2018電大醫(yī)護心理學網(wǎng)考三答案

一、單項選擇題：30題，每題2分，共60分題目1正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護患關系的特點包括選擇一項：長期穩(wěn)定的關系病人處于主動地位護士處于被動地位互利互惠的關系具有一定時效性反饋你的回答正確正確答案是：具有一定時效性題目2正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干在護理過程中護士與患者之間產生和發(fā)展的一種工作性、專業(yè)性、幫助性的人際關系稱為選擇一項：利弊關系互動關系護患關系聯(lián)盟關系醫(yī)患關系反饋你的回答正確正確答案是：護患關系題目3正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護患交往中護士基本素質的要求不包括選擇一項：良好的心理素質高尚的職業(yè)道德優(yōu)良的溝通技巧明確的政治方向扎實的專業(yè)素質反饋你的回答正確正確答案是：明確的政治方向題目4正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護士應具有良好的心理素質不包括選擇一項：積極向上豐富的情感政治敏感穩(wěn)定的情緒有進取心反饋你的回答正確正確答案是：政治敏感題目5正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干為患者做某事的護患關系類型為選擇一項：主動—被動型指導—合作型權威指導型共同參與型權威教育型反饋你的回答正確正確答案是：主動—被動型題目6正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護患交往的兩種形式包括選擇一項：專業(yè)與非專業(yè)形式高技術與低技術形式技術與非技術形式職業(yè)與非職業(yè)形式語言與非語言形式反饋你的回答正確正確答案是：語言與非語言形式題目7正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干休克病人的護患關系為選擇一項：主動—主動型共同參與型指導—合作型D.主動mdash;被動型E.權威指導型反饋你的回答正確正確答案是：主動mdash;被動型題目8正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護士要求扎實的專業(yè)素質不包括選擇一項：高度的同情心敏銳的觀察能力護理學科的基本技能護理相關的人文知識護理學科的基本知識反饋你的回答正確正確答案是：高度的同情心題目9正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干共同參與型的護患關系常見于的疾病為選擇一項：昏迷病人急性病休克精神分裂的急性發(fā)作慢性軀體疾病反饋你的回答正確正確答案是：慢性軀體疾病題目10正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干社交距離的大小為選擇一項：4.2?5.5m6.2?7.5m5.2?6.5m1.2?3.5m3.2?4.5m反饋你的回答正確正確答案是：1.2?3.5m題目11正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干人與人之間的空間位置關系稱為選擇一項：空間距離互動距離人際距離來往距離相互距離反饋你的回答正確正確答案是：人際距離題目12正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干溝通信息的傳送方式稱為選擇一項：信息源信息反饋通道人際反饋你的回答正確正確答案是：通道題目13正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干公眾距離的大小為選擇一項：7.5?9m9.5?11m11.5?13m3.5?7m13.5?17m反饋你的回答正確正確答案是：3.5?7m題目14正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干信息源試圖傳遞給他人的觀念和情感稱為選擇一項：信息源人際反饋信息通道反饋你的回答正確正確答案是：信息題目15正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干溝通雙方不斷地將自己對接受到的信息的反應提供給對方，這個回饋的過程稱為選擇一項：通道人際反饋信息源信息反饋你的回答正確正確答案是：反饋題目16正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護士要求有高尚的職業(yè)道德不包括選擇一項：公正對待患者奉獻精神具有責任心尊重患者藝術美感反饋你的回答正確正確答案是：藝術美感題目17正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干護患沖突概念的理解正確的是選擇一項：醫(yī)院管理的缺失問題健康教育的不足問題法制不健全的表現(xiàn)人員素質不高的形式醫(yī)療糾紛的一種形式反饋你的回答正確正確答案是：醫(yī)療糾紛的一種形式題目18正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干儀表、動作、手勢與表情屬于選擇一項：非技術形式交往專業(yè)形式交往技術形式交往非語言形式交往語言形式交往反饋你的回答正確正確答案是：非語言形式交往題目19正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干心理護理的基本目標不包括選擇一項：協(xié)助患者適應生活環(huán)境的改變了解和分析患者的不同需要治療抑郁等消極情緒采取措施滿足患者的合理需要協(xié)助患者適應社會角色反饋你的回答正確正確答案是：治療抑郁等消極情緒題目20正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干艾滋病患者的心理特點不包括選擇一項：情感波動巨大悲傷易生幻覺經歷壓力情緒低落反饋你的回答正確正確答案是：易生幻覺題目21正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干老年期患者的心理護理重點一般不包括選擇一項：提供舒適安靜的環(huán)境對老人保持態(tài)度尊重指導老年人調節(jié)不良情緒提供豐富的學習資料豐富患者的日常生活反饋你的回答正確正確答案是：提供豐富的學習資料題目22正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干不孕不育患者的心理護理重點不包括選擇一項：重視患者家人對患者的作用不孕不育知識的系統(tǒng)教育教授放松訓練方法幫助患者調節(jié)負性情緒應對睡眠等身心問題反饋你的回答正確正確答案是：不孕不育知識的系統(tǒng)教育題目23正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干兒童患者的心理特點不包括選擇一項：認知能力低自理能力差易產生困惑不易產生焦慮情緒易波動反饋你的回答正確正確答案是：不易產生焦慮題目24正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干艾滋病患者的心理護理重點不包括選擇一項：保護其隱私尊重患者健康教育與咨詢指導患者家庭的支持持續(xù)提供認知治療反饋你的回答正確正確答案是：持續(xù)提供認知治療題目25正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干兒童期患者的心理護理重點不包括選擇一項：用沖擊法緩解患兒恐懼病房環(huán)境輕松活潑重視對患兒自尊心保護應適合兒童的心理特點加強與患兒父母的溝通反饋你的回答正確正確答案是：用沖擊法緩解患兒恐懼題目26正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干臨終患者的心理特點不包括選擇一項：憤怒期抑郁期接受期偏執(zhí)期否認期反饋你的回答正確正確答案是：偏執(zhí)期題目27正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干老年患者的心理特點一般不包括選擇一項：情緒多變易感孤獨容易悲觀生活單調不易激惹反饋你的回答正確正確答案是：不易激惹題目28正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干青年期患者的心理特點不包括選擇一項：容易急躁和焦慮挫折感不強治療過程中易失望與悲觀治療期間易感到寂寞與孤獨難以接受疾病反饋你的回答正確正確答案是：挫折感不強題目29正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干中年期患者的心理護理重點一般不包括選擇一項：以合作的方式與患者交流關心家庭對患者的影響治療抑郁的情緒障礙關心工作對患者的影響開展適合的健康教育反饋你的回答正確正確答案是：治療抑郁的情緒障礙題目30正確獲得2.00分中的2.00分未標記標記題目題干臨終關懷的護理目標不包括選擇一項：讓患者有尊嚴的離開人世采取一切措施消除患者的疼痛使患者臨終前感到人生無憾，并獲得滿足感使患者盡可能享受最后的時光，與親人相伴幫助患者盡可能完成未竟的愿望反饋你的回答正確正確答案是：采取一切措施消除患者的疼痛未標記標記題目信息文本二、簡答題：2題，每題20分，共40分題目31完成滿分20.00未標記標記題目題干心理護理的常用方法有哪些？答：（1）情緒調節(jié)心理護理過程中通過建立良好的護患關系使患者感到被關心、被支持，從而獲得安全感，護理人員通過營造和諧的氣氛，使患者感到親切，愿意訴說自己的痛苦和困難；通過和藹、誠懇的態(tài)度，同情、關懷的心情，心平氣和地與患者進行交談，使患者得到精神上的安慰。（2）行為評估和訓練心理護理過程中，應當評估患者生病后的行為表現(xiàn)以及日常生活情況，如飲食、排泄、睡眠、自理能力、興趣的改變、對自己疾病的看法、家庭關系，人際交往等情況。對于不良適應性行為，護理人員可以通過指導、行為訓練的方式給予矯正。（3）認知調節(jié)護理人員在觀察患者的行為表現(xiàn)、情緒反應的基礎上，有意識地通過改變患者對疾病、人際關系以及人生觀念等不合理信念來改變患者的態(tài)度。同時護理人員也應掌握相應的疾病知識，向患者解釋該類疾病容易出現(xiàn)的心理反應，使得患者將自己的病情和情緒反應正常化，可以有效地降低患者的焦慮感和無助感。（4）幫助適應環(huán)境通過病房環(huán)境的建設，保持病房安靜、舒適、色彩柔和的病房環(huán)境有利于患者放松情緒，同時，護理人員真誠的微笑、親切的語言和嫻熟的技術操作也會令患者在良好的護患關系中更多地感受到積極的關注，從而獲得心理的滿足。反饋評分標準：每點5分（要點2分，適當解釋加3分）（1）情緒調節(jié)心理護理過程中通過建立良好的護患關系使患者感到被關心、被支持，從而獲得安全感，護理人員通過營造和諧的氣氛，使患者感到親切，愿意訴說自己的痛苦和困難；通過和藹、誠懇的態(tài)度，同情、關懷的心情，心平氣和地與患者進行交談，使患者得到精神上的安慰。（2）行為評估和訓練心理護理過程中，應當評估患者生病后的行為表現(xiàn)以及日常生活情況，如飲食、排泄、睡眠、自理能力、興趣的改變、對自己疾病的看法、家庭關系，人際交往等情況。對于不良適應性行為，護理人員可以通過指導、行為訓練的方式給予矯正。（3）認知調節(jié)護理人員在觀察患者的行為表現(xiàn)、情緒反應的基礎上，有意識地通過改變患者對疾病、人際關系以及人生觀念等不合理信念來改變患者的態(tài)度。同時護理人員也應掌握相應的疾病知識，向患者解釋該類疾病容易出現(xiàn)的心理反應，使得患者將自己的病情和情緒反應正?；?，可以有效地降低患者的焦慮感和無助感。（4）幫助適應環(huán)境通過病房環(huán)境的建設，保持病房安靜、舒適、色彩柔和的病房環(huán)境有利于患者放松情緒，同時，護理人員真誠的微笑、親切的語言和嫻熟的技術操作也會令患者在良好的護患關系中更多地感受到積極的關注，從而獲得心理的滿足。題目32完成滿分20.00未標記標記題目題干護患交往的兩種形式和兩個水平分別是什么？答：兩種形式:言語形式的交往和非言語形式的交往（1形式的交往是指利用語言來傳遞信息，如護士在收集病史、介紹住院規(guī)則和環(huán)境、實施治療以及進行護理操作時，只有使用語言與患者進行交流才能有效地進行相關工作。（2言形式的交往是指除語言之外的其他交往形式，主要包括動作和軀體的兩個方面，即面部表情、身體姿勢、眼神與手勢等，這些非語言交往的方式常常能夠表達一個人的喜好、關注程度、尊重程度以及個人的修養(yǎng)等信息，因此非語言交往方式常是兩人建立良好關系的重要途徑。兩個水平:技術水平和非技術水平（1）技術水平上護士憑借自己的醫(yī)學專業(yè)知識和技能，對患者進行健康評估、病情觀察，按醫(yī)囑給患者服藥、注射及其他的具體處置等等護理工作。在這個水平上，護患交往的基礎是護士對醫(yī)學知識與技術的應用，護士相對處于主動的地位，而患者由于缺乏相關的知識和經驗，因此處于相對被動的地位。因此，護士應當在技術水平的交往中，主動采取認真負責、熱誠真摯的態(tài)度，以保證技術水平的護患交往順利進行。（2）非技術水平護士與患者的交往如同一般的人際交往一樣，即彼此存在利益關系、倫理關系、法律關系、價值關系等方面的相互聯(lián)系。在這個水平上，交往的質量表現(xiàn)在護患雙方對服務態(tài)度、醫(yī)療作風、醫(yī)德表現(xiàn)及相互間的悅納程度等。非技術水平上的交往是護患關系中更基本的方面，體現(xiàn)了普通的人與人之間的平等和尊重，也是患者對醫(yī)院、護理人員是否滿意的根本出發(fā)點。護士在非技術水平上與患者建立了良好的關系，將有利于促進患者的依從性，進而有利于技術水平上的交往。反饋評分標準：每點5分（要點2分，適當解釋加3分）兩種形式:言語形式的交往和非言語形式的交往（1形式的交往是指利用語言來傳遞信息，如護士在收集病史、介紹住院規(guī)則和環(huán)境、實施治療以及進行護理操作時，只有使用語言與患者進行交流才能有效地進行相關工作。（2言形式的交往是指除語言之外的其他交往形式，主要包括動作和軀體的兩個方面，即面部表情、身體姿勢、眼神與手勢等，這些非語言交往的方式常常能夠表達一個人的喜好、關注程度、尊重程度以及個人的修養(yǎng)等信息，因此非語言交往方式常是兩人建立良好關系的重要途徑。兩個水平:技術水平和非技術水平（1）技術水平上護士憑借自己的醫(yī)學專業(yè)知識和技能，對患者進行健康評估、病情觀察，按醫(yī)囑給患者服藥、注射及其他的具體處置等等護理工作。在這個水平上，護患交往的基礎是護士對醫(yī)學知識與技術的應用，護士相對處于主動的地位，而患者由于缺乏相關的知識和經驗，因此處于相對被動