活動計劃范文十篇

第活動計劃范文十篇

活動計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。

二、教研工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價。

2、有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個性的發(fā)展。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究，開展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課組活動的檢查。

5、進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。

三、教研工作內(nèi)容：

1、進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集體備課的形式，加強(qiáng)教材分析，把握各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法；設(shè)計合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主、積極探索的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。

2、加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究，及時總結(jié)教學(xué)過程的得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學(xué)中去。

3、在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。

4、各備課組自主確定一個研討主題（可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合），每月設(shè)一個研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個步驟，圍繞這一目標(biāo)開展活動，多交流、多提醒、多合作，主動輸出，主動接受。注意積累資料，既重過程，更重結(jié)果，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)。活動記載本由組長記載（用電腦記錄），內(nèi)容詳盡。

5、各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽。獲獎個人將獲得學(xué)校給予的獎勵。

6、從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課，聽課結(jié)束及時反饋。每位教師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。

7、以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動，意在深入開展教學(xué)研究。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新、有特色，體現(xiàn)教研力度。以備課組為單位提前1天說課（不少于300字），也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師。2天內(nèi)完成評課（人人要評，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評），3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時通告。集體評課后作出優(yōu)、良、合格、不合格的鑒定，不合格者可申請?jiān)偕希敝梁细?。工作未滿2年的教師，應(yīng)向師傅虛心請教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課、上課。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足。徒弟要誠懇接受，做好詳細(xì)記錄?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束。

8、各備課組根據(jù)實(shí)際情況，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，制定課外閱讀計劃，推薦好閱讀書目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

9、精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式、方法，單元測驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮、提前出卷，做到針對性強(qiáng)、題量適中、難易適度、不照搬AB卷，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測、導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期在期中調(diào)研時，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷，體現(xiàn)出韻語實(shí)驗(yàn)班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測、指導(dǎo)作用。

10、在教科室指導(dǎo)下，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價標(biāo)準(zhǔn)”作修改。

11、組織外出聽課后的交流、匯報活動，及時了解外界教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息。

12、組織好各級各類的學(xué)生作文競賽。

13、組織“教師六認(rèn)真”、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。

14、加強(qiáng)備課組活動管理，備課組活動時每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作。

15、已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué)，做好評選工作。

16、以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽，先評選出年級中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時間：5月份。

四、月工作安排：

二三月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃、備課組教研計劃，進(jìn)行大組交流。

2、學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、各備課組于2月15日前制定完備課組活動計劃，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾；經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計劃。制定“一條龍”活動計劃，進(jìn)行大組交流。

4、各位教師制定完成個人教學(xué)計劃，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處。

5、各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳（教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排）。

6、第二周開始隨堂聽課，開始一條龍活動。

7、開始開展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束，不再另行通知。

8、開展語文教師朗誦比賽，評比時間為2月底。

四月份：

1、4月底結(jié)束“一條龍”活動，認(rèn)真做好說課、聽課、評課、記錄等工作

2、開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動。

3、進(jìn)行期中調(diào)研工作，做好命卷工作。

五月份：

1、5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交。

2、對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組、備課組及有關(guān)教師。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施。

3、上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本。

4、做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作。

5、教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課。

6、以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果。

六月份：

1、組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié)。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。

2、各備課組將期末考核計劃制定完畢，并上傳（教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計劃）

3、組織語文期末考試命題工作。

4、召開教研備課組長會議，總結(jié)備課組活動情況，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本。

5、做好期末教師教學(xué)工作考核工作，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。

6、做好期末考核、質(zhì)量分析工作。

7、了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況。活動計劃篇2

今年，我們的工作重點(diǎn)主要是社團(tuán)活動的具體組織與實(shí)施。將從社團(tuán)活動開始，以活動部干事為主力軍，以協(xié)會為載體，爭取工作上一個臺階，為社團(tuán)的發(fā)展添磚加瓦。

今年的工作思路如下：

一、針對去年協(xié)會活動出現(xiàn)的問題，提出一些完善措施，并初步建立一種協(xié)會活動部的評價體系，規(guī)范管理。

二、強(qiáng)化對干事的培養(yǎng)。培養(yǎng)涉及的面要更廣泛并建立一種干事的行為規(guī)范。

三、以創(chuàng)造精品活動為根本出發(fā)點(diǎn)，調(diào)動干事的想象力，協(xié)助協(xié)會，爭取為協(xié)會策劃1~2個精品。

四、繼續(xù)加強(qiáng)對協(xié)會活動的監(jiān)督，保證活動的合法、有序，保護(hù)各會員同學(xué)的權(quán)益，打擊一切有損協(xié)會形象的行為。

五、詳細(xì)策劃籌備各系列活動，保證協(xié)會活動能更好的影響到周邊的同學(xué)，以擴(kuò)大協(xié)會的影響。

六、加強(qiáng)與各個部門的聯(lián)系，更要加強(qiáng)與社聯(lián)、學(xué)生會以及各個院系學(xué)生會溝通，在平時的活動中多聯(lián)系溝通幫助。

以上工作不是很全面的，解決問題需要在以后的實(shí)際操作以及工作經(jīng)驗(yàn)中加以充實(shí)和具體化?，F(xiàn)在總結(jié)起來，我部門工作主要有兩點(diǎn)：1、負(fù)責(zé)組織協(xié)會的相關(guān)活動。2、積極完成上級交辦的其它任務(wù)。在各同仁看過之后如果有什么問題，或者還有其他方面的意見，請直接與活動部聯(lián)系。

謝謝各位的支持，我期待各位的幫助與監(jiān)督??！

活動部

年月日活動計劃篇3

20__年4月26日是第_個“全國瘧疾日”，宣傳主題為“消除瘧疾：謹(jǐn)防境外輸入”。為做好今年“全國瘧疾日”宣傳活動，推進(jìn)我市消除瘧疾工作有序開展，現(xiàn)將有關(guān)宣傳工作要求如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作

近年來，我市瘧疾疫情持續(xù)下降，截止20__年底已無本地感染瘧疾病例，境外輸入性瘧疾報告病例5例，均為輸入性惡性瘧。防范境外瘧疾輸入，防止二代病例發(fā)生是今后瘧疾防治工作重點(diǎn)。各地衛(wèi)生計生行政部門要緊密圍繞宣傳主題，制訂宣傳計劃，組織開展宣傳活動。要利用“全國瘧疾日”的契機(jī)，向當(dāng)?shù)卣畢R報消除瘧疾工作進(jìn)展，研究解決消除工作中面臨的突出困難和問題。要積極利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙等各類媒體，創(chuàng)新宣傳方式，有針對性地宣傳瘧疾防治知識，尤其要加強(qiáng)對出國經(jīng)商、旅游和務(wù)工人員等重點(diǎn)人群的宣傳，提高自我防護(hù)能力，增強(qiáng)患者及時就診、配合治療的意識，謹(jǐn)防境外感染，減少境外輸入病例。

二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)各項(xiàng)防治措施

各地衛(wèi)生計生行政部門要加強(qiáng)與教育、商務(wù)、出入境檢驗(yàn)檢疫、新聞出版廣電、旅游等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)《安徽省消除瘧疾行動計劃(20__—202__年)》各項(xiàng)防控措施，特別要加強(qiáng)輸入性瘧疾病例管理。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照《傳染病防治法》要求，認(rèn)真做好病例發(fā)現(xiàn)、診斷、治療、報告和疫情處置工作。各地應(yīng)當(dāng)結(jié)合愛國衛(wèi)生運(yùn)動，清除蚊蟲孳生場所，殺滅蚊蟲。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高消除瘧疾工作能力

各地衛(wèi)生計生行政部門要結(jié)合防治宣傳活動，組織疾控機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的技術(shù)人員開展消除瘧疾相關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)，做好每一例病例的調(diào)查核實(shí)和資料整理，不斷提高鏡檢技能、血片制作、病例復(fù)核及疫情處置能力，推動消除瘧疾考核評估工作。

請各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生行政部門認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)“全國瘧疾日”宣傳活動開展情況，于20__年5月10日前將書面宣傳工作小結(jié)含視頻、照片、宣傳畫等材料)以電子版形式上報市衛(wèi)生計生委疾控科和市疾控中心疾控二科?；顒佑媱澠?

一、活動目的：通過集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。

及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法

征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二、活動時間：20__年11月16——20日

三、活動內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況

全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)

（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

四、活動安排

第一階段：準(zhǔn)備階段。

1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、建立學(xué)生情況檔案

3、設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

4、設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

第二階段：實(shí)施階段

學(xué)校集中時間，實(shí)行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況

要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥

不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表

記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施

及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動安排。

五、家訪活動的要求：

1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。

2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。

3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。

6、教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。活動計劃篇5

體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，從而來發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和技能。長期以來，幼兒園的戶外體育活動，都是以同年齡、同一個班級而開展鍛煉的?；顒又谢锇閱我?，形式呆板，活動范圍狹小，造成了師幼之間、幼兒之間大范圍互動不夠，幼兒對活動興趣持續(xù)不久的現(xiàn)象，從而直接影響到了鍛煉的效果和各方面能力的提高。那么怎樣進(jìn)行有效地改革，才能有效地培養(yǎng)幼兒各方面的能力，經(jīng)過探索與研究，我認(rèn)為開展幼兒混齡戶外體育活動不適為一條行之有效的改革途徑。

幼兒混齡體育活動就是把3―6歲不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓彼此在相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)等形式中自主地進(jìn)行各種體育活動。在混齡體育活動中通過異齡幼兒間的互動構(gòu)成一個互助學(xué)習(xí)與協(xié)同游戲的活動方式。這種體育活動方式不但滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動能力，更促進(jìn)了幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的個性奠定了良好的基礎(chǔ)。在不斷的嘗試中，我認(rèn)為主要有四個方面的收獲。一是混齡體育活動同時面向不同年齡階段、不同發(fā)展水平的幼兒，使每個幼兒都能有鍛煉、提高的機(jī)會，更好地實(shí)現(xiàn)了體育教育的目的，充分體現(xiàn)了新《綱要》中關(guān)于幼兒健康教育的各項(xiàng)要求；二是混齡體育活動更好的挖掘、發(fā)揮了幼兒間的優(yōu)勢互補(bǔ)潛能，在身體發(fā)展的同時，自然地、愉快地促進(jìn)了心理的健康發(fā)展；三是它促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長?；忑g體育活動使教師面臨著多元目標(biāo)的挑戰(zhàn)，迫使教師提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，對教師的教育行為機(jī)智提出更高要求等；四是它適應(yīng)了家長對幼兒園教育的期望。社會其實(shí)就是一個大大的混齡集體，所以培養(yǎng)幼兒在這樣的集體中的定位、努力方向及人際交往，勢在必行。那么怎樣來開展混齡戶外體育活動呢？在本學(xué)期我們嘗試從以下幾方面來實(shí)施活動計劃。

一、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和活動環(huán)境。

新的《幼兒園教育綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。因此，興趣既是幼兒園體育的重要目標(biāo)，也是吸引幼兒主動參與的最好老師，興趣的誘發(fā)和培養(yǎng)主要源于良好的活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，所以，我們必須重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好，積極的體育活動環(huán)境和活動空間。

1、創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。

為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、開放、環(huán)境和氛圍，能使幼兒放松的參與活動，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，能激發(fā)幼兒的活動興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心，自主性，我們要讓幼兒成為活動的主體，滿足幼兒自主性的需要，支持孩子、理解孩子，使幼兒充分感受到自主、獨(dú)立的快樂，萌發(fā)自主、主動的意識。同時我們也要認(rèn)識到體育活動需要發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能，但不能太強(qiáng)調(diào)技能，而應(yīng)讓幼兒在自由、寬松的活動中去玩、去嘗試，從而得到全面發(fā)展。因此我們應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放器材，對投放的區(qū)域器材要有計劃、有目的，不斷的吸引孩子的參與活動的興趣。如：在幼兒嘗試大帶小雙人跳羊角球的過程中，進(jìn)一步提高幼兒協(xié)調(diào)性、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)解決問題的能力。當(dāng)小

班孩子剛嘗試玩跳羊角球時，我們不斷地鼓勵他們：“別害怕”“你能行”“好棒”幫助他們克服活動中的畏懼心理，培養(yǎng)幼兒勇敢精神及克服困難的意志品質(zhì)。

2、擴(kuò)大幼兒間交往的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。

為了讓每位幼兒都有按自己需要和愿望自由選擇游戲的機(jī)會，進(jìn)一步拓寬了活動的空間和范圍，不僅豐富了活動的內(nèi)容和形式，更主要的是擴(kuò)大了孩子們的交往面，體現(xiàn)了活動的自主性、獨(dú)立性，使幼兒在與不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。讓大班的孩子與比自己小的孩子一起游戲時，其責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了，謙讓和友好的行為增強(qiáng)了。這種大帶小，小學(xué)大的開放的游戲形式，可以幫助他們學(xué)習(xí)社會交往的技能，從而促進(jìn)其社會性發(fā)展。同齡的幼兒玩時有時會互不相讓，有沖撞現(xiàn)象，而在混齡活動中，大班幼兒會自發(fā)的幫助弟弟妹妹，弟弟妹妹摔倒了，哥哥姐姐會主動上前扶起；奔跑中看見弟弟妹妹馬上會放慢速度；弟弟妹妹想玩的玩具，大班幼兒會主動的讓弟弟妹妹先拿；有危險動作時又會主動保護(hù)弟弟妹妹。他們還會和弟弟妹妹一起玩，雙人一前一后一起跳羊角球；合作拋接。

二、開展混齡戶外區(qū)域化體育活動模式。

混齡戶外體育活動作為挖掘幼兒各種潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過程中，根據(jù)我國對混齡教育活動的研究我結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《運(yùn)動課程》的理念科學(xué)合理地制定了多元的活動模式，為活動的開展提供了可行性。

在“三浴”戶外活動中采用全園開放式混齡區(qū)域體育活動，同時根據(jù)3—6歲幼兒混齡兩個年齡段幼兒各種動作發(fā)展的水平，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、走跑區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)。在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動。在間斷性分時段中，讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，并準(zhǔn)備豐富多彩的材料，混齡幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，鼓勵幼兒參加活動，自主選擇選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求活動內(nèi)容豐富，形式多樣，激發(fā)幼兒活動興趣的持久，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。在混齡區(qū)域體育活動中我強(qiáng)調(diào)讓幼兒享有四個自由——即自由選擇內(nèi)容、自由選擇場地、自由選擇玩伴、自由選擇玩法。所謂自由選擇內(nèi)容：是指幼兒在混齡運(yùn)動中能根據(jù)自己的需要、興趣選擇內(nèi)容進(jìn)行游戲所謂自由選擇場地：自由選擇場地是指幼兒在混齡運(yùn)動中根據(jù)自己的'需要選擇場地。比如，選擇跳圈、滑滑梯、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運(yùn)動中根據(jù)自己的游戲內(nèi)容自主地與材料進(jìn)行互動，可根據(jù)自己的需要變換各種玩法。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個皮球玩出好多的玩法，拍球、夾著皮球跳、兩人傳球或相互拋球等等。

在這種混齡活動中，幼兒通過自由結(jié)伴，共同游戲，讓小班的孩子本來膽小的，通過和哥哥姐姐玩了之后，漸漸膽子大了起來，學(xué)會和熟悉了許多游戲的內(nèi)容，大班孩子也在活動中增添了一份責(zé)任意識，這種同伴間因共同生活而產(chǎn)生情感傳遞，大大提高了孩子社會性的發(fā)展。

三、混齡戶外體育活動中合理發(fā)揮教師的作用。

在開展混齡區(qū)域活動時，教師的評價也很重要。因?yàn)榛忑g運(yùn)動是建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在活動中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感；在幼兒運(yùn)動過程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導(dǎo)、最大幫助;同時，發(fā)揮各班教師的教育合力至關(guān)重要。

在活動中教師要敏銳地觀察每個幼兒的活動情況，對于幼兒的危險動作要及時地加以組織和引導(dǎo)；當(dāng)幼兒做出合作行為，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學(xué)習(xí)或游戲時，教師要及時地給予肯定、鼓勵，充分調(diào)動其積極性和責(zé)任心，如“你真棒！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光、肯定的語言、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀、對孩子親切地點(diǎn)頭、翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵，因而進(jìn)一步強(qiáng)化合作的動機(jī)，愿意更多地、自覺地做出合作行為。通過老師的講評，讓幼兒懂得在一個人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作，對多動腦筋能解決實(shí)際困難的幼兒加以鼓勵和表揚(yáng)。

合作是一種素質(zhì)，合作會成就一種合力,合作更能使人生取得共贏。幼兒的合作意識教育是幼兒教育重要的素質(zhì)內(nèi)涵之一。合作是幼兒未來的發(fā)展，適應(yīng)社會，立足社會，是將來的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì)。此次開展“大帶小”混齡游戲活動不僅受到了幼兒的喜歡，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強(qiáng)，也讓獨(dú)生子女在活動中擴(kuò)大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣。在游戲中，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人，互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感?；顒佑媱澠?

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一、活力校園”為指導(dǎo)思想，廣泛開展陽光體育運(yùn)動，全面實(shí)施大課間活動，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場，主動積極參與體育、藝術(shù)活動，培養(yǎng)道德情操，增強(qiáng)體質(zhì)健康。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：_____

組員：_____

三、大課間活動安排

項(xiàng)目

時間

內(nèi)容

音樂

集合、入場

3分鐘

鈴響下課，聽音樂在班級門口集合，踏著音樂節(jié)奏，邁著整齊步伐按順序進(jìn)入操場

集合號、運(yùn)動員進(jìn)行曲

版塊一：團(tuán)體操

8分鐘

1、少林操

2、少林拳

規(guī)定音樂

版塊二：特色項(xiàng)目

11分鐘

1、踢毽子

2、跳小繩

3、跳長繩4、各項(xiàng)游戲

兒童歌曲

集合、退場

3分鐘

音樂停止，集合站好，聽音樂放松精神進(jìn)入教室

龍首舞音樂

版塊三：眼保健操

5分鐘

安靜，放松，聽音樂節(jié)拍做眼保健操

規(guī)定音樂

四、場地安排：

由于學(xué)校教學(xué)樓整體重建，我校分為金沙校區(qū)和金橋校區(qū)。由于沒有場地，我校大課間在走廊過道進(jìn)行。

五、大課間活動制度：

學(xué)生紀(jì)律要求：

1、穿運(yùn)動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

2、第二節(jié)下課后聽集合號迅速在教室門口整隊(duì)集合（做到快靜齊）。各班男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，隊(duì)尾補(bǔ)齊，共兩列縱隊(duì)（人數(shù)較多的班級可站成三隊(duì)）。然后按音樂節(jié)奏整齊有秩序地進(jìn)入操場（精神抖擻、步伐整齊）。

3、上下樓梯時不推不擠，不喧嘩打鬧，高年級盡量避讓低年級（全校集合時上下樓梯不用分道行走）?；顒訒r，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作。

4、、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動，更不能亂竄亂跑。

5、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

教師紀(jì)律要求：

1、體育組教師必須提前做好大課間的準(zhǔn)備工作，按時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質(zhì)量。

2、班主任要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。每天檢查學(xué)生衣著并督促學(xué)生帶好活動器材，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動量。

3、班主任和第二輔導(dǎo)員老師在第二節(jié)下課前要提前進(jìn)班，如果第二輔導(dǎo)員第二節(jié)有課，下課后要迅速進(jìn)班組織學(xué)生。各班要保證學(xué)生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學(xué)生,下課不得拖堂。

4、教師要認(rèn)真組織好學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯、做操時，班主任在隊(duì)伍前列，第二輔導(dǎo)員在隊(duì)伍后面。在上操期間教師要巡視、輔導(dǎo)學(xué)生，保證班級學(xué)生活動質(zhì)量，不能扎堆講話，不做與大課間無關(guān)的事情。活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、學(xué)校針對大課間活動進(jìn)行嚴(yán)格巡視檢查，每周進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)“大課間優(yōu)秀班級流動紅旗”。

六、突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、學(xué)生在進(jìn)入體育活動場所發(fā)生踩踏等安全事故時，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、第二輔導(dǎo)員、要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。體育老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

2、傷情（如：碰傷、摔傷、扭傷、砸傷等）發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，一般情況由校醫(yī)治療，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。班主任及時通知家長，妥善做好溝通、安慰工作。

3、在場教師保護(hù)現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

4、要合理組織學(xué)生參加體育活動，對危險項(xiàng)目要估計到，并有相應(yīng)的措施，安排學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，體育教師要對危險項(xiàng)目進(jìn)行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的發(fā)生。

5、重大的傷害事故要及時向上級匯報。

6、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)學(xué)校及有關(guān)部門認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。

七、教師分工：

1、總指揮：____

2、指導(dǎo)員：____

3、巡視員：____

4、安全、紀(jì)律檢查：____（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、執(zhí)勤教師活動計劃篇7

一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

繼續(xù)以“有效教學(xué)”為核心開展初中英語教學(xué)的實(shí)踐與研究，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長，逐步提高全縣英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

1.通過新課程新教材培訓(xùn)會，發(fā)動并引導(dǎo)教師開展對《課程標(biāo)準(zhǔn)（__版）》和修訂后的新目標(biāo)教材的解讀和教學(xué)實(shí)踐工作，幫助教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.切實(shí)做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)困難和問題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊(duì)研課活動，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。

3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，提高一線教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展。

4.做好英語課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作，為學(xué)科骨干教師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的提高。

5.積極探索建立新的教研機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，強(qiáng)化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學(xué)研究能力。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會。

二、教研活動的載體與方法

通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、教學(xué)研討會等方式，了解與分析當(dāng)前初中英語教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，努力探尋切實(shí)有效的解決對策，提高英語教學(xué)質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，提高學(xué)校英語教研活動的有效性。

三、學(xué)科教研的主題或課題

1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材

2.初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐與研究活動計劃篇8

一、主題說明：

現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，在家中都是父母的掌中寶，什么事都是以自我為中心。但現(xiàn)在的父母越來越希望我們的孩子在家里學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會表達(dá)自己的心意，學(xué)會關(guān)心長輩。在幼兒園學(xué)會與小朋友友好相處，尊重老師，尊重小朋友，從每個小朋友身上都能學(xué)到有用的東西。孩子想著自己是天性，那如何讓孩子從這個以自我為中心的圈子中走出來，成為一個品行高尚的“社會性人”。這是需要在成長的過程中學(xué)習(xí)，吸收，分享才能明白的。整個主題以“愛的味道”為線索，通過組織孩子閱讀愛的故事，歌唱自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過節(jié)的媽媽、讓孩子觀察爸爸的工具箱等……進(jìn)一步體驗(yàn)爸爸媽媽勞動的艱辛、表達(dá)愛爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情，增進(jìn)爸爸、媽媽、寶寶之間相親相愛、其樂融融的情感。讓幼兒體會愛的味道，并學(xué)會“愛”；以達(dá)到對傳統(tǒng)“孝”的傳承。

二、主題目標(biāo)：

1．知道自己又長大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，愿意為大家服務(wù)。

2．知道爸爸媽媽的工作單位、工種和爸爸媽媽工作的意義，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情。

3．體驗(yàn)“愛的味道”的含義，懂得對老師、家長要尊敬，對同伴要友愛，處處為別人著想的道理。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．創(chuàng)設(shè)《愛的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。

2．在語言區(qū)域中提供幼兒用書閱讀故事，鼓勵幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩游戲，感受念兒歌的快樂。

3．在美術(shù)區(qū)域中舉辦“我喜歡的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫展，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。

四、家長工作：

1．請家長多與孩子交談，鼓勵孩子表演幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲、古詩文等。

2．鼓勵孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖?，讓孩子學(xué)會關(guān)心他人。

3．讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見的工具，了解這些工具的作用。

五、活動安排：

第一周第二周

一、經(jīng)典故事：香九齡，能溫席一、社會：我喜歡爸爸媽媽

二、健康：我會用筷子二、故事：阿米愛媽媽

三、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿

四、故事：我被親了好幾下四、數(shù)學(xué)：按順序排實(shí)物”

五、科學(xué)：親親熱熱在一起五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)30以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

六、數(shù)學(xué)：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫媽媽

七、數(shù)學(xué)：做添數(shù)卡片七、歌曲：雨中接媽媽

八、歌曲：泥娃娃八、繪畫：給媽媽打扮

九、邀請舞：請你和我跳個舞九、慶三八親子活動

十、手工：

第三周第四周、

一、社會：當(dāng)一次小尾巴一、社會：有那么多的高興

二、體育：天晴了，下雨了二、體育：小朋友們跳跳跳

三、故事：我愛你三、童話：猜猜我有多愛你

四、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺

五、數(shù)學(xué)：按高矮、大小排序五、數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少

六、數(shù)學(xué)：給卡片選取數(shù)字朋友六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字8

七、科學(xué)：長大變變變七、科學(xué)：爸爸的工具

八、歌曲：媽媽不再麻煩您八、歌曲：好朋友

九、打擊樂：瑤族舞曲九、欣賞：小烏鴉愛媽媽

十、想象畫、親一親十、繪畫：我的爸爸真神氣

注：慶“三八”親子同樂面具舞會活動計劃篇9

一、活動目的：

通過本次踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓寬學(xué)生視野，進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)石佛山“泉南佛國”的美麗景色。本次活動還將結(jié)合我校實(shí)施《弟子規(guī)》經(jīng)典美文誦讀活動，南天禪寺師傅將以“感恩孝道”為主題，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩父母、關(guān)心他人。

二、活動時間：

20__年4月27日(周五)7：30學(xué)生到校8:00集合準(zhǔn)備出發(fā)

9:00前到達(dá)目的地開始活動

三、活動地點(diǎn)：

南天寺

四、參加對象：

金山小學(xué)蒲公英文學(xué)社和小記者站全體成員

五、帶隊(duì)教師及其職責(zé)：

帶隊(duì)老師：王溫純蔡娜娜許仙楂張燕青孫姍姍

職責(zé)：

1、學(xué)生安全;

2、學(xué)生接送安排;

3、組織相關(guān)活動;

4、其他注意事項(xiàng)。

六、具體行程安排：

1、9點(diǎn)前抵達(dá)石佛寺，稍作休息片刻。

2、9點(diǎn)15分左右，()法師講課。

3、組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，吟唱《跪羊圖》等。

4、與法師交流心中疑惑。

5、12點(diǎn)在寺中用餐。

6、組織學(xué)生參觀石佛山，介紹相關(guān)的景點(diǎn)。

七、安全保障措施：

1、在活動前一天組織一次春游安全教育活動，加強(qiáng)全體教師