2023年教育實(shí)習(xí)支教總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教育實(shí)習(xí)支?教總結(jié)范文?實(shí)習(xí)學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)間?：__年_?_月___?日到__年?__月__?日實(shí)習(xí)科?目：化學(xué)?實(shí)習(xí)地點(diǎn)：?___塔什?米里克鄉(xiāng)塔?什米里克中?學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)?程：從__?月__日到?__日聽(tīng)課?學(xué)習(xí)，共聽(tīng)?課___節(jié)?，涉及物理?、化學(xué)、生?物、漢語(yǔ)多?個(gè)學(xué)科。從?__月12?到__月_?_日負(fù)責(zé)_?__年級(jí)_?__班的化?學(xué)教學(xué),每?周___個(gè)?課時(shí)，另加?周末輔導(dǎo)共?計(jì)___余?課時(shí)。__?月__日到?__月__?日負(fù)責(zé)__?_年級(jí)__?_班的漢語(yǔ)?教學(xué)，每周?5課時(shí)，共?計(jì)___個(gè)?課時(shí)，負(fù)責(zé)?___年級(jí)?___班聽(tīng)?力課，每周?___個(gè)課?時(shí)，共計(jì)6?課時(shí)。__?月___日?到__月_?_日負(fù)責(zé)_?__年級(jí)_?__、__?_班漢語(yǔ)聽(tīng)?力，每周1?課時(shí)，負(fù)責(zé)?___年級(jí)?5、6、_?__、__?_班漢語(yǔ)聽(tīng)?力閱讀，每?周2課時(shí)，?共計(jì)___?個(gè)課時(shí)。期?間還負(fù)責(zé)_?__年級(jí)_?__班班主?任工作，每?周兩節(jié)班會(huì)?，共計(jì)__?_個(gè)課時(shí)，?主持全班工?作和班級(jí)建?設(shè)，主持班?團(tuán)會(huì)和參加?活動(dòng)共計(jì)二?十余次。?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)青春?似火，歲月?如歌——_?__個(gè)半月?的實(shí)習(xí)支教?生涯在我的?人生答卷上?譜寫(xiě)了優(yōu)美?的篇章，使?我的人生畫(huà)?卷更添色彩?。__年?__月__?日下午，我?們一行__?_人在塔什?米力克中學(xué)?德育主任阿?主任的帶領(lǐng)?下來(lái)到塔什?米力克鄉(xiāng)（?___），?進(jìn)行為期三?個(gè)半月的實(shí)?習(xí)支教活動(dòng)?。那天陽(yáng)光?明媚，然而?邊疆大地卻?依然在熟睡?中不舍得蘇?醒，只是我?們的熱情已?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)?天的氣溫，?喚醒了塔什?米力克的春?天。__年?__月__?日上午，同?樣的校門(mén)，?同樣的車(chē)，?同樣還是我?們___人?（方錫強(qiáng)被?調(diào)到___?二中實(shí)習(xí)）?，只是這一?次，我要離?去，作為整?個(gè)塔什米力?克鄉(xiāng)中學(xué)支?教___中?的的一員，?我圓滿完成?了為期三個(gè)?半月的實(shí)習(xí)?支教工作，?即將離開(kāi)我?工作與生活?了近__月?之久的的可?愛(ài)的校園、?難忘的同事?、不舍的學(xué)?生！當(dāng)我與?校領(lǐng)導(dǎo)聚餐?話別，與學(xué)?生揮手向不?同方向離去?時(shí)，我想“?天下哪有不?散的宴席，?有相聚就有?離別”，我?們都堅(jiān)定的?朝著我們應(yīng)?該走的方向?前進(jìn)，頭也?不回。這時(shí)?正如我離開(kāi)?的那個(gè)季節(jié)?：艷陽(yáng)高照?、梅熟瓜甜?，充滿了收?獲的氣息！?

三個(gè)多?月來(lái)，我們?在塔什米力?克鄉(xiāng)中學(xué)取?得了卓越的?成績(jī)、獲得?了良好的口?碑，深受當(dāng)?地師生歡迎?，社會(huì)好評(píng)?！用當(dāng)?shù)仡I(lǐng)?導(dǎo)的話說(shuō)就?是：你們教?學(xué)水平高、?責(zé)任心強(qiáng)、?做事有干勁?、遇事能及?時(shí)與老教師?溝通，受老?師好評(píng)、讓?學(xué)生喜愛(ài)，?整體上充分?展現(xiàn)出石大?學(xué)子的光輝?形象，真正?起到了支教?作用，是一?支可堪重用?、令人不舍?的支教隊(duì)伍?！

回首三?個(gè)多月來(lái)我?的工作、學(xué)?習(xí)以及生活?，有太多的?話要說(shuō)，可?很多事情不?是用語(yǔ)言所?能表達(dá)的。?我只好揀一?些我認(rèn)為重?點(diǎn)的東西記?錄整理一?、___，?教學(xué)相長(zhǎng)，?始終把教學(xué)?作為實(shí)習(xí)支?教的工作重?點(diǎn)作為代?表學(xué)校前往?___支教?的我，在去?的時(shí)候在接?受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予支教任?務(wù)時(shí)，我就?對(duì)自己作出?了要求：把?“___，?認(rèn)真教學(xué)、?鉆研教學(xué)、?提高教學(xué)”?作為我的工?作重點(diǎn)，并?準(zhǔn)備為之努?力。在實(shí)習(xí)?支教期間，?我深深地感?受到，要上?完一堂課不?難，可是要?上好一堂課?卻要求我花?大力氣去鉆?研教材、設(shè)?計(jì)教案、_?__教學(xué)。?基于這些考?慮，我認(rèn)識(shí)?到，作為一?名實(shí)習(xí)學(xué)生?，對(duì)于教學(xué)?工作，需要?學(xué)習(xí)的還很?多：了解學(xué)?生、收集材?料、準(zhǔn)備教?案等等；同?時(shí)作為一名?支教老師，?我又應(yīng)該為?當(dāng)?shù)貙W(xué)校的?教學(xué)注入新?鮮的血液，?為新課程的?實(shí)施帶來(lái)新?的理念、新?的方法、新?的活力！這?樣就要求自?己更加把教?學(xué)工作作為?這學(xué)期的重?中之重來(lái)抓?！而事實(shí)證?明，三個(gè)多?月以來(lái)，我?的工作做的?還不錯(cuò)：能?積極與指導(dǎo)?老師交流，?反應(yīng)教學(xué)情?況，學(xué)習(xí)她?的各種教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真?鉆研教材、?用心備課、?細(xì)致認(rèn)真地?批改作業(yè)，?一心撲在教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)上。當(dāng)然?了，做工作?總會(huì)有失誤?的時(shí)候。我?帶的初三（?3）班化學(xué)?，由于畢業(yè)?班的原因，?加上他們的?新課剩余太?多。為了留?出的時(shí)間帶?領(lǐng)他們復(fù)習(xí)?，開(kāi)始的時(shí)?候我把課趕?的很快，幸?虧吐?tīng)栠d古?麗老師及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，我才