政史地教研組工作計(jì)劃

Word-21-政史地教研組工作計(jì)劃一、總的設(shè)想和目標(biāo)：

以我校一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)一流的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度其次學(xué)期學(xué)校部教學(xué)工作方案，堅(jiān)持以課堂教學(xué)討論為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，開展教研、教改活動(dòng)和課題討論活動(dòng)，學(xué)校政史地教研組工作方案。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八班級(jí)學(xué)習(xí)洋思閱歷和杜郎口閱歷教學(xué)模式和教學(xué)方法的順當(dāng)開展，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)教改、討論課題：

1、高效課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。

2、如何提高九班級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)：

做好八班級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九班級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八班級(jí)地理老師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使同學(xué)順當(dāng)結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九班級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)，不受對(duì)政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查同學(xué)學(xué)問(wèn)把握情景，準(zhǔn)時(shí)洞察同學(xué)在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；急躁細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成果，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對(duì)九班級(jí)畢業(yè)班考試中常消失的問(wèn)題討論，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的討論。切實(shí)做好扶優(yōu)輔中穩(wěn)差工作。要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成果平衡進(jìn)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄用率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校構(gòu)成深厚的文化氛圍，奠定同學(xué)的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八班級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試洋思、杜郎口課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將經(jīng)過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂實(shí)踐、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，溝通對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目標(biāo)，開展教研教改工作。并且?guī)椭嘀魅闻嘤瑢W(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近同學(xué)、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）啟動(dòng)每周有效課堂之我見的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的勝利閱歷和不足，教研組長(zhǎng)做記錄。

進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的本領(lǐng)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）仔細(xì)根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科老師做到：老師備課超前，同學(xué)課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測(cè)，仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)做好部分初三同學(xué)的課后輔導(dǎo)。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，思維為核心，本領(lǐng)為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，能夠攻玉，本學(xué)期，連續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平常對(duì)同學(xué)要多觀看多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取撰寫案例論文，參加課題討論，提高自身的理論水平、科研本領(lǐng)，成為全面進(jìn)展型老師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，查找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)20xx年中考閱歷，加大對(duì)中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確?????把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給同學(xué)可參考的正確答案。

（11）組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。政治、歷史、地理三門學(xué)科對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，同學(xué)平常不情愿花費(fèi)許多的時(shí)間投入到這三門學(xué)科中，同學(xué)的進(jìn)取性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)由好學(xué)轉(zhuǎn)入樂(lè)學(xué)，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)校其次課堂的教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

周次時(shí)間教研活動(dòng)資料執(zhí)行人

第一周

參與全體老師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，領(lǐng)老師分工表、課程表、時(shí)間表、備課用品。教研組全體人員

其次周

制定學(xué)科個(gè)人工作方案，教研組工作方案的爭(zhēng)論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員

第三周

1、九班級(jí)政、史老師參與學(xué)校中考第一次研討會(huì)。

2、學(xué)習(xí)杜郎口閱歷，討論預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋方案。

3、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周

1、啟動(dòng)每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。

2、聽、評(píng)孫標(biāo)老師八班級(jí)政治公開課。教研組全體人員

第五周

1、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。

2、九班級(jí)第一次?？冀萄薪M全體人員

第六周

聽、評(píng)張xx老師七班級(jí)地理公開課。教研組全體人員

第七周

1、九班級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。

2、探討如何提高九班級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。教研組全體人員

第八周

聽、評(píng)劉xx老師九班級(jí)歷史公開課。教研組全體人員

第九周

1、九班級(jí)其次次?？肌?/p>

2、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十周

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、舉辦如何緩解青春期同學(xué)焦慮心理學(xué)問(wèn)講座（主講：李勤）

3、杜郎口課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十一周

1、教案評(píng)比

2、期中考試

3、九班級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。教研組全體人員

第十二周

1、七、八班級(jí)政、史、地期中成果分析會(huì)。

2、政史地學(xué)科同學(xué)小論文評(píng)比。教研組全體人員

第十三周

聽、評(píng)于曉玲老師八班級(jí)地理公開課教研組全體人員

第十四周

1、九班級(jí)第三次模考。

2、觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十五周

1、迎接八班級(jí)地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。

2、洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十六周

1、九班級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。

2、協(xié)作學(xué)校做好高考工作九班級(jí)政、史老師

第十七周

1、協(xié)作學(xué)校做好中考工作。

2、七、八班級(jí)政史地老師制定期末復(fù)習(xí)方案。

第十八周

期末總復(fù)習(xí)

第十九周

七八班級(jí)期末考試

其次十周

7.4-7xx期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)。

政史地組教研組工作方案篇二

一、總的設(shè)想和目標(biāo):

以我校一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)一流的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹我校20__-20__年度其次學(xué)期學(xué)校部教學(xué)工作方案，堅(jiān)持以課堂教學(xué)討論為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，進(jìn)取開展教研、教改活動(dòng)和課題討論活動(dòng)，學(xué)校政史地教研組工作方案。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八班級(jí)學(xué)習(xí)洋思閱歷和杜郎口閱歷教學(xué)模式和教學(xué)方法的順當(dāng)開展，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)教改、討論課題:

1。高效課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。

2。如何提高九班級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn):

做好八班級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九班級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八班級(jí)地理老師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使同學(xué)順當(dāng)結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九班級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)，不受對(duì)政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查同學(xué)學(xué)問(wèn)把握情景，準(zhǔn)時(shí)洞察同學(xué)在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；急躁細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成果，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對(duì)九班級(jí)畢業(yè)班考試中常消失的問(wèn)題討論，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的討論。切實(shí)做好扶優(yōu)輔中穩(wěn)差工作。要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成果平衡進(jìn)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄用率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校構(gòu)成深厚的文化氛圍，奠定同學(xué)的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八班級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試洋思、杜郎口課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將經(jīng)過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂實(shí)踐、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，溝通對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目標(biāo)，進(jìn)取開展教研教改工作。并且?guī)椭嘀魅闻嘤瑢W(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近同學(xué)、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）啟動(dòng)每周有效課堂之我見的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的勝利閱歷和不足，教研組長(zhǎng)做記錄。

進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的本領(lǐng)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）仔細(xì)根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科老師做到:老師備課超前，同學(xué)課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測(cè)，仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)做好部分初三同學(xué)的課后輔導(dǎo)。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，思維為核心，本領(lǐng)為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，能夠攻玉，本學(xué)期，連續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平常對(duì)同學(xué)要多觀看多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取撰寫案例論文，進(jìn)取參加課題討論，提高自身的理論水平、科研本領(lǐng)，成為全面進(jìn)展型老師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，查找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)20__年中考閱歷，加大對(duì)中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確?????把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改:根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給同學(xué)可參考的正確答案。

（11）組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。政治、歷史、地理三門學(xué)科對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，同學(xué)平常不情愿花費(fèi)許多的時(shí)間投入到這三門學(xué)科中，同學(xué)的進(jìn)取性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)由好學(xué)轉(zhuǎn)入樂(lè)學(xué)，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)校其次課堂的教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配:

周次時(shí)間教研活動(dòng)資料執(zhí)行人

第一周2。21-1。27參與全體老師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，領(lǐng)老師分工表、課程表、時(shí)間表、備課用品。教研組全體人員

其次周2。28-3。6制定學(xué)科個(gè)人工作方案，教研組工作方案的爭(zhēng)論、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員

第三周3。7-3。131、九班級(jí)政、史老師參與學(xué)校中考第一次研討會(huì)。2、學(xué)習(xí)杜郎口閱歷，討論預(yù)習(xí)-展現(xiàn)-反饋方案。3、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周3。14-3。201、啟動(dòng)每周有效課堂之我見業(yè)務(wù)論壇。

2、聽、評(píng)孫標(biāo)老師八班級(jí)政治公開課。教研組全體人員

第五周3。21-3。271、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。2、九班級(jí)第一次?？冀萄薪M全體人員

第六周3。28-4。31、聽、評(píng)張x老師七班級(jí)地理公開課。教研組全體人員

第七周4。4-4。x1、九班級(jí)政、史老師參與模考分析會(huì)。2、探討如何提高九班級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。教研組全體人員

第八周4。11-4。171、聽、評(píng)劉x老師九班級(jí)歷史公開課。教研組全體人員

第九周4。18-4。241、九班級(jí)其次次模考。2、觀看杜郎口課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十周4。25-5。11、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、舉辦如何緩解青春期同學(xué)焦慮心理學(xué)問(wèn)講座（主講:李勤）3、杜郎口課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十一周5。2-5。81、教案評(píng)比2、期中考試3、九班級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。教研組全體人員

第十二周5。9-5。151、七、八班級(jí)政、史、地期中成果分析會(huì)。2、政史地學(xué)科同學(xué)小論文評(píng)比。教研組全體人員

第十三周5。16-5。221、聽、評(píng)于曉玲老師八班級(jí)地理公開課教研組全體人員

第十四周5。23-5。291、九班級(jí)第三次模考。2、觀看洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十五周5。30-6。51、迎接八班級(jí)地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。2、洋思中學(xué)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十六周6。6-6。121、九班級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。2、協(xié)作學(xué)校做好高考工作九班級(jí)政、史老師

第十七周6。13-6。191、協(xié)作學(xué)校做好中考工作。2、七、八班級(jí)政史地老師制定期末復(fù)習(xí)方案。七、八班級(jí)政史地老師

第十八周6。20-6。26期末總復(fù)習(xí)，七、八班級(jí)政史地老師

第十九周6。27-7。3七八班級(jí)期末考試七、八班級(jí)政史地老師

其次十周7。4-7。x期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)七、八班級(jí)政史地老師

政史地教研組工作方案篇三

一、總體思路:

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的進(jìn)取性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的本領(lǐng)提高上”，朝聞名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增加組內(nèi)老師的教科研本領(lǐng)，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題討論。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并經(jīng)過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、精確?????，同學(xué)的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、仔細(xì)而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自我的見解和提議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期方案推出兩堂青年老師展現(xiàn)課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課。

2、鼓舞本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自我在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自我的不足之處，并進(jìn)取撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、連續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了轉(zhuǎn)變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文，努力構(gòu)成深厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

連續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)老師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位老師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試著與本校高中部老師或外校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（五）樂(lè)觀開展其次課堂活動(dòng)，豐富同學(xué)生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓其次課堂，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富同學(xué)生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講競(jìng)賽；歷史學(xué)科:歷史課本劇表演；地理學(xué)科:我愛祖國(guó)拼圖競(jìng)賽。

（六）進(jìn)取做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要仔細(xì)做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班老師要討論中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查同學(xué)學(xué)問(wèn)把握情景，準(zhǔn)時(shí)洞察同學(xué)在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；急躁細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成果。

四、活動(dòng)支配:

月份周次

教研活動(dòng)資料

其次課堂

活動(dòng)資料

九月份

第一周

各備課組工作方案制定與溝通，教研組工作方案的爭(zhēng)論與制定。

無(wú)活動(dòng)

其次周

1、確定各學(xué)科的小專題討論題目；

2、確定本組各位老師公開課上課時(shí)間表。

無(wú)活動(dòng)

第三周

青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課

無(wú)活動(dòng)

第四周

政治老師專題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”

政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講競(jìng)賽

十月份

第一周

無(wú)活動(dòng)

其次周

政史地組全體老師公開課評(píng)課

無(wú)活動(dòng)

第三周

歷史老師專題教研:“如何提高同學(xué)的學(xué)史愛好”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科學(xué)問(wèn)記憶的有效方法”。

歷史學(xué)科:歷史課本劇編演

第四周

無(wú)活動(dòng)

十一月份

其次周

1、教研組“小專題討論”的研討

無(wú)活動(dòng)

第三周

地理老師專題教研:“地理學(xué)法研討”和“同學(xué)學(xué)習(xí)地理相關(guān)本領(lǐng)培育”

地理學(xué)科:我愛祖國(guó)拼圖競(jìng)賽。

第四周

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”

十二月份

第一周

1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)；

2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課

無(wú)活動(dòng)

其次周

政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課