中班繪畫活動(dòng)《云朵變變變》

中班繪畫活動(dòng)《云朵變變變》一、設(shè)計(jì)意圖《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！蓖ㄟ^(guò)近段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，本班幼兒經(jīng)常在戶外仰望天空，討論云朵。為了激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的想象力及審美力，指導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵，特此開(kāi)展了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo).知道天空中的云朵是可以變來(lái)變?nèi)サ?，知道用線條將云朵用幾何圖形概括。.能夠用幾何符號(hào)描繪自己觀察到的云朵，能對(duì)云朵的形狀展開(kāi)想象并進(jìn)行創(chuàng)作。.體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。難點(diǎn)：大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備.物質(zhì)準(zhǔn)備:水彩筆、畫紙、油畫棒、鉛筆、橡皮擦、云朵的圖片。.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒有過(guò)到戶外觀察云的變化的經(jīng)歷。五、活動(dòng)過(guò)程㈠導(dǎo)入局部.謎語(yǔ)導(dǎo)入:棉茹朵朵隨風(fēng)飄,有時(shí)像馬有時(shí)豹，有時(shí)烏黑陰沉沉,有時(shí)通紅像火燒.（云）.師：小朋友們真能干，那小朋友們知道云朵都有些什么形狀嗎？它們像什么小動(dòng)物呢？（出示云朵的各種圖片）.幼兒自由討論并回答。.師:小朋友們回答的都非常棒，老師聽(tīng)到小朋友說(shuō)云朵有圓形、三角形還有正方形等,還有的小朋友說(shuō)云朵像棉花糖，像小狗等等，你們可太有想象力了。㈡展開(kāi)局部.師：我們發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，變出不同的圖案，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用鉛筆在畫紙上畫出自己喜歡的云朵。.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。要求幼兒獨(dú)立思考、作畫、不影響別人。引導(dǎo)幼兒繪畫出形態(tài)各異的云朵、鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫云朵，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。鼓勵(lì)幼兒作畫表現(xiàn)一定的情節(jié)，而不局限于單個(gè)云朵。.幼兒全部畫好了云朵的基本形狀。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、可真漂亮呀！咦，老師怎么聽(tīng)到有人在哭啊，原來(lái)是我們的小云朵，小云朵說(shuō)，小朋友們穿的衣服太美了，五顏六色的，可是它卻光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，那小朋友們?cè)敢鈳蛶退可厦利惖念伾珕幔?幼兒選擇水彩筆或者油畫棒涂色，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。提醒孩子涂色時(shí)涂滿，涂均勻，不涂到輪廓外。指導(dǎo)幼兒變出漂亮的顏色，色彩多樣的云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。㈢結(jié)束局部.幼兒展示。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己繪畫的云朵變成了什么？（幼兒說(shuō)出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、提供）.教師評(píng)價(jià)，個(gè)別評(píng)價(jià)加集體評(píng)價(jià)。師：小朋友，真聰明！發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮！.教師總結(jié)：小朋友們，我們今天的活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。今天我們學(xué)習(xí)了畫有趣的云朵，小云朵變來(lái)變?nèi)?，每個(gè)小朋友都畫出了自己與眾不同的云朵,可真漂亮，你們長(zhǎng)大以后一定是最棒的小小美術(shù)家。六、活動(dòng)延伸.語(yǔ)言領(lǐng)域:為自己畫的云朵編一個(gè)有趣的故事，與同伴提供交流。.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將自己畫好的畫放在藝術(shù)角展示。.家園共育：與父母一起討論云朵還能變成什么樣子，還有什么顏色，說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生的事情。七、活動(dòng)反思通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了用線條，幾何形狀和色彩去表現(xiàn)天空中的云朵。本節(jié)課從幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感