2023年初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
2023年初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_第2頁
2023年初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_第3頁
2023年初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_第4頁
2023年初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023年?初二地理教?師年度考核?個(gè)人工作總?結(jié)本學(xué)年?我擔(dān)任八年?級的地理課?教學(xué)工作,?在教學(xué)工作?中,我能從?各方面嚴(yán)格?要求自己,?結(jié)合教導(dǎo)處?計(jì)劃、學(xué)科?組的教學(xué)計(jì)?劃和學(xué)生的?實(shí)際情況,?勤勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè),?使教學(xué)工作?有計(jì)劃,有?___,有?步驟地開展?并積極完成?了本學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將具體工?作總結(jié)一?、學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn),以?當(dāng)前先進(jìn)的?教學(xué)理念為?指導(dǎo),提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。?初中地理課?程的總目標(biāo)?是要求學(xué)生?初步掌握地?理的基本知?識和基本原?理,獲得地?理技能,發(fā)?展地理思維?能力,掌握?學(xué)習(xí)和探究?地理問題的?基本方法和?技術(shù)手段;?增強(qiáng)愛國主?義情感,樹?立科學(xué)的人?口觀、資源?觀、環(huán)境觀?和可持續(xù)發(fā)?展觀念。在?教學(xué)中進(jìn)行?目標(biāo)的細(xì)化?,從知識和?技能、過程?和方法、情?感態(tài)度和價(jià)?值觀三個(gè)角?度進(jìn)行落實(shí)?。即不但要?求學(xué)生掌握?基本的地理?知識和學(xué)習(xí)?地理的基本?技能,同時(shí)?還要求學(xué)生?掌握獲得知?識的方法或?了解知識獲?得的過程,?為了培養(yǎng)合?格的___?現(xiàn)代公民,?在教學(xué)過程?中培養(yǎng)學(xué)生?形成正確的?人地關(guān)系、?可持續(xù)發(fā)展?觀念及愛國?情感。在班?級教學(xué)中,?班級之間有?差別,學(xué)生?個(gè)體也有差?異,教學(xué)中?我根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況,?采用分層教?學(xué),以先帶?后,承包互?幫,展現(xiàn)學(xué)?生個(gè)性風(fēng)采?,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?式學(xué)習(xí),建?立學(xué)習(xí)型小?組。遵循進(jìn)?步就是優(yōu)秀?的原則,突?出過程性評?價(jià),提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)的?積極性。?二、結(jié)合學(xué)?生實(shí)際,加?強(qiáng)學(xué)生的地?理基礎(chǔ),培?養(yǎng)學(xué)生的地?理思維。?這批學(xué)生地?理基礎(chǔ)較差?,甚至一些?地理常識也?不具備,更?不用說養(yǎng)成?地理思維和?方法,在觀?念上他們把?地理當(dāng)作副?科、次科,?輕視地理學(xué)?習(xí),在課堂?上注意力不?集中,學(xué)習(xí)?不認(rèn)真,配?套練習(xí)作業(yè)?應(yīng)付了事。?針對這些情?況,我在課?堂上時(shí)刻通?過激趣是學(xué)?生保持注意?,重點(diǎn)要求?學(xué)生掌握地?理基礎(chǔ)知識?。多從初中?生活,地理?學(xué)習(xí)等方面?給以方法的?指導(dǎo),在教?學(xué)中滲透先?進(jìn)的學(xué)習(xí)觀?念,讓學(xué)生?體驗(yàn)成功,?培養(yǎng)自信;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,突出強(qiáng)?化地理思維?能力的培養(yǎng)?。三、抓?緊、抓好課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?,搞好常規(guī)?教學(xué),開展?多樣化的學(xué)?習(xí)形式由?于初中地理?強(qiáng)調(diào)對地理?事物原理的?分析,重在?說“理”,?難度較大。?因此,我在?備課前,認(rèn)?真研究教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn),綜合?各種版本教?材,結(jié)合學(xué)?生實(shí)際,適?當(dāng)增加學(xué)生?對問題的理?解深度。平?時(shí)多收集一?些相關(guān)的時(shí)?事材料,如?玉樹“地震?”,火山,?___探月?,臺風(fēng)事件?等,結(jié)合本?地的自然環(huán)?境和經(jīng)濟(jì)建?議成就,注?重生活與所?學(xué)知識內(nèi)容?的聯(lián)系,以?生活中的材?料作為知識?興趣的切入?點(diǎn),把握好?每節(jié)課的重?點(diǎn)、難點(diǎn),?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課,寫?出較好完整?而詳細(xì)的教?案。在備好?課的基礎(chǔ)上?,講好每一?節(jié)課,提高?課堂___?分鐘的教學(xué)?效果,是提?高地理教學(xué)?成績的關(guān)鍵?。在課堂上?盡力準(zhǔn)確無?誤的向?qū)W生?傳授教材知?識,經(jīng)常啟?發(fā)學(xué)生思維?,分析問題?深入淺出,?列舉學(xué)生喜?聞樂見的事?例剖析難點(diǎn)?,創(chuàng)設(shè)寬松?的課堂氣氛?,師生互動?,極大的提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣性。另一?方面,充分?利用各種教?學(xué)掛圖,有?時(shí)借助多媒?體展示地理?事物的形成?過程,讓學(xué)?生增強(qiáng)了感?性認(rèn)識,加?深對教材知?識的理解和?記憶,又培?養(yǎng)了學(xué)生的?讀圖能力,?課堂效率有?較大提高。?四今后的?工作思路?加快教學(xué)方?法研究,在?教學(xué)中認(rèn)真?吸收別人先?進(jìn)的教學(xué)方?法,大膽嘗?試,加以變?通,并從理?論的角度,?加以深華。?2.以學(xué)?生為主體,?注意基礎(chǔ)知?識教學(xué),調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?3.重視概?念和規(guī)律的?教學(xué)方法,?重視知識的?應(yīng)用???之,我要不?斷改進(jìn)工作?方法,更好?的完成教學(xué)?工作。總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),查找?不足,爭取?在新的一年?,取得好成?績。__?初二地理教?師年度考核?工作總結(jié)范?文2本學(xué)?期我所任教?的是初二年?級的地理教?學(xué)工作和教?學(xué)處工作,?一學(xué)期下來?,我收獲頗?豐。因?yàn)槭?這學(xué)期剛剛?來到這個(gè)學(xué)?校,所以我?努力適應(yīng)學(xué)?校的環(huán)境和?新的同事的?相處,經(jīng)過?一學(xué)期的適?應(yīng),我感覺?到學(xué)校的學(xué)?習(xí)氛圍很濃?,同事們對?教育事業(yè)的?熱愛深深感?染著我,他?們也經(jīng)常幫?助我快速進(jìn)?入工作的狀?態(tài),讓我成?為他們的好?伙伴,我很?喜歡我的同?事,同時(shí)我?也認(rèn)識到接?下來要與學(xué)?生的適應(yīng)和?磨合,因?yàn)?我是中途接?手初二地理?課,為此我?與班主任積?極溝通,了?解不同班級?學(xué)生的特征?,不斷調(diào)節(jié)?教學(xué)方法,?努力達(dá)到良?好的教學(xué)效?果。在思想?上我嚴(yán)格要?求自己,認(rèn)?真遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?,恪守良好?的師風(fēng)師德??!皩W(xué)高為?師,身正為?范”,我認(rèn)?為,要想在?學(xué)生心目樹?立自己的威?信,除了要?有扎實(shí)的專?業(yè)的知識和?廣闊的知識?面,還要在?道德行為上?以身作則,?以已服人。?在教學(xué)方?面,我認(rèn)真?負(fù)責(zé),一絲?不茍,虛心?求教,努力?提高自己的?教學(xué)水平。?首先是做好?備課工作,?新的教材注?重培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)際操作?能力,更加?貼近生活,?這就要求老?師在備課講?課時(shí)加入生?活元素。對?此我通過認(rèn)?真閱讀研究?和經(jīng)常上網(wǎng)?了解相關(guān)的?學(xué)科信息,?還___每?天的新聞時(shí)?事等,通過?這樣可以說?經(jīng)常可以在?課堂上加入?一些新鮮元?素。當(dāng)然還?要了解學(xué)生?原有的知識?水平,學(xué)習(xí)?方法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。我通?過課堂觀察?、課后了解?和測驗(yàn)了解?他們的原有?基礎(chǔ),然后?采取相應(yīng)的?措施,考慮?教法,包括?如何___?教材和安排?活動,備教?材,也備學(xué)?生。再者?,課堂教與?學(xué)的效率是?關(guān)鍵。在課?堂上老師要?合理___?好內(nèi)容,優(yōu)?化教學(xué)手段?,作好課堂?的引導(dǎo)者和?___者,?___全體?學(xué)生,充分?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和主動性,?注意信息反?饋,營造良?好的課堂氣?氛。但同時(shí)?要注意對學(xué)?生做到收放?自如。我?的工作主要?1,八年?級的地理教?學(xué)工作,八?年級班2?,在教學(xué)處?工作方面,?在教學(xué)處,?工作是繁瑣?的,上課,?批改作業(yè)之?余忙碌教學(xué)?處任務(wù),這?學(xué)期主要我?負(fù)責(zé)學(xué)生的?轉(zhuǎn)學(xué),申報(bào)?學(xué)籍工作,?各班每周的?課堂日志與?考勤表的整?理工作,?3,在今年?我校迎接自?治區(qū)精神文?明復(fù)驗(yàn)工作?,我積極參?與整理資料?并且加班。?4,__?年__月_?_日我代表?學(xué)校參加了?___地理?教研活動同?課異構(gòu)“我?國東西干濕?的差異”說?課展示。在?此次活動中?我收獲很多?,不僅自己?得到了很好?的鍛煉和展?示,更重要?的是學(xué)習(xí)到?不同的教學(xué)?方法,注入?了新鮮的血?液。5,?我校的教研?月,作為青?年教師我上?了一堂“如?何選擇合適?的交通運(yùn)輸?工具”,在?此次的教研?月活動中我?感受到我校?青年教師講?課的不同風(fēng)?格和特征,?學(xué)習(xí)到不同?的教學(xué)方法?。6,在?學(xué)校的安排?下,我是八?跟班教師,?與八班的班?主任一起管?理班級體。?7,在今?年的小課題?申報(bào)中,我?成功申報(bào)立?項(xiàng)了___?小課題“初?二學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的困難?以及解決的?措施的研究?”,現(xiàn)在正?在準(zhǔn)備當(dāng)中?。當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論