![2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)(一)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb24/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb241.gif)
![2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)(一)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb24/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb242.gif)
![2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)(一)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb24/41151cd62b77bd3828329f9ec5fbcb243.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?美術(shù)教師教?學(xué)工作總結(jié)?(一)光?陰荏苒,流?逝如箭,彈?指一揮間,?一學(xué)期的教?學(xué)即將結(jié)束??;厥妆緦W(xué)?期,既忙碌?,又充實,?在這一個學(xué)?期中,我擔(dān)?任二、四、?五(1、2?)年級的美?術(shù)教學(xué)工作?。在工作中?我享受到了?收獲與喜悅?,也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問題?。我對這一?個學(xué)期中的?美術(shù)教學(xué)工?作總結(jié)如下?:一、教?學(xué)計劃貫徹?情況教學(xué)?中認(rèn)真遵照?教學(xué)大綱要?求,認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針,堅持?思想教育和?技能教育,?大力推廣素?質(zhì)教育,按?時按質(zhì)地完?成了本期的?教育教學(xué)工?作,工作上?兢兢業(yè)業(yè),?對學(xué)生以身?作則,言傳?身教。二?、教學(xué)工作?在教育教?學(xué)工作中,?我認(rèn)真遵照?《美術(shù)課程?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求,遵循美?術(shù)教育原則?,根據(jù)學(xué)校?的實際情況?以及學(xué)生的?年齡特征制?定出切實可?行的教學(xué)計?劃。認(rèn)真上?好每一節(jié)課?,把自己所?學(xué)的知識盡?心的傳授給?學(xué)生,使學(xué)?生學(xué)到了一?定的基礎(chǔ)知?識,掌握了?美術(shù)的基本?技能和技巧?,同時也學(xué)?會了判斷美?和創(chuàng)造美,?提高了學(xué)生?的審美能力?。在教學(xué)中?,我注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興趣?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)習(xí)?美術(shù)的基本?動力,我充?分發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特有?___力,?使課程內(nèi)容?形式和教學(xué)?方式都能激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,并?使這種轉(zhuǎn)化?成持久的情?感態(tài)度。同?時將美術(shù)課?程內(nèi)容與學(xué)?生的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)系?在一起,強(qiáng)?調(diào)了知識和?技能在幫助?學(xué)美化生活?方面的作用?,使學(xué)生在?實際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨特___?力。為使?學(xué)生形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)。在美術(shù)?教學(xué)中,我?還注重面向?全體學(xué)生,?以學(xué)生發(fā)展?為本,培養(yǎng)?學(xué)生的人文?精神和審美?能力,為促?進(jìn)學(xué)生健全?人格的形成?,促進(jìn)他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。因此?,我選擇了?有利于學(xué)生?發(fā)展的美術(shù)?知識和機(jī)能?,結(jié)合過程?和方法,組?成課程的基?本內(nèi)容。同?時,要課程?內(nèi)容的層次?性適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)生?,使他們在?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中,逐步?體會到美術(shù)?學(xué)習(xí)的特征?,形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能力?,為終身學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。三、經(jīng)?驗和教訓(xùn)?1.教師要?認(rèn)真貫徹本?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精神,處理?好思想品德?教育、審美?教育、能力?培養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)系?。在傳授雙?基、培養(yǎng)能?力過程中,?加強(qiáng)思想品?德教育。要?充分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)情感?陶冶的功能?,努力培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣,?提高學(xué)生審?美能力。?2.要貫徹?啟發(fā)式原則?,采取多種?教學(xué)形式,?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性,使他?們生動、活?潑地學(xué)習(xí),?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)和?創(chuàng)造。3?.教師應(yīng)加?強(qiáng)示范,并?充分利用展?示圖片、美?術(shù)作品及影?片、錄像片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)。?4.要關(guān)心?美術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)展?,積極進(jìn)行?教學(xué)改革實?驗,努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。5.學(xué)?業(yè)考核以平?時成績?yōu)橹?,考核可采?取多種方式?。___?對學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的評價?要盡可能做?到態(tài)度習(xí)慣?養(yǎng)成和知識?能力發(fā)展并?重,并鼓勵?大膽創(chuàng)新和?個性發(fā)揮,?即著眼于實?際成績,更?注重未來發(fā)?展。7.?美術(shù)教學(xué)要?盡量注意學(xué)?科間的聯(lián)系?。如在講到?點、線、面?等概念時,?可聯(lián)系數(shù)學(xué)?中的相關(guān)概?念來解釋。?四、自身?素質(zhì)課堂?之余,我認(rèn)?真參加了學(xué)?校___的?各種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外,?還從教育教?學(xué)刊物的理?論上提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新《體育法》知識考試題庫200題(含答案)
- 2025年云南省職教高考《職測》必刷考試練習(xí)題庫(含答案)
- 《密碼法》知識競賽考試題庫150題(含答案)
- 《保教知識與能力》(幼兒園)歷年教師資格考試真題題庫(含答案解析)
- 2025年江西洪州職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 高清視頻會議系統(tǒng)集成合同
- 仔豬購銷合同協(xié)議書范本年
- 混凝土購銷合同協(xié)議書
- 承包經(jīng)營合同合同
- 承租人租房簡單合同范本
- 大動脈炎患者的血清代謝組學(xué)及口腔微生物群特征的初步研究
- 小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)活動作業(yè)方案案例設(shè)計《設(shè)計制作動力小車項目化學(xué)習(xí)》
- 茶與健康 第二講 茶成分課件
- 復(fù)工條件驗收報告
- 小學(xué)生作文稿紙A4打印稿
- 2023理論學(xué)習(xí)、理論武裝方面存在問題及原因剖析18條
- 運動技能學(xué)習(xí)與控制課件第三章運動能力與個體差異
- (部編)五年級語文下冊小練筆(21篇)
- 《企業(yè)人力資源管理師考試用書考試通過必備一級》
- 2023年高考英語考前必練-非謂語動詞(含近三年真題及解析)
- 高??萍汲晒D(zhuǎn)化政策與案例分享
評論
0/150
提交評論