



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)教師個(gè)?人工作總結(jié)?我是一名?從教多年的?小學(xué)教師,?我覺得這份?工作肩負(fù)著?很大的責(zé)任?,所以,自?工作以來,?我始終以勤?懇、踏實(shí)的?態(tài)度來對(duì)待?我的工作,?并不斷學(xué)習(xí)?,努力提高?自己各方面?的能力?,F(xiàn)?將本學(xué)年的?工作總結(jié)如?下:一、?在政治思想?方面我積?極參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn),?認(rèn)真參加政?治學(xué)習(xí),并?做好學(xué)習(xí)筆?記,提高自?己的思想覺?悟。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論,及時(shí)?更新教育理?念。我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí),還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?小學(xué)科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?《小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》,從書?本中汲取營(yíng)?養(yǎng),認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下怎?樣做一名好?教師。我還?深知要教育?好學(xué)生,教?師必須時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表,以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生,努力使?學(xué)生能接受?我、喜歡我?。在工作中?,我積極、?主動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心較?強(qiáng),樂于接?受學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?,在不斷的?學(xué)習(xí)中,努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。二?、在教育教?學(xué)方面我?擔(dān)任五年級(jí)?的科學(xué),成?為學(xué)校專職?的科學(xué)教師?,小學(xué)科學(xué)?課是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨的?科學(xué)啟蒙課?程,目前越?來越受到各?界的重視,?我們學(xué)校也?申請(qǐng)了科普?學(xué)校,我深?知自己肩上?的擔(dān)子的重?要性,并下?決心以我微?薄的力量來?推進(jìn)我???學(xué)教育向前?發(fā)展。我知?道,要想提?高教學(xué)質(zhì)量?,首先要立?足課堂,教?師要從常規(guī)?課上要質(zhì)量??!把性谡n?前、探在課?中、思在課?后”這幾句?精辟的話一?直指導(dǎo)著我?的教學(xué)思想?,我嚴(yán)格要?求自己,精?心預(yù)設(shè)每一?節(jié)課,盡量?使教學(xué)工作?更加完善。?我是這樣進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?的:1、?課前準(zhǔn)備:?課前要備好?課,一定要?準(zhǔn)備好科學(xué)?課上所需要?的實(shí)驗(yàn)材料?,這對(duì)學(xué)生?的探究和實(shí)?驗(yàn)非常重要?,所以,我?會(huì)提前準(zhǔn)備?好,如果儀?器室沒有的?材料,但是?為了上好課?,我就自己?找材料或動(dòng)?手制作。認(rèn)?真鉆研教材?,對(duì)教材的?基本思想、?基本概念,?每節(jié)課的總?拿了解教材?的結(jié)構(gòu),重?點(diǎn)與難點(diǎn),?掌握知識(shí)的?邏輯,能運(yùn)?用自如,知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料,怎?樣才能教好?。2、了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況:我?會(huì)在根據(jù)每?節(jié)課堂上的?情況,了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量,他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣,學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難,采取相?應(yīng)的指導(dǎo)措?施。并考慮?到學(xué)生的個(gè)?體差異,盡?量因材施教?,有效地對(duì)?個(gè)別學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)。?3、研究教?學(xué)方法:考?慮教法,解?決如何把新?知識(shí)傳授給?學(xué)生,而且?,我教的是?高年級(jí),學(xué)?生的年齡和?年級(jí)的科學(xué)?教學(xué)內(nèi)容及?重點(diǎn)培養(yǎng)方?向雖然一致?,但一個(gè)年?級(jí)的幾個(gè)班?情況各不相?同,所以要?根據(jù)各班學(xué)?生已有的知?識(shí)和技能進(jìn)?行教學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo),包?括如何__?_教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?4、課堂?上的情況:?___好課?堂教學(xué),_?__全體學(xué)?生,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性,使學(xué)?生能夠自覺?地從學(xué)習(xí)態(tài)?度上重視科?學(xué)課,同時(shí)?,激發(fā)學(xué)生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了,課?堂提問面向?全體學(xué)生,?特別是實(shí)驗(yàn)?操作,要注?意觀察每位?學(xué)生,使每?一位學(xué)生都?參與到科學(xué)?探究活動(dòng)中?,多鼓勵(lì),?多使用加到?好處的評(píng)價(jià)?性語(yǔ)言,使?學(xué)生對(duì)科學(xué)?產(chǎn)生濃厚的?興趣,提高?他們的學(xué)習(xí)?積極性,從?而做到自主?探究,使科?學(xué)課成為孩?子們心目中?一門有趣、?重要的學(xué)科?。三、衛(wèi)?生管理方面?本學(xué)期我?還承擔(dān)起學(xué)?校的衛(wèi)生檢?查工作,雖?然任務(wù)重,?責(zé)任大,但?我仍然盡我?所能,檢查?、督促各班?進(jìn)行值日工?作。每天我?早來晚走,?參與到每一?次勞動(dòng)之中?,指導(dǎo)孩子?勞動(dòng)。孩子?不會(huì)干,我?就手把手的?教,一次一?次不厭其煩?的演示。每?天,我還帶?領(lǐng)值周同學(xué)?四次檢查,?及時(shí)找出各?班的不足之?處并幫助他?們及時(shí)改正?。在我和同?學(xué)們的不懈?努力下,學(xué)?校的衛(wèi)生工?作有了很大?的改觀。在?此我也要感?謝各位班主?任老師的大?力支持!?四、工作考?勤方面:?我熱愛自己?的工作,自?覺遵守學(xué)校?規(guī)章制度,?注重自身道?德修養(yǎng)的提?高,待人真?誠(chéng)和善,努?力樹立良好?的師德形象?。做到按時(shí)?上下班,不?遲到不早退?,從不因?yàn)?個(gè)人的私事?耽誤工作的?時(shí)間,并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?除了認(rèn)真做?好自己的教?學(xué)工作之外?,還積極參?與學(xué)校分配?的各項(xiàng)活動(dòng)?,協(xié)助其他?老師做好學(xué)?校的各項(xiàng)工?作;有老師?請(qǐng)假,也能?夠服從學(xué)校?安排,認(rèn)真?代課,批改?作業(yè),盡自?己最大的努?力把教育教?學(xué)工作做到?更好。平時(shí)?能及時(shí)把工?作情況、問?題、困難向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、?匯報(bào),并得?到領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵(lì)和指導(dǎo)。?同事之間能?做到顧全大?局,服從安?排,互相關(guān)?心,互相幫?助,互相溝?通。五、?繼續(xù)學(xué)習(xí),?不斷提高。?在緊張工?作之余,時(shí)?刻覺得自己?有一種被淘?汰的緊迫感?受,要為自?己充充電,?特別是作為?一名小學(xué)的?科學(xué)教師,?在學(xué)生的心?目中似乎懂?得要更多一?些,然而在?教學(xué)過程中?,由于對(duì)科?學(xué)學(xué)科教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足,?總覺得自己?在各個(gè)方面?的知識(shí)還欠?缺,教學(xué)上?時(shí)常遇到一?些知識(shí)上的?難點(diǎn),書到?用時(shí)方恨少?,沒辦法,?只能平時(shí)自?己多看些雜?書了,在頭?腦中多儲(chǔ)備?一些知識(shí),?這樣面對(duì)學(xué)?生的難題時(shí)?,能夠坦然?相對(duì)。另外?,多爭(zhēng)取外?出聽課的機(jī)?會(huì),以學(xué)習(xí)?外校優(yōu)秀教?師和專家的?先進(jìn)理念,?自我感覺在?教學(xué)理念上?,在自己的?教學(xué)中為斷?實(shí)踐,不斷?總結(jié),不斷?提高,也慢?慢地有了自?己的一套思?維。另外,?我還趁假期?參加___?學(xué)的本科進(jìn)?修,希望自?己能夠全面?提高???/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)保行業(yè)運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書
- 護(hù)師及主管護(hù)師練習(xí)卷含答案
- 奶茶店品牌評(píng)估營(yíng)銷手冊(cè)
- 項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度管理與計(jì)劃安排
- 分析法律制定中權(quán)利約束邊界
- 醫(yī)療敷料貼合度提高方法
- 三農(nóng)村環(huán)境治理綜合方案
- 豪客來服務(wù)質(zhì)量調(diào)查
- 游戲美術(shù)行業(yè)的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制作工具應(yīng)用方案
- 環(huán)保行業(yè)綠色能源與廢棄物處理解決方案
- 新媒體運(yùn)營(yíng)說課CHAPTER課件講解
- 2025年高考作文素材積累之《人民日?qǐng)?bào)》4篇經(jīng)典時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)賞析
- 衛(wèi)星定位導(dǎo)航原理知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋哈爾濱工業(yè)大學(xué)
- 研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作 課件 Chapter 7 Abstract;Chapter 8 Citation and Reference
- ISO45001管理體系培訓(xùn)課件
- 心力衰竭患者利尿劑抵抗診斷及管理中國(guó)專家共識(shí)2024解讀
- 主任臨床查房程序規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 《望海潮》《揚(yáng)州慢》導(dǎo)學(xué)案(含答案) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- 土壤有機(jī)質(zhì)的測(cè)定 編制說明
- 蔣詩(shī)萌小品《誰殺死了周日》臺(tái)詞完整版
- 醫(yī)美機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓合同模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論