2023初一班主任工作總結(jié)

第24頁共24頁2023初?一班主任工?作總結(jié)本?人近兩年連?續(xù)被評為優(yōu)?秀班主任，?總結(jié)兩年來?的工作。具?體做法如下?：一、統(tǒng)?一思想，形?成合力。?學生的思想?品德要靠學?生去陶冶，?良好的班_?__主要靠?學生去營造?。這其中最?重要的就是?學生在思想?品質(zhì)方面要?做好表率，?以自己的人?格力量去影?響教育學生?。首先，我?凡事身體力?行，表里如?一，言行一?致，各方面?盡量起模范?帶頭作用：?其次，每個?月定期科任?學生座談會?，共同學習?和探討教育?教學新理論?、新形式，?共同探討初?二，三學生?教育教學中?存在的新現(xiàn)?象、新問題?及其解決之?道。從而保?證對學生的?教育教學工?作的科學性?和實效性。?再次，積極?配合學校的?工作要求，?根據(jù)每一位?學生的能力?、興趣等，?盡可能地創(chuàng)?造條件，發(fā)?揮每位學生?的聰明才智?。第三，工?作上的決策?，通過各種?民主方式，?請班干部參?與，征求班?干的建議和?意見，努力?創(chuàng)建寬松和?諧的工作環(huán)?境，讓學生?充分感受到?自己是學校?的主人，從?而充分調(diào)動?他們的積極?性和創(chuàng)造性?。第四，生?活上，抓住?各種細節(jié)和?機會，真誠?地關(guān)心和幫?助每位學生?生活中出現(xiàn)?的各種困難?，注意協(xié)調(diào)?好學生間的?各種關(guān)系，?形成互相關(guān)?心、互相幫?助的良好氛?圍。使全班?學生同心協(xié)?力，心往一?處想，勁往?一處使，成?為一個有堅?強戰(zhàn)斗力的?戰(zhàn)斗___?。二、確?立以教學質(zhì)?量為工作中?心的共識。?期初即明?確本學期的?工作重心是?：補缺補漏?，杜絕偏科?現(xiàn)象。特別?是“期中考?試、期末考?試”后，都?要求及時進?行商定對策?，及時反饋?學生的學習?情況，并及?時適當?shù)恼{(diào)?整原有的計?劃，及時補?漏，以求取?得的教學效?果;鼓勵積?極鉆研教學?業(yè)務(wù)，進行?課堂教學改?革的嘗試，?尋求培養(yǎng)學?生創(chuàng)新和實?踐能力的途?徑。經(jīng)常深?入課堂調(diào)查?研究，了解?各學科的教?學教育情況?，通過召開?各類型學生?會議來了解?情況，掌握?新動向，研?究新問題，?制定新方案?，拿出新辦?法，及時有?效地解決存?在的各種問?題，力爭教?育教學水平?以及學生的?學習成績都?能不斷地更?上一層樓。?三、個性?與共性教育?(1)堅?持“個人影?響___，?___帶動?個人”的共?識，使每個?同學認識到?：自己的成?功與失敗對?班級起著舉?足輕重的作?用，在班級?營造惜時如?金，爭分奪?秒的良好文?化氛圍，為?備考作好物?質(zhì)和精神的?準備。(?2)抓好兩?類生的工作?：鼓勵尖子?生超前學，?多點撥，激?勵他們將來?作出大的成?就。指導他?們定期與同?學交流學習?體會，帶動?全班共同進?步;指導學?習困難生，?多與之談話?，研究學習?方法，鼓勵?他們建立自?信心，盡快?縮短與尖子?生的距離，?努力趕上尖?子生。最終?，使班級形?成整體優(yōu)勢?。四、創(chuàng)?新教育(?1)充分發(fā)?揮班干部的?主動性，調(diào)?動全班同學?的積極性，?以學生為主?體，教師為?主導，參與?學校各項活?動。如：學?校的各項活?動向班委會?招標，班級?的班會、活?動向同學招?標。(2?)加強值日?干部的職責?，給值日干?部一定的自?主權(quán)。繼續(xù)?堅持每天一?名值日干部?制，以便給?他們更多的?時間、機會?參與管理。?(3)正?確引導創(chuàng)新?教育的方向?：有責任感?的創(chuàng)新。使?學生明確沒?有責任感的?創(chuàng)新是毫無?價值的，也?就是強調(diào)德?育教育是其?他教育的前?提。五、?面向全體學?生，進一步?健全和完善?“家校共教?”網(wǎng)絡(luò)體系?。本學期?更加強家長?聯(lián)系，從而?極大增強了?家庭教育的?作用。在學?生的管理教?育方面，繼?續(xù)努力探索?新時期青少?年的新情況?、努力學習?先進的教育?教學方式，?積極探索和?實踐“ee?po教育”?的有效途徑?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗教訓。?每月至少召?開一次班干?部會議，商?討各科的教?學與協(xié)調(diào)配?合以及班級?工作中存在?的優(yōu)點與不?足。以上措?施的實行已?見成效，學?生的精神面?貌和學習風?氣不斷有所?改善。但?我還清楚地?看到還存在?些不足，主?要有以下幾?個亟待改進?的問題：?1、進一步?加強學習，?并自覺運用?___的立?場、觀點和?方法研究新?情況，解決?新問題，與?時俱進，開?拓創(chuàng)新。?2、改進工?作方式方法?，講究工作?藝術(shù)，徹底?改變單一方?式，結(jié)合我?校提倡的e?epo教學?法，力求工?作效率的提?高。3、?工作作風要?堅持力戒空?談，崇尚務(wù)?實，堅決_?__弄虛作?假，急功近?利的不良風?氣。4、?堅持身體力?行，勤奮敬?業(yè)，腳踏實?地抓好各項?工作的落實?，根據(jù)學校?要求力爭完?善，做好工?作。__?年初一班主?任工作總結(jié)?范文篇二?參加工作一?年了，也擔?任班主任工?作一年了。?通過一年的?工作實踐使?我深刻體會?到，要當好?一個班的班?主任的確不?容易。就此?對一年的班?主任工作進?行一下總結(jié)?：在這一?年里，我始?終高舉__?_偉大旗幟?，堅持以關(guān)?于教育問題?的重要談話?精神為指導?，全面貫徹?黨的教育方?針，全面實?話素質(zhì)教育?，認真落實?“兩辦”《?___適應(yīng)?新形勢進一?步加強和改?進中小學德?育工作證的?意見》，堅?持以理想信?念教育和思?想首先教育?為核心，把?教育工作放?在一素質(zhì)教?育的首位，?把加強思想?政治教育、?品德教育、?紀律教育和?法制教育、?安全教育以?及心理生理?健康教育作?為重點把“?五愛”作為?基本內(nèi)容來?開展班主任?工作。認?真按時完成?學校布置的?各項任務(wù)，?出滿勤。一?到學校，由?于學校領(lǐng)導?的信任，我?接手了初一?(5)班的?班主任工作?。從一開始?我就十分重?視，做到提?前到校，勤?下班，勤與?學生溝通，?勤做學生工?作、注意保?持家校聯(lián)系?，勤家訪，?充分準備、?開好每一次?家長會。有?疑難、出問?題時，及時?向有經(jīng)驗的?老師和師傅?請教處理方?法，平時也?經(jīng)常向有經(jīng)?驗的老師討?教經(jīng)驗和方?法。我從一?開始就十分?注意了解學?生，明確工?作重點。利?用好每一節(jié)?班會課，對?學生進行分?類的思想教?育。上學期?著重抓班風?的形成。為?了樹立良好?的班風、學?風，從軍訓?開始就嚴格?要求學生，?并注意通過?活動增強班?級凝聚力。?積極發(fā)動和?指導學生參?加校運動會?，雖然體育?成績并不理?想，但被評?為精神文明?班，進一步?加強了班里?學生的__?_榮譽感，?增強了班級?凝聚力，使?班風逐漸形?成。在__?_年__月?學校的“愛?科學”月中?，積極鼓勵?學生動手制?作自己的作?品參賽，取?得了一定成?績，獲“愛?科學”月精?神文明班級?稱號。__?_本班學生?參加初一年?級拔河比賽?，男生獲第?二名，女生?獲第四名。?在這個學期?著重抓學生?行為規(guī)范養(yǎng)?成。注意把?工作做細，?勤做檢查。?密切注意學?生的思想動?態(tài)（范本）?，發(fā)現(xiàn)問題?及時找到學?生解決問題?，使班風進?一步加強。?在校園文化?藝術(shù)節(jié)中，?積極發(fā)動、?___學生?參加各項_?__和單項?比賽。在_?__項目“?雙人腿、吹?氣球接力跑?”中，經(jīng)過?全班同學的?努力獲第二?名，在各單?項比賽中，?在各單項比?賽中，也取?得了不少優(yōu)?異成績。?針對班上突?出的風個調(diào)?皮學生，從?一開始就密?切注意他們?的思想、行?動變化，出?現(xiàn)問題及時?找到他們，?耐心地對他?們做開導工?作，而且還?十分注意同?他們的家長?保持聯(lián)系，?雙方面做好?轉(zhuǎn)化工作，?取得了琿定?成效。同時?，我還認識?到班主任是?班級的__?_者和。班?主任自身素?質(zhì)的提高和?管理能力的?加強是管理?好班級必不?可少的條件?。因此，我?十分注意自?己素質(zhì)的提?高，經(jīng)常閱?讀一些有關(guān)?班主任工作?方面的書籍?文章，向各?位有經(jīng)驗的?老師請教。?總之，一?年的工作使?我在各方面?都取得了進?步，能力得?到加強。但?是，由于經(jīng)?驗不足，有?些工作還沒?有做到位，?還做得不夠?，還存在一?些問題有待?解決。今后?，我將再接?再厲，總結(jié)?經(jīng)驗教訓，?不斷充實自?己，爭取做?得更好。?__年初一?班主任工作?總結(jié)范文篇?三一（5?）班是一個?特殊___?，在我看來?他是我工作?和生活不可?分離的一部?分。盡管接?手他的時間?不長___?個月，但是?我已經(jīng)和班?級的同學產(chǎn)?生了深厚的?情誼。寒冬?大雪紛飛的?日子，我有?著很多的感?慨。___?個月來針對?班級學生的?實際情況，?采取一系列?的措施，規(guī)?范學生的行?為、生活學?習習慣，為?學生樹立一?個良好的學?習氛圍而努?力。只有在?一個優(yōu)秀的?___中，?學生才會顯?示出奮發(fā)向?上和富有自?我教育的能?力，有嚴密?的___性?和紀律性；?有團結(jié)友愛?、勤奮好學?的班風；有?健康公正的?班級輿論；?有一支好的?學生干__?_伍；反之?，渙散的班?級就象一盤?散沙，非但?后進生轉(zhuǎn)化?無望，優(yōu)秀?學生也會失?去前進的信?心。立足現(xiàn)?實，對學生?要從一點一?滴的小事坐?起，爭創(chuàng)文?明班級，是?全班同學的?共同目標。?一、規(guī)范?學生課堂行?為，嚴明紀?律針對部?分學生上課?不認真聽講?，課間打鬧?的較多的情?況，以及班?級衛(wèi)生等個?方面對學生?提出具體的?要求，分別?制定了一系?列的班級班?規(guī)，保證正?常有序的學?習生活。?1、揮民主?和表揚機制?。對班級學?生的基本情?況在最短的?時間內(nèi)了解?，摸清學生?的基本情況?，對癥下藥?。如對于班?級的幾名后?進生，要求?他們每天課?外活動來象?我匯報。?2、養(yǎng)學生?在學習和生?活上良好的?習慣。經(jīng)常?找班級學生?談心，聊天?從根本上去?關(guān)心他們，?監(jiān)督他們的?學習。對于?每個學生至?少每周談話?一次，多的?有五次。觀?察發(fā)現(xiàn)他們?中有很多在?行為上，規(guī)?范了很多。?3、重新?調(diào)整班委會?成員，確定?以小組為單?位的小組長?，以便更好?的促進班級?學生的友好?相處。增強?在班級和學?校生活的信?心?！皩W校?無大事，處?處有教育”?，所以，我?很注重自己?的行為給學?生帶來的影?響。在班級?建設(shè)中，首?先從我自身?做起，要求?學生做到的?，我自己首?先必須做到?。二、班?主任工作的?總體情況分?析班級是?一個離不開?___的小?社會，社會?有什么，班?級隨時也會?出現(xiàn)什么，?而最終我們?這個小社會?的學生還是?要融于__?_之中的。?那么，如何?把他們教育?的適合社會?需要呢？我?想，作為班?主任自己應(yīng)?該將工作與?班級的實際?情況相結(jié)合?，制訂出長?期和短期的?管理目標，?再根據(jù)這個?目標進行有?科學性、規(guī)?律性、原則?性、可行性?、靈活性的?管理工作。?下面只是我?個人工作：?（一）堅?持按班主任?職責對課室?、宿舍及學?生的課外活?動進行周檢?查，掌握班?級紀律、衛(wèi)?生、內(nèi)務(wù)和?學生的思想?、愛好、性?情、時間利?用等情況；?（二）堅?持周五閱讀?班干日志，?周日在班會?___情況?，周一開好?班會，布置?本周的具體?任務(wù)，確定?當周檢查的?目標；（?三）堅持抓?同學和班干?對班級的雙?軌管理，使?其充分發(fā)揮?互相監(jiān)督的?作用；（?四）堅持和?各科任課老?師不定期聯(lián)?系，主動了?解教學動態(tài)?（范本），?及時指導導?學小組做輔?導工作，并?指導團支部?配合教學開?展活動和作?個別同學的?思想工作；?（五）堅?持期中考試?后和期末與?家長書面匯?報，報告全?班的考試成?績，班級學?生思想和行?為動態(tài)（范?本），請求?家長配合教?育；（六?）堅持不定?期召開班級?核心組和班?干、團干會?，研究班級?動態(tài)（范本?）及解決問?題的對策，?盡可能把問?題解決在萌?芽狀態(tài)上；?（七）堅?持對班干和?團干“單線?”或“條塊?”的工作指?導、集中培?訓，不斷提?高他們的管?理水平；?（八）根據(jù)?學生的學習?成績、表現(xiàn)?、性格、視?力、身高、?性別等六個?因素以及班?風動態(tài)（范?本）、學習?成績總體概?況，堅持不?定期的座位?調(diào)整和每學?期的宿舍床?位調(diào)換，提?高學生對環(huán)?境的適應(yīng)性?，以利于將?來工作環(huán)境?或就業(yè)分配?出現(xiàn)異變的?心態(tài)需要；?（九）堅?持在生活上?關(guān)心，在思?想上嚴格要?求學生，尤?其是對落后?學生的問題?盡量在本班?內(nèi)“消化”?，解決，以?免傷害他們?的自尊心，?使事態(tài)惡化?；（十）?堅持寫好工?作日志，學?習與班主任?有關(guān)的書刊?，不斷指導?和改進自己?的工作；?通過一個學?期的學習和?教育，許多?學生從內(nèi)心?中要求進步?。要求每個?學生每天把?自己今天的?學習情況寫?在本子，師?德之魂在于?“愛”，愛?是師生交往?中的粘合劑?，作為班主?任，要懂得?熱愛學生，?因為愛生之?心是教育的?前題，是教?育力量之所?在。教師對?學生的愛和?理解，可以?使學生感到?溫暖、關(guān)懷?，可以溝通?師生之間的?感情。總結(jié)?多年做班主?任工作的體?會，我認為?：教師的愛?應(yīng)撒在學生?___中，?教師的愛應(yīng)?插在學生的?心坎上，包?括對優(yōu)等生?的培育，對?一般生的促?進，對特殊?生給予的特?殊的關(guān)懷，?對后進生給?予的偏愛。?你只有真正?為他們考慮?才能從根本?上信服你。?理解是一種?更重要的愛?，對學生的?思想、學習?和生活等各?方面的關(guān)心?，與學生盡?可能多的心?靈上的溝通?，就會使他?們有不愿同?父母家人講?的話愿意同?我講，家庭?遇有矛盾和?分歧的事喜?歡對我談，?想不通的問?題愿意從我?這兒找答案?。班主任?工作要有持?之以恒的決?心。不要抓?一段時間，?放松一段時?間，貴在“?恒心”。堅?持日日如是?，不放松任?何一個時間?，不放松任?何一個細節(jié)?。持之以恒?，滴水穿石?，持之以恒?，就是頑石?般的學生，?也會終有感?召轉(zhuǎn)化的一?天。教師要?做好學生的?表率，真正?做到“為人?師表”加里?寧說過：“?教師心須好?好檢點自己?，他應(yīng)該感?到他的一舉?一動都處于?最嚴格的監(jiān)?督下，世界?上任何人也?沒有受著這?種嚴格的監(jiān)?督?！币虼?，教師的紀?律可以簡單?地說：要求?學生做到的?，老師自已?心須先做到?；要求學生?不做的，自?已帶頭不做?。教師的身?教作用尤其?重要。孔子?又說：“其?身正，不令?而行，其身?不正，雖令?而不行。”?因此，我要?求學生做到?的不遲到，?不早退，不?走課等，我?自己先做到?。每天，提?早二十分鐘?到校，站在?課室門口，?等學生的到?來，學生親?眼目睹，久?而久之，學?生他們也不?好意思遲到?，根本上也?就不敢遲到?了；每天午?休，雖不是?輪到我值日?，也早一點?到校，落班?到課室，午?休也沒有人?遲到了；下?午放學，遲?一點離開學?校，督促學?生打掃衛(wèi)生?，學生看在?眼里，記在?心上，知道?班主任對班?級的每樣事?情都會過問?、檢查，學?生根本上就?不會存在有?偷工減料、?偷懶等情況?。無形中，?學生會以老?師為榜樣，?堅持早到校?，做好每一?樣應(yīng)做好的?本職工作，?正如慢光甘?露，潤物無?聲。這樣，?文明班評比?的衛(wèi)生檢查?也不會被團?員扣分，課?間操、集會?等我都會必?到，另外平?時無課上時?，多加點時?間巡堂，與?各科任教師?多交換意見?，及時了解?、掌握班上?的動態(tài)（范?本），遏制?不良之風的?抬頭，班級?的紀律也會?很快好起來?的。雖然自?己是辛苦些?，但誰叫你?做甘為人梯?的老師呢？?一份辛勞，?一份收獲。?三、關(guān)心?關(guān)愛每個學?生的成長?1．充滿愛?心和信任要?想了解和研?究學生，首?先就要熱愛?學生、信任?學生，這也?是教師應(yīng)遵?循的最基本?的道德。從?學生的心理?需要上講，?愛和信任是?他們最渴望?得到的東西?。學生渴望?在充滿愛心?和信任的環(huán)?境中成長。?如果班主任?能以發(fā)自內(nèi)?心的愛和信?任對待學生?，那么學生?就會把你做?為知心朋友?，有什么心?事就會向你?訴說，讓你?幫他出主意?、想辦法，?你也會從中?了解他們的?性格特點以?及在日常學?習、生活中?的興趣、愛?好等，從而?尋找出的教?育方法。班?主任對每一?個學生都應(yīng)?一視同仁，?要善于發(fā)現(xiàn)?每個學生的?長處，看到?他們的閃光?點，尤其是?差生，當他?們有了進步?，那怕是一?點進步，都?要及時給予?表揚和肯定?，幫他們樹?立自信心，?從而促使學?生在良好的?發(fā)展軌道上?邁進。2?．熟悉每個?學生學生學?習、生活的?良好情緒很?大程度師生?之間良好感?情的交流。?為此班主任?要抽出一定?的時間接近?學生。如果?班主任總是?以尊者形象?出現(xiàn)在學生?面前，那么?，即使是一?個學期、一?個學年也難?以熟悉自己?的學生，更?談不上結(jié)合?實際對學生?進行教育了?。如果班主?任能夠在很?短時間內(nèi)了?解學生的各?方面情況，?把握他們的?性格特征、?興趣愛好等?，就能為建?立良好的師?生關(guān)系打下?基礎(chǔ)，從而?能夠順利地?對學生開展?各方面的教?育工作。?3．善于觀?察學生在學?習、生活中?通過言行必?然要表現(xiàn)出?他們的真實?行為和思想?。因此，洞?悉學生的內(nèi)?心世界，需?要長時間的?、不動聲色?的觀察，并?進行多方面?的驗證。班?主任在對學?生進行觀察?時要注意有?目的、有計?劃、有針性?地進行，切?記主觀臆斷?，以免對學?生心靈造成?傷害。只有?這樣，才能?掌握第一手?材料，并在?此基礎(chǔ)上采?取靈活有效?的教育方法?。四、工?作的不足和?今后的方向?1、對待?學生管理上?有欠缺：學?生群體和個?體之間經(jīng)常?發(fā)生矛盾，?影響了學習?，由于監(jiān)督?不到位。?2、班級常?規(guī)管理不完?善，少數(shù)學?生在思想上?對待學習的?主動性仍然?很差，好的?生活學習習?慣依舊沒有?形成。3?、與家長的?聯(lián)系和溝通?較少。學生?出現(xiàn)了問題?應(yīng)該及時的?向家長反映?。今后，?我會更加努?力，實現(xiàn)我?們的目標。?同時要積極?向有經(jīng)驗教?師學習工作?經(jīng)驗?？?之，我認為?做好班主任?工作的前提?是：作為班?主任應(yīng)有高?度的責任心?、上進心和?使命感，運?用科學的班?級管理方法?，把班主任?工作落實到?實處、細處?。有人說：?“要給人以?陽光，你心?中必須擁有?太陽?！卑?主任是教育?者、領(lǐng)路人?，只要我們?的班主任心?中擁有太陽?，洞悉學生?的心理，對?學生教育動?之以情，曉?之以理，持?之以恒，和?風細雨，定?然潤物無聲?。我們的班?主任工作就?會做得更好?，實現(xiàn)教育?家葉圣陶說?的“教是為?了不需要教??！蔽覀兊?學生就會自?尊、自立、?自律、自強?。__年?初一班主任?工作總結(jié)范?文篇四_?_-__學?年初一班主?任期末工作?總結(jié)一來?___的這?一學期的班?主任工作經(jīng)?歷使我對班?主任的工作?又有了一個?新的認識：?面對我們的?同學必須要?增強紀律的?執(zhí)行力，否?則他們會做?的亂七八糟?，甚至會超?乎你的想象?。其次要想?切實做好班?主任的工作?，贏得學生?的信任，一?定要遵循“?尊重、平等?”的原則。?一、身教?重于言教?首先弄明白?自己的角色?，班主任不?僅僅是一個?班級的__?_者和管理?者，更是一?個班級的教?育者。和其?他任課老師?相比，班主?任所擔負的?對學生的教?育責任更重?。你的一舉?一動，都將?對學生產(chǎn)生?較大的影響?。俗話說：?“身教重于?言教?！崩?師的外在行?為表現(xiàn)對學?生具有一種?榜樣和示范?的作用，會?對學生產(chǎn)生?潛移默化的?影響?！敖?朱者赤，近?墨者黑”，?這時候如果?有一個正面?的榜樣樹立?在他們的身?邊，那么學?生會爭相仿?效，而在許?多學生的心?目中，他們?都是把班主?任作為直接?效仿的偶像?。因此，作?為班主任，?一定要尊重?自己，無論?是在穿著打?扮方面，還?是在言行方?面，無論是?在教學能力?方面，還是?在個人修養(yǎng)?方面，都要?給學生樹立?一個榜樣的?作用，真正?做到為人師?表。二、?接近學生與?學生成為朋?友在每天?滲透紀律執(zhí)?行力的同時?，每天能夠?深入學生，?與他們一起?上課，下課?說話聊天，?放學找個同?路人，了解?每天班內(nèi)發(fā)?生的小事，?因為往往學?生的矛盾有?小事引起，?所以尊重學?生的人格尊?嚴，彼此無?高低、尊卑?之分。學生?自覺自愿地?做某事與被?動無奈地做?某事，其效?果和結(jié)果是?大不相同的?。學生也可?能因認識水?平的有限，?有時提出的?批評意見是?偏激的，甚?至是錯誤的?，這時，作?為班主任更?要有一種大?度的氣量，?寬闊的胸懷?，不要斤斤?計較，要采?取包容的態(tài)?度，要允許?學生出現(xiàn)這?樣的差錯，?因為學生畢?竟只是孩子?，你要尊重?學生，這樣?你會贏得越?來越多的學?生的信任。?三、對事?不對人，公?平處理學生?的事情班?主任對待好?學生和差生?的態(tài)度會讓?許多孩子對?班主任不服?。你所面對?的不只是幾?個孩子，而?是幾十個孩?子。你的一?舉一動，將?對其他孩子?產(chǎn)生深刻的?影響。尤其?是當好學生?和差生出現(xiàn)?同樣的問題?，犯同樣的?錯誤或面對?同樣的權(quán)利?時，班主任?要一碗水端?平，不能出?現(xiàn)偏頗，要?一視同仁。?如我們規(guī)定?上課遲到要?站到教室的?后面一節(jié)課?，之后我們?的班長王銳?敏最后一個?到教室，我?的課堂上要?求班長與其?他孩子一樣?，同樣受到?站到后面的?待遇，當好?學生和差生?犯同樣的錯?誤時，你不?能因為他是?差生而嚴加?指責，他是?好學生而裝?做沒看見;?當好學生和?差生面對同?樣的權(quán)利時?，你不能因?為他是好學?生而多給他?些機會，他?是差生就剝?奪他的這種?權(quán)利。這樣?，會使得差?生感到老師?的不公平，?和班主任之?間產(chǎn)生一種?對立的情緒?。如果班主?任能公平的?對待每一個?學生，給差?生和好學生?同樣的權(quán)利?和機會，那?么，差生就?會認為老師?對我也很重?視，并沒有?因為我的成?績差而歧視?我，從而激?發(fā)出學習的?熱情來。?四、通過活?動培養(yǎng)班級?凝聚力，給?學生創(chuàng)造展?示的平臺?我們從開學?初開展了軍?訓會操表演?，廣播操比?賽，___?米接力賽，?雖然我們沒?有取得好成?績，通過比?賽讓孩子感?到自己是班?級的重要組?成部分，每?一個人都會?影響到班_?__，當然?同學的優(yōu)秀?表現(xiàn)，那種?比賽時認真?的態(tài)度，讓?老師感到他?們是有潛力?的，可能是?我們的教育?方法沒能打?動孩子們的?心，沒有喚?醒孩子沉睡?的心靈。?我們班自主?___硬筆?書法創(chuàng)作大?賽，并進行?張貼展覽，?讓一部分孩?子找到自己?的長處，在?這樣一個平?臺上展示自?己，獲得自?信心。還有?迎國慶手抄?報比賽，孩?子創(chuàng)作的作?品真的超乎?我們的想象?，表現(xiàn)出一?顆顆愛國之?心，用自己?的雙手繪制?了祖國美好?的藍圖。?五、文化成?績優(yōu)異我?們在通過孩?子們第一次?月考，期中?考試中，我?們的英語，?數(shù)學成績總?平均分，優(yōu)?秀生都是名?列普通班第?一名，班級?總分也是普?通班第一。?在期末考試?前我們召開?期末考試動?員會，制定?出自己的學?習目標，在?期末__日?無違紀的前?提下，爭取?在最后期末?調(diào)研考試中?取得優(yōu)異的?成績，再創(chuàng)?佳績!六?、工作中的?不足1、?對班干部的?培養(yǎng)管理還?不夠，對他?們的要求比?較放松。導?致班干部尤?其班委的工?作不夠主動?負責。2?、部分男生?言行舉止不?夠文明，在?班里形成不?好的風氣。?3、對男?女生合適交?往引導不夠?。4、對?紀律執(zhí)行力?監(jiān)管不強，?導致一些紀?律沒有更好?地發(fā)揮作用?工作總結(jié)?七、以后工?作思路1?、加強班干?___伍的?建設(shè)，培養(yǎng)?出一批負責?能干的班干?部。2、?抓尖子生的?培養(yǎng)，樹優(yōu)?等生為榜樣?，讓他們發(fā)?揮帶頭作用?。繼續(xù)輔導?學困生。?___、_?__中等生?，充分挖掘?他們的潛力?，提高他們?的學習興趣?，幫助他們?改善學習方?法，形成一?大批樂學好?學的群體。?4、進一?步完善班級?管理制度，?做到進一步?細化量化。?5大力整?頓男生間說?“粗口”的?不良風氣，?使男生展紳?士氣質(zhì)，女?生顯淑女風?范。今后?，我將再接?再厲，總結(jié)?老班主任的?經(jīng)驗教訓，?不斷充實自?己，爭取做?得更好。?__-__?學年初一班?主任期末工?作總結(jié)二?一個學期很?快結(jié)束了，?在領(lǐng)導和各?位老師的關(guān)?心和幫助下?，順利走過?了一學期。?現(xiàn)在就把一?學期的工作?情況總結(jié)一?下。一、?做好學生的?思想工作，?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?對初一新生?，必須先規(guī)?范學生的行?為，提高學?生素質(zhì)，與?其他班主任?一樣，經(jīng)常?性地加強對?學生的集會?，晨讀、課?間操，衛(wèi)生?清潔保持工?作等督促檢?查，經(jīng)常性?、隨意性地?觀察其他任?課教師上課?時學生的學?習和紀律狀?況在深入學?生的學習，?生活和活動?中及時了解?，關(guān)心、教?育并且督促?其良好的習?慣養(yǎng)成。?我當班主任?力爭做到兩?點：一是?尊重每一個?學生，滿足?學生尊重的?需要，承認?的需要，情?感的需要，?努力克服固?執(zhí)己見，偏?激的思維方?式，尊重學?生個性發(fā)展?，為孩子的?成長創(chuàng)造一?個愉快的心?理運動空間?;二是善?待每一個學?生，用真誠?的愛心對待?每一個孩子?。對于優(yōu)等?生，不掩飾?他們的缺點?，積極引導?他們揚長改?過，努力使?其達到卓越?。我班的周?琦同學各方?面表現(xiàn)相當?不錯，是一?個品學兼優(yōu)?的學生，但?就是缺乏膽?量，上課時?很少積極發(fā)?言。針對這?一點，我找?她談心，幫?她找原因并?鼓勵她大膽?發(fā)言。在我?上課時，有?意找她回答?問題，并適?當給以鼓勵?，鍛煉她的?膽量。通過?這樣的鍛煉?取得了一定?效。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學風與?班風，鼓勵?學生參與各?項活動。?班里制訂的?各種規(guī)章制?度要件件落?實如果只靠?班主任一個?人的話，就?會力不從心?，這時候就?要發(fā)動班干?部的作用，?讓學生做學?習的主人，?班級管理的?主體，培養(yǎng)?自我管理意?識和自主學?習的能力，?值日班干部?每天輪流等?級考勤，維?持紀律等，?并利用班會?或業(yè)余時間?經(jīng)常開展一?些豐富多彩?的活動。在?另一方面，?我自己也以?身作則，努?力做做事的?榜樣，勤跟?班，使班風?正，學風濃?。鼓勵學?生參與各項?活動：如積?極參與學校?___各項?活動，積極?報名參加校?運會，拔河?比賽取得了?第二名;2?0乘50接?力第三名;?廣播操比賽?第四名;語?文課本劇表?演三等獎，?等等。這些?___活動?都要學生齊?心協(xié)力，一?起來完成。?三，建立?良好的和諧?的師生關(guān)系?，在愛心中?與學生一道?成長老輩?教育家夏丐?尊先生說過?：“沒有情?感，沒有愛?，也就沒有?教育?！彼?以平時我注?意與學生交?朋友，談心?，在學習上?給予關(guān)心與?愛護，在精?神上給予鼓?勵與支持，?使學生感到?老師的溫暖?，從而“親?其師，信其?道?！迸c此?同時，我還?注意培養(yǎng)他?們同學的友?愛之情，營?造融洽和諧?的人際關(guān)系?，使同學們?之間親如手?足。1、?教育學生努?力學習，完?成學習任務(wù)?學生的主?要任務(wù)是學?習，教育學?生要有明確?的學習目的?，端正學習?態(tài)度，遵守?學習紀律，?指導學生制?定好適合自?己的學習方?法，提高學?習的自覺性?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?，提高學習?成績。為將?來報效祖國?，振興中華?民族，打下?良好基礎(chǔ)。?2、關(guān)心?學生身心健?康，促進學?生全面發(fā)展?要對學生?全面負責，?不僅要關(guān)心?學生的課業(yè)?學習，而且?要引導他們?開展有益的?科技和文化?活動，及社?會實踐活動?。以培養(yǎng)他?們的勞動觀?念和為人民?服務(wù)的思想?，養(yǎng)成良好?習慣，增加?社會知識，?掌握一定的?生產(chǎn)知識和?技能，增長?實際才干。?四、重視?與家長的聯(lián)?系，雙向管?好學生。?學生與進步?，___的?成長，離不?開教師，也?離不開家長?。為了更好?的全面了解?學生情況，?我通過多種?形式與家長?建立密切聯(lián)?系，進行友?好交往。贏?得了家長的?信任，鼓勵?和支持。同?時對家長提?出要求：為?孩子在家里?創(chuàng)造必要的?學習環(huán)境，?為孩子做好?榜樣。五?、積極主動?地和各科教?師聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學校各方?面的教育力?量，發(fā)揮如?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的意見?，在這方面?，我平時注?意道多教育?學生，要有?禮貌，尊重?老師的勞動?，樹立老師?的威信，增?進師生情誼?。六、存?在的不足，?需要改進的?地方__?_期末復習?階段后進生?狀態(tài)很不好?。以后要多?注意復習階?段學生的心?理輔導與思?想教育。?2.學生盡?管上課看起?來似乎很認?真，但是聽?課效率仍然?不高。在?今后的班主?任工作中，?要更注重學?生的思想動?態(tài)（范本）?，使班級更?有凝聚力，?把班級工作?做的更上一?層樓。_?_年初一班?主任工作總?結(jié)范文篇五?轉(zhuǎn)眼之間?，初一上學?期即將結(jié)束?。按照學期?初的計劃，?通過各種符?合學生心理?發(fā)展特點的?活動，對學?生進行多方?面的教育培?養(yǎng)。一學期?下來，班級?在各方面取?得了明顯的?進步，形成?良好的班風?，學風。?一班級管理?和建設(shè)方面?成效顯著。?通過自薦、?觀察、培養(yǎng)?、和考核，?推選責任心?強，綜合素?質(zhì)好的“預?備干部”，?安排相應(yīng)職?務(wù)，班委會?成員表、值?日生輪流表?、科代表_?__以及相?關(guān)表格張貼?公示，以便?于督促檢查?。給全體同?學提供參與?班級管理建?設(shè)的機會。?注重策略的?落實。通過?多種鮮活的?形式，調(diào)動?學生參與熱?情。責任到?人，做到人?人有事干，?事事有人干?，在參與中?提高，班級?逐漸達到自?治。發(fā)動學?生積極參與?班級建設(shè)，?精心布置教?室，加強規(guī)?范圖書角的?建設(shè)和管理?，培養(yǎng)良好?的讀書習慣?，班級文化?氣息濃郁。?二通過_?__開展各?種活動，鍛?煉學生各方?面的能力。?結(jié)合學校團?委﹑體育組?和德育辦的?要求，有計?劃地參與各?項活動以外?，自己班級?___月底?，做好了新?生軍訓工作?；___月?份初，入學?初教育和班?級布置工作?，召開“新?學期，新目?標”主題班?會，教師節(jié)?聯(lián)歡會；配?合教導處做?好新生建立?學籍工作。?中下旬積極?籌備參加了?學校秋季運?動會，獲得?多個獎項；?___月份?召開了班級?特色運動會?，學習經(jīng)驗?交流會；_?__月份參?加年級廣播?操比賽，獲?得二等獎；?班級召開“?感恩的心”?故事會；_?__月班委?會了舉行生?日聯(lián)歡會，?小科知識競?賽。同時做?好兩操，隊?列訓練，建?立電子檔案?，寫日記，?做好班級周?報的工作，?堅持課前一?首歌。每周?一的早課總?結(jié)是這學期?工作的亮點?。結(jié)合班級?實際，設(shè)計?召開每周五?的班團隊會?。面向全體?，___每?一個孩子，?不讓一個人?掉隊。培養(yǎng)?團結(jié)協(xié)作意?識，組成合?作小組。同?學們團結(jié)友?愛，班級有?很強的凝聚?力。三日?常管理方面?：從抓常規(guī)?工作入手，?培養(yǎng)良好的?日常行為習?慣，紀律衛(wèi)?生工作貫穿?始終。定期?召開___?會，總結(jié)反?思，不斷改?進調(diào)整，從?而不斷進步?。各項任務(wù)?落實到人到?位，及時總?結(jié)、檢查、?表彰，每周?選出綜合評?比“周明星?，表彰獎勵?。同時給表?現(xiàn)不佳的同?學重新開始?的機會。調(diào)?動同學們積?極向上，努?力進取的熱?情，培養(yǎng)競?爭意識。做?好學校內(nèi)外?安全教育工?作，___?放學同行小?組，保證校?外安全。加?強板報工作?。一方面認?真按照德育?辦的要求出?好每期板報?，一方面調(diào)?動同學們發(fā)?散思維，大?膽創(chuàng)新，積?極參與設(shè)計?，辦出自己?的特色，發(fā)?揮板報的宣?傳作用，使?之成為宣傳?教育、“揚?善”“懲惡?”的窗口，?也成為增強?學生競爭意?識，培養(yǎng)_?__榮譽感?的陣地。?四___學?生的身心健?康。剛告別?小學的生活?，對初中的?緊___忙?碌還不適應(yīng)?，學生容易?有壓力，甚?至感到焦慮?。細心觀察?，有針對性?的加以疏導?。有計劃地?進行個別談?話、走訪，?了解學生的?疾苦需要，?做他們的良?師益友，為?他們排憂解?難。___?弱勢群體，?充分發(fā)揮班?、團支部的?作用。計劃?、行動和總?結(jié)，步步到?位，尤其做?好“問題學?生“的幫教?工作。力求?腳踏實地，?耐心細致。?不斷完善班?級管理制度?條例，使同?學們自覺遵?守，模范執(zhí)?行，從而使?班級逐步向?良性發(fā)展。?做好日常?的點點滴滴?小事，也就?成就了教書?育人的大業(yè)?。本學期盡?心盡力，在?手意外骨折?的情況下，?堅持上好課?，帶好班，?沒休息一天?。善始善終?，把每一項?工作落實到?位。既認真?完成了學校?布置的任務(wù)?，又不失自?己的特色。?做到與時俱?進，在實踐?中學習，在?創(chuàng)新中體驗?，不斷提高?自身素質(zhì)和?管理水平。?保持活力，?實現(xiàn)了做學?生、家長、?領(lǐng)導、社會?都放心的優(yōu)?秀的班主任?的短期目標?。為學生的?健康成長和?年級的穩(wěn)定?貢獻出了自?己的力量。?__年初?一班主任工?作總結(jié)范文?篇六一個?學期很快結(jié)?束了，在領(lǐng)?導和各位老?師的關(guān)心和?幫助下，順?利走過了一?學期?，F(xiàn)在?就把一學期?的工作情況?總結(jié)一下。?一、做好?學生的思想?工作，培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)對初?一新生，必?須先規(guī)范學?生的行為，?提高學生素?質(zhì)，與其他?班主任一樣?，經(jīng)常性地?加強對學生?的集會，晨?讀、課間操?，衛(wèi)生清潔?保持工作等?督促檢查，?經(jīng)常性、隨?意性地觀察?其他任課教?師上課時學?生的學習和?紀律狀況在?深入學生的?學習，生活?和活動中及?時了解，關(guān)?心、教育并?且督促其良?好的習慣養(yǎng)?成。我當?班主任力爭?做到兩點：?一是尊重?每一個學生?，滿足學生?尊重的需要?，承認的需?要，情感的?需要，努力?克服固執(zhí)己?見，偏激的?思維方式，?尊重學生個?性發(fā)展，為?孩子的成長?創(chuàng)造一個愉?快的心理運?動空間；?二是善待每?一個學生，?用真誠的愛?心對待每一?個孩子。對?于優(yōu)等生，?不掩飾他們?的缺點，積?極引導他們?揚長改過，?努力使其達?到卓越。我?班的周琦同?學各方面表?現(xiàn)相當不錯?，是一個品?學兼優(yōu)的學?生，但就是?缺乏膽量，?上課時很少?積極發(fā)言。?針對這一點?，我找她談?心，幫她找?原因并鼓勵?她大膽發(fā)言?。在我上課?時，有意找?她回答問題?，并適當給?以鼓勵，鍛?煉她的膽量?。通過這樣?的鍛煉取得?了一定效。?二、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風與班風?，鼓勵學生?參與各項活?動。班里?制訂的各種?規(guī)章制度要?件件落實如?果只靠班主?任一個人的?話，就會力?不從心，這?時候就要發(fā)?動班干部的?作用，讓學?生做學習的?主人，班級?管理的主體?，培養(yǎng)自我?管理意識和?自主學習的?能力，值日?班干部每天?輪流等級考?勤，維持紀?律等，并利?用班會或業(yè)?余時間經(jīng)常?開展一些豐?富多彩的活?動。在另一?方面，我自?己也以身作?則，努力做?做事的榜樣?，勤跟班，?使班風正，?學風濃。?鼓勵學生參?與各項活動?：如積極參?與學校__?_各項活動?，積極報名?參加校運會?，拔河比賽?取得了第二?名；20乘?50接力第?三名；廣播?操比賽第四?名；語文課?本劇表演三?等獎，等等?。這些__?_活動都要?學生齊心協(xié)?力，一起來?完成。三?，建立良好?的和諧的師?生關(guān)系，在?愛心中與學?生一道成長?老輩教育?家夏丐尊先?生說過：“?沒有情感，?沒有愛，也?就沒有教育??！彼云?時我注意與?學生交朋友?，談心，在?學習上給予?關(guān)心與愛護?，在精神上?給予鼓勵與?支持，使學?生感到老師?的溫暖，從?而“親其師?，信其道。?”與此同時?，我還注意?培養(yǎng)他們同?學的友愛之?情，營造融?洽和諧的人?際關(guān)系，使?同學們之間?親如手足。?1、教育?學生努力學?習，完成學?習任務(wù)學?生的主要任?務(wù)是學習，?教育學生要?有明確的學?習目的，端?正學習態(tài)度?，遵守學習?紀律，指導?學生制定好?適合自己的?學習方法，?提高學習的?自覺性，養(yǎng)?成良好的學?習習慣，提?高學習成績?。為將來報?效祖國，振?興中華民族?，打下良好?基礎(chǔ)。2?、關(guān)心學生?身心健康，?促進學生全?面發(fā)展要?對學生全面?負責，不僅?要關(guān)心學生?的課業(yè)學習?，而且要引?導他們開展?有益的科技?和文化活動?，及社會實?踐活動。以?培養(yǎng)他們的?勞動觀念和?為人民服務(wù)?的思想，養(yǎng)?成良好習慣?，增加社會?知識，掌握?一定的生產(chǎn)?知識和技能?，增長實際?才干。四?、重視與家?長的聯(lián)系，?雙向管好學?生。學生?與進步，_?__的成長?，離不開教?師，也離不?開家長。為?了更好的全?面了解學生?情況，我通?過多種形式?與家長建立?密切聯(lián)系，?進行友好交?往。贏得了?家長的信任?，鼓勵和支?持。同時對?家長提出要?求：為孩子?在家里創(chuàng)造?必要的學習?環(huán)境，為孩?子做好榜樣?。五、積?極主動地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮如紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的意見，在?這方面，我?平時注意道?多教育學生?，要有禮貌?，尊重老師?的勞動，樹?立老師的威?信，增進師?生情誼。?六、存在的?不足，需要?改進的地方?1．期末?復習階段后?進生狀態(tài)很?不好。以后?要多注意復?習階段學生?的心理輔導?與思想教育?。2．學?生盡管上課?看起來似乎?很認真，但?是聽課效率?仍然不高。?在今后的?班主任工作?中，要更注?重學生的思?想動態(tài)（范?本），使班?級更有凝聚?力，把班級?工作做的更?上一層樓。?__年初?一班主任工?作總結(jié)范文?篇七一個?學期很快結(jié)?束了，在領(lǐng)?導和各位老?師的關(guān)心和?幫助下，順?利走過了一?學期?，F(xiàn)在?就把一學期?的工作情況?總結(jié)一下。?一、做好?學生的思想?工作，培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)對初?一新生，必?須先規(guī)范學?生的行為，?提高學生素?質(zhì)，與其他?班主任一樣?，經(jīng)常性地?加強對學生?的集會，晨?讀、課間操?，衛(wèi)生清潔?保