2023年上學(xué)期初三班務(wù)班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?上學(xué)期初三?班務(wù)班主任?工作總結(jié)?作為一名“?老資格”的?班主任，工?作中既充滿?歡樂，但又?有難言的苦?衷。做一名?班主任不難?難的是要做?一名盡職并?且優(yōu)秀的班?主任，卻非?容易。我們?常說孩子是?看著父輩的?背影長大的?，其實一個?班的學(xué)生往?往也打上了?班主任的烙?印。進(jìn)入了?初三的孩子?他們的身心?相對于班主?任的要求。?下面具體總?結(jié)一下本學(xué)?期的工作?一、尊重學(xué)?生，一視同?仁。尊重?學(xué)生，說起?來容易，做?起來很難。?尊重學(xué)生，?需要老師更?大的勇氣和?更寬廣的內(nèi)?心，要能眼?睛里揉進(jìn)沙?子。很多老?師都在說：?“要贏得老?師的尊重，?就需要先尊?重學(xué)生?！?我認(rèn)為尊重?不分先后，?不分高下。?身居高位更?要體恤民情?，體察民意?，不要把自?己擺在高高?在上的神壇?上，要俯下?身子和學(xué)生?親近。我尊?重你，你尊?重我，而不?是你先尊重?我，我再尊?重你。老師?是學(xué)生人生?的導(dǎo)師，如?果老師都把?自己擺在高?人一等的位?置上，學(xué)生?能有平等的?意識和自由?的意志么??老師對學(xué)生?的尊重最主?要體現(xiàn)在老?師的言行上?。學(xué)生作為?未成年人，?需要得到老?師的欣賞、?贊美、尊重?，即使他有?錯，也值得?尊重，因為?沒有不犯錯?誤的學(xué)生。?饒恕別人的?錯誤是一種?美德，老師?要把這樣的?美德潛移默?化地影響給?學(xué)生。二?、多鼓勵，?少批評。?給學(xué)生成長?的空間和成?才的機(jī)會，?對學(xué)生的評?價要多幾把?尺子，平時?更要多鼓勵?，少批評。?老師往往都?把分?jǐn)?shù)作為?衡量學(xué)生的?唯一標(biāo)準(zhǔn)，?對學(xué)生的評?價上一刀切?，把“德智?體美勞”的?綜合評價作?為本本。從?人的智力的?幾個層次來?看，學(xué)習(xí)的?能力固然重?要，其他各?方面的能力?一樣重要。?我們強(qiáng)調(diào)學(xué)?生學(xué)習(xí)是第?一位的同時?忽略了太多?學(xué)習(xí)以外的?東西。所以?我在教育學(xué)?生時，盡量?發(fā)現(xiàn)他們的?優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點，并竭力?推助之，改?進(jìn)之。唯有?如此，才能?真正的實現(xiàn)?“人人都得?道發(fā)展”。?三、常抓?常規(guī)管理常?常抓，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?腿勤、口?勤、手勤，?以身作則，?有條有理。?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實際情況?，明確了各?個崗位的負(fù)?責(zé)人。四?、弘揚正氣?，遏止不良?苗頭。班?主任要__?_學(xué)生做人?。在班級管?理中，要求?每一位學(xué)生?認(rèn)真對照自?己的行為習(xí)?慣，反思自?己，提升自?我的人格_?__力，學(xué)?會堂堂正正?做人，踏踏?實實做事。?并利用學(xué)校?的各項政治?活動，對學(xué)?生進(jìn)行政治?思想教育，?正確看待基?礎(chǔ)和發(fā)展的?關(guān)系。針對?我們學(xué)生基?礎(chǔ)差、底子?薄的情況，?首先端正自?己的態(tài)度，?恰當(dāng)?shù)乜创?基礎(chǔ)和發(fā)展?的關(guān)系。不?放棄每一位?學(xué)生，只要?他們有一點?進(jìn)步就表揚?鼓勵他們。?增加學(xué)生的?學(xué)習(xí)信心、?勇氣和堅韌?不拔的毅力?。這學(xué)期我?隨時同學(xué)生?談心，及時?找出缺點，?使學(xué)生加以?改正，本班?學(xué)生沒有因?班主任的工?作失誤而流?失。五、?不放棄一個?學(xué)生、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?要想提高班?級成績，必?須重視后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。在這個?學(xué)期的后進(jìn)?生工作中，?讓我深深感?覺到每個后?進(jìn)生，他不?想學(xué)習(xí)成為?后進(jìn)，他的?心理或多或?少都有問題?，這與家庭?救育和學(xué)校?的教育都有?很大的關(guān)系?。在學(xué)校因?為他的成績?不好會受到?同學(xué)的白眼?，在家里家?長關(guān)心的方?式也成了問?題，本來是?關(guān)心他的，?在他看來卻?是討厭。所?以在這方面?要與家長溝?通讓家長改?變教育的方?式，老師也?要改變教育?有方式。?六、繃緊安?全弦，加強(qiáng)?對學(xué)生安全?的教育。?每次周會甚?至每一天都?會要求學(xué)生?注意安全，?這個學(xué)期最?主要是從上?放學(xué)安全，?用電安全，?實驗安全，?交通工具安?全這四個方?面教育。?七、察顏觀?色，重視強(qiáng)?化學(xué)生心理?健康的教育?。初三學(xué)?生面對繁重?的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?，升學(xué)的壓?力。往往容?易導(dǎo)致心量?失衡。作為?一個與學(xué)生?接觸最為密?切的師長，?學(xué)校德育工?作最直接的?承擔(dān)者，應(yīng)?當(dāng)將心理健?康教育引入?班級管理，?利用班主任?工作優(yōu)勢，?用科學(xué)而有?效的方法把?握學(xué)生的心?理，因勢利?導(dǎo)地促進(jìn)各?種類型學(xué)生?的健康成長?，將對教育?工作成敗有?決定性的作?用。我們在?從事班主任?期間也深刻?體會到許多?學(xué)生在行為?表現(xiàn)中成表?現(xiàn)的種種異?常如：好動?、多話、厭?學(xué)、打架等?并不是單純?的品行問題?，而往往是?由心理問題?引起的，因?此，將班主?任工作與心?理健康教育?相結(jié)合，顯?得尤為重要?。八、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，取得家長?的配合與支?持。孩子?的教育離不?開老師和家?長的共同協(xié)?作，孩子在?家中的表現(xiàn)?只能通過家?長來同樣學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給家?長，只有雙?管齊下，才?能收到教育?的效果。因?此，在本學(xué)?期主動與家?長們保持聯(lián)?系，將一些?孩子的表現(xiàn)?通知家長，?共同商量對?策，或是平?時放學(xué)時與?多位家長進(jìn)?行交流。?以上就是我?個人這學(xué)期?的班主任工?作中的一點?得失體會。?當(dāng)然，我做?得還不夠，?有待于進(jìn)一?步提高。相?信在以后的?工作中，我?將會以更大?的信心和熱?情投入到其?中。一、?___每一?位學(xué)生的差?異性是絕對?的，在任何?時候、任何?情況下學(xué)生?總會有差別?。這就決定?了作為班主?任，接受每?一個學(xué)生是?無條件的。?學(xué)生在學(xué)校?都希望得到?班主任的尊?重、關(guān)心、?愛護(hù)、幫助?和教育。.?..隨著?中國加入w?to___?，我們的國?家將會面臨?科技上的新?挑戰(zhàn)?？萍?是第一生產(chǎn)?力，誰在教?育上領(lǐng)先一?步，誰就擁?有輝煌的明?天。作為二?十一世紀(jì)教?師，她由此?感受到自己?肩上的擔(dān)子?之重。_?_年九年級?班主任年度?期末工作總?結(jié)模板本學(xué)?期，我擔(dān)任?九年級的班?主任。認(rèn)真?做好班主任?是每位教師?的本職工作?。概括起來?有以下幾點?一、落實學(xué)?校工作班主?任工作是繁?瑣的。從注?冊報名到開?學(xué)后的跟班?工作，總是?有忙不完的?活。作為?一名班主任?，我的班務(wù)?工作主旨是?：讓每一位?學(xué)生都快樂?的地度過在?學(xué)校的每一?天，既教書?又育人?。?1）關(guān)愛每?一個孩子，?使他們因為?有我這樣的?班主任，每?天能快樂充?實；同時他?們在獲取書?本知識的同?時還學(xué)會了?做人。本?期我繼續(xù)擔(dān)?任本班班主?任。在學(xué)校?的關(guān)心和指?導(dǎo)下，在本?班全體科任?老師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作和本班?所有學(xué)生家?長的大力支?持下，經(jīng)過?我的多方努?力，圓滿完?成了本期的?班務(wù)工作，?基本實現(xiàn)了?期初制定的?班級計劃和?目標(biāo)。本?學(xué)期工作總?結(jié)：在教學(xué)?工作上。我?認(rèn)真抓好教?學(xué)中的各個?環(huán)節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?主要從課前?、課中和課?后三個方面?抓起：一是?抓課前準(zhǔn)備?。在課前認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都搞清?楚，了解教?材結(jié)構(gòu)特點?、重點、.?..“做?好每一件簡?單的事，就?不簡單了；?做好每一件?平凡的事就?不平凡了；?做好每一個?細(xì)節(jié)，就意?味著成功！?”這是我給?予學(xué)生的班?主任寄語。?我一直認(rèn)為?，當(dāng)我們的?班級規(guī)范已?經(jīng)約定俗稱?，班風(fēng)已逐?步形成時，?接下