué)重點：甲狀腺旁激素作用。降鈣素作用。維生素D3的作用。教學(xué)難點：維生素D3的作用。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：七、回顧復(fù)習(xí)引入課題八、師生互動探究考點七、回顧復(fù)習(xí)引入課題四、調(diào)節(jié)鈣磷代謝的激素分泌來源：甲狀旁腺主細(xì)胞分泌甲狀旁腺素生理作用：升高血鈣，降低血磷（促骨鹽溶解，促腎小管重吸收（PTH）Ca2+調(diào)節(jié)因素①血鈣IPTHt②薛磷tPTHtL調(diào)節(jié)鈣分泌來源：甲狀腺濾泡旁細(xì)胞（c細(xì)胞）分泌磷代謝降鈣素（CT）生理作用：降低血鈣和血磷（促成骨過程，抑制腎重吸收Ca2+）的激素調(diào)節(jié)因素：①血鈣tCTt②血鈣ICTl7—脫氫膽固醇紫外線肝：25—羥化酶1,25（0H）2維生L>>轉(zhuǎn)化過程：（皮膚）維生素D3腎：1-羥化酶素D3活性形式維生素D3-①促進(jìn)小腸上皮細(xì)胞吸收鈣和磷生理作用②促進(jìn)腎小管重吸收鈣和磷⑨促進(jìn)骨鈣溶解和骨鹽沉積雙重作用3、能使血糖水平降低的激素是（）oA.生長激素B.甲狀腺激素C.腎上腺素D.糖皮質(zhì)激素E.胰島素11、幼年時維生素D3缺乏可導(dǎo)致（）oA、呆小癥B、糖尿病C、肢端肥大癥D、侏儒癥E、佝僂病12、以下激素能“升高血鈣，降低血磷”的是（）oA、甲狀腺激素B、胰島素C、甲狀旁腺激素D、腎上腺皮質(zhì)激素E、生長激素.血漿中降鈣素的主要來源是：A.消化道黏膜細(xì)胞B.胎盤C.甲狀腺C細(xì)胞D.胰島D細(xì)胞E.甲狀旁腺細(xì)胞.以下哪種維生素的激活形式可作為一種能顯著影響鈣的吸收與代謝的激素:A.維生素AB.維生素B復(fù)合體C.維生素CD.維生素DE.維生素E多項選擇題9.有利于機(jī)體生長發(fā)育的激素是A.糖皮質(zhì)激素B.雄、雌激素C.胰島素D.甲狀腺激素E.生長素9.降鈣素與甲狀旁腺素生理作用相同小都具有降低血鈣升高血磷的作用。10、呆小癥是由于幼年時生長素分泌缺乏所致。（）11.侏儒癥是由于幼年時甲狀腺分泌缺乏所致。（）四、調(diào)節(jié)鈣磷代謝的激素甲狀旁腺素（升血鈣）和降鈣素（降血鈣）的作用部位一致，但作用相反。九、課堂小結(jié)布置作業(yè)（三）名詞解釋2、呆小癥2、地方性甲狀腺腫（二）問答題1、甲狀腺旁激素作用。2、降鈣素作用。3、維生素D3的作用。七、課后反思教學(xué)內(nèi)容：胰島教學(xué)目標(biāo)：掌握胰島素的作用。掌握胰高血糖素的作用。熟悉胰島素、胰高血糖素的調(diào)節(jié)。教學(xué)重點：胰島素的作用。教學(xué)難點：胰島素、胰高血糖素的調(diào)節(jié)。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：九、回顧復(fù)習(xí)引入課題十、師生互動探究考點五、胰島L組織結(jié)構(gòu)A細(xì)胞（交感神經(jīng)支配）：合成分泌胰高血糖素;B細(xì)胞（迷走神經(jīng)支配）：合成分泌胰島素。L糖代謝：減少血糖來源，增加血糖去路，尤其是胰島素生促組織細(xì)胞攝取利用糖，促進(jìn)糖原合成與貯存一血糖I胰島和理作用脂代謝：促進(jìn)脂肪合成與貯存，抑制脂肪分解一血脂I胰島素蛋白質(zhì)代謝：促進(jìn)DNA、RNA、蛋白質(zhì)合成，抑制分解f血氨基酸Ij一>血糖t、血脂t、血氨基酸t(yī)、血酮體tt>胰島素機(jī)體安靜時：迷走神經(jīng)興奮胰島B細(xì)胞分泌調(diào)節(jié)激素影響：促胃液素、促胰液素、縮膽囊素、抑胃肽胰島素分泌甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、生長素、胰高血糖素血糖t6、胰島素分泌缺乏可導(dǎo)致（）oA、肢端肥大癥B、侏儒癥C、糖尿病D、佝僂病E、呆小癥34.以下關(guān)于胰島激素的相互作用的表達(dá)，哪項是錯誤的：A.胰島素抑制胰高血糖素的分泌B.胰高血糖素抑制胰島素的分泌C.胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌；D.胰高血糖素促進(jìn)生長抑素的分泌；E.生長抑素抑制胰島素的分泌35.關(guān)于胰島素分泌的調(diào)節(jié)的表達(dá)，哪項是錯誤的：A.血糖濃度是重要的因素，血糖降低時分泌增加B.進(jìn)食時腸道抑胃肽分泌促進(jìn)胰島素分泌C.胰高血糖素直接或間接地促進(jìn)胰島素分泌D迷走神經(jīng)興奮時分泌增加,交感神經(jīng)興奮時分泌減少E.胰生長抑素在胰島局部發(fā)揮作用，抑制胰島素分泌36.調(diào)節(jié)胰島素分泌的最重要的因素是：A.血中游離脂肪酸B.血糖濃度C.自主性神經(jīng)D.胃腸道激素E.腎上腺素.胰高血糖素的生理作用是：A.促進(jìn)糖原分解，抑制糖異生B.促進(jìn)脂肪分解，使酮體生成增多C.促進(jìn)膽汁和胃液分泌D.促進(jìn)胰島素分泌，抑制降鈣素分泌E.提高心肌興奮性多項選擇題胰島素A.使血糖降低B抑制脂肪分解C.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成D.促進(jìn)鉀進(jìn)入細(xì)胞E.交感神經(jīng)興奮時分泌增加胰高血糖素的生理作用有A.抑制糖原分解B.促進(jìn)肝糖原分解C.降低血糖D.促進(jìn)脂肪分解E.促進(jìn)脂肪合成與水、鈉代謝有關(guān)的激素是A.雌激素B.醛固酮C.氫化可的松D.甲狀腺激素E.抗利尿激素.交感神經(jīng)興奮時，胰島素分泌增加，迷走神經(jīng)興奮時，胰島素分泌減少。（）.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素。（）.胰島素分泌減少，血糖升高，可出現(xiàn)糖尿。（）.當(dāng)血糖降低時，胰高血糖素分泌增加。（）14、人體唯一降低血糖的激素是血糖濃度升高州.，胰高血糖素分泌。胰島素分泌五、胰島分泌胰島素和胰高血糖素，二者作用幾乎相反。重點記憶胰島素。.胰島素：生理作用找到規(guī)律就好記：促這進(jìn)（￡（糖原、脂肪、蛋白質(zhì)）?）合成，抑制糖原、脂肪、蛋白質(zhì)分解，使血糖、血脂、血氨基酸降低；胰島素是體內(nèi)唯一降低血糖的激素。，.分泌調(diào)節(jié)：找規(guī)律來記憶。胰島素的突出特點是降低血糖、血脂、血氨基酸,因此這三者升高，尤其血糖升高，刺激胰島素分泌，凡使血糖升高的激素，都間接促胰島素分泌。一、內(nèi)分泌概述：.內(nèi)分泌：概念：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激家，通過體液運(yùn)輸實現(xiàn)對靶細(xì)胞活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的功能內(nèi)分泌系統(tǒng)組成：內(nèi)分泌腺：松果體、腦垂體、甲狀腺和甲狀旁腺、腎上腺、胸腺等內(nèi)分泌組織或細(xì)胞：胰島、睪丸間質(zhì)細(xì)胞，卵巢的卵泡細(xì)胞和黃體等.激素：概念：由內(nèi)分泌細(xì)胞合成和分泌的，傳遞信息的高效能生物恬性物質(zhì)a.協(xié)同作用作用特征：①特異性；②信使作用；③高效性；④相互作用b.拮抗作用Lc.允許作用化學(xué)分類與作用機(jī)制：含氮類激素（第一信使）一一第二信使學(xué)說（cAMP,cGMP,Ca2+,IP3,DG為第二信使）類固醇激素：基因表達(dá)學(xué)說跟蹤檢測1、對去甲腎上腺素的縮血管作用具有允許作用的激素是（）oA.甲狀腺激素B.甲狀旁腺激素C.糖皮質(zhì)激素D.腎上腺素E.胰島素8、以下不屬于激素作用的特征的是（）oA、信息傳遞B、特征性C、高效性D、相互作用E、廣泛性.以下哪種物質(zhì)屬于第一信使：A.Ca2+B.CampC.cGMPD.5'AMPE.腎上腺素.以下哪種物質(zhì)屬于第二信使：A.ATPB.ADPC.cAMPD.5'AMPE.AMP.cAMP作為第二信使，它的作用是先激活：A.腺甘酸環(huán)化酶B.磷酸二酯酶C.蛋白激酶D.DNA酶E.磷酸化酶.調(diào)節(jié)機(jī)體各種功能的兩大信息傳遞系統(tǒng)是：A.第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)B.第一信號系統(tǒng)與第二信使C.cAMP與cGMPD.中樞神經(jīng)系統(tǒng)與外周神經(jīng)系統(tǒng)E.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)20.旁分泌指的是：A.細(xì)胞在緊密連接處的直接接觸B.通過細(xì)胞外細(xì)絲的傳遞C.在突觸連接局部釋放化學(xué)物質(zhì)D.化學(xué)物質(zhì)釋放，并通過細(xì)胞外液擴(kuò)散至（四）名詞解釋3、呆小癥2、地方性甲狀腺腫（二）問答題1、胰島素作用。2、胰高血糖素作用。3、為什么說胰島素是生理狀態(tài)下唯一能夠降低血糖的激素。七、課后反思教學(xué)內(nèi)容：腎上腺皮質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：掌握糖皮質(zhì)激素的作用。熟悉糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)。熟悉腎上腺皮質(zhì)分泌的激素。教學(xué)重點：糖皮質(zhì)激素的作用。教學(xué)難點：糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：十一、回顧復(fù)習(xí)引入課題十二、師生互動探究考點六、腎上腺一球狀帶：合成分泌鹽皮質(zhì)激素，以醛固酮為代表_皮質(zhì)束狀帶：合成分泌糖皮質(zhì)激素，一皮質(zhì)醇為代表組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀帶：合成分泌少量雌激素和雄激素髓質(zhì)：合成分泌腎上腺素和去甲腎上腺素（兒茶酚胺類）L生理作用：保鈉排鉀（促進(jìn)腎遠(yuǎn)曲小管和集合管對鈉的重要吸鹽皮質(zhì)激素（醛固酮）收和鉀的排泄）分泌調(diào)節(jié)①腎素一血管緊張素-醛固醇系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②血鈉；或血鉀t球狀帶分泌tL生理作用：調(diào)節(jié)代謝作用廣：開源節(jié)流升血糖；蛋白肝合肝外分，脂肪重布向中胖。血液三多加三少：刺激骨髓造血忙,紅中小板均增多；嗜酸嗜堿淋巴降。機(jī)體遭遇應(yīng)激源，提高中樞興奮性；允許去甲糖皮質(zhì)激素縮血管；參與應(yīng)激耐受強(qiáng)；骨質(zhì)脫鈣變疏松，胃泌酸酶生潰瘍;（皮質(zhì)醇）切除皮質(zhì)一二周，代謝絮亂把命喪。分泌調(diào)節(jié)①下丘腦一腺垂體一腎上腺皮質(zhì)軸②糖皮質(zhì)激素和ACTH的反響抑制反響主體：下丘腦一腺垂體一腎上腺質(zhì)皮質(zhì)軸活動加強(qiáng)為主的反響應(yīng)激反響生理意義：提高機(jī)體對有害刺激的耐受力，提高器官組織對損傷的耐受力（被動耐受）2、向心性肥胖是由以下哪種激素分泌增多所致（）。A.甲狀腺激素B.甲狀旁腺激素C.糖皮質(zhì)激素D.腎上腺素E.胰島素.切除腎上腺引起動物死亡的原因，主要是由于缺乏：A.去甲腎上腺B.腎上腺素C.醛固酮D.糖皮質(zhì)激素E.醛固酮和糖皮質(zhì)激素.糖皮質(zhì)激素對代謝的作用是：A.促進(jìn)葡萄糖的利用，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成B.促進(jìn)葡萄糖的利用，促進(jìn)蛋白質(zhì)分解C.抑制葡萄糖的利用，抑制蛋白質(zhì)分解D.抑制葡萄糖的利用，促進(jìn)蛋白質(zhì)分解E.抑制葡萄糖的利用，抑制蛋白質(zhì)分解多項選擇題.糖皮質(zhì)激素的作用包括A.升高血糖B.使肝外蛋白質(zhì)分解C使脂肪分布異常D大劑量能抗過敏E大劑量可誘發(fā)胃潰瘍病.腎上腺皮質(zhì)分泌的激素有A.皮質(zhì)醇B.醛固酮C.腎上腺素D.雄激素E.雌激素.腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶分泌鹽皮質(zhì)激素。（）.皮質(zhì)醇可促進(jìn)肝外組織蛋白質(zhì)分解，特別是肌肉組織的蛋白質(zhì)分解。（）.皮質(zhì)醇可使紅細(xì)胞、血小板、淋巴細(xì)胞增多，中性粒細(xì)胞減少。（.大劑量服用糖皮質(zhì)激素，可誘發(fā)和加劇胃潰瘍病。（）.腎上腺皮質(zhì)可分泌雄激素和少量雌激素。（）六、腎上腺分清皮質(zhì)三個帶各自分泌的激素，重點放在糖皮質(zhì)激素的作用以及分泌調(diào)節(jié)上。糖皮質(zhì)激素作用復(fù)雜，詳見知識歸納對應(yīng)局部的“記憶口訣：糖皮質(zhì)激素作用歌”。十、課堂小結(jié)布置作業(yè)（五）名詞解釋4、應(yīng)激反響2、地方性甲狀腺腫（二）問答題1、糖皮質(zhì)激素對物質(zhì)代謝的作用。2、降鈣素作用激素對組織器官的作用。3、長期使用糖皮質(zhì)激素為什么不能突然停藥。七、課后反思教學(xué)內(nèi)容：腎上腺髓質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：掌握腎上腺素的作用。掌握去甲腎上腺素的調(diào)節(jié)。熟悉腎上腺髓質(zhì)分泌的調(diào)節(jié)。教學(xué)重點：腎上腺素的作用。去甲腎上腺素的作用。教學(xué)難點：腎上腺髓質(zhì)分泌的調(diào)節(jié)。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：十三、回顧復(fù)習(xí)引入課題十四、師生互動探究考點LL①調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝：促進(jìn)糖異生、促進(jìn)糖原分解-＞血糖t腎上腺生理作用促進(jìn)脂肪組織分解一血脂t髓質(zhì)激素②參與應(yīng)急反響：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)警覺性；（Adr,NA）強(qiáng)心、縮血管、升血壓；氣道平滑肌舒張，肺通氣量增加；分泌調(diào)節(jié)：接受交感神經(jīng)節(jié)前纖維直接支配：交感神經(jīng)興奮一腎上腺髓質(zhì)分泌t—應(yīng)急反響反響主體：交感神經(jīng)一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)活動加強(qiáng)為主的反響生理意義：緊急調(diào)動機(jī)體的潛能，以適應(yīng)環(huán)境的急驟變化（主動適應(yīng)）多項選擇題.腎上腺素的作用是A使動脈血壓升高B.心輸出量增加C.加速糖原分解D.使冠狀動脈舒張E.可增加機(jī)體產(chǎn)熱量.使血糖升高的激素有A.生長素B.糖皮質(zhì)激素C.腎上腺素D.胰高血糖素E.甲狀腺激素4、臨床上常作為強(qiáng)心急救藥的是，常用作升壓藥的備考策略十一、課堂小結(jié)布置作業(yè)（六）名詞解釋5、應(yīng)急反響2、地方性甲狀腺腫（二）問答題腎上腺素的作用。去甲腎上腺素的作用。七、課后反思靶細(xì)胞E.化學(xué)物質(zhì)釋放人血，作用于遠(yuǎn)距離靶組織中的特異受體33.所謂激素的“允許作用”是指：Ao使靶細(xì)胞的生理活動能夠啟動B.使靶細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)能誘導(dǎo)新的蛋白合成，C.使別的激素內(nèi)遺傳物質(zhì)能誘導(dǎo)新的蛋白合成D.使別的激素能夠在靶細(xì)胞上產(chǎn)生作用E.促進(jìn)別的激素的合成四、判斷題1.激素作用的細(xì)胞、組織和器官，分別稱為靶細(xì)胞、靶組織和靶器官。()三、填空1、激素在細(xì)胞之間傳送信息的方式有、一、概述理解內(nèi)分泌和激素的概念，激素的分類和作用特征。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)1、激素的概念及其傳遞信息的方式。2、激素作用的一般特征。3、激素的分類。4、激素作用的機(jī)制。七、課后反思教學(xué)內(nèi)容：下丘腦與垂體教學(xué)目標(biāo)：掌握腺垂體激素及其作用。掌握神經(jīng)垂體激素及其作用O教學(xué)重點：腺垂體激素及其作用。教學(xué)難點：腺垂體激素及其作用。教學(xué)方法：結(jié)合考綱講練結(jié)合教學(xué)過程：三、回顧復(fù)習(xí)引入課題四、師生互動探究考點二、下丘腦和腺垂體1.下丘腦和腺垂體L一黑：黑色素細(xì)胞刺激素（促進(jìn)黑色素細(xì)胞產(chǎn)生黑色素）垂體門脈二生：生長素：促生長；調(diào)節(jié)代謝年輕化＞下丘腦促垂體區(qū)腺垂體生（催）乳素：促進(jìn)乳腺分泌乳汁[]血液循環(huán)促甲狀腺激素（TSH）三四促促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）促靶腺細(xì)胞增生促性腺素（FSH,LH）促分泌相應(yīng)激素＞2.下丘腦和神經(jīng)垂體：下丘腦視上核合成抗利尿素（ADH）垂體束神經(jīng)垂體＞下丘腦室旁核縮宮素（OXT）軸漿運(yùn)輸（貯存和釋放）39.催產(chǎn)素的主要生理作用是：A.刺激輸卵管收縮，促進(jìn)卵子運(yùn)行B.刺激催乳素分泌，促進(jìn)乳汁分泌C.刺激乳腺肌上皮細(xì)胞收縮，使乳汁排出D.促進(jìn)非孕子宮收縮E.分娩時使子宮劇烈收縮，娩出胎兒40、成年人生長激素過多將導(dǎo)致：A.毒性腺瘤B.單純性甲狀腺腫C.黏液水腫D.肢端肥大癥E.巨人癥多項選擇題.神經(jīng)垂體釋放的激素是A.催乳素B.催產(chǎn)素C.抗利尿激素D.胰島素E.糖皮質(zhì)激素.腺垂體分泌的促激素包括A.促腎上腺皮質(zhì)激素B.促黑激素C.黃體生成素D.促甲狀腺素E.卵泡刺激素.生長素的作用是A.促進(jìn)骨骼生長B.促進(jìn)肌肉生長C.促進(jìn)脂肪分解D.加速蛋白質(zhì)合成E,過量時加強(qiáng)血糖利用.催產(chǎn)素主要作用器官是乳腺和子宮。（）.生長素促進(jìn)蛋白質(zhì)和脂肪的合成。（）.催乳素促進(jìn)妊娠期乳腺的增生和乳汁的合成。（）2、腺垂體分泌的七種激素是.神經(jīng)垂體貯存釋放的激素有和兩種，它們是由合成。.下丘腦基底部的促垂體區(qū)神經(jīng)元分泌神經(jīng)肽，經(jīng)過運(yùn)送劍，調(diào)節(jié)其功能活動。.下丘腦與垂體之間存在系統(tǒng)和系統(tǒng)。8、人幼年時期缺乏生長素將患，成年后生長素過多那么出現(xiàn)。二、下丘腦