周記初中生匯總8篇

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X月X日X天

對于初中生活，每個人都會有各種各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充溢幻想的!

我認(rèn)為：初中是人生最美妙的階段;初中是人生交響曲中最華美的樂章;初中是將志向放飛在藍天的無限遐想;初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美妙的回憶……

每天早上，踏著充溢陽光的小路，我來到的期盼已久的中學(xué)，面對著生疏而簇新的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是衣來伸手，飯來張口的寶寶;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么具體的講題，有許多須要我們自習(xí);爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，須要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都驚慌的勞碌著手中的工作。

我也有一些小小的苦惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對老師家長肅穆的面孔，像是面對嚴(yán)厲的法官，從今六?一兒童節(jié)的歡樂徹底的在我身邊消逝了。

讓我們珍惜這三年所擁有的時間，讓初中生活成為生命中的美妙回憶吧!

周記初中生篇2

“同學(xué)們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正興致勃勃地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的幻想是當(dāng)一名老師，這個夢在我心中扎下了深根。

二十一世紀(jì)的青年，都覺得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項神圣的工作。

老師是文化學(xué)問的傳播者，帶我們在學(xué)問的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的摯友，敬重、理解和愛惜我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。

在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探究問題，激勵我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起找尋通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動性提高了，學(xué)習(xí)過程更活潑好玩，也更有效果了。

在課外活動中，老師經(jīng)常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的實力、志氣得到磨煉，參加活動的主動性更高了，自信念更強了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡拇_，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師始終是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海里出現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長大后老師的位置肯定有一個是為我而留。

周記初中生篇3

獨自仰視星空，從古至今，不知有多少人面對著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛幻想、放飛希望。斑斕絢爛的星空又見證了多少宏大幻想的實現(xiàn)。

人類最初的幻想是天真的。望見鳥兒在空中翱翔，我們的幻想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛孙w機。望見魚兒在水中游來游去，我們的幻想能像魚兒一樣快樂的遨游寬闊無垠的海洋，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛舜啊?/p>

正如每一株樹苗都幻想著長成參天大樹，為此而強壯成長;也正如每一只雛鷹都幻想著擁抱藍天，為此而堅毅的一次又一次張開翅膀。

為了幻想，我們奔跑著、堅持著、努力著……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們。身邊人們懷疑的目光到處環(huán)圍著我們。能沖破這重重阻礙到達終點的，又會有多少人呢?

雖然很艱難，但我想做那其中的一個。

我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個陽光能夠照射到的角落里安寧靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅漂亮的畫。

做到這很難嗎?不!其實很簡潔，只要向著一個你認(rèn)定的方向、幻想，執(zhí)著地走下去，總有一天你會望見等待在那里的你想要的一切漂亮的東西。

追尋幻想的途中，孤寂、孤獨總是無時無刻不在圍圍著你。不要覺得難過難受，當(dāng)你有一點點的放棄，你的競爭對手早已在遠方向你拋下一個訕笑般的背影。你要咬著牙告知自己：就算全世界都不能賜予你任何幫助，你也可以堅毅地始終走下去!

周記初中生篇4

隨著時間的消逝，時間老人適時地將“青春”交給我們，我們的生活也從今增加了花的芳香、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏。

特性

青春的我們渴望出眾，被人留意，渴望有屬于現(xiàn)代的性格與生活。我們隨著時代潮流而奔跑，隨著自己的執(zhí)著而窮追不舍，隨著自己的特性而翩翩起舞。

時尚女孩穿著寬松的T—Shirt，在肩掛著流行的運動包，耳朵里塞著mp3耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著頭的節(jié)奏而起伏，踏著“奧斯特”伴著晨曦在經(jīng)過的地方流下青春活力的身影。

“哇，好Cool，好前衛(wèi)！”“MM，交個摯友吧！”……對于大家的艷羨與搭訕，女孩依舊裝扮Cool地沉醉音樂，隨著路人的目光輕快前去。這就是瀟灑的我，肯定特性的我。

愛情

青春的我們的新奇心如洪水猛獸般劇烈，我們渴望愛情，渴望被人關(guān)懷，渴望被人愛惜，因此，戀愛被我們視為天經(jīng)地義。

我曾在艱難、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生，而今的慘不忍睹源自他的出現(xiàn)。他是一位冷酷帥氣的男生。每當(dāng)他高大的身軀從我身邊閃過，都會讓我抨然心動。日復(fù)一日，我對他的感情與日俱增，我便用一個時代女生的志氣寫了一封信給他。很驚異的是，他竟然接受了，就這樣我毫不打算地踏入了戀愛之中。我們的相處是甜蜜的，彼此不能分別，也曾海誓山盟過恒久在一起。但令我苦痛與無奈的是，我的成果也毫不留情地做直線下落運動，然而不懂事的我，為了所謂的愛情放棄一切。

叛逆

青春的我們有過于激烈的情感，在與上一輩存在代溝之間，經(jīng)常會有很強的反叛之心。

“你看看你的成果，像什么話?！眿寢屖掷锬弥晒麊螌鸬?。

“你翻我的書包？”我很不興奮地反問她。

“我是你媽，我為什么不能看？你跟我說明這么差的成果是怎么回事？”媽媽生氣了。

“這是我的事，皇上不急，你太監(jiān)急什么？”我不耐煩地說道。

“你這是什么看法，我養(yǎng)你這么大，我有權(quán)利過問。”

“我已經(jīng)長大了，我有自己的思想，不用你管。”

“看來你是翅膀硬了，既然你是我女兒，你做事就要經(jīng)過我的同意?！眿寢寶獾媚樁技t了。

“誰愿當(dāng)你的女兒，成天嘮嘮叨叨，煩死了！”

“那你找別人認(rèn)作媽媽！”媽媽實在忍無可忍。

“走就走，我就不信我不能活?！蔽叶窔獾乇持鴷与x了家門。

周記初中生篇5

20××年3月x日星期x晴

愛的感恩

青春的歲月悄然消逝，現(xiàn)在我已步入了中學(xué)的校內(nèi)?；叵胪辏叶冗^了多數(shù)快樂、歡樂的時間。我如待綻放的花朵一般嬌艷、純凈。在我成長的漫長路上，有多數(shù)明確的腳印。是這些明確的腳印幫我找到了人生的方向，指引我前進；

是誰在路途中為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)寒風(fēng)凜冽時，是誰為我編織毛衣；當(dāng)前方遇到阻礙時，是誰用最無私的愛暖和了我，使我有足夠的信念戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，走向勝利。是父母，是關(guān)切、愛惜、照看與一身的對我無私奉獻的父母。是他們用那世界上無私的愛伴我成長。

在我最無助時，是他們幫我打開了心靈的窗口，使我有志氣與外界接觸；感受外面的快樂。放開心扉，做一只歡樂翱翔的小鳥，領(lǐng)會世界的奇妙與奇妙。

在我獲得勝利時，是他們用贊美的話告知我要更上一城樓，不要傲慢，接著努力，做到更好。

‘開快樂心學(xué)習(xí)，快歡樂樂生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無私的.愛，護我航行。是他們做我人生的方向航標(biāo)，使途中不會迷失方向，平安到達彼岸。

我最敬愛、最敬重、最愛戴的是對我無私奉獻、靜默無聞的爸爸媽媽，是他們創(chuàng)建了我；是教會了我做人的道理；是他們教會了我感恩；我愛我的父母，我贊美我的父母，愿全天下的父母身體健康，萬事如意。

周記初中生篇6

20××年3月x日星期x晴

活在今日

我有一個今日，有一個明天。

小學(xué)我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演員，每天都在五彩燈光照射的舞臺上跳著華麗的舞蹈，每天都精神飽滿的扮演著每一種不同的人，干著不同的事，殺人·放火·救人·害人。這該多好！我是一名活力四射的老師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學(xué)生遨游世界，在科學(xué)的大海中遨游，歡唱。

現(xiàn)在，我是一位驕傲的中學(xué)生，我愛同學(xué)·老師·校內(nèi)·祖國，因為是他們讓我活在今日，樂在今日，我快樂。今日，我是一位學(xué)生，是一位好摯友，好伙伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學(xué)生，因為我今日努力了，奮斗了。在伙伴眼中我是一個好摯友，好伙伴。因為我活在今日，在今日我們相互幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今日，所以我歡樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今日的成就構(gòu)成！

周記初中生篇7

這是一個陽光明媚的，我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買了一些零食后就興致勃勃地坐上爸爸的小車向大亞灣動身了。

小車奔馳在寬敞的高速馬路上，我既新奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍色的嗎？那有鯨嗎？過了大約兩個小時，最終到了大亞灣。

哇塞！一下車我就尖叫了起來，這景色是在是太美了。我望著這軟綿綿的沙灘，望著這一覽無余的，望著這青翠欲滴的島嶼，一絲從我的心頭油然而生，我佩服能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。

我迫不及待地?fù)Q上了游泳褲，沖向大海。防鯊網(wǎng)內(nèi)成百上千的人在游泳。我中學(xué)生作文在海邊，海浪像小孩子似的朝我打來，我被海浪打的翻了幾個滾。

我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發(fā)覺新大陸似的叫了起來，因為我撿到一個別出心裁的貝殼，這個貝殼上有多數(shù)個大大小小的洞。還有像奧運火炬的貝殼和五彩繽紛的貝殼。

我們還坐了游艇，游艇猶如鯊魚一般在一望無際的大海上飛速地開著，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許很多多凹凸不平的石頭。

玩累了就坐在被炙曬著的的沙灘上小憩。我中學(xué)生作文在沙灘上，被涼快的風(fēng)吹著，好不舒適哩！風(fēng)輕靜靜的，沙灘軟綿綿的。

大亞灣的景色真是讓我流連忘返??！

周記初中生篇8

不求進取的人大都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥、無味的事情。那么，看書也自然而然被他們認(rèn)為是枯燥且無聊的過程。但在我看來，此二者不僅不枯燥，還樂趣無窮。今日暫且不說學(xué)習(xí)，就來說說這讀書。

古人奉行“開卷有益”，但這句話忽視了一點，那就是要開“有益之卷”，但也并非“非圣書，屏勿視”!看書不肯定非要看“圣書”，你酷愛科學(xué)，就可以看“十萬個為什么”之類的;你愛好美術(shù)，就可以看“名家畫廊”?！ぁぁぁぁぁ倪@其中，，你能得到很多學(xué)問!我酷愛詩歌、科學(xué)等，于是常?？催@方面的書，里面的內(nèi)容令我如醉如癡。因為看書，還出了次事：一天，媽媽往太陽能里上水，讓我五分鐘后關(guān)掉閥門。我當(dāng)時正在看《唐詩三百首》，還看得挺仔細，就在我沉醉其中時，老媽過來了：“我讓你五分鐘關(guān)閥門，這都十五分鐘了!還是我給關(guān)了!”弄得我無地自容，看來讀書時也要“眼觀六路、耳聽八方呀”!

我酷愛詩歌，因此詩詞積累量特大，不想在一次考試中還真派上了用場：我小升初時，參與了某中學(xué)初中部的的招生考試，考卷里有一道題是讓默寫朱熹的《觀書有感》，這首詩很早我就特喜愛，便