2023年廉潔文化進校園活動小結(jié)

第6頁共6頁2023年?廉潔文化進?校園活動小?結(jié)廉政文?化進校園是?時代要求，?本學年我們?結(jié)合學校實?際，積極開?展了豐富多?彩的廉潔文?化進校園宣?傳教育活動?，收到一定?實效。一?、把廉潔文?化寓于辦學?行為中，強?廉潔辦校。?一是廉潔?文化建設納?入學校工作?規(guī)劃。建立?廉政文化建?設___機?構(gòu)，組成由?校長、分管?德育副校長?、德育室主?任、學校團?委書記、班?主任等組成?的創(chuàng)建小組?。做到有_?__、有領?導、有分工?、有職責、?有經(jīng)費保障?，同時制定?切實可行的?活動方案，?開展系列活?動。二是?全員參與廉?潔教育活動?。通過主題?宣傳學習，?統(tǒng)一全員思?想，充分認?識活動意義?。并以學習?實踐活動、?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動、民主評?議政風行風?活動為契機?，開展學習?教育活動，?設立廉潔問?題___箱?，公開__?_電話，強?化監(jiān)督，增?強廉政文化?進校園活動?的政治責任?感和時代使?命感。三?是與時俱進?加強基層_?__廉政建?設。堅持圍?繞辦學目標?抓科學管理?，圍繞隊伍?建設抓廉潔?教育，從師?德考評、收?費管理、黨?務校務公開?、教師廉潔?從教、未成?年人思想道?德建設等方?面重視廉政?文化建設，?著力完善制?度，規(guī)范學?校管理，為?實現(xiàn)“打造?綠色生態(tài)校?園、促進師?生特色發(fā)展?、創(chuàng)建一流?農(nóng)村初中窗?口學?！鞭k?學目標，提?供強有力的?___保證?和制度保證?。二、把?廉潔文化寓?于校園文化?建設中，強?廉潔熏陶。?我校在努?力構(gòu)建“和?諧、人文、?豐富、向上?”的校園文?化基礎上，?融入廉潔文?化建設，豐?實校園文化?的內(nèi)涵和品?位。一是抓?廉潔宣傳教?育。把廉潔?教育納入學?校德育工作?計劃，在學?校德育工作?中滲透廉潔?教育，一起?部署，一起?檢查。二是?把廉潔教育?納入班級文?化建設考核?。班主任召?開廉潔教育?主題班會，?撰寫班會活?動方案，進?行思想教育?。三是營造?廉潔教育氛?圍。學校有?廉潔文化進?校園活動室?，校園走廊?櫥窗有廉潔?宣傳專欄，?各教室寢室?內(nèi)布置廉潔?警示條幅，?餐廳內(nèi)有節(jié)?儉自律格言?，每學期學?生會和班級?出一期廉潔?專題黑板報?，學生自行?設計，自編?內(nèi)容，自找?材料，主動?參加活動。?四是有針對?性開展“三?節(jié)三愛”活?動，即節(jié)約?水電、節(jié)約?糧食、節(jié)約?用紙，愛護?公物、愛護?花草、愛護?學習用品。?以此教育學?生敬廉崇潔?，節(jié)儉自律?。五是開展?廉潔教育系?列競賽活動?。如廉潔手?抄報競賽、?廉潔論文征?集、廉潔名?言匯編、廉?潔心得交流?、廉潔書法?競賽，學校?對優(yōu)勝者進?行表彰獎勵?，以此進一?步增強學生?廉潔意識，?培養(yǎng)他們尊?敬廉潔人物?、推崇廉潔?行為的情感?，形成“以?廉為榮、以?貪為恥”的?良好廉潔文?化氛圍。?三、把廉潔?文化寓于師?德師風建設?中，強廉潔?師德。圍?繞教師層面?，我們將廉?潔文化建設?與師德師風?建設結(jié)合起?來，重思想?教育，用制?度約束。為?此，全校教?師作出了廉?潔從教莊嚴?承諾：依?法執(zhí)教，尚?廉崇潔，不?散布有悖于?黨和國家方?針政策的言?論，不向?qū)W?生推銷任何?商品，不強?制學生購買?復習資料、?教輔讀物，?不擅立名目?私自收費。?敬業(yè)愛崗?，關愛學生?，對學習有?困難的學生?主動輔導，?不以任何理?由參與社會?辦班、從事?有償家教等?違規(guī)活動。?以廉修身?，恪守師德?，不利用學?生轉(zhuǎn)學、插?班、分班、?編座位，或?節(jié)假日、生?日之機等，?接受家長錢?物，或向?qū)W?生家長暗示?索要財物，?不利用工作?之便收受學?生家長禮品?，不以教謀?私。以人?為本，教書?育人，不諷?刺歧視學生?，不隨意停?課缺課，不?體罰或變相?體罰學生，?認真落實教?學常規(guī)，嚴?格規(guī)范教學?行為。嚴?于律己，為?人師表，不?___酗酒?、不涉黃吸?毒，不在課?堂吸煙或使?用通訊工具?，衣著端莊?大方，符合?教師身份，?禮貌待人?，尊重家長?，不訓斥指?責學生家長?，對家長來?訪熱情接待?，善于溝通?，虛心聽取?家長和社會?人士的意見?和建議。實?行“漳河中?學教師廉潔?從教承諾”?集中簽名，?櫥窗公開，?接受監(jiān)督。?推行“師德?失范”評優(yōu)?一票否決制?，提高廣大?教職工廉潔?從教、服務?學生的意識?，形成清正?廉明的校風?，奉獻廉潔?的教風，勤?奮好學的班?風。我們?還在教師中?開展“立足?崗位爭奉獻?、教書育人?當模范”為?主題的師德?教育活動，?以此提高教?師尊廉崇潔?意識，以身?作則，守廉?踐廉，自覺?接受學生和?家長的監(jiān)督?，從教為民?、執(zhí)教廉潔?，成為學生?的楷模。堅?持把“依法?治教、廉潔?從教”貫穿?師德教育始?終，將廉潔?從教的考核?作為教師聘?任、晉級、?獎懲的依據(jù)?之一，使廉?政文化進校?園活動在教?師層面上增?強教育的廣?泛性、針對?性和有效性?。每年教?師節(jié)前，我?校都要評選?“三優(yōu)”典?型，表彰師?德高尚、教?學成績好、?班級工作好?、服務育人?好的教職工?，進一步增?強教師教書?育人，為人?師表的自覺?性，把“身?教、嚴教、?樂教、愛教?”作為學校?教風，切實?把學校師德?師風建設推?向新的高度?。四、把?廉潔文化寓?于德育工作?中，強廉潔?育人。圍?繞學生層面?，我們抓以?“敬廉崇潔?”“誠信守?法”“節(jié)儉?自律”為主?題的思想教?育，通過國?旗下講話、?班會夕會、?宣傳櫥窗、?教室板報、?團隊活動等?德育主陣地?，把“廉潔?文化進校園?”教育融入?校園德育工?作的方方面?面，充分發(fā)?揮學校育人?功能的重要?作用。一?是開展廉潔?思想教育。?利用校園宣?傳、主題活?動、課外閱?讀、社會實?踐等途徑，?努力開展以?誠信、責任?、正直為主?要內(nèi)容的基?礎道德教育?；以清廉、?節(jié)儉、自律?為主要內(nèi)容?的傳統(tǒng)美德?教育；以胸?懷大志、為?民為公為主?要內(nèi)容的理?想信念教育?；以公正、?民主、守法?為主要內(nèi)容?的法制觀念?教育。從自?己做起，從?身邊小事做?起，養(yǎng)成關?心他人，無?___務，?不謀名利，?敢說真話的?思想品質(zhì)和?行為習慣，?造就優(yōu)秀的?人格。二?是開展以廉?潔教育為主?題系列活動?，強化敬廉?崇潔思想教?育?；顒有?式豐富多彩?，如講故事?、唱歌曲、?演小品、辦?小報、畫漫?畫、練書法?、寫征文等?等，通過活?動，讓學生?愛憎分明，?敬廉崇潔，?潛移默化，?受到情操陶?冶，懂得做?人道理。?三是開展“?創(chuàng)節(jié)儉校園?”體驗活動?。例如自己?動手綠化美?化校園、參?加義務勞動?、體驗開荒?種菜等，在?活動中，鍛?煉自己，培?養(yǎng)能力，享?受勞動的快?樂，樹立節(jié)?約意識。真?正把校園廉?潔教育的內(nèi)?容及要求，?恰當滲透到?德育工作中?，使兩者融?為一體，互?相促進。通?過正面引導?，使學生樂?于和易于接?受，從小樹?立廉潔的意?識和觀念。?五、把廉?潔文化寓于?課堂教學活?動中，強廉?潔滲透。?我們在充分?發(fā)揮學校德?育教育主課?堂、主渠道?、主陣地的?基礎上，在?其它學科教?學中，充分?挖掘廉潔教?育內(nèi)容和資?源，提煉有?關廉政、廉?潔和品格培?養(yǎng)等方面的?教育點，使?學生既學到?文化知識，?又受到廉潔?文化的熏陶?。第一是?學科滲透，?即有效整合?語文、思想?品德等學科?教材中蘊涵?的有關敬廉?崇潔教育資?源，在教學?中強化滲透?敬廉崇潔思?想。各科教?師有廉潔教?育專題教案?。第二是?課外閱讀，?即根據(jù)學生?的年齡和知?識積累狀況?，___引?導學生挑選?、閱讀古今?中外清正廉?潔的故事、?格言、圖片?和漫畫，并?撰寫讀后感?或隨筆，把?敬廉崇潔的?教育延伸到?課外。第?三是加強校?本課程開發(fā)?，收集編寫?廉潔教育讀?本，使廉潔?教育走進課?堂。教書育?人，立德樹?人。第四?是廉潔教育?活動滲透高?效課堂，把?廉潔文化的?精神精髓融?匯在課堂教?學中，讓學?生通過與文?本人物對話?，在趣味性?的基礎之上?，達到廉潔?文化教育目?的。六、?把廉潔文化?寓于黨風廉?政建設中，?強廉潔隊伍?。我們堅?持黨風廉政?建設與廉潔?文化進校園?活動相結(jié)合?，認真落實?上級關于黨?風廉政建設?和____?_工作部署?，建立黨員?活動室，加?強黨員干部?廉政學習，?加強基層_?__建設。?抓黨員示?范崗，抓黨?風廉政建設?責任制，抓?好黨員廉政?目標考核，?抓學校科室?和重點崗位?___風險?預警排查防?控工作，風?險排查防控?公示公開，?切實做到了?廉政建設常?抓不懈，拒?腐防變警鐘?長鳴。開?展“立足崗?位爭奉獻、?創(chuàng)先爭優(yōu)當?先鋒”活動?，領導干部?帶頭廉潔自?律，堅持學?校黨員民主?測評制度，?黨員領導干?部述職述廉?、民主評議?制度，堅持?黨員領導干?部雙重__?_會制度。?認真落實“?一崗雙責”?，堅持學校?重大事項民?主決策制和?工作失誤責?任追究制，?堅決抵制以?權(quán)謀私和商?業(yè)___行?為。及時?研究解決涉?及師生