2023年春幼兒園教研工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?春幼兒園教?研工作總結(jié)?時(shí)代進(jìn)步?的潮流和社?會(huì)變革的趨?勢(shì)，不斷向?我們提出改?革和發(fā)展的?新課題，在?改革與競(jìng)爭(zhēng)?中探尋，在?學(xué)習(xí)與反思?中實(shí)踐.一?學(xué)年來，我?們視課改為?發(fā)展契機(jī)，?積極營(yíng)造自?我追求，自?我加壓的環(huán)?境，不懈努?力，全園上?下積極地投?身于課改的?實(shí)踐，以課?改為契機(jī)，?推進(jìn)幼兒園?自主發(fā)展，?取得了一定?的進(jìn)步。?一、師資建?設(shè)――與課?改同步。?新《綱要》?的教育理念?與精神的貫?徹實(shí)施，關(guān)?鍵在教師。?保教質(zhì)量是?幼教工作的?生命線，而?提高保教質(zhì)?量的關(guān)鍵也?是教師。教?師整體素質(zhì)?、理念的更?新直接關(guān)系?到保教質(zhì)量?的水平。本?學(xué)期我們根?據(jù)本園實(shí)際?，開展了一?些活動(dòng)，不?斷提高教師?的教育教學(xué)?能力。我們?堅(jiān)持外學(xué)習(xí)?內(nèi)研究(培?訓(xùn))___?地吸收外地?先進(jìn)幼兒園?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合本園?的實(shí)際，加?強(qiáng)研究，從?轉(zhuǎn)變觀念入?手，提高教?師的整體水?平。1、?抓好政治學(xué)?習(xí)，提高思?想素質(zhì)。?俗話說：教?師是孩子的?鏡子，孩子?是教師的影?子。教師的?一言一行對(duì)?幼兒起著潛?移默化的影?響。為此，?我園十分重?視教師的政?治理論學(xué)習(xí)?，通過學(xué)《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》和?《幼兒教師?日常行為規(guī)?范》來約束?自己的言行?;通過學(xué)習(xí)?先進(jìn)典型事?跡，開展師?德征文比賽?，提高教師?的師德修養(yǎng)?。教師們還?積極參加社?會(huì)公益活動(dòng)?，如義務(wù)獻(xiàn)?血。2、?抓好理論學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念。?我們把引導(dǎo)?教師確立正?確的教育觀?、兒童觀作?為師資隊(duì)伍?建設(shè)的重中?之重來抓。?一年來，我?們通過__?_教研、_?__培訓(xùn)等?形式進(jìn)行學(xué)?習(xí)，充分發(fā)?揮教育研究?、骨干教師?的帶頭作用?，多次派遣?教師外出學(xué)?習(xí)，回園后?進(jìn)行業(yè)務(wù)講?座，使教師?們互相學(xué)習(xí)?，領(lǐng)悟課改?精神，在學(xué)?習(xí)中真正理?會(huì)《新綱要?》的實(shí)質(zhì)，?樹立新的理?念，運(yùn)用新?的教育方法?去___活?動(dòng)和正確的?評(píng)價(jià)每一位?幼兒發(fā)展。?3、抓好?繼續(xù)教育，?提高文化業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?優(yōu)化師資隊(duì)?伍是全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高保教?質(zhì)量的的關(guān)?鍵，我園將?其作為師資?隊(duì)伍建設(shè)的?核心工作來?抓。第一?，幫助教師?樹立終身學(xué)?習(xí)觀念。俗?話說：要給?孩子一杯水?，自己得有?一桶水。所?以我們積極?鼓勵(lì)教師參?加高層次學(xué)?歷進(jìn)修，為?業(yè)務(wù)水平的?提高奠定文?化基礎(chǔ)。我?們還積極鼓?勵(lì)教師參加?各類學(xué)習(xí)，?以適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需要?，如：計(jì)算?機(jī)等級(jí)考試?，參加現(xiàn)代?教育技術(shù)的?培訓(xùn)。第?二走出去，?帶進(jìn)來。積?極___教?師參加市、?區(qū)___的?各類公開教?學(xué)觀摩活動(dòng)?，從中吸取?養(yǎng)分，學(xué)習(xí)?他人經(jīng)驗(yàn)。?第三，給?年輕教師壓?擔(dān)子。提供?舞臺(tái)讓青年?教師展示自?我，提供機(jī)?會(huì)讓她們參?加各級(jí)各類?的公開教學(xué)?活動(dòng)、競(jìng)賽?，使她們?cè)?教學(xué)活動(dòng)中?經(jīng)歷錘煉，?迅速成長(zhǎng)。?第四，拓?寬教師的視?野，學(xué)會(huì)深?層次的思考?。幼兒園多?次選派教師?外出參觀學(xué)?習(xí)聽講座，?以此來增強(qiáng)?教師對(duì)幼教?信息的把握?，啟迪教學(xué)?靈感。由?于對(duì)師資隊(duì)?伍建設(shè)的重?視，一學(xué)年?來，我園教?師先后多次?在各級(jí)各類?比賽中獲獎(jiǎng)?，蔡微微老?師參加南安?市幼兒園語(yǔ)?言活動(dòng)評(píng)選?獲一等獎(jiǎng)，?陳巧芬老師?參加。南?安市幼兒教?師教育技能?競(jìng)賽獲二等?獎(jiǎng)，在學(xué)區(qū)?舉行的師德?征文比賽中?我園教師也?分獲一、二?等獎(jiǎng)，有多?篇論文被收?入《官橋?qū)W?區(qū)論文選》?等。二、?保教工作—?—重質(zhì)量，?求特色。?幼兒園保教?質(zhì)量是幼兒?園可持續(xù)發(fā)?展的生命，?我園始終堅(jiān)?持以素質(zhì)教?育為中心，?以培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力?為教育重點(diǎn)?，以情感體?驗(yàn)為根本，?使幼兒成為?“會(huì)生活、?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?做人、會(huì)交?往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?”的一代新?人。1、?優(yōu)化一日活?動(dòng)。現(xiàn)代?化的教育觀?念以現(xiàn)代化?的兒童為出?發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)代?兒童有其優(yōu)?秀的一面，?他們健康、?活潑、聰明?、大方，但?也存在著許?多不足，如?自私、嬌氣?、依賴性強(qiáng)?、動(dòng)手能力?差。在一日?活動(dòng)中，我?們?cè)鯓涌创?幼兒?如何?進(jìn)行正確的?師幼互動(dòng)??如何創(chuàng)設(shè)物?質(zhì)、精神環(huán)?境，激發(fā)幼?兒內(nèi)在的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和使?幼兒獲得不?斷學(xué)習(xí)的能?力，對(duì)幼兒?實(shí)施全面和?諧發(fā)展的教?育，這些都?是我們所必?須重視和研?究的。為?此，我園在?面向全體幼?兒的同時(shí)，?既突出幼兒?的主體地位?又注重教師?的主導(dǎo)作用?，既認(rèn)真制?定各類計(jì)劃?又能根據(jù)幼?兒實(shí)際情況?靈活調(diào)整，?既注重幼兒?的身心健康?又注重智力?開發(fā)與品德?培養(yǎng)，既_?__教學(xué)的?結(jié)果更注重?教學(xué)的過程?，在此基礎(chǔ)?上，確立了?以豐富幼兒?的情感體驗(yàn)?為本，通過?日?；顒?dòng)滲?透情感教育?，優(yōu)化一日?活動(dòng)。加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理。對(duì)教師?的備課、教?育活動(dòng)，室?內(nèi)外游戲活?動(dòng)等加強(qiáng)管?理，根據(jù)幼?兒的年齡，?依據(jù)《綱要?》中各領(lǐng)域?的教學(xué)目標(biāo)?，扎實(shí)落實(shí)?保教常規(guī)，?并在此基礎(chǔ)?上積極豐富?保教內(nèi)涵。?園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)?指導(dǎo)，深入?班級(jí)聽隨堂?課，抽查半?日活動(dòng)情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)整改。?開展以班級(jí)?為單位的比?賽活動(dòng)：如?環(huán)境布置評(píng)?比、早操評(píng)?比、班級(jí)常?規(guī)評(píng)比、班?級(jí)衛(wèi)生評(píng)比?，通過評(píng)比?增強(qiáng)保教人?員的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，同時(shí)激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)興趣。?2、優(yōu)化?環(huán)境。環(huán)?境不僅對(duì)幼?兒起著潛移?默化的熏陶?作用，更是?萌發(fā)創(chuàng)新思?維實(shí)施素質(zhì)?教育的手段?之一。新《?綱要》也明?確指出：“?幼兒園應(yīng)該?是為幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動(dòng)環(huán)境，?滿足他們多?方面發(fā)展的?需要?！睘?此，我們?cè)?積極完善設(shè)?備設(shè)施的同?時(shí)，還努力?營(yíng)造優(yōu)美的?育人環(huán)境，?通過環(huán)境使?師生身心得?到愉悅，獲?得美的情感?體驗(yàn)。我們?還利用每一?個(gè)空間和角?落創(chuàng)設(shè)富有?教育意義的?環(huán)境。園所?的走廊、活?動(dòng)室的每一?個(gè)空間和角?落里，都由?幼兒參與設(shè)?計(jì)并自制的?作品，幼兒?在參與過程?中獲得身心?發(fā)展的體驗(yàn)?。活動(dòng)室設(shè)?置的閱讀角?、氣象角、?音樂角、科?學(xué)角、小舞?臺(tái)、美工角?、娃娃家等?，讓幼兒的?日?；顒?dòng)變?得豐富多彩?。除了創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美的物質(zhì)?環(huán)境以外，?我們還十分?中建構(gòu)健康?、平等、和?諧的師幼環(huán)?境，要求教?師愛護(hù)、尊?重、賞識(shí)每?一個(gè)孩子，?平等、寬容?地對(duì)待每一?個(gè)孩子，站?在孩子的立?場(chǎng)，積極鼓?勵(lì)孩子，努?力使他們成?為自信、活?潑、