2023年第二學(xué)期小學(xué)小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?第二學(xué)期小?學(xué)小學(xué)一年?級(jí)班主任工?作總結(jié)我?們相聚在_?_年__月?,就像夏日?的驕陽一樣?,我們都有?一顆火熱的?心。我們懷?著同樣的期?待和夢想，?___地踏?進(jìn)了__小?一(___?)班。一年?來，我們3?小朋友和老?師們，在這?里，在這個(gè)?幸?？鞓返?大家庭里，?一起學(xué)習(xí)，?一起進(jìn)步。?團(tuán)結(jié)、進(jìn)取?、活潑、創(chuàng)?新是我們的?最大特點(diǎn)。?作為一名班?主任教師，?一名低段的?班主任教師?，雙肩肩負(fù)?著培養(yǎng)學(xué)生?各項(xiàng)行為習(xí)?慣的艱巨任?務(wù)。下面針?對班主任工?作做以總結(jié)?一、由扶?到放，樹立?主人翁意識(shí)?一個(gè)班_?__中假如?每位學(xué)生都?能樹立主人?翁意識(shí)，那?么這個(gè)班肯?定是一個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上的?___。如?何在這些稚?氣未脫的小?朋友身上進(jìn)?行主人翁意?識(shí)花呢？我?慢慢嘗試著?。、培養(yǎng)?班級(jí)小干部?。“火車開?得快，全靠?車頭帶?！?一個(gè)班級(jí)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?好壞，班干?部起著至關(guān)?重要的作用?，假如班干?部管理能力?強(qiáng)了，班主?任工作也會(huì)?得心應(yīng)手許?多。因此每?接收一個(gè)新?班，我首先?要挑選幾名?學(xué)生，培養(yǎng)?其成為一支?具有一定管?理能力的班?干___伍?。先扶著他?們慢慢學(xué)，?怎么管理早?自修？怎么?帶領(lǐng)全班小?朋友朗讀？?中午怎么檢?查衛(wèi)生？檢?查課間操要?注意什么？?老師不在時(shí)?怎樣管理好?班級(jí)等等。?一開始他們?什么都不會(huì)?，可慢慢的?他們開始熟?練起來了，?有時(shí)也會(huì)自?身想方法來?管理班級(jí)了?。特別是副?班長檢查中?午衛(wèi)生十分?負(fù)責(zé)，地面?上看了又看?，窗臺(tái)上摸?了又摸，直?到自身滿意?為止，一學(xué)?期來教室衛(wèi)?生方面從來?沒扣過分。?班干部能力?強(qiáng)了，我的?工作就輕松?許多。、?分工合作，?各盡其職。?教室是學(xué)生?的第二個(gè)家?，是學(xué)生每?天接觸的學(xué)?習(xí)花，好的?學(xué)習(xí)花能讓?人感到身心?愉快，提高?學(xué)習(xí)效率。?于是每學(xué)期?初，我總喜?歡帶著小_?__一起把?我們一起的?___;l?squo;?家___;?rsquo?;打扮得漂?漂亮亮的，?煥然一新。?然后對于教?室衛(wèi)生實(shí)行?承包制，每?樣任務(wù)都包?干到戶，小?___分工?合作，各盡?其職，一開?始還有人要?忘記，經(jīng)過?幾次提醒，?慢慢習(xí)慣成?自然，大家?干得不亦樂?乎。二、?根據(jù)興趣喜?好，鼓勵(lì)學(xué)?生“百花齊?放”現(xiàn)代?社會(huì)需要的?是素質(zhì)全面?的人才，班?級(jí)也一樣，?要培養(yǎng)素質(zhì)?全面的學(xué)生?，因此我提?倡在班級(jí)中?培養(yǎng)“一專?多能”的有?用人才，根?據(jù)每位學(xué)生?的特長，讓?學(xué)生選擇適?合自身或自?身喜歡的興?趣課，以培?養(yǎng)學(xué)生的特?長。而且對?于一個(gè)班級(jí)?來說，一定?要每樣人才?都有，這樣?碰到什么競?賽都不怕。?三、重視?賞識(shí)花，增?強(qiáng)學(xué)生自信?心賞識(shí)可?以發(fā)現(xiàn)小朋?友的優(yōu)點(diǎn)和?優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)?小朋友的內(nèi)?在動(dòng)力。對?小朋友進(jìn)行?賞識(shí)教育，?尊重小朋友?、鼓勵(lì)小朋?友，可以協(xié)?助小朋友揚(yáng)?長避短，克?服自卑、懦?弱的心理，?樹立自信心?。在實(shí)際教?學(xué)工作中，?我也深深體?會(huì)到賞識(shí)教?育帶來的好?處。促使小?朋友性格開?朗、形成自?信、走向勝?利。四、?重視與家長?的聯(lián)系，雙?向管理學(xué)生?小朋友的?進(jìn)步，__?_的生長，?離不開教師?，更離不開?家長。為了?更好地全面?了解學(xué)生情?況，為了能?使家校形成?合力，我通?過多種形式?與家出息行?推薦，一起?研討如何教?育小朋友。?五、取得?的成果與缺?乏我們積?極的參與學(xué)?校___的?各種競賽，?而且戰(zhàn)績顯?著，教室墻?壁上那一張?張獎(jiǎng)狀和一?枚枚流動(dòng)紅?旗，飽含著?師生的多少?熱情和汗水?！在__?學(xué)年第一學(xué)?期“___?月份黑板報(bào)?評比”中獲?三等獎(jiǎng)；?在__學(xué)年?第一學(xué)期“?我愛我的祖?國慶祝祖國?60華誕”?中獲二等獎(jiǎng)?；在__?學(xué)年第一學(xué)?期“書香學(xué)??！痹u比中?獲二等獎(jiǎng)；?在__學(xué)?年第一學(xué)期?獲___月?份“文明中?隊(duì)”；在?__學(xué)年第?一學(xué)期獲_?__月份黑?板報(bào)評比三?等獎(jiǎng)；在?__學(xué)年第?一學(xué)期校運(yùn)?動(dòng)會(huì)中獲拔?河競賽第三?名，跳繩競?賽第二名，?接力賽第一?名；在_?_學(xué)年第二?學(xué)期“__?_月份黑板?報(bào)評比”中?獲三等獎(jiǎng)。?在__學(xué)?年第二學(xué)期?“___月?份黑板報(bào)評?比”中獲一?等獎(jiǎng)。當(dāng)?然，一年下?來，我也看?到在班主任?工作中存在?許多缺乏之?處，如對班?級(jí)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)、對班?級(jí)紀(jì)律的管?理都還缺乏