漢語言專業(yè)培養(yǎng)方案修訂

專業(yè)培養(yǎng)方案（含教學(xué)計劃）學(xué)科門類：文學(xué)專業(yè)代碼：050101學(xué)制、修業(yè)年限、授予學(xué)位與畢業(yè)要求最低學(xué)分學(xué)制：四年修業(yè)年限：3-6年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士畢業(yè)要求最低學(xué)分：174.5學(xué)分主干學(xué)科與相近專業(yè)主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。相近專業(yè)：漢語言。1.培養(yǎng)目標(biāo)與服務(wù)面向本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握漢語言及中國文學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的中文聽、說、讀、寫等應(yīng)用能力和語言文學(xué)鑒賞和批評能力，具有初步的語言文學(xué)研究能力，同時具有一定的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化的理論水平和實踐能力，能在政府機(jī)關(guān)、文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位等從事與漢語言文學(xué)相關(guān)的工作，具有堅定的政治方向和創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生主要面向地方，可在黨政機(jī)關(guān)及其他企事業(yè)單位，包括報刊雜志、新聞出版、電視廣播、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、文化館、博物館、宣傳部門、對外交流部門等從事語言文字及相關(guān)性工作，也可在基層科研機(jī)關(guān)、中等和初等學(xué)校從事教學(xué)、研究等工作，或繼續(xù)從事與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)要求（1）掌握馬克思主義基本原理以及科學(xué)的語言、文學(xué)基本理論。（2）掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識以及文秘、新聞、藝術(shù)等學(xué)科的基本知識；了解安徽尤其是徽州歷史文化，具有較好的服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的實踐能力。（3）具有較好的漢語言、文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的漢語理解能力、口頭和書面表達(dá)能力。（4）了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；了解本學(xué)科的前沿成果和發(fā)展前景。（5）能閱讀傳統(tǒng)文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的學(xué)科研究和實際工作能力。（6）較好掌握現(xiàn)代文秘專業(yè)知識和實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代文秘類崗位需求；較好掌握新聞媒體采編知識和實踐能力，適應(yīng)新聞采編類崗位需求。（7）具有一定的專業(yè)拓展能力，具備在語言、文學(xué)、藝術(shù)方面進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。（8）具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實際能力，較好的文字處理及相關(guān)管理能力和一定的創(chuàng)新能力，能較好處理日常工作，并結(jié)合實際不斷創(chuàng)新本職工作。（9）具有較好的英語聽說能力、閱讀能力等英語應(yīng)用能力。（10）具有良好的身體及心理素質(zhì)，體能測試達(dá)到國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)；了解社會、適應(yīng)社會能力較強(qiáng)。3.理論教學(xué)體系核心課程：中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選）、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（含中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選）、外國文學(xué)、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作等。理論教學(xué)體系示意圖見附圖1。4.實踐教學(xué)體系主要專業(yè)實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)實習(xí)、寫作技能訓(xùn)練、漢語言文學(xué)及相關(guān)文化現(xiàn)象研討等。實踐教學(xué)體系示意圖見附圖2。5.知識、能力、素質(zhì)要素及實現(xiàn)矩陣培養(yǎng)要求及知識、能力、素質(zhì)要素實現(xiàn)方式（課程）1基礎(chǔ)素質(zhì)及能力1.1馬克思主義及其他科學(xué)的基本文學(xué)理論馬克思主義文論、文學(xué)概論等1.2馬克思主義及其他科學(xué)的基本語言理論語言學(xué)概論等2文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞能力2.1文學(xué)及文學(xué)史知識古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)等2.2文學(xué)鑒賞與修養(yǎng)文學(xué)概論、文學(xué)批評與文學(xué)鑒賞等3語言修養(yǎng)、表達(dá)、寫作能力3.1語言知識與理論古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論等3.2語言理解與表達(dá)演講與口才、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作等4文獻(xiàn)閱讀、檢索、研究能力文獻(xiàn)基本理論與基本實踐地方文獻(xiàn)整理與應(yīng)用、古代漢語、徽州文學(xué)專題等5文字書寫、處理與網(wǎng)絡(luò)運用知識、能力5.1現(xiàn)代辦公網(wǎng)編與新媒體、文案策劃、書法基礎(chǔ)等5.2計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)運用大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等6專業(yè)方向知識、能力6.1文秘方向知識、能力秘書實務(wù)、辦公自動化、檔案管理實務(wù)等6.2采編方向知識、能力新聞編輯學(xué)、新聞采訪與寫作、新聞編輯學(xué)等7專業(yè)拓展知識能力7.1文學(xué)研究與寫作唐詩導(dǎo)讀、明清小說研讀、新時期小說研讀等7.2語言應(yīng)用與研究中國文字與文化、實用修辭學(xué)等7.3審美藝術(shù)鑒賞能力實用美學(xué)、影視藝術(shù)鑒賞等8專業(yè)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力8.1專業(yè)綜合實踐能力社會實踐、畢業(yè)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等8.2專業(yè)綜合應(yīng)用能力社會調(diào)查方法、學(xué)科論文、畢業(yè)論文等9.英語基礎(chǔ)能力英語聽說讀寫能力大學(xué)英語等10.身心素質(zhì)及社會適應(yīng)能力9.1身體及心理素質(zhì)軍事國防教育、大學(xué)體育、心理輔導(dǎo)等9.2了解及適應(yīng)社會能力社會調(diào)查、社交禮儀、社會實踐等6.學(xué)時、學(xué)分分配表課程體系課程類別課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分比例%學(xué)時學(xué)時比例%理論教學(xué)體系通識教育課程必修4827.5197240.98選修84.581285.40學(xué)科教育課程必修179.7427211.47專業(yè)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程必修37.521.4960025.30專業(yè)方向課程限選126.881928.09專業(yè)拓展課程任選105.731606.75實踐教學(xué)體系通識實踐必修105.73482.02學(xué)科實踐必修00.0000.00專業(yè)實踐必修2413.7500.00選修00.0000.00創(chuàng)新實踐必修84.5800.00合計174.5100.002372100.00理論教學(xué)體系中的實踐環(huán)節(jié)16.59.46實踐教學(xué)體系4224.07實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分合計58.533.52注：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)分含通識實踐環(huán)節(jié)、學(xué)科實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)及理論教學(xué)體系中的實踐、實驗學(xué)分7.課外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求項目內(nèi)容學(xué)分?jǐn)?shù)備注院定創(chuàng)新實踐學(xué)分至少完成4學(xué)分普通話技能:（1）通過普通話水平測試，等級為二級乙等者，得0.5學(xué)分，獲二級甲等者，得1學(xué)分。等級在一級乙等及以上者相應(yīng)加分，但最高不高于1.5學(xué)分。（2）參加與普通話相關(guān)的比賽，區(qū)分不同層次給定相應(yīng)學(xué)分：院系級別的比賽學(xué)分最高為0.5（一等獎0.5，二等獎0.25，三等獎0.1），校級比賽最高學(xué)分為1（1-0.5-0.25），省級比賽最高學(xué)分為1.5（1.5-1-0.5），國家級最高學(xué)分為2（2-1.5-1）。每位學(xué)生在不同級別獲獎的累積學(xué)分不能超過該級別的最高學(xué)分，各級別所獲總學(xué)分不能超過2學(xué)分，超過2學(xué)分以2學(xué)分計算。2普通話水平測試(PSC)標(biāo)準(zhǔn)按教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)之《普通話水平測試大綱》執(zhí)行。（1）、（2）兩項所獲得學(xué)分之和不能超過2學(xué)分寫作技能:（1）征文比賽總學(xué)分為2，學(xué)分認(rèn)定參照普通話技能之規(guī)定。（2）發(fā)表作品。院系級別刊物，發(fā)表一篇文章為0.1學(xué)分；校級一篇為0.25學(xué)分；地市級每篇0.5學(xué)分；省級一篇為1學(xué)分；國家級每篇為2學(xué)分。但各級別內(nèi)累積后的最高學(xué)分或各級別相加總學(xué)分均不得超過2學(xué)分，超過者以2學(xué)分計。2寫作技能所涉及之征文及發(fā)表作品須為原創(chuàng)文學(xué)作品、新聞作品或?qū)W術(shù)文章等。（1）、（2）兩項所獲得學(xué)分之和不能超過2學(xué)分書法技能:由院系成立專家組進(jìn)行鑒定。專家組分教師組和學(xué)生組。教師組的分?jǐn)?shù)和學(xué)生組的分?jǐn)?shù)按7：3的比例計算后再折合學(xué)分。同時可與規(guī)范漢字書寫競賽結(jié)合。院系鑒定最高不超過0.5學(xué)分；獲校級獎勵者最高為1學(xué)分（1－－0.75－0.5）；獲省級及以上獎勵者，該項學(xué)分為滿分。2最高學(xué)分為2學(xué)分教學(xué)技能：其形式主要有說課、教案、課件、公開課等競賽。班級優(yōu)勝者獲0.25學(xué)分（控制在學(xué)生數(shù)10%以內(nèi)）；院系優(yōu)勝者（二等獎及以上）獲0.5學(xué)分；獲得校級一、二、三等獎勵者分別為1學(xué)分、0.75學(xué)分、0.5學(xué)分；獲得省級獎勵者，最高為2分（2－1.5－1）；獲得國家級獎勵者，該項學(xué)分為滿分。2最高學(xué)分為2學(xué)分其它:院系認(rèn)定的其它綜合素質(zhì)提高活動,計0.1-2學(xué)分。2最高學(xué)分為2學(xué)分校定創(chuàng)新實踐學(xué)分至少完成4學(xué)分按《黃山學(xué)院全日制本科學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分認(rèn)定與管理細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行8.教學(xué)計劃表附圖1：理論教學(xué)體系魚骨圖文獻(xiàn)閱讀檢索研究文學(xué)修養(yǎng)與鑒賞素質(zhì)教育文獻(xiàn)閱讀檢索研究文學(xué)修養(yǎng)與鑒賞素質(zhì)教育大學(xué)英語大學(xué)英語大學(xué)體育數(shù)學(xué)類課程古代文學(xué)文獻(xiàn)整理與應(yīng)用大學(xué)體育數(shù)學(xué)類課程古代文學(xué)文獻(xiàn)整理與應(yīng)用思想政治理論課古代漢語思想政治理論課古代漢語大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)徽州文學(xué)專題大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)徽州文學(xué)專題外國文學(xué)外國文學(xué)大學(xué)生心理健康教育文學(xué)概論大學(xué)生心理健康教育文學(xué)概論職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)文學(xué)批評與鑒賞職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)文學(xué)批評與鑒賞創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)生畢業(yè)實用美學(xué)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)生畢業(yè)實用美學(xué)新生入學(xué)徽文化專題新生入學(xué)徽文化專題古代漢語古代漢語現(xiàn)代漢語唐詩導(dǎo)讀漢語言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論現(xiàn)代漢語唐詩導(dǎo)讀漢語言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論漢字與文化大學(xué)英語B1-4明清小說研讀入學(xué)教育漢字與文化大學(xué)英語B1-4明清小說研讀入學(xué)教育寫作、邏輯學(xué)新時期小說研讀寫作、邏輯學(xué)新時期小說研讀演講與口才實用修辭學(xué)演講與口才實用修辭學(xué)專業(yè)認(rèn)知文學(xué)與語言研究專業(yè)認(rèn)知文學(xué)與語言研究語言修養(yǎng)表達(dá)寫作外語知識能力語言修養(yǎng)表達(dá)寫作外語知識能力

附圖2：實踐教學(xué)體系魚骨圖文學(xué)、文獻(xiàn)實踐語言、寫作實踐通識實踐文學(xué)、文獻(xiàn)實踐語言、寫作實踐通識實踐入學(xué)教育語言調(diào)查詩詞寫作入學(xué)教育語言調(diào)查詩詞寫作公益勞動文獻(xiàn)初步整理與研究口語實訓(xùn)公益勞動文獻(xiàn)初步整理與研究口語實訓(xùn)寫作實訓(xùn)文學(xué)類課程論文社會實踐寫作實訓(xùn)文學(xué)類課程論文社會實踐語言、寫作類課程論文大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗語言、寫作類課程論文大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗新生入