《白鵝》第一課時 學(xué)案

15白鵝第一課時

學(xué)案班級：姓名：成績：一、學(xué)習(xí)目標(biāo).閱讀課文，了解主要內(nèi)容。初步體會作者的情感。.認(rèn)讀“囂、吭”等12個生字和多音字“看”，會寫“吠、促”等15個生字，理解“即將、姿態(tài)”等詞語。二、學(xué)習(xí)重難點【學(xué)習(xí)重點】有感情地朗讀課文，掌握字詞。整體把握課文內(nèi)容，初步了解白鵝的特點?！緦W(xué)習(xí)難點】朗讀指導(dǎo)，理清課文的結(jié)構(gòu)和描寫表達(dá)的特點。字詞積累運用。三、知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲藏】本文作者,曾用名豐潤、豐仁，浙江桐鄉(xiāng)人。我國著名的、、美術(shù)家和音樂教育家。主要作品：《緣緣堂隨筆》《子愷漫畫》《藝術(shù)趣味》《率真集》等?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】.課題：.體裁：.本文寫了白鵝的特點。四、知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強化】.給以下畫線字選擇正確的讀音，畫“J”。看守(kan后〃)局也(cwchit)侍候(5/shi)窺包Cshist)供養(yǎng)(gS〃gg6〃g)引至大叫(h&tigk巨ng).寫出以下詞語的反義詞。TOC\o"1-5"\h\z高傲一()奢侈一()敏捷一()一絲不茍一()責(zé)^§—()沉著不迫一().根據(jù)畫線局部的意思寫出相應(yīng)的四字詞語。(1)這樣不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著地吃飯,必須有一個人在旁邊侍候。()(2)它的吃法，三眼一^板，一\點、兒不馬虎。()(3)狗把它的飯吃完，大模大樣地離開。()【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.作者是從哪幾個方面來描寫白鵝的高傲的？

.本文的描寫順序是怎樣的，每局部講了什么內(nèi)容?.《白鵝》的作者寫出了白鵝的性格特點。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語，外表上是批評白鵝，實際上表達(dá)了作者對鵝的O【課后訓(xùn)練拓展延伸】1.看拼音，寫詞語。kudngfeipiriimlnjieshihoudngshQugOng4-4-4-//4-//參考答案知識構(gòu)建【素養(yǎng)儲苕豐子愷畫家文學(xué)家【自主學(xué)習(xí)】.《白鵝》2,散文3.高傲。知識訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強化】.k8ncitshisigbnghang.謙遜儉樸笨拙馬馬虎虎表揚不慌不忙.（1）沉著不迫（2）一絲不茍（3）揚長而去【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】.叫聲、步態(tài)、吃相。.先總寫后分述，第1自然段點明白鵝的來歷，介紹初步印象——高傲。第2-7自然段從“叫聲、步