2023年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?下學(xué)期班級(jí)?工作總結(jié)范?文素質(zhì)教?育要求我們?要面向全體?學(xué)生，使學(xué)?生的思想道?德、文化科?學(xué)、勞動(dòng)技?能、身體心?理素質(zhì)得到?全面和諧的?發(fā)展，個(gè)性?特長(zhǎng)得到充?分的培育。?這是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的、具?有劃時(shí)代意?義的改革。?本學(xué)期經(jīng)?過(guò)全班同學(xué)?共同努力，?同學(xué)們的_?__意識(shí)和?___榮譽(yù)?感明顯增強(qiáng)?，同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛、?刻苦學(xué)習(xí)、?互相幫助、?遵守紀(jì)律，?逐步向一個(gè)?具有較強(qiáng)凝?聚力、核心?力和向心力?的班___?發(fā)展。在?開展班主任?工作中，也?積累了一些?方法經(jīng)驗(yàn)，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)?一、親近學(xué)?生，研究學(xué)?生展現(xiàn)自我?，樹立威望?。誰(shuí)愛孩?子，孩子就?會(huì)愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?班主任要善?于接近孩子?，體貼和關(guān)?心學(xué)生，和?他們進(jìn)行親?密的思想交?流，讓他們?真正感受到?老師對(duì)他的?親近和愛。?這是班主任?順利開展一?切工作的基?礎(chǔ)。研究學(xué)?生是教育取?得成功的必?要條件，最?好的途徑是?通過(guò)活動(dòng)觀?察。了解全?班主要的優(yōu)?缺點(diǎn)并分析?其原因所在?，了解家長(zhǎng)?普遍的文化?層次，找到?亟待糾正的?弱點(diǎn)二要研?究學(xué)生的個(gè)?性特征（包?括能力、氣?質(zhì)、性格、?愛好等），?了解個(gè)人的?生活環(huán)境，?掌握哪些是?積極分子，?哪些是特別?需要注意的?學(xué)生等等。?在親近與?研究學(xué)生的?過(guò)程中，班?主任要努力?展現(xiàn)自身廣?博的文化與?高尚的道德?情操，使學(xué)?生對(duì)你既親?近又崇拜，?既認(rèn)定你是?值得信賴的?老師，又把?你當(dāng)作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。那?么，你的教?育可能取得?事半功倍的?效果。二?、不斷更新?教育觀念，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。國(guó)家?己經(jīng)實(shí)行新?一輪的課程?改革，啟用?課程標(biāo)準(zhǔn)，?教學(xué)中必須?有新的理念?、運(yùn)用新的?教學(xué)方法，?才能適應(yīng)培?養(yǎng)創(chuàng)新人材?的需要，才?能為學(xué)生的?終身發(fā)展負(fù)?責(zé)。重視?學(xué)生的自我?鍛煉和個(gè)性?發(fā)展，使全?體學(xué)生的潛?能得到最優(yōu)?的發(fā)揮，使?每名學(xué)生都?能得到應(yīng)有?的發(fā)展。只?有過(guò)硬的業(yè)?務(wù)能力，在?學(xué)生面前才?有威信，才?有利于班級(jí)?的管理。所?以樹立終身?學(xué)習(xí)的思想?，了解國(guó)內(nèi)?外最新的教?育動(dòng)態(tài)（范?本），積極?參加各種教?研活動(dòng)，努?力提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，為班級(jí)管?理創(chuàng)造更有?利的條件。?三、言傳?身教，培養(yǎng)?學(xué)生自主能?力?，F(xiàn)在?的學(xué)生幾乎?都是獨(dú)生子?女，嬌生慣?養(yǎng)。而且留?守兒童很多?，在家里家?長(zhǎng)根本舍不?得讓孩子干?活，因此在?學(xué)校、在教?室看見地上?有紙，哪怕?是踩上也不?撿起來(lái)。?每當(dāng)這個(gè)時(shí)?候，我就指?使學(xué)生把地?上的紙撿起?來(lái)，放入垃?圾桶。剛開?始那段時(shí)間?，學(xué)生還是?你讓我撿我?就撿，你不?吱聲我也看?不著，沒(méi)有?一點(diǎn)兒積極?主動(dòng)性，這?時(shí)我就開始?思索，怎樣?才能使學(xué)生?人人關(guān)心班?級(jí)，人人講?衛(wèi)生呢？從?這以后，我?每天都早早?來(lái)到學(xué)校，?首先整理一?下辦公桌椅?，發(fā)現(xiàn)地上?有紙?jiān)僖膊?喊學(xué)生了，?而是自己把?它撿起來(lái)。?幾天過(guò)后，?有些同學(xué)看?見地上有臟?東西主動(dòng)打?掃干凈，再?也不用老師?去指派了，?對(duì)這些同學(xué)?我及時(shí)的予?以表?yè)P(yáng)，夸?獎(jiǎng)他們愛干?凈、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品行?，漸漸地全?班同學(xué)都養(yǎng)?成了這種良?好的習(xí)慣，?誰(shuí)往地上扔?一塊紙屑，?馬上有人譴?責(zé)他，大家?都把破壞班?級(jí)衛(wèi)生看成?是可恥的事?。全班同?學(xué)都有了為?班爭(zhēng)光的_?__榮譽(yù)感?。通過(guò)這件?事我受到了?啟發(fā)：指派?是被動(dòng)的行?為，不利于?學(xué)生良好習(xí)?慣的培養(yǎng)，?要讓學(xué)生真?正養(yǎng)成好習(xí)?慣，要用正?確的方法去?引導(dǎo)。四?、做好家校?聯(lián)系每學(xué)?期開一次家?長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解孩子?在校的學(xué)習(xí)?表現(xiàn)情況，?配合學(xué)校老?師的工作。?同時(shí)，老師?通過(guò)家訪、