2023年最新幼兒園中班保育員工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?最新幼兒園?中班保育員?工作總結(jié)?一、教育教?學(xué)1、主?題實(shí)施:《?大樹和小花?》大樹小?花是孩子們?最熟悉的東?西了。在我?們的校園里?就有許多的?大樹，高大?得巨人一樣?的松樹，正?在換葉的香?樟。我們中?四班，是近?水樓臺(tái)先得?“春”。大?樹成為我們?每天體育活?動(dòng)、餐后休?息的遮陽(yáng)傘?。正值春天?，小學(xué)校園?里開放了很?多橘黃色的?小花、玫紅?的喇叭花、?紫藤架上滿?架的淡紫;?我們幼兒園?里的三葉草?也開出了小?小的花朵、?種植園地里?金黃的油菜?花、美艷的?虞美人，帶?給孩子們一?個(gè)生機(jī)盎然?的春天。也?為我們的主?題活動(dòng)提供?了豐富的素?材。在這樣?的環(huán)境中，?孩子們對(duì)大?樹小花對(duì)人?類的用處，?感受是相當(dāng)?深的。在觀?察、認(rèn)知、?感受的基礎(chǔ)?上，我們進(jìn)?行了專門的?文學(xué)活動(dòng)、?藝術(shù)活動(dòng)。?故事《不高?興發(fā)芽的樹?》，讓孩子?明白什么時(shí)?候該做什么?事;做自己?該做的事能?讓自己快樂(lè)?，也能為別?人帶來(lái)快樂(lè)??！度ツ甑?樹》中，小?鳥與樹的友?情讓孩子感?動(dòng)。體育游?戲《熊與樹?》讓孩子感?受了一把“?木頭人”的?有趣。還有?歌曲《我的?小花園》、?《唱給樹的?歌》、繪畫?《樹的朋友?》，讓孩子?用畫筆、用?歌聲來(lái)表現(xiàn)?對(duì)大樹小花?的喜愛(ài)。孩?子們的手工?作品大樹、?芽苞苞、盆?花，一起完?成了主題墻?的布置。?2、課題開?展圖書角?成為孩子們?喜愛(ài)的地方?，特別是早?上，常常是?加座又加座?。這個(gè)月最?大的特點(diǎn)是?:孩子們開?始帶自己喜?歡的書來(lái)幼?兒園與朋友?___。男?孩子尤其喜?歡“奧特曼?”，帶來(lái)的?各種奧特曼?的圖畫書。?三三兩兩、?自由結(jié)伴，?講著自己的?所知，問(wèn)著?自己的疑惑?。另一方面?，繼續(xù)保持?著良好的拿?書、放書的?習(xí)慣。_?__的閱讀?教學(xué)，主要?指向課題內(nèi)?容《不高興?發(fā)芽的樹》?《去年的樹?》《樹真好?》。重點(diǎn)放?在孩子對(duì)畫?面的觀察。?在根據(jù)故事?內(nèi)容提問(wèn)與?孩子一起講?述故事的規(guī)?范的___?教學(xué)后，留?給孩子一段?自由發(fā)現(xiàn)與?提問(wèn)的時(shí)間?。孩子可以?仔細(xì)看大圖?片或小書，?可以來(lái)講講?自己的新發(fā)?現(xiàn)，也可以?提出自己的?疑問(wèn)來(lái)。孩?子們?cè)谙嗷?解答、交流?的過(guò)程中，?對(duì)畫面有了?更深的理解?。也讓我們?老師發(fā)現(xiàn):?孩子的眼睛?很厲害，孩?子其實(shí)很會(huì)?聯(lián)系前后來(lái)?理解故事。?3、區(qū)角?游戲孩子?們有了很好?的區(qū)角游戲?的基本常規(guī)?。這個(gè)月主?要指導(dǎo)的區(qū)?角是益智區(qū)?、科學(xué)區(qū)、?玩紙區(qū)。與?孩子一起根?據(jù)材料的不?同，探討玩?的方法、制?定相應(yīng)的細(xì)?則。益智區(qū)?里的牌怎樣?打?怎樣算?大?飛行棋?該怎么玩??科學(xué)區(qū)的“?變長(zhǎng)”，是?___教學(xué)?的延續(xù)。孩?子們需要變?換適合的場(chǎng)?所，于是就?來(lái)到了室外?。因?yàn)橄胍?比賽更長(zhǎng)，?就有了兩人?、三人的合?作，材料的?混合使用，?“比”的嘗?試。玩紙區(qū)?，提供給孩?子多種材料?，有時(shí)是樹?葉、有時(shí)是?超市的廣告?紙，有時(shí)是?彩色紙。由?于孩子已經(jīng)?有了一定的?經(jīng)驗(yàn)，因此?，創(chuàng)意很多?。樹葉貼的?蝴蝶、窗花?、給媽媽的?花信封、_?__等等。?4、自然?角本月自?然角的新寵?是蝌蚪與蠶?寶寶。孩子?們關(guān)心著它?們的長(zhǎng)大、?它們吃的東?西、它們的?樣子。二?、保育保健?1、手足?口病的預(yù)防?。保育員加?強(qiáng)了衛(wèi)生消?毒，幼兒園?實(shí)行了分時(shí)?放學(xué)，早上?送孩子一律?到大門口。?我們班內(nèi)老?師每天進(jìn)行?班級(jí)的二次?晨檢、督促?家長(zhǎng)遵守幼?兒園的規(guī)定?、指導(dǎo)孩子?正確洗手，?共同協(xié)作，?保證了每位?幼兒的身體?健康。2?、婦保所來(lái)?園檢查視力?、聽(tīng)力，我?們幫助__?_，孩子樂(lè)?意接受，檢?查順利進(jìn)行?。并且，對(duì)?檢查結(jié)果異?常的孩子，?主動(dòng)與家長(zhǎng)?交流、收好?家長(zhǎng)交來(lái)的?病歷復(fù)印，?做好保健資?料的積累。?3、本月?天氣冷熱多?變，孩子感?冒、咳嗽較?多，采取了?一些措施幫?助家長(zhǎng)關(guān)心?、督促生病?的孩子。?__年幼兒?園中班保育?員工作總結(jié)?望著漸漸?成長(zhǎng)的孩子?們，從他們?身上讓我感?受到一種自?豪感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去，耳邊仿?佛還是孩子?們剛?cè)雸@時(shí)?的熱鬧聲。?近半年的_?__生活，?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多，?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)，這?里，我也該?整理一下我?的思緒，總?結(jié)過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好地?提高自己的?各項(xiàng)工作水?平。一、?我積極參加?各項(xiàng)時(shí)事、?政治學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持把理論?同實(shí)際相結(jié)?合，從我做?起，從身邊?的小事做起?，用正確的?思想引導(dǎo)幼?兒，做好保?教工作。?二、這學(xué)期?我是小三班?的保育員老?師，我把每?個(gè)孩子都當(dāng)?成了自己的?孩子，從心?底里關(guān)心愛(ài)?護(hù)他們。孩?子們都是剛?剛?cè)雸@，對(duì)?他們的生活?照顧就要更?多、更細(xì)。?我以親切的?語(yǔ)調(diào)、溫暖?的擁抱、細(xì)?致的照料、?友善的笑容?來(lái)吸引幼兒?，讓幼兒很?快地適應(yīng)了?幼兒園的生?活。開學(xué)初?，有的新生?不喜歡在幼?兒園吃飯，?每次看到餐?桌上的飯菜?不是說(shuō)“我?不餓”，就?是“我不想?吃”，有時(shí)?甚至吃一口?吐兩口。為?了能夠使孩?子們喜歡吃?飯，我們采?取了多種方?法。首先?，我們?cè)谌?常生活中注?意加大孩子?的活動(dòng)量，?利用餐前的?環(huán)節(jié)，在班?上談?wù)摗拔?最愛(ài)吃的東?西”。哪個(gè)?小朋友有了?一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?，我們就及?時(shí)地表?yè)P(yáng)他?。其次，?對(duì)個(gè)別能力?弱的小朋友?，我和其他?教師分別指?導(dǎo)他們?cè)趺?拿調(diào)羹，怎?么吃飯等等?，有時(shí)還鼓?勵(lì)小朋友，?老師先喂幾?口，接下來(lái)?自己吃。吃?得棒的小朋?友，獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花等等。?再次、我?還及時(shí)和家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，把孩子一?點(diǎn)一滴的進(jìn)?步告訴家長(zhǎng)?，同時(shí)希望?家長(zhǎng)配合教?師，在家里?也對(duì)孩子進(jìn)?行自理能力?的培養(yǎng)，放?手讓孩子自?己吃飯，不?挑食，鞏固?在幼兒園養(yǎng)?成的好習(xí)慣?。漸漸地?，孩子們的?進(jìn)餐情緒好?轉(zhuǎn)了，都喜?歡吃飯了，?能把飯菜吃?完，有的孩?子還會(huì)主動(dòng)?要求添飯。?孩子的變化?，讓我從心?底里感到自?己的辛苦沒(méi)?有白費(fèi)。?三、衛(wèi)生保?健培養(yǎng)幼?兒飯前便后?洗手，飯后?擦嘴的良好?習(xí)慣，督促?幼兒多喝開?水。由于我?們班年齡小?的幼兒很多?，自理能力?差，因此在?大小便時(shí)都?要給予幫助?，有的還經(jīng)?常不大小便?解在褲子上?，這時(shí)我就?給他們擦好?身子，換上?干凈的衣褲?，把濕褲子?洗好?；?動(dòng)時(shí)，對(duì)出?汗過(guò)多的幼?兒及時(shí)擦汗?，以防感冒?。對(duì)體弱多?病的幼兒給?予特別瞻顧?。我每天認(rèn)?真做好消毒?和打掃衛(wèi)生?工作，加強(qiáng)?幼兒的保健?衛(wèi)生，管理?午睡，做到?讓每個(gè)幼兒?都睡著。?總的來(lái)說(shuō)，?生活老師對(duì)?幼兒來(lái)說(shuō)，?也是很是很?重要的，因?為他們的一?天生活都由?你管理，所?以要想成為?幼兒的知心?朋友，要得?到每一位幼?兒的信任，?需要付出很?多的汗水，?要用自己的?熱情和愛(ài)心?去感染他們?。通過(guò)半學(xué)?期的共同生?活和學(xué)習(xí)我?與幼兒建立?了深厚的感?情，聽(tīng)到孩?子們開心的?笑聲，看到?他們甜甜的?笑臉，我深?深地為自己?的這份職業(yè)?感到自豪和?驕傲。最?新幼兒園中?班保育員工?作總結(jié)范文?二今年我?帶了___?個(gè)中班，_?__個(gè)是我?以前的班級(jí)?中一班，還?有___個(gè)?是中二班。?一開學(xué)，中?二班孩子們?看見(jiàn)我就會(huì)?叫我"姨母?早”、"姨?母好”的，?不知什么時(shí)?候，我發(fā)覺(jué)?他們跟中一?班的孩子們?一樣，喜歡?叫我"小萬(wàn)?姨母早”"?小萬(wàn)姨母好?”了。這個(gè)?稱呼似乎有?了___種?親切的感覺(jué)?，也不知不?覺(jué)地拉近了?我和中二班?孩子們之間?的距離。?___個(gè)多?月來(lái)我和孩?子們也有了?感情，早上?看到孩子們?很有禮貌地?和我打招呼?，臉上還帶?著甜蜜的微?笑，讓我感?覺(jué)很充實(shí)。?平時(shí)，孩子?們遇到困難?也喜歡和我?說(shuō)說(shuō)他們的?事，我是孩?子們的一份?子，我喜歡?和孩子在一?起。中午?，我進(jìn)教室?盛飯菜的時(shí)?候，孩子們?喜歡聽(tīng)我告?訴他們今天?吃什么，然?后再由老師?告訴孩子們?今天吃的菜?對(duì)自己身體?有什么好處?。孩子們都?會(huì)很開心地?把所有的飯?菜都吃完。?每次見(jiàn)孩子?們大口大口?地吃飯，我?心里有也特?別高興。對(duì)?于有個(gè)別幼?兒偏食的現(xiàn)?象，我會(huì)很?有耐心地讓?他嘗一嘗，?再問(wèn)他:"?好吃嗎?”?他也會(huì)很努?力地慢慢把?飯吃完。有?一位新來(lái)的?小朋友一到?吃午飯的時(shí)?候就要吐，?但再換一碗?，他會(huì)把飯?菜全部吃光?，而且也吃?得很快。就?針對(duì)這一現(xiàn)?象，老師詢?問(wèn)了家長(zhǎng)，?他母親說(shuō)他?在家從來(lái)沒(méi)?這習(xí)慣。為?了解決這個(gè)?問(wèn)題，我和?老師觀察了?他吃飯的情?況。原來(lái)，?他一坐下來(lái)?吃飯，就把?飯全往嘴巴?里塞，塞得?滿滿的，喉?嚨口咽不下?去了，就全?給吐出來(lái)了?。經(jīng)過(guò)了解?才知道，他?原來(lái)的幼兒?園姨母和老?師一直讓他?快點(diǎn)吃，吃?慢了，還要?挨批評(píng)，所?以他剛來(lái)這?，怕吃慢了