骨干老師自述材料

Word-3-骨干老師自述材料我是某某，于某某年某月畢業(yè)于江西師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)專業(yè)，本科學(xué)歷。同年9月到某某中學(xué)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作。

回顧我的教同學(xué)涯，“學(xué)高為師，身正為范”向來是我職業(yè)生涯的行動指南，向來激勵自己的教導(dǎo)教學(xué)工作。在從事教學(xué)工作的九年時間里，我在語文教學(xué)的崗位上，忠于職守，腳踏實(shí)地，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教導(dǎo)教學(xué)工作中取得了不錯的成果。下面我從四個方面舉行自評：

一、在思想方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)思想與理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，模范履行老師職責(zé)，熱愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，同時謙虛向富有教學(xué)閱歷的前輩學(xué)習(xí)，在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)懷同學(xué)，協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成精益求精、鄭重仔細(xì)、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

二、專心教學(xué)，樂觀探究教學(xué)辦法，以最大的熱烈投身于教導(dǎo)同學(xué)工作中。

自從踏上講臺那刻起，我便把教學(xué)育人工作執(zhí)行到實(shí)處，做到“專心備課，專心上課，專心反思”，力爭每節(jié)課讓同學(xué)都有所心得。同時，鼓舞同學(xué)樂觀投稿來激活寫作的熱烈，同學(xué)們獲獎狀況可觀，我也因此得到“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

其它，從教學(xué)效果上看，我所任教的年級都在中考中取得不錯的成果，教學(xué)本事受到小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，我也因此得到“優(yōu)秀老師”的稱號。在去年的中考中，我所任教的年級，十多位學(xué)生考入了師大附中和南昌二中。

三、樂觀參與教研教改活動，努力提升自身素養(yǎng)。

為提升教導(dǎo)教學(xué)本事，我樂觀參與教研和撰寫教學(xué)論文。2022—2022學(xué)年度參與揭陽市教導(dǎo)教學(xué)案例評選活動獲二等獎；2022年2月我在總校參加《大語文教導(dǎo)討論與實(shí)踐》；2022年5月我在市語文教研活動中，提供了一節(jié)藏匿課。同時，我樂觀參與小學(xué)的校級藏匿課，這些都是我教同學(xué)涯的寶貴財(cái)寶，不斷打磨著自己的教學(xué)本事。

四、作為班主任，我始終把“教書育人”奉為最大職業(yè)追求，誠摯體貼每一位同學(xué)。

為把同學(xué)教導(dǎo)得精彩，我向來把“教好書，做好人”作為標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。俗話說：“沒有愛就沒有教導(dǎo)”，同學(xué)需要來自老師誠摯的體貼，尤其目前留守兒童越來越多，他們需要老師不僅愛那些聰慧的、優(yōu)秀的同學(xué)，更需要愛那些不聽話、成果差的同學(xué)。我對同學(xué)始終秉承愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏興趣同學(xué)，更不放棄差生。從不“以分?jǐn)?shù)論好漢”，耳濡目染下，同學(xué)也不只是把成果奉為唯一標(biāo)準(zhǔn)，也逐漸重視個人品德修養(yǎng)，年級氣氛也在這種互動中越來越

健康向上了。

回首這九年時間，有付出也有心得，唯有勇于進(jìn)取，才干更無愧于人生