2023年大學英語教師個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?大學英語教?師個人總結(jié)?本學期在?校領(lǐng)導的關(guān)?心、指導下?，在每一位?英語教師的?努力下，堅?持以人為本?，倡導創(chuàng)新?精神。加強?教學管理，?優(yōu)化課堂教?學。并且我?們一直朝著?以下幾個方?面努力，并?取得了一定?的成績。?一、強化觀?念更新，創(chuàng)?新英語教學?英語新課?程標準對英?語學科的發(fā)?展提出了新?的要求，這?就要求我們?要認真學習?理論，更新?教學觀念和?知識結(jié)構(gòu)，?提高自身的?綜合素質(zhì)，?才能符合時?代潮流的發(fā)?展要求。我?們在每月的?大教研活動?中，___?集中學習《?課標》。在?教學中，我?們要求每位?教師努力做?到“三創(chuàng)新?”——創(chuàng)新?課堂教學設?計，主要以?學生的發(fā)展?為本；創(chuàng)新?教學方法，?使教學活動?由“教”向?“學”轉(zhuǎn)變?，真正提高?___分鐘?的課堂教學?效率；創(chuàng)新?教學手段，?運用現(xiàn)代化?教學技術(shù)是?創(chuàng)新外語教?學的重要途?徑。二、?抓好教學業(yè)?務工作提高?教師的專業(yè)?素質(zhì)1、?加強備課的?規(guī)范性，_?__備課與?個人備課相?結(jié)合備課?是上好一節(jié)?課的關(guān)鍵和?前提。我們?采取___?備課與個人?備課相結(jié)合?的辦法。_?__備課主?要以各年級?備課組為單?位，由各個?備課組長負?責，每周有?___個小?時為___?備課時間。?每次備課由?___—_?__名教師?選定一個單?元并主講，?明確本單元?教學內(nèi)容的?重點、難點?、疑點，基?本習題，參?考教法等。?然后，同年?級備課組教?師進行討論?，最后達成?共識，之后?形成文字形?式的教案。?充分發(fā)揮備?課組的力量?，做到了教?學資源共享?。___?、___示?范課、公開?課，開展聽?課、評課活?動每一位?教師的授課?都向全組教?師開放，教?師可以任意?聽課。這學?期安排了老?教師公開示?范課和青年?教師賽講課?活動，我們?全體英語教?師積極聽課?、評課。并?從中學到了?不少教學經(jīng)?驗，收到了?良好效果。?三、積極?進取，無私?奉獻英語?組教師每天?工作量很重?，大多是女?教師。但是?，全組教師?以學校大局?為重，克服?困難，積極?進取，發(fā)揚?了無私奉獻?的精神，高?質(zhì)高效地完?成了學校交?給的各項任?務。全組教?師互相鼓勵?，積極配合?，充分體現(xiàn)?了團結(jié)協(xié)作?、共同發(fā)展?的良好團隊?精神，提升?了我們學校?的知名度和?辦學實力。?四、落實?各項教學常?規(guī)檢查工作?本學期檢?查教案、學?生作業(yè)的批?閱情況每月?一次，并及?時作好評課?，反思等反?饋工作。?總之，一學?期以來，外?語組教師注?意自身素質(zhì)?的提高，始?終以高標準?嚴格要求自?己，在教育?教學工作中?取得了一定?的成績。我?們知道，我?們的工作還?有很多需要?提高改進的?地方，在今?后的工作中?，我們決心?再接再厲，?努力工作，?為把學校英?語教學各方?面的工作提?高到一個新?層次，為人?人爭做讓社?會，家長和?學生而滿意?的人民教師?而奮斗。?篇二：本?學期我主要?擔任大專部?英語專業(yè)0?7（1）班?英語精讀，?07（2）?、（3）、?（4）班公?共英語教學?工作。并任?06（1）?、07（1?）班輔導員??，F(xiàn)將本學?期的教學工?作總結(jié)如下?：一、認?真鉆研教材?，繼續(xù)探索?大專英語教?學模式，努?力提高課堂?教學質(zhì)量。?___本?學期我擔任?的精讀課雖?然不是新課?，但我并沒?有因此馬虎?。課前認真?備課，鉆研?教材，教學?中能總結(jié)去?年的經(jīng)驗，?根據(jù)學生具?體情況和需?求力求在教?學內(nèi)容和方?法上有所改?進和突破。?07（1）?班學生經(jīng)過?3+__考?試，詞匯和?閱讀基礎較?好，但聽說?能力差，語?音也存在很?多問題。這?學期，課堂?上我除了加?強學生的詞?匯、造句、?翻譯等方面?的基本功訓?練，還采用?課文復述，?看圖說話，?講故事，角?色表演等形?式強化學生?的口語水平?。課外則通?過每周的聽?力訓練和觀?看教學錄象?帶提高聽力?水平。每周?定期抽查學?生的語音作?業(yè)，及時指?出問題，攻?破難點。這?些方法取得?了一定的效?果。2為?了了解學生?的的英語水?平和學習要?求，開學初?在07（2?）（3）（?4）班進行?調(diào)查，收集?了學生意見?。針對學生?的年齡和知?識特點在教?學中主要采?用對話表演?，看圖說話?，以及針對?課文設計的?話題討論。?這些方式激?發(fā)了學生的?學習熱情，?活躍了課堂?氣氛，一些?男生也開始?喜歡說英語?。除了口語?表達，還注?重抓學生筆?頭的基本功?，通過短語?、句子翻譯?和其他大量?練習鞏固提?高詞匯語法?基礎。經(jīng)過?一學期的訓?練，學生的?句子翻譯水?平有明顯進?步。3在?兩門課中根?據(jù)教材內(nèi)容?適當選取走?向未來、跟?我學等教學?錄象片輔助?教學。為學?生提供了生?動的語言環(huán)?境，激發(fā)了?學生的學習?興趣、活躍?了課堂氣氛?，收到了良?好的教學效?果。4教?學中努力探?索以學生為?中心，教師?為主導的教?學模式。運?用視聽媒體?，采用聽說?法、討論法?、表演等方?式調(diào)動學生?積極性。注?意引導學生?積極思考，?注重知識的?歸納和總結(jié)?，加強學法?指導。例如?：如何記單?詞，課文朗?讀技巧，對?話、敘述原?則等。學生?的學習效率?得到了提高?。二、在?語言教學中?注意文化知?識的滲透。?根據(jù)教學內(nèi)?容介紹了英?美國家的（?范本）歷史?地理、風情?習俗和有關(guān)?文學常識。?三、認真?使用電子教?室，探索計?算機輔助教?學模式1?、本學期我?任教的四個?班中有三個?班使用電子?教室。我課?前認真?zhèn)湔n?，花了大量?時間設計制?作幻燈片。?每堂課嚴格?按照學校的?要求進行。?電子教室的?使用加大了?課堂教學容?量和密度，?提高了教學?效率。英語?精讀課尤為?明顯。教師?可以在短時?間內(nèi)對學生?進行大量的?高密度的語?言訓練。學?生的語言技?能得到了提?高。2、?根據(jù)課題適?當使用電腦?網(wǎng)絡輔助教?學。例如：?精讀課中關(guān)?于美國詩人?艾倫坡和_?_文學大師?托而斯泰的?生平及作品?介紹；公共?英語課學習?關(guān)于倫敦、?哥倫布和大?西洋等課文?時，則帶領(lǐng)?學生在網(wǎng)上?游覽。豐富?的圖片和文?字資料擴大?了教學容量?，豐富了學?生視野和知?識面，使教?學更加生動?活潑。但由?于題材限制?，網(wǎng)絡輔助