贊美馬的詩詞_第1頁
贊美馬的詩詞_第2頁
贊美馬的詩詞_第3頁
贊美馬的詩詞_第4頁
贊美馬的詩詞_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

贊美馬的詩詞贊美馬的詩詞11、《白馬篇》魏晉:曹植白馬飾金羈,連翩西北馳。借問誰家子,幽并游俠兒。翻譯:駕馭著白馬向西北馳去,馬上佩帶著金色的馬具。有人問他是誰家的孩子,邊塞的好男兒游俠騎士。2、《房兵曹胡馬詩》唐代:杜甫胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。翻譯:房兵曹的這一匹馬是產(chǎn)自大宛國(guó)的名馬,它那精瘦的筋骨像刀鋒一樣突出分明。3、《少年游?長(zhǎng)安古道馬遲遲》宋代:柳永長(zhǎng)安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。夕陽島外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂。翻譯:在長(zhǎng)安古道上騎著瘦馬緩緩行走,高高的柳樹秋蟬亂嘶啼。夕陽照射下,秋風(fēng)在原野上勁吹,我舉目遠(yuǎn)望,看見天幕從四方垂下。4、《白馬篇》唐代:李白龍馬花雪毛,金鞍五陵豪。翻譯:你騎著白雪花毛的龍馬,金鞍閃耀,好一個(gè)五陵豪俠。5、《馬詩二十三首?其四》唐代:李賀此馬非凡馬,房星本是星。翻譯:這匹馬不像是人間的凡馬,似乎是天上的房星下凡。6、《馬詩二十三首?其八》唐代:李賀赤兔無人用,當(dāng)須呂布騎。吾聞果下馬,羈策任蠻兒。翻譯:駿馬赤兔沒人用,只有呂布能乘騎。聽說矮小果下馬,蠻兒都可任駕馭。7、《君馬黃》唐代:李白君馬黃,我馬白。馬色雖不同,人心本無隔。翻譯:你的馬是黃色的,我的馬是白色的。馬的顏色雖然不同,但人心本是沒有什么相隔的。8、《天馬歌》唐代:李白天馬來出月支窟,背為虎文龍翼骨。翻譯:天馬來自于月支窟那個(gè)地方,它脊背的毛色如同虎紋一樣漂亮,骨如龍翼一樣堅(jiān)韌有力。9、《天馬二首?其一》兩漢:劉徹太一況,天馬下,沾赤汗,沫流赭。翻譯:天神太一賜福,使天馬飄然下凡。這天馬真是與眾不同,它奔馳時(shí)流出的汗是紅色的,好像滿臉紅血,此馬因而被人們稱為汗血寶馬。10、《天馬二首?其二》兩漢:劉徹天馬徠,出泉水,虎脊兩,化若鬼。翻譯:天馬出自水中,長(zhǎng)有雙脊,皮毛顏色像老虎一樣。天馬能變化,如同鬼神那樣靈異。11、《宿白馬寺》唐代:張繼白馬馱經(jīng)事已空,斷碑殘剎見遺蹤。翻譯:漢代白馬馱經(jīng)的事早已過去,只剩下斷碑和殘破的古廟留下遺跡。12、《瘦馬行/老馬》唐代:杜甫東郊瘦馬使我傷,骨骼?t兀如堵墻。翻譯:東郊的那匹瘦馬啊,讓我心傷不已,它那瘦弱突出的馬骨,就像墻頭伸出的石頭一般。贊美馬的詩詞2根據(jù)江蘇省XX年度軍訓(xùn)工作的統(tǒng)一部署和我院實(shí)際,上級(jí)指定的承訓(xùn)部隊(duì)解放軍南京理工大學(xué)派到我院61名教官擔(dān)任軍訓(xùn)教練,我院各系書記和22名新生班導(dǎo)師組成政工組,嚴(yán)格按《大綱》精神和要求,從9月2日到9月16日,用14個(gè)訓(xùn)練日組織2270名新生完成了徒手單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理、閱兵式、分列式、軍體拳等軍事技能訓(xùn)練和《軍隊(duì)條令條例教育》、《軍事高技術(shù)》、《信息化戰(zhàn)爭(zhēng)》、《軍事地形學(xué)常識(shí)》、《輕武器常識(shí)》、《國(guó)家周邊環(huán)境及》等6個(gè)課題的軍事理論課教學(xué)任務(wù)。14天的訓(xùn)練和教學(xué),我們可以用“準(zhǔn)備充分、計(jì)劃周密、組織到位、效果顯著”來概括。取得這個(gè)成果主要有以下四個(gè)方面的原因:第一、是部隊(duì)教官以身作則,科學(xué)施訓(xùn)的結(jié)果。針對(duì)我院學(xué)生特點(diǎn),教官首先以身作則,訓(xùn)練場(chǎng)上,頂著烈日,揮汗如雨,他們無一人松一下領(lǐng)帶、摘一下帽子、放松一點(diǎn)軍姿,14天如一日,他們那一張張變黑的臉和沙啞的聲音就是最好的證明。他們嚴(yán)整的軍容、軍姿和示范中過硬的軍事動(dòng)作,深深地吸引和帶動(dòng)著學(xué)生的訓(xùn)練。為了做好示范,在每個(gè)科目進(jìn)行前都要組織教官示范班的訓(xùn)練,用過硬的示范動(dòng)作來提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。其次,以學(xué)生教學(xué)生,從學(xué)生中找榜樣、樹標(biāo)兵,形成積極、向上的操場(chǎng)訓(xùn)練氛圍來幫助學(xué)生克服訓(xùn)練中的怕苦、怕累思想和畏難情緒。同時(shí),十分重視訓(xùn)練中的官兵關(guān)系,發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng),愛兵知兵,關(guān)心學(xué)生,二營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)楊波在短短十余天時(shí)間里將全營(yíng)156名學(xué)生銘記于心,贏得學(xué)生的尊敬。第二、是所有新生不畏苦累,積極參訓(xùn)的結(jié)果。同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)前剛剛經(jīng)歷了人生第一次沖刺一一高考。當(dāng)他們一踏進(jìn)大學(xué)校門就面對(duì)如此大強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練,對(duì)他們來說無疑又是一次新的人生挑戰(zhàn)。在14天的訓(xùn)練過程中,從統(tǒng)計(jì)的門診登記看,有許多學(xué)生都出現(xiàn)了身體不適的現(xiàn)象,但我們的同學(xué)絕大部分都堅(jiān)持了訓(xùn)練。機(jī)械系的謝斌同學(xué),體質(zhì)虛弱,但沒有缺一次課;人文系的陳星宇同學(xué)、胡文同學(xué),一個(gè)腿部有傷,一個(gè)腰部有傷,當(dāng)他們堅(jiān)持在隊(duì)伍里同病痛作斗爭(zhēng)的時(shí)候,身邊的同學(xué)被他們深深地感染著、激勵(lì)著……經(jīng)管系的周艷同學(xué),身體不適,當(dāng)父母來校接她回家修養(yǎng)時(shí),她堅(jiān)持留下參加訓(xùn)練。護(hù)旗手湯曄同學(xué),訓(xùn)練中旗桿磨破了肩,班導(dǎo)師李瑩幫他在傷口處墊上面巾紙,就又繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。還有很多同學(xué)因故不能參加訓(xùn)練,但他們始終堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng),為參加訓(xùn)練的同學(xué)們倒茶水,做一些力所能及的事情。正是由于他們頑強(qiáng)拼搏,刻苦訓(xùn)練,不但學(xué)到了軍事技能,豐富了國(guó)防知識(shí),也增強(qiáng)了體質(zhì),磨練了意第三、是22名新生班導(dǎo)師積極配合,辛勤付出的結(jié)果。這次新生軍訓(xùn)五個(gè)系有22名班導(dǎo)師戰(zhàn)斗在訓(xùn)練的一線,全程跟訓(xùn),與軍訓(xùn)教官密切配合,自覺承擔(dān)起訓(xùn)練中思想教育工作。訓(xùn)練中,難免會(huì)有同學(xué)產(chǎn)生一些思想問題,這時(shí),班導(dǎo)師都能及時(shí)主動(dòng)去做工作,穩(wěn)定學(xué)生的思想。象孫艷琳、谷惠馨、段夢(mèng)琪等老師,對(duì)學(xué)生既有耐心又有愛心;有的同學(xué)訓(xùn)練中突然病了,我們的班導(dǎo)師及時(shí)陪著學(xué)生去治療,機(jī)械系一女生生病住院,端木傳玉老師在醫(yī)院陪護(hù)了到深夜。受訓(xùn)練場(chǎng)地的限制,人文系的女生每天軍訓(xùn)要來往于南校區(qū)和西校區(qū)之間,每到上下課學(xué)生過馬路的時(shí)候,班導(dǎo)師站在路兩旁指揮,直到最后一個(gè)學(xué)生過了馬路,他們才走開,天天如此,從不間斷。軍訓(xùn)中,班導(dǎo)師是不能回家的,白天他們要在訓(xùn)練場(chǎng),晚上他們要去學(xué)生宿舍,每個(gè)人心里都牽掛著學(xué)生。這些看似平凡,做到了,做好了,確實(shí)需要一種忘我的奉獻(xiàn)精神。第四、是各部門密切合作,全力保障的結(jié)果。為了保障軍訓(xùn)工作的順利開展,我院進(jìn)一步建全了規(guī)范、靈活、有力的軍訓(xùn)保障體系。軍訓(xùn)期間,不管是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工,都在以主人翁的精神為軍訓(xùn)盡責(zé)盡力。學(xué)院各職能部門以及各系,圍繞軍訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)協(xié)調(diào)、緊密合作,形成了學(xué)院軍訓(xùn)工作上下一盤棋的'良好局面。14天軍訓(xùn),僅4個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地供應(yīng)的純凈水就有1000多桶,綠化隊(duì)的同志很辛苦。訓(xùn)練場(chǎng)上需要音響保障,現(xiàn)代教育技術(shù)中心在人手少的情況下,始終以軍訓(xùn)為重點(diǎn),有時(shí)李文耀主任自己去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試音響,好幾次為此誤了回城的校車。體育部的領(lǐng)導(dǎo),為了及時(shí)給訓(xùn)練中喊啞了嗓子的教官提供擴(kuò)音器,連晚從南京開車趕來學(xué)校,只為教官能拿到擴(kuò)音器;訓(xùn)練場(chǎng)音響壞了,物供處連夜送到南京修理。醫(yī)護(hù)人員自始至終在軍訓(xùn)場(chǎng)地巡診,及時(shí)提供醫(yī)療保障。此外,車隊(duì)、食堂、綠化隊(duì)等后勤部門都出色完成了各自的任務(wù),尤其是專家樓,承擔(dān)著軍訓(xùn)教官的生活保障,優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)得到教官們的好評(píng)。由于全體參訓(xùn)官兵的共同努力,以及學(xué)院各部門的緊密配合,此次新生軍訓(xùn)取得預(yù)期的效果,涌現(xiàn)出王斌等122位優(yōu)秀學(xué)員,和一營(yíng)一連等5個(gè)先進(jìn)連隊(duì),成為此次軍訓(xùn)的亮點(diǎn)。更多的學(xué)生則通過軍訓(xùn)提高了自身綜合素質(zhì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論