2023年三年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)期

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?三年級(jí)班主?任工作總結(jié)?學(xué)期良好?的班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃土?，有了這塊?沃土，學(xué)生?的個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷。?這學(xué)期我把?做一位快樂?成功、受學(xué)?生歡迎的班?主任作為我?不斷努力的?目標(biāo)，而培?養(yǎng)學(xué)生擁有?健全人格、?健康的身心?、勤奮好學(xué)?、勇于探索?作為我工作?的宗旨。?一、以身作?則給學(xué)生做?榜樣班主?任要用個(gè)人?的___力?征服學(xué)生，?要用自己的?熱情和朝氣?去感染學(xué)生?，無論是授?課還是平時(shí)?言談，都會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生?很大的影響?。為此，我?平時(shí)不僅要?保證上好每?一節(jié)課，批?改好每一次?作業(yè)，而且?注意自己的?言行舉止是?否得體，特?別是每天一?大早，我總?是比學(xué)生早?到校，一到?學(xué)校就協(xié)助?學(xué)生搞好衛(wèi)?生、紀(jì)律、?進(jìn)入朗讀學(xué)?習(xí)，下雪天?更是提前到?校清掃衛(wèi)生?區(qū)，這樣，?學(xué)生不僅逐?步養(yǎng)成熱愛?勞動(dòng)的好習(xí)?慣，而且時(shí)?刻想為自己?的班___?爭(zhēng)光。二?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?三年級(jí)學(xué)?生由于年齡?小，自控力?較欠。我從?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入手?，扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一個(gè)?小學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容包?括《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會(huì)和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)、以?及路隊(duì)常規(guī)?等等諸多方?面。另注意?培養(yǎng)學(xué)生勤?儉節(jié)約的好?習(xí)慣。我班?學(xué)生獨(dú)生子?女多，再加?之大多數(shù)學(xué)?生的家境較?好，學(xué)生中?存在浪費(fèi)的?現(xiàn)象，吃零?食、浪費(fèi)沒?用完的橡皮?、本子等現(xiàn)?象比比皆是?。面對(duì)這種?情況，我以?極大的耐心?和熱情來對(duì)?待我班的學(xué)?生。我專門?利用班隊(duì)課?進(jìn)行教育，?給他們講革?___故事?，想想戰(zhàn)爭(zhēng)?年代人們的?生活。叫他?們各抒己見?，談?wù)劽姘?是怎樣來的?，災(zāi)區(qū)的孩?子需要什么?？漸漸地，?班級(jí)中浪費(fèi)?的現(xiàn)象少了?許多，大家?爭(zhēng)著把節(jié)約?下來的錢捐?給需要幫助?的孩子。?三、狠抓班?級(jí)干___?伍的組建和?培養(yǎng)一個(gè)?班的___?面貌如何，?很大程度上?是由小干部?決定的。小?干部對(duì)班_?__有著"?以點(diǎn)帶面"?和"以面帶?面"的作用?，我稱他們?是"班主任?的左右手。?"所以，我?很慎重地在?班內(nèi)進(jìn)行民?主選舉，選?拔出大家信?服的具有較?強(qiáng)的號(hào)召力?和自我管理?能力的班干?___伍。?為了培養(yǎng)學(xué)?生班干部的?威信，我經(jīng)?常作以下工?作：（1?）、在班內(nèi)?大力表?yè)P(yáng)干?部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣?傳他們的先?進(jìn)事跡，幫?助小干部樹?立威信；?（2）、鼓?勵(lì)干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法的同時(shí)，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，即"以?點(diǎn)帶面"；?（3）、?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，能夠通?過干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___,即?"以面帶面?"。事實(shí)證?明，本學(xué)期?我班在學(xué)風(fēng)?，班風(fēng)方面?，都有了很?大的轉(zhuǎn)變。?四、注重?家校聯(lián)系?該學(xué)期，為?了更好的與?家長(zhǎng)配合，?我召開兩次?家長(zhǎng)會(huì)，其?中一次是專?門針對(duì)家長(zhǎng)?在孩子三年?級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段?期間，如何?協(xié)助學(xué)生學(xué)?習(xí)和支持學(xué)?校工作的，?并給家長(zhǎng)提?供了關(guān)于如?何指導(dǎo)學(xué)生?作文的機(jī)會(huì)?——“家長(zhǎng)?經(jīng)驗(yàn)交流”?，交流中，?很多有心得?的家長(zhǎng)講述?了自己的一?些好方法，?給其他家長(zhǎng)?提供了好的?借鑒和啟發(fā)?.五、積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?___活?動(dòng)，最能培?養(yǎng)學(xué)生的凝?聚力、__?_榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生?積極參加學(xué)?校的各項(xiàng)活?動(dòng)，如廣播?操比賽、繪?畫比賽、做?賀卡比賽、?獻(xiàn)愛心等活?動(dòng)。開展一?些跟教學(xué)有?關(guān)的活動(dòng)，?如：寫字、?朗讀、口算?比賽等，展?示學(xué)生各方?面的才能，?發(fā)展個(gè)性，?逐步形成一?個(gè)健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班___?。六、關(guān)?心愛護(hù)每個(gè)?學(xué)生用愛心?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?做一位快?樂成功、受?學(xué)生歡迎的?班主任是我?不斷努力的?目標(biāo)，我覺?得做班主任?首先要有一?顆愛學(xué)生之?心,沒有愛?就沒有教育?。特別是要?善待班級(jí)中?的后進(jìn)生，?恢復(fù)他們的?自信、激發(fā)?他們的熱情?。班級(jí)后進(jìn)?生無非包括?三類：1?、學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生；?2、行為習(xí)?慣自制力較?差的學(xué)生；?3、既學(xué)?習(xí)困難又行?為習(xí)慣自制?力較差的學(xué)?生。然而，?她們表現(xiàn)出?來的基本上?都是自卑、?孤獨(dú)、缺乏?做人的自信?、不合群，?或刻意的搗?亂。通常我?會(huì)多跟他們?接觸、交談?，有空的時(shí)?候常跟他們?談心，如談?談他們的興?趣愛好；談?談他們假期?怎么過；談?談他們父母?、家庭的情?況，當(dāng)然也?談一些學(xué)習(xí)?方法，這些?有意無意的?談心，往往?會(huì)增進(jìn)師生?的感情，使?學(xué)生覺得老?師很在乎他?們、很看重?他們，從而?有一種心靈?的歸屬感，?特別是他們?點(diǎn)滴進(jìn)步，?我都要在班?內(nèi)大肆宣傳?，使他們成?為班級(jí)核心?，讓他們有?自豪感，從?而鼓起他們?與人交往的?勇氣，樹立?起他們的自?信心。在班?內(nèi)，我還常?開展“火眼?金睛”活動(dòng)?看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別?人優(yōu)點(diǎn)最多?，并互相說?一說，使我?班學(xué)生始終?能處于發(fā)現(xiàn)?別人的一種?狀態(tài)。我始?終堅(jiān)信，以?情動(dòng)人、以?理服人是最?有效地班級(jí)?管理辦法。?本學(xué)期，我?始終愛字當(dāng)?頭、以情動(dòng)?人。事實(shí)證?明，我班學(xué)?生，愛意十?濃,無