云南省昆明市東川區(qū)第五中學(xué)2023年高一物理模擬試題含解析

云南省昆明市東川區(qū)第五中學(xué)2023年高一物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.關(guān)于勢能的下列說法正確的是A．放在地面上的物體所具有的重力勢能一定等于零B．將質(zhì)量為m的物體勻速舉高h(yuǎn)，重力勢能增加mghC．發(fā)生彈性形變的物體一定都具有彈性勢能D．具有彈性勢能的物體可能同時也具有重力勢能參考答案：BCD2.放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示.取重力加速度g=10m/s2.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為

（

）

A．m=0.5kg，μ=0.4

B．m=1.5kg，C．m=0.5kg，μ=0.2

D．m=1kg，μ=0.2參考答案：A3.在同一豎直線上不同高度的a、b兩點(a在上方)，分別以ｖ1和ｖ2的速度同時水平拋出兩個小球，不計空氣阻力，下列說法正確的是()Ａ.只有ｖ1＝ｖ2時，兩球才能在空中相遇.Ｂ.只有ｖ1＞ｖ2時，兩球才能在空中相遇.C.只有ｖ1＜ｖ2時，兩球才能在空中相遇.Ｄ.不管ｖ1。和ｖ2關(guān)系如何，兩球在空中不可能相遇.參考答案：D4.如圖所示，用細(xì)繩將均勻球懸掛在光滑的豎直墻上，繩受的拉力為T，墻對球的彈力為N，如果將繩的長度增加，則（）A．T、N均減小 B．T減小、N增大 C．T、N均增大 D．T、N均不變參考答案：A【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．【分析】對小球進(jìn)行受力分析，運用力的合成法或分解法，結(jié)合共點力平衡條件得到繩的拉力和彈力與繩子和墻的夾角θ的表達(dá)式，再分析兩個力的變化情況．【解答】解：設(shè)繩子和墻面的夾角為θ，對小球進(jìn)行受析：作出繩子的拉力T和墻對球的彈力N的合力F，由于物體是處于靜止的，物體受力平衡，所以物體的重力等于合力F，即F=G，根據(jù)幾何關(guān)系得出：

T=，N=Gtanθ．先找到其中的定值，就是小球的重力mg，mg是不變的，隨著繩子加長，細(xì)線與墻壁的夾角θ減小，cosθ增大，tanθ減小，則得：T減小，N減?。蔄正確，BCD錯誤．故選：A5.地球繞太陽的運行軌道是橢圓，因而地球與太陽之間的距離隨季節(jié)變化。冬至這天地球離太陽最近，夏至最遠(yuǎn)。下列關(guān)于地球在這兩天繞太陽公轉(zhuǎn)速度大小的說法中，正確的是：[

]

A．冬至這天地球公轉(zhuǎn)速度最大

B．夏至這天地球公轉(zhuǎn)速度最大C．地球公轉(zhuǎn)速度是不變的

D．無法確定參考答案：A二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示是A、B兩物體運動的圖象（本題物理量單位均為國際單位）

（1）如果是位移-時間（s-t）圖象，請回答：①A物體在

s末和B物體相遇；②計時起4s內(nèi)B物體的位移是

m；③物體A運動的速度為

m/s，物體B運動的加速度為

m/s2。（2）如果是速度-時間（v-t）圖象，請回答：①物體A做初速度為

m/s，物體B的加速度為

m/s2；②計時起4s內(nèi)物體B的位移是

m；③若兩物體在同一地點同時沿同一直線運動，它們在

時速度相等。參考答案：（1）①2；②-3；③1.75，0；（2）①-2，-0.75；②6m；③2s（末）7.如圖所示是某質(zhì)點v﹣t圖象．0～2s內(nèi)加速度是1.5m/s2．2～4s內(nèi)加速度是0，4～5s內(nèi)加速度是﹣3m/s2．參考答案：考點： 勻變速直線運動的圖像．專題： 運動學(xué)中的圖像專題．分析： v﹣t圖象的斜率表示加速度，求出對應(yīng)時間段內(nèi)的斜率即可求得加速度．解答： 解：0﹣2s內(nèi)的加速度為：a1===1.5m/s22～4s內(nèi)加速度是04～5s內(nèi)加速度是a===﹣3m/s2故答案為：1.5m/s2；0；﹣3m/s2．點評： 本題關(guān)鍵是明確v﹣t圖象的物理意義，知道v﹣t圖象的斜率表示加速度，v﹣t圖象與時間軸包圍的面積表示位移大小．8.一彈簧受到80牛的拉力作用時彈簧長為14㎝，彈簧受到40牛的壓力作用時，彈簧長度為8㎝，該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m，原長為______cm.參考答案：2000

109.力的三要素是_______、_________、________.重力的施力物體是_____,重力的方向_____參考答案：10.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做________________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1，……；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為__________________m／s．

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v圖象如下圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖_______________。參考答案：（1）

CD

（2）

2.0

m/s

（3）

C

11.如圖所示，在坡度一定的斜面頂點以大小相同的初速v同時水平向左與水平向右拋出兩個小球A和B，兩側(cè)斜坡的傾角分別為37°和53°，小球均落在坡面上，若不計空氣阻力，則A和B兩小球的運動時間之比為：(sin37o=0.6，cos37o=0.8)

(

)A.3：4 B.4：3C.9：16 D.16：9參考答案：C根據(jù)平拋運動及幾何關(guān)系有：，得，C正確。20.一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化如圖所示，其中AB段與t軸平行，已知在狀態(tài)A時氣體的體積為10L，那么變到狀態(tài)B時氣體的體積為__________L，變到狀態(tài)C時氣體的壓強為____________Pa。參考答案：30

，

3.2×105

13.如圖甲所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中以0.3m/s的速度勻速上浮?，F(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動的方向與水平方向的夾角為37°，已知sin37°=0.6；cos37°=0.8，則：（1）根據(jù)題意可知玻璃管水平方向的移動速度為

m/s。（2）若玻璃管的長度為0.6m，則當(dāng)紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中，玻璃管水平運動的距離為

m。（3）如圖乙所示，若紅蠟塊在A點勻速上浮的同時，使玻璃管水平向右作勻加速直線運動，則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的

。A．直線P

B．曲線Q

C．曲線R

D．無法確定參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學(xué)在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標(biāo)出.（g取10m/s2）則

（1）小球平拋的初速度為

▲

m/s．（2）小球運動到b點的速度為

▲

m/s．（3）小球開始做平拋運動的位置坐標(biāo)為x=

▲

cm，y=

▲

cm．參考答案：(1)2

(2)2.5(3)-10，-1.2515.在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，某學(xué)生將實驗裝置如圖甲安裝，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗．（1）圖中砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。囼炛?，為了使?xì)線對小車的拉力等于小于所受的合外力，先調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，接下來還需要進(jìn)行的一項操作是A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動B．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動C．將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車．觀察判斷小車是否做勻速運動D．當(dāng)改變小車的質(zhì)量時，需要重新平衡摩擦力（2）實驗中要進(jìn)行質(zhì)量M和m的選取，才能認(rèn)為繩子的拉力約等于mg，以下最合理的一組是A．M=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120gB．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gC．M=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120gD．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g（3）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm．已知打點計時器的工作周期為T=0.02s，則打點計時器打下c點時的速度大小為：VC=m/s（結(jié)果保留2位有效數(shù)字），小車的加速度的符號表達(dá)式為：a=（用上面的符號表示）．（4）在驗證當(dāng)小車的質(zhì)量一定時，小車的加速度與合外力F的關(guān)系時，小華所在的實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a﹣F圖象，其原因可能是

；圖線的斜率代表的物理意義是：．參考答案：（1）B；（2）D；（3）0.49；0.42；（4）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時斜面的傾角大??；【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．【分析】（1）小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)平衡摩擦力；（2）當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，即m＜＜M時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力；（3）該實驗采用的是控制變量法研究，其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測量很重要．（4）紙帶法實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的兩個推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度【解答】解：（1）為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動，即平衡摩擦力．故B正確、AC錯誤．（2）當(dāng)m＜＜M時，即當(dāng)沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，繩子的拉力近似等于沙和沙桶的總重力．因此最合理的一組是D．（3）相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，相鄰的計數(shù)點時間間隔為0.1s由平均速度可求得瞬時速度；則有：=0.49m/s；VC=利用勻變速直線運動的推論△x=at2，sDE﹣sAB=3a1T2sEF﹣sBC=3a2T2sFG﹣sCD=3a3T2a==0.42m/s2．（4）在驗證當(dāng)小車的質(zhì)量一定時，小車的加速度與合外力F的關(guān)系時，小華所在的實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a﹣F圖象，其原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時斜面的傾角大小；根據(jù)F=Ma得a=所以圖線的斜率代表的物理意義是：小車總質(zhì)量的倒數(shù)故答案為：（1）B；（2）D；（3）0.49；0.42；（4）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時斜面的傾角大??；四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，電燈的重力，繩與頂板間的夾角為繩水平，則繩所受的拉力是多少？繩所受的拉力是多少？參考答案：繩所受的拉力為；繩所受的拉力為10N17.一輛汽車以10m/s的速度勻速前進(jìn)，進(jìn)站停車做勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2，問：從開始減速起（1）3s末汽車的速度多大？（2）6s內(nèi)汽車的位移多大？參考答案：解：（1）汽車速度減為零的時間，則2s末汽車的速度v=v0+at=10﹣2×3m/s=4m/s．（2）汽車在6s內(nèi)的位移等于5s內(nèi)的位移，則x=．答：（1）3s末汽車的速度為4m/s；（2）6s內(nèi)汽車的位移為25m．【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系．【分析】根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車速度減為零的時間，判斷汽車是否停止，再結(jié)合速度公式和位移公式求出汽車的速度和位移．18.如圖所示，質(zhì)量M=2kg足夠長的木板靜止在水平地面上，與地面的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，另一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊，以6m/s的初速度滑上木板，滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.6．（g取l0m/s2）（1）若木板固定，求小滑塊在木板上滑過的距離．（2）若木板不固定，求小滑塊自滑上木板開始多長時間相對木板處于靜止．（3）若木板不固定，求木板相對地面運動位移的最大值